《公共关系的含义作业设计方案-公共关系基础》

《公共干系的含义》作业设计方案第一课时一、课程背景及目标《公共干系的含义》是一门旨在援助同砚了解公共干系的观点、原理和实践技巧的课程。通过本课程的进修，同砚将能够更好地理解公共干系在摩登社会中的重要性，精通公共干系的基本原则和方法，提升自身的沟通和协调能力，为将来的职业进步打下坚实基础。二、教学目标1.理解公共干系的观点及其重要性；2.精通公共干系的基本原则和方法；3.提升沟通和协调能力；4.培育同砚的团队合作精神和解决问题的能力。三、教学内容1.公共干系的基本观点2.公共干系的进步历程3.公共干系的原则和方法4.公共干系在企业和社会中的应用5.公共干系的案例分析四、教学方法1.理论讲授：通过教室讲解、PPT展示等形式向同砚介绍公共干系的基本观点和原则；2.案例分析：引导同砚分析实际案例，加深对公共干系的理解；3.小组谈论：组织同砚进行小组谈论，增进同砚之间的沟通和合作；4.互动答疑：鼓舞同砚提问，解答同砚的疑惑，增进教室互动。五、作业设计1.教室谈论：每周打算一次教室谈论，要求同砚就指定的话题展开谈论，并撰写总结报告；2.个人作业：要求同砚独立完成一篇关于公共干系观点及其应用的论文，并在教室上进行展示；3.小组项目：组织同砚分组进行公共干系案例分析，最终撰写小组报告并进行展示；4.教室演讲：要求同砚选择一个公共干系相关话题进行演讲，并接受同砚和老师的评议。六、评判方式1.教室表现：包括参与谈论、提问能力、团队合作等方面；2.作业质量：包括个人作业、小组项目、教室演讲等方面的效果；3.期末考试：对同砚对公共干系知识的精通状况进行考核。七、教学资源1.课本：《公共干系学导论》2.PPT资料：包括公共干系基本观点、原则和方法的相关资料3.案例分析：提供公共干系领域的经典案例供同砚分析八、课程总结通过本课程的进修，同砚将能够全面了解公共干系的观点和原则，精通公共干系的实践技巧，提升自身的沟通和协调能力。期望同砚能够在将来的职业生涯中运用所学知识，成为优秀的公共干系专业人才。第二课时一、作业目标：通过本次作业，同砚将能够深度理解公共干系的观点和含义，精通其在摩登社会中的重要性和作用，以及如何运用公共干系理论和技巧来实现组织的目标。二、作业内容：1.简要介绍公共干系的观点和历史背景；2.分析公共干系在企业、政府和非营利组织中的应用；3.探讨公共干系对于组织形象塑造、危机管理和社会责任的影响；4.比较公共干系与其他相关观点（如广告、宣扬等）的差别和联系；5.提出针对不同组织类型和情境的公共干系策略和实践建议。三、作业要求：1.作业形式：同砚可以选择撰写论文、制作PPT、进行小组谈论或其他形式来完成作业；2.要求字数：论文至少1500字，PPT至少15页；3.参考资料：至少引用3篇学术文献或专业书籍，其中至少1篇为英文文献；4.提交时间：作业需在规守时间内提交，迟交将扣分；5.评分标准：内容准确、观点明晰、逻辑周密、参考资料充分。四、参考资料：1.吴鹏.公共干系导论.北京：中国人民高校出版社，2015.2.Cutlip,S.M.,Center,A.H.,&Broom,G.M.EffectivePublicRelations.NewJersey:Pearson,2012.3.Grunig,J.E.,&Hunt,T.PublicRelationsTechniques.Florida:HarcourtBraceJovanovich,1984.五、作业评分：1.内容完备性（30%）：是否涵盖了公共干系的各个方面；2.观点奇特性（20%）：是否提出了独到的见解或沉思；3.逻辑性和条理性（20%）：文章结构是否明晰，论证是否有力；4.参考资料应用（20%）：引用文献是否恰当，是否有深度的探究；5.文字表达和格式（10%）：语言是否流畅，排版是否规范。六、作业提交方式：1.请将作业以电子文档形式提交至指定邮箱，文件名格式为“学