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数模教学、赛事总结及思考暨2013美赛动员陈雄达数学建模课程设置1991年开设数学建模选修课数学建模选修课、必修课、小学期实践课数学建模相关选修课程2013年增开数学建模选修课(2+1)数学建模类课程教学模式案例教学实验教学学生：数学建模实践能力的培养文献查阅写报告、作报告教师：其他课程的渗透，研究工作的促进数学建模案例建设(新颖、贴近、开放)学生科技活动赛事总结校内赛参赛全国赛参赛全国赛获奖上海市获奖美国赛获奖20126288***9/8/161M3H3P201167310/23/1/115H8P201088351/35/4/165M2H1P200939361/34/11/117P200841270/12/6/61H4P200755321/02/9/131H3P200648340/45/8/132H1P200572340/22/5/101H2P赛事总结发挥指导教师在竞赛中的指导作用提高学生的参与建模活动的积极性师生互动、教学相长2013年美国数学建模竞赛时间：美国东部时间2013年1月31日—2月4日每位指导教师至多带两队要求学生提交今年全国赛论文英文版本,
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