质量提升年活动实施专项方案

两亭镇天堂小学“教育质量·管理提升年”活动实施方案为了深入加强我校常规管理，切实提升办学水平和教育质量，推进我校教育事业内涵优质发展，依据县局安排，结合我校实际，经班子会议研究，现就我校开展“教育质量管理提升年”活动提出以下实施方案：一、指导思想以党十八大和十八届三中全会精神为指导，深入落实科学发展观，全方面落实麟游县“教育质量管理·提升年”活动实施方案，坚持“依法治校、科学精细、长久有效推进、效益为先”标准，突出关键、把握关键，全方面推进校务、教学、老师、学生、后勤、安全管理创新，努力提升学校管理水平和教育教学质量，促进我校教育事业内涵优质发展。二、活动目标经过开展“教育质量管理·提升年”活动，引导我校牢靠树立“办人民满意教育”宗旨，深入强化向管理要效益，靠管理提质量发展意识，愈加关注教育教学每一个步骤，每一个过程，着力处理管理意识不强，管理制度不完善，管理行为不规范，管理方法不落实，管理效益不明确等问题，全方面提升学校管理规范化、精细化、长久化水平，形成管理科学规范化，工作运转高效，教育质量提升良好工作格局。三、健全组织，强化领导为了加强管理，确保“质量提升年”活动卓有成效地开展，学校成立教育教学质量年活动领导小组。组长：李贵祥副组长：宋皓任红哲成员：刘昂蔡理宋永超张永钊田忠峰张翠芳王改云王霞张栓成杨帆教导处要借助开展教育教学质量年活动，切实转变管理观念，真正地把精力和智慧用于教育教学管理和提升教育教学质量上来。学校由校长任组长，作为主抓教学质量第一责任人，教导处负责制订并实施抓教学质量方案和举措，少先队大队教导员和班主任负责抓学生学习习惯养成；总务处负责后勤保障；年级组长具体负责本组教育教学教研工作。校委会组员包年级（十二个月级—张永钊，二年级—刘昂，三年级—蔡理，四年级—宋皓，五年级—任红哲，六年级—李贵祥），责任到人，通力合作，努力开创我校提升教学质量新局面。四、关键内容和具体方法（一）加强校务管理，增强校务管理科学性、民主性把“阳光校务”作为依法治校和民主治校关键举措，作为调动教职员主动性，增强团体凝聚力有效抓手连续深入推进。端正办学理念，全方面落实党教育方针，规范化学校创建步伐，使学校各项工作迈上新台阶。提升广大教职职员服务意识，创新工作，突显特色。总结反思，不停健全和完善学校各项管理制度，做到职责清楚，要求明确，奖罚分明，端正办学行为，严格实施课程标准，不乱收费，不违规征订教辅资料。坚持教职员代表大会制度，不停完善民主办学机制。深入推进党务、校务、财务公开制度，广泛征求学生家长，教职员意见提议。（二）、加强师德教育，提升老师素养1.抓好班子建设，强化管理职能。加强党风廉政建设，要求班子组员廉洁自律，清廉从教，加强平时政治学习，更新理念，转变思想，提升认识，达成凝心聚力，精诚团结，理清思绪，明晰责任，科学分工，团结协作，树立服务意识，强化质量意识，突现创新意识；提升管理效能；坚持带课，深入教学第一线，做好领导、当好老师、严以律己，率先垂范，发挥模范带头作用。2.加强老师队伍建设，打造一支高素质老师队伍。扎实开展作风、纪律集中整理活动，采取集中学习，对照检验，相互点评，自我反思，着力处理制约教育教学发展突出问题，转变教风，改善教法。引导广大老师立足岗位多奉献，创先争优做模范，推进学校教育事业愈加好愈加快发展。 3.加强青教培养，开展老师全员岗位练兵。在工作安排，学科培训，教授指导等方面确定方案，青年老师着重能力提升；中年老师重技巧完美；老年老师重观念更新；骨干老师重升级打造，本期完成七个一任务（要求做好一个研究课题、上好一节试验课、出一份有价值试卷、管好一个班级、读一本教育专著、发表一篇研究论文、写一份有创意教案。）学校为促进老师专业成长，争做名师提供机会、搭建平台，全方面提升老师队伍整体水平。（三）、做好学生行为习惯养成教育，构建友好校园1.养成教育形成规范化：充足发挥少先队主阵地作用，精心组织，加强考评，扎实开展学生日常行为规范养成教育，培养小学生良好生活习惯、卫生习惯、学习习惯、行为习惯，形成两种能力：生活自理能力和自主学习能力，使小学生从小学会生活、学会学习、学会健体、学会做人。2.生活管理形式家庭化：全体老师，尤其是生活老师，要做到“两个坚持”（坚持值班制、坚持检验制）、“三个要求”（即“勤、实、细”），勤查、勤问、勤看，深入学生生活实际，要从细节入手，奉献爱心，倾注关心，使学生在校生活舒心、学习安心、家长放心。3.德育工作多样化。继续开展《弟子规》进校园活动中，抓好诵读、了解、体会、实践四个步骤，尤其将体会、实践作为生活行为养成教育关键，提升人文素养和道德修养。另外，利用清明等节日，组织学生召开专题班队会，缅怀革命先烈，树立正确社会主义人生观，教育学生勤俭节省，珍惜粮食，尊重她人劳动结果。经过国旗下讲话，班队会，板报专栏教育学生胸怀爱心，知道感恩，4.环境气氛教育化，学校为学生行为习惯，创设浓厚书香育人文化气氛；深入开展“德润杜阳.书香麟游”德育育人活动，大力提倡学生多读书，读好书，养成崇尚阅读，热爱学习良好习惯，同时经过印发倡议书，制作亲情卡，开展“感谢有你”专题实践活动，教育和引导广大学生学会关爱，心怀感恩。5.加强德育网络建设，构建家校共育机制。学校和班主任，生活老师和学生家长建立信息沟通平台，坚持召开家长会，立即了解和处理学生在校生活、学习诸方面出现困难和问题。（四）、借“教育质量·管理提升年”活动，大力推进教育内涵发展质量是一所学校生命线，关系到人民满意度和学校以后发展。管理是确保质量提升关键所在，我校继续推行精细化管理，不停提升管理艺术，树立以人为本管理理念，从人文化高度完善学校规章管理，细化管理，规范考评，将学校各项制度，目标要求内化为师生自觉意识和教学行为，是学校形成团结、民主、友好、进取教学工作气氛。 1.细抓常规，重视过程。常规教学是学校工作中心所在，我们从严，从细，从实抓常规教学，督查教案实用性，上课高效性，作业设置科学性和批阅立即行，认真性，教导针对性，考评全方面性。主动推进新课改，依靠常规教学促进老师专业化成长。教导处坚持两周一次常规检验，对检验中从在问题立即反馈，跟踪检验，做到检验和指导并举，确保督查实效性和时效性。重视质量分析，从检测入手，从试卷入手，立即了解学情，反馈教情，自查自纠，不停改善本身常规教学中微弱步骤，让精细化贯穿于常规教学全过程。2.狠抓教研，提升效率。实施“高效课堂”推进工程，坚持“教授引领、经典带动、全方面实施、突显特色”工作思绪，全方面推行“高效课堂235”模式，大力推进校本研修，建立和完善校本研修长久有效机制，推进校本研修有效发展，坚持形式多样开展校本研修活动，有针对性处理教育教学工作中具体问题。着力构建一支团结协作，开拓创新，主动进取专业团体。 3.加强学校艺体工作。高度重视学校体育，卫生和艺术教育工作，全方面开展体育、艺术“2＋1”活动，认真落实“一校一品，一天一小时，一课一特色，一期一个展示周，十二个月一个测试月”阳光体育“五坚持”活动。4.坚持领导包抓年级制。对教学工作管理做以分解，让班子组员深入教学第一线，开学初班子组员必需编写包抓年级学期工作计划，走近老师，走近学生，了解学情，反馈教情，帮助和指导教学工作。 5.做好学困生在转化工作。确定帮扶对象，制订帮扶计划，预设转化目标，教导处重视对学困生作业检验及每次检测结果全程跟踪，立即掌握学困生转化动态，切实做好学困生转化工作。 6.关注留守儿童和家庭贫困学生，要求班子组员包管，班主任主管，关心她们生活、学习，采取交流、谈心形式，做好她们心理疏导。（五）做好市级“平安校园”创建工作，推进安全管理大提升借三月份“平安教育周”，建立健全安全管理制度，经过地震、消防演练，安全知识讲座，专栏板报宣传，安全知识答题等教育、实践活动，增强学生安全意识，培养学生安全防范技能。加强安全排查力度，坚持每个月开展一次安全大排查，立即消除各类不安全隐患，确保多种安全方法落实到位。五、实施步骤（一）动员布署阶段（3月1日—3月15日）召开全校教职员大会，动员和布署开展教育教学质量年活动，明确我校开展教育教学质量年活动具体要求，制订《天堂小学教育质量·管理提升年》活动实施方案。（二）全方面实施阶段（3月16日—11月30日）一落实各项活动为关键，发明性开展各项工作，切实把“教育质量·管理提升年”活动各项要求落到实处。（三）总结提升阶段（12月1日—12月31日），对学校开展“质量提升年”活动进行全方面评定和总结，对“质量提升年”活动中成绩很好、工作成效显著老师进行表彰。建立教育提质及基础教育学校综合管理质量工程长久