2021年班主任基本功竞赛题型和案例含答案

南宁六职校班主任基本功竞赛题型(含答案)一、单项选1．“五一劳动节”和“植树节”劳动教诲主题班会属于(A)主题班会。A.季节性B.模仿性C.知识性D.系列性2．让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作(C)原则。A.集体教诲B.启发疏导C.实践活动D.因材施教3．学生做自我鉴定和小组评议，重要集中在（B）A．学期初B．学期末C．学期中D．学期任何阶段4．班主任是学生寻常生活管理者，在对学生教诲中起（D）A．重要作用B．指引作用C．主体作用D．主导作用5．班主任工作中心环节是（C）A．对学生进行思想教诲B．教诲学生遵守纪律C．组织和建设良好班集体D．做好学生操行评估6.在协调科任教师方面，很重要工作是加强对学生（A）。A法制教诲B尊师教诲C班规教诲D爱教诲7.对于班主任而言，（D）是理解一种学生家庭背景和生活环境最佳途径，是把握学生个性特性渠道之一，也是掌握学生第一手资料好机会。A查看学籍资料B向前任班主任询问C观测学生言行D家访8.（A）是沟通家庭与学校、学校与社会联系桥梁和纽带，是学校教诲与家庭教诲协调机构。A班级家长委员会B学生会C退教会D学校工会9.班主任以教诲目为指引思想，以“学生守则”为基本根据，对学生一种学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是(D)。A．建立学生档案B．班主任工作总结C．班主任工作筹划D．操行评估10.学生操行评估重要负责人是(B)。A．科任教师B．班主任C．级任导师D．班委会11.中学班主任工作中心环节是(D)。A．理解学生B．班会活动C．建立学生档案D．组织和培养班集体12.训练班级成员自己管理自己、自己教诲自己、自主开展活动最佳载体是(D)。A．班主任B．兴趣小组C．学生会D．班集体13.班会特点重要有集体性、针对性和(A)。A．自主性B．开放性C．时效性D．教诲性14.学生做自我鉴定和小组评议，重要集中在（A）A．学期初B．学期末C．学期中D．学期任何阶段15.从德育角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映德育原则是(C)。A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教诲影响一致性原则16.通过创设良好情境，潜移默化地培养学生品德办法是(B)。A．说服法B．陶冶法C．实际锻炼法D．榜样示范法17.依照一定规定和原则，对学生思想言行做出判断德育办法是(D)。A．说服法B．陶冶法C．实际锻炼法D．品德评价法18.德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程，其实行顺序是(D)。A．以知为开端，知、情、意、行依次进行B．以情为开端，情、知、意、行依次进行C．以行为开端，行、知、情、意依次进行D．视详细状况，可有各种开端和顺序19.中学德育中基本办法是(A)。A．说服教诲法B．榜样示范法C．陶冶教诲法D．实际锻炼法20.班级是学校进行教诲教学（A）。A、基本单位B、组织形式"C、骨干力量"21.班主任工作基本任务是（A）。A、开展班级工作，培养良好班集体，全面关怀、教诲和管理学生"B、沟通学校与家庭、社会教诲之间联系C、全面开展心理征询22.尊重家长，和谐合伙属于班主任素质方面(A)。A、道德素质B、科学文化素质C、能力素质"23.搞好班级经常性管理工作是班主任工作（A）。A、职责B、基本任务C、原则和办法24.良好性格属于班主任素质方面(C)。A、能力素质B、科学文化素质C、心理素质25.班风是中小学班级文化建设（A）。A、核心B、集中体现C、基本"二、多项选取26．选聘班主任应当在教师任职条件基本上突出考查如下条件：（ABC）A、作风正派，心理健康，为人师表。B、热爱学生，善于与学生、家长及其她教师沟通。C、爱岗敬业，具备较强教诲引导和组织管理能力。D、教学水平高。27．班主任培训内容重要涉及：学校德育法规政策、（ABC）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。A、学生心理健康教诲指引B、班级活动设计与组织C、班主任工作基本规范28．在学生由无民事行为能力到具备完全民事行为能力发展过程中，班主任应当承担《教师法》赋予对学生职责有：（ABC）A、教诲职责B、管理职责C、保护职责D、监护责任29．学校应当将安全教诲纳入寻常管理和教诲教学活动，经常对学生进行必要（ABCD）等教诲，增强学生安全意识，提高防范能力。A、法制教诲B、安全教诲C、心理健康教诲D、自我保护和自救教诲E、劳动教诲30.德育实行途径有（abcdefghij）a.思想政治课教学和时事课,以及其她各学科教学b.班主任工作c.共青团、少先队、学生会工作d.劳动与社会实践e.活动课程与课外活动f.校外教诲g.心理征询和职业指引h.校园环境建设i.家庭教诲j.社会教诲31.初中阶段德育内容重点是(abcdefi)a．爱国主义教诲b．集体主义教诲c．社会主义教诲d．抱负教诲e．道德教诲f．劳动教诲g.职业生涯教诲h．社会主义民主和遵纪守法教诲i．良好个性心理品质教诲32.德育常规制度有（abcde）a.每周一次升旗典礼b.晨会，校会，班、团、队会c.重大节日、纪念日教诲活动d.开学、毕业典礼，表扬三好学生、先进生e.社会实践活动f.青春期教诲33.开展中小学心理健康教诲必要坚持如下基本原则：(abcd)a.依照学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实行教诲。b.面向全体学生，通过普遍开展教诲活动，使学生对心理健康有积极结识，使心理素质逐渐得到提高。c.关注个别差别，依照不同窗生不同需要开展各种形式教诲和辅导，提高她们心理健康水平。d.尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生积极性。e.以矫正性辅导为主，以防止性、发展性辅导为辅。三、判断题（对写"√"，错误打"×"）34.班主任工作评价职责原则指是与否形成了有助于全体学生全面发展班级教诲力量。(√)35.那些淘气、爱挑刺学生就是后进生。(×)36.班级活动是各种班级成员参加教诲活动。(×)37.班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于筹划规定。(×)38.在一种班集体中目的是骨架和灵魂。(×)39.在一种班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者关系。（×）40.对于学生中非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。（√）41.在国内，有学校地方必然就有班级，但有班级地方，不一定就有班集体。（√）42.班主任工作核心是指引学生学习。（×）

四、主题班会活动方案设计以“班级团结”为主题设计一节班会活动方案。规定：1、题目可自拟主题班会设计方案要体现活动过程教诲性和完整性。普通涉及题目、教诲活动背景、教诲目的、活动准备、实行过程、设计意图等基本内容。其中实行过程要详细、明晰、可操作性。字数在800-字之间。班级16旅游4班班主任韦湘琴授学时间40分钟班会主题团结互助，共建和谐班级教诲活动背景通过开学以来这段时间观测，发现班上同窗们缺少团结互助意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同窗们合伙能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同窗渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知如何与人合伙而烦恼。因而，本节课为同窗们提供一种活动舞台，让她们在活动中结识团结互助重要性，学会如何与人合伙，增强班级凝聚力，培养团结向上班风。

教诲目的1.让学生在活动中结识团结互助重要性。2.在班会活动中学会与人合伙，提高合伙能力。

3.感受团结合伙带来好处与高兴，从而使学生乐于与人合伙。增强班级凝聚力，培养积极向上班风。设计意图充分体现以人为本，全员参加，自主合伙理念。引导学生们通过动手动脑实践，步步进一步，在实践活动中体会到团结意义，即团结合伙中需要理解、信任、坦诚、沟通与配合、默契。同步结识到团结有助于形成良好同窗关系，从而提高班集体团结友爱，彼此尊重，善于合伙道德情操和思想境界。活动准备PPT课件、有关图片、案例、小品视频《谁是最重要？》、报纸若干、多媒体辅助等实行过程1.引入：

思考“如何才干使一滴水永不干涸？

答案是一滴水只有在大海中才不会干涸。类比到咱们班就是一片汪洋大海，那么在座每一位同窗不正是大海中一滴滴水珠吗？一种人只有在集体中才干发挥自己，一种集体也正由于有了咱们才生发光芒。

2.感悟团结

1）细数你身边关于团结互助小故事：

请几位位同窗到讲台上面讲一则关于团结友爱故事，可以是正面例子也可以是反面例子，可以是从书上看到，也可以自己身边发生故事。并谈谈自己看法。

2）观看小品《谁是最重要？》

眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。

脑袋：你们都是人体最重要某些。你们应当团结一致，携手共进，才干创造更加美好将来！

3.体验团结《报纸上叠罗汉》

游戏规则：将同窗们分为三个小组，在教室空白地方铺上三张报纸，让各个小组同窗站到报纸上，每个小组各自发挥各自聪颖才智，最后哪个小组站到报纸上人数最多，那么这个小组就获得了胜利。请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？班主任总结发言作为一种班集体，咱们就像一家人同样，有时想想，世界上这样大，为什么我不跟其她同窗同班而就和你们一种班呢？这就是咱们所谓缘分，一转眼，咱们人们都相处了大概1年时间了，而一转眼，咱们就要升学就业，人们很有也许就要各奔东西了，因此咱们更应当爱惜在一起学习这段时间。一起团结互助，让咱们这个人们庭更加温馨。最后以一曲《相亲相爱一家人》结束咱们今天主题班会。参照答案一、单项选1．A 2．C 3．B 4．D 5．C 6.A 7.D 8.A 9.D 10.B11.D 12.D 13.A 14.A 15.C 16.B 17.D 18.D 19.A 20.A21.A 22.A 23.A 24.C 25.A二、多项选取26．ABC27．ABC28．ABC29．ABCD30.abcdefghij31.abcdefhi32.abcde33.abcd)三、判断题（对写"√"，错误打"×"）34.√ 35.× 36.× 37.×38.× 39.×40.√41.√42.×

四、主题班会活动方案设计（参照）班级Xxx班班主任授学时间40分钟班会主题团结互助，共建和谐班级教诲活动背景通过开学以来这段时间观测，发现班上同窗们缺少团结互助意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同窗们合伙能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同窗渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知如何与人合伙而烦恼。因而，本节课为同窗们提供一种活动舞台，让她们在活动中结识团结互助重要性，学会如何与人合伙，增强班级凝聚力，培养团结向上班风。

教诲目的1.让学生在活动中结识团结互助重要性。2.在班会活动中学会与人合伙，提高合伙能力。

3.感受团结合伙带来好处与高兴，从而使学生乐于与人合伙。增强班级凝聚力，培养积极向上班风。设计意图充分体现以人为本，全员参加，自主合伙理念。引导学生们通过动手动脑实践，步步进一步，在实践活动中体会到团结意义，即团结合伙中需要理解、信任、坦诚、沟通与配合、默契。同步结识到团结有助于形成良好同窗关系，从而提高班集体团结友爱，彼此尊重，善于合伙道德情操和思想境界。活动准备PPT课件、有关图片、案例、小品视频《谁是最重要？》、报纸若干、多媒体辅助等实行过程1.引入：

思考“如何才干使一滴水永不干涸？

答案是一滴水只有在大海中才不会干涸。类比到咱们班就是一片汪洋大海，那么在座每一位同窗不正是大海中一滴滴水珠吗？一种人只有在集体中才干发挥自己，一种集体也正由于有了咱们才生发光芒。

2.感悟团结

1）细数你身边关于团结互助小故事：

请几位位同窗到讲台上面讲一则关于团结友爱故事，可以是正面例子也可以是反面例子，可以是从书上看到，也可以自己身边发生故事。并谈谈自己看法。

2）观看小品《谁是最重要？》

眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。

脑袋：你们都是人体最重要某些。你们应当团结一致，携手共进，才干创造更加美好将来！

3.体验团结《报纸上叠罗汉》

游戏规则