9的乘法口诀（教案）数学人教版二年级上册

/9的乘法口诀一、教学目标1.让学生掌握9的乘法口诀，并能熟练运用。2.培养学生的计算能力和记忆力。3.培养学生合作学习的精神。二、教学内容1.9的乘法口诀。2.9的乘法口诀的应用。三、教学重点与难点1.教学重点：9的乘法口诀的记忆和应用。2.教学难点：9的乘法口诀的记忆和应用。四、教学方法1.讲授法：讲解9的乘法口诀的规律和记忆方法。2.演示法：演示9的乘法口诀的计算过程。3.练习法：通过练习，让学生熟练掌握9的乘法口诀。4.合作学习法：分组让学生互相帮助，共同完成练习。五、教学步骤1.导入新课-通过复习8的乘法口诀，引导学生发现乘法口诀的规律。-提问：9的乘法口诀有哪些特点？2.讲解9的乘法口诀-讲解9的乘法口诀的规律：9乘以1到9的数字，个位数依次为9、8、7、6、5、4、3、2、1，十位数依次为0、9、8、7、6、5、4、3、2。-讲解9的乘法口诀的记忆方法：利用手指操，让学生记住9的乘法口诀。3.演示9的乘法口诀的计算过程-演示9乘以1到9的计算过程，让学生观察并找出规律。4.练习9的乘法口诀-让学生独立完成9的乘法口诀的练习题。-分组让学生互相帮助，共同完成练习。5.小结-总结9的乘法口诀的规律和记忆方法。-强调9的乘法口诀在实际生活中的应用。六、作业布置1.完成9的乘法口诀的练习题。2.家长签字确认。七、教学反思本节课通过讲解、演示、练习等方式，让学生掌握了9的乘法口诀。在教学过程中，要注意引导学生发现乘法口诀的规律，培养学生的计算能力和记忆力。同时，要注重培养学生的合作学习精神，让学生在互相帮助中共同进步。重点关注的细节：9的乘法口诀的记忆和应用详细补充和说明：9的乘法口诀的记忆和应用是本节课的教学重点和难点。为了帮助学生更好地记忆和应用9的乘法口诀，教师可以采用以下方法：1.利用手指操记忆9的乘法口诀：（1）将双手平放在桌面上，掌心向下，手指并拢。（2）将双手的拇指和食指分别弯曲，形成两个“9”的形状。（3）从左到右，依次将双手的拇指和食指对拢，形成“0”的形状。此时，左手的拇指和食指对拢，右手的拇指和食指对拢，形成一个“8”的形状。（4）继续将双手的拇指和食指对拢，形成“6”的形状。（5）重复以上步骤，直到双手的拇指和食指都分别对拢，形成一个“1”的形状。（6）将双手的拇指和食指依次分开，回到初始状态。此时，左手的拇指和食指分开，右手的拇指和食指分开，形成一个“9”的形状。（7）重复以上步骤，直到双手的拇指和食指都分别分开，形成一个“0”的形状。通过手指操，学生可以直观地感受9的乘法口诀的规律，从而更好地记忆和应用。2.利用歌谣记忆9的乘法口诀：为了帮助学生更好地记忆9的乘法口诀，教师可以创编一首歌谣，让学生在唱歌的过程中记住9的乘法口诀。例如：九九归一，八十一；九八归一，七十二；九七归一，六十三；九六归一，五十四；九五四三，四十五；九三归一，三十六；九二归一，二十七；九一归一，十八归。通过歌谣的形式，学生可以在轻松愉快的氛围中记住9的乘法口诀。3.利用游戏记忆9的乘法口诀：教师可以设计一些与9的乘法口诀相关的游戏，让学生在游戏中熟练掌握9的乘法口诀。例如：（1）九宫格游戏：将9的乘法口诀写在九宫格中，让学生按照顺序填写缺失的数字。（2）接龙游戏：让学生按照9的乘法口诀的顺序，依次说出下一个数字。（3）翻牌游戏：将9的乘法口诀写在卡片上，并打乱顺序。让学生翻开两张卡片，找出乘法口诀中的数字。通过游戏的形式，学生可以在趣味盎然的环境中记住9的乘法口诀。4.利用实际情境应用9的乘法口诀：为了帮助学生更好地应用9的乘法口诀，教师可以创设一些实际情境，让学生在实际操作中学会运用9的乘法口诀。例如：（1）购物情境：让学生模拟购物场景，计算购买9个物品的总价。（2）分配任务情境：让学生将9个任务分配给若干个人，计算每个人需要完成多少个任务。（3）分组活动情境：让学生将9个同学分成若干组，计算每组有多少人。通过实际情境的创设，学生可以将9的乘法口诀应用于生活实际，提高计算能力和解决问题的能力。总之，为了帮助学生更好地记忆和应用9的乘法口诀，教师需要采用多种方法，如手指操、歌谣、游戏和实际情境等。通过这些方法，学生可以在轻松愉快的氛围中掌握9的乘法口诀，并将其应用于生活实际，提高计算能力和解决问题的能力。同时，教师还需要关注学生的学习进度，及时给予指导和鼓励，让每个学生都能在数学学习中取得进步。继续详细补充和说明9的乘法口诀的记忆和应用：5.利用故事讲解9的乘法口诀：为了让学生更好地理解9的乘法口诀的规律，教师可以通过讲述一个有趣的故事来引导学生。例如，可以讲述一个关于九个小矮人的故事，每个小矮人代表一个数字，他们手拉手排成一排，每增加一个小矮人，队伍就缩短一个位置，直到九个小矮人全部排成一排。这个故事可以帮助学生形象地理解9的乘法口诀中个位数的递减和十位数的递增。6.利用图表和视觉辅助工具：教师可以使用图表和视觉辅助工具来帮助学生记忆9的乘法口诀。例如，可以制作一个乘法口诀表，将9的乘法口诀以图表的形式展现出来，让学生通过视觉记忆来记住每个乘积。此外，可以使用彩色卡片或者磁性数字来制作一个可互动的乘法口诀墙，让学生在课堂上通过移动数字来练习和记忆乘法口诀。7.利用数学软件和在线资源：现代教育技术的发展为学生提供了更多样化的学习方式。教师可以利用数学软件或者在线资源来辅助教学。例如，可以使用数学软件中的乘法口诀游戏，让学生在游戏中练习9的乘法口诀。同时，可以推荐一些在线数学学习平台，让学生在课后进行自主练习和巩固。8.定期复习和测试：记忆乘法口诀需要长期的坚持和复习。教师应该定期组织乘法口诀的复习活动，例如每周进行一次乘法口诀的快速问答，每月进行一次乘法口诀的小测验。通过定期的复习和测试，可以帮助学生巩固记忆，提高计算速度和准确性。9.鼓励家长参与：家庭是学生学习的重要环境之一。教师应该鼓励家长参与孩子的数学学习，例如家长可以帮助孩子制作乘法口诀卡片，或者在家中与孩子一起玩乘法口诀的游戏。家长的参与不仅可以提高孩子的学习兴趣，还可以加强家长与孩子之间的沟通和互动。通过以上多种方法的综合运用，学生可以在不同的学习场