小学二年级家长会课件1

各位家长欢迎您的到来二（4）班朱国清学习标兵：吴琼吴佳瑜文爽赵欣萌丛日辉房丹丹闫雪金龙吴欣颖

许诺光荣榜纪律标兵：许岩陈俊超高浩然郑好晴宋安妮

劳动标兵：孔凡胜邹光程

张涵王蕊

尊敬的各位家长：

你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。在此我个人表示衷心的感谢！

肩负起我们共同的责任一、孩子安全意识和自我保护能力的培养1、重安全、抓习惯2、交通安全3、食品安全二、习惯的养成1、养成上课认真听讲的习惯2、养成良好的作业习惯3、培养孩子自理自立的能力和吃苦耐劳的精神三、几点建议1、赏识教育，认识自己的孩子，了解他的优点，也了解他的缺点，全心全意接纳自己的孩子2、正确地使用批评，无批评的教育是伪教育3、引导学生亲其师，信其道四、怎样让家长会开得更有效

一、孩子安全意识和自护能力的培养

孩子的安全是我们最关心的事情，为孩子营造安全的成长学习环境是我们的责任。因此，对二年级孩子进行“重安全，抓习惯”教育，成为我们这半年工作的主旋律，每周的教师例会，学校总是把对各班安全工作的指导、检查、评价，放在首位强调。我们每周一的第一节课也都是安全教育课。老师教育孩子在家中、在校内、在上学路上养成自护意识，掌握一些自护的方法。尤其在课间，上下楼梯靠右走，不能乱扔东西，不能乱跑，同学嬉戏要适度，不能过分，因为，集体生活中的安全隐患要比孩子自己在家多。但是，即使老师再强调，再尽心，再努力，家长再关心，也难免会出现一些意想不到的磕磕碰碰，有些事是防不胜防的。为此，建议家长，对孩子多进行安全防护意识的教育，培养孩子一定的自护能力。同时，教育孩子学会宽容，能够善待别人。其实，善待别人，就是善待自己。交通安全，更是存在我们孩子中间的一大隐患。首先我校处于马路边，过往车辆较多，这就给孩子过马路埋下了隐患，我们一定要经常叮嘱孩子，过马路要注意安全，按时准点接送孩子，避免事故的发生。其次，我们一再强调杜绝乘坐三无车辆，拒绝乘坐超员超载车辆等，但仍有此类现象。进入冬季，路滑、车多，我们更应该时刻提高警惕，不能有半点麻癖大意，安全是天，孩子是我们的希望，绝不能因为省钱而忽略了安全，一旦出现了事故，悔之晚矣！食品安全也是一项不可忽略的大事，最近在我区发生了多起食品安全事故，希望引起大家的注意。我曾多次发短信，告知家长不要给孩子带零花钱，但收效甚微，零花钱看起来事不大，但确实危害不小。养成孩子乱花钱等一些坏习惯暂且不说，就食品安全这一块来说，每天都有隐患，为什么周一、周二有一些孩子就上吐下泻？这就是吃了不安全的小食品导致的。这是轻的，外一吃了问题食品，染上重病，请问你这是爱孩子还是坑孩子？到那时你将追悔莫及。孩子小不懂事，真诚的希望我们做父母的能付起责任，培养孩子良好的行为和生活习惯，使我们的孩子能健康成长。二、谈谈习惯的养成我们班住宿生比较多，不能像街里的孩子那样天天有家长的监护，同时他们与那些孩子比较起来要散漫的多，大家应该知道，我们都舍得在孩子身上花钱，却舍不得在孩子身上下功夫，因此，导致了孩子一些不良习惯的养成，导致我们班在教育教学和生活方面教师都比别的班级累。肯请大家，农闲了，假期多关心一下孩子，监督他们养成良好的学习、生活习惯。良好的习惯是成功的一半。有一句话说得好：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。好习惯，将让孩子受益终生。因此，我们要用心培养孩子良好的习惯。

1、应养成上课认真听讲的习惯。如果上课不专心听讲，即使是再聪明的孩子，也未必能取得理想的成绩，这一点我们是再清楚不过的了。但是，孩子年龄太小，班里有不够龄的孩子，而且，有的孩子未上过学前，到了二年级还仍然做不住，自觉性差。许多孩子带有幼儿园的学习习惯，上课回头、说话、打小报告，甚至上课下位了都不知道自己错在哪里，需要老师的一再提醒。当然，养成良好的听课习惯主要是靠老师的教育教学艺术和严格要求，这需要较长的时间来完成，我想，等下一次开家长会的时候，孩子们会有很大进步。在这一点上，建议家长经常问一下孩子，在班上的听讲情况，是不是有进步，你们班谁听课最好？是不是老师经常表扬他？他的学习成绩怎样？孩子能从你的谈话中感受到你的期待。习惯的养成2、要养成良好的作业习惯。二年级孩子的家庭作业，还需要家长指导和帮助。为什么呢？因为孩子年龄尚小，自觉性自制力较差。若一开始就不认真完成作业，甚至是不做作业，以后再改正则需要付出很多。数学作业，考试卷。我们让家长签名，并不是让家长随意签上个名字就行了，还要进行检查。甚至写上几句鼓励的话，其目的不光是检查督促，更重要的是让学生把自己所学的知识展示给家长看，让家长写上鼓励或期待的话，其实，孩子很在乎父母的评价。我认为：陪孩子学习，和孩子一同成长是一种享受。曾见过这样一位家长，他每次给孩子签字都非常认真：他是这样写的“看见孩子的进步，我很高兴。”“孩子在10分钟之内把作业完成，我很满意。”“孩子愿意学语文了，非常感谢老师。”“你这次没考好，相信你下一次会考好的。”我们在坐的家长如果都这样做，像这样的签字，就能激起孩子的自信心，激起孩子学习的兴趣。试想，当孩子看到这样的签字，他的习惯，怎能不进一步养成，成绩又怎能不更上一层楼呢？当然，也应该培养孩子作业的独立性，这需要一个过程。二年级的孩子贪玩、好动、自觉性差，需要家长检查监督，养成写完作业认真检查的习惯。目前，我们本册学过的知识，我们大人觉得简单的不能再简单的知识，孩子掌握起来却不那么轻松，他们的认知水平和能力与我们差别太大，孩子们之间的认知水平也大不相同，作业的正确率也有差别，我这样说，不是说不允许孩子出错，不允许有差别。只是想让孩子在他智力能力所及的范围内表现的更出色。因此，大家可根据自己孩子的实际情况帮孩子一把，扶孩子一程。习惯的养成3、培养孩子自理自立的能力和吃苦耐劳的精神

现在的孩子多数是独生宝贝，是父母的掌上明珠，更是爷爷奶奶，姥姥姥爷的最爱。上二年级了，有的孩子衣服需要大人穿，书包需要大人整理，甚至还有个别孩子吃饭还得大人喂，上学得捎零食，放学后再买点好吃的。可怜天下父母心，谁都想让自己的孩子过得再舒适些，再安逸些，恨不能把所有的苦，所有的累，都独自承担，让孩子走一条平平坦坦、毫无荆棘的路。然而，温室里的花却经不起风霜雨打，溺爱中长大的孩子在人生的道路上往往要摔无数的跟头方能站起来。吃苦是孩子成长不可缺少的营养，磨难是孩子成长不可缺少的礼物。。为什么要谈这一点呢？因为在教学中我常常会遇到这样一些事：一说要做作业了，就有同学报告说找不到作业本了，我过去帮他一翻书包，明明就放在他的书包里；还有同学报告说铅笔断了，我就说再换一支，他说他铅笔全断了，根本就没有自己削的念头，我知道有的孩子也确实不会削？为什么？因为，看铅笔的样子就知道是家长削的。有一句话：“授之一鱼，不如授之以渔”我们不如把给孩子削铅笔的时间教孩子削铅笔。放学站队，有的孩子早早收拾好书包，整理好桌凳出去站队，而总有几个孩子手忙脚乱的记作业，穿衣服，凳子倒了，桌子歪了。我说这些，不是嫌弃孩子，我们知道成长是需要等待的。但为什么同龄的孩子差别这么大呢？应该引起我们的思考。一个人应该从小培养一分责任感，长大了才能有所作为，才能成为一个对社会、对家庭负责的人。在家里，家长不妨少一些包办代替，多一些劳动指导，适当地让孩子做一些力所能及的家务。

习惯的养成１、赏识教育认识自己的孩子，了解他的优点，也了解他的缺点，全心全意接纳自己的孩子。每个孩子都有缺点，有缺点的孩子也是父母的最爱。爱他的优点，也接纳他的缺点。如果他的缺点连父母都不能接纳，别人怎么会去接纳他，喜欢他。多和孩子交流。交流是建立感情的桥梁，不是问：你今天又学了什么？考的怎么样？表现的怎么样？而是让孩子感受到你的关爱。可以这样说：今天高兴吗？能和爸爸、妈妈分享吗？如果看他不高兴，可以问，有什么不愉快?可以说给爸爸、妈妈听吗？谈话中让孩子感受到你的关爱。有爱才有教育。对孩子多一些耐心，多一些表扬少一些指责，让孩子多一份信心。举个例子，如果咱的领导整天对咱横挑鼻子竖挑眼，我们会是什么心情？孩子的感受和我们是一样的。他们也需要表扬，需要激励。好孩子是夸出来的。三、几点建议：家庭教育2、正确地使用批评，无批评教育是伪教育刚才，咱们谈了对孩子要多一些表扬，少一些指责，但是，并不是没有批评，没有批评的教育是假的教育，是不负责任的教育。从表面上看，无批评的教育似乎颇具人文色彩，而实质上是教育上的无知。对每个未成年人来说，批评教育是人生中不可缺少的珍贵营养，对容易受到娇宠的独生子女来说，无批评教育简直就是让他们在困难面前信马由缰。以鼓励表扬为主来教育孩子永远是对的，坚持以批评惩罚为辅也永远是对的。没有批评的教育是缺钙的教育，是危险的教育。家庭教育

那么，如何对孩子进行批评教育呢？首先，努力在亲子之间和师生之间，建立起信任，因为没有信任就没有好的关系，好的关系胜过许多教育。其次，强化规则意识，培养孩子养成遵守规则的习惯，家有家规，校有校纪，批评教育应以规则行事，不可随心所欲。再次，给孩子陈述的机会，引导其明辨是非及原因，激励其强烈的自信心和责任感。著名的心理学家皮亚杰认为，孩子是在犯错误中长大的。因此，面对孩子的错误，我们不必惊慌失措，而应视为成长的良机。事实上，孩子犯错误的时候，往往是最容易教育的时候，因为人人都有向上之心，已经在悄悄地起作用了，关键在于因势利导，促使孩子内心的矛盾向真善美转化。如果这样做了，我们仿佛会听见庄稼拔节的声音，花开的声音，那是世界上最美妙的声音。家庭教育3、引导学生亲其师，信其道。各位家长，教师工作也是一份普普通通的职业，已不是传统意义上的知识的化身。几十年前，教师是某一地域内识字最多、知识最丰富的人，非常受人尊重，几乎是奉若圣人。而现在的教师，尤其是小学教师，是普通人中的普通人，尽管我们已尽心尽力了，但一定仍有让您不满意之处。建议家长真诚地与我们交流，以便我们更好地改进工作。千万不能当着您孩子的面，对老师说三道四，这样，不是对我们不好，而是对您的孩子不利。想一想，你对老师不满了，势必影响孩子对老师的信任，不可能做到亲其师，信其道了。家庭教育孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。下次再这样的话……你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你真不如××学习好。嗯、嗯。下次你就给我滚。你写得太差了！四、怎样让家长会开得更有效呢？家长会的目的是通过家长教师的交流，家长了解孩子在校表现，在群体中的位置及孩子的努力方向，以便共同教育好孩子。有的家长开完家长会后，得知自己的孩子各方面都不错，高高兴兴回家了；有的家长发现了孩子的不足，回去之后改善教育方法；有的则回家之后就把孩子吵一顿，打一顿，完事了；还有的家长却认为，孩子尚小，树大自然直。下面一位家长的做法，我很受启发，读一读大家听听，也许和我有同感。家庭教育听，她是这样做的！家庭教育

一位母亲与家长会

一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的独生子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子：老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟现在能坐三分钟了。别的家长都羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。那天晚上，儿子破天荒地吃了一碗米饭，并且没让她喂。在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排名第49，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好是能带他去医院检查一下。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家，看到诚恐诚惶的儿子，她又振作精神说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时她发现，独生子暗淡的眼神一下子充满光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天，儿子比平时起的都要早。孩子上初中，又一次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了只要你努力，很有