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教育资源教育资源教育资源教育资源教育资源教育资源第4单元表内除法(一)班级:___________姓名:___________得分:___________一、判断题(每小题6分,共30分)①凡是把物体平均分成几份,求每份是多少时都用除法计算,即:总数÷份数=每份数。②35÷7=?计算方法时想乘法口诀()七三十五,可得35÷7=5()③8个小朋友平分8个桃,可列式为8÷8=1(个)()④6÷3=2除数是6,被除数是3。()⑤10根铅笔平均分给5个小朋友列式为10÷5=2(根)其中商是2。()二、填一填,算一算(每小题6分,共30分)⑥6个桃子,每3个一份,分成了()份。⑦6个桃子,平均分成2份,每份是()个。⑧12÷4=3,被除数是(),除数是(),商是()。⑨被除数是20,除数是5,商是4,写成除法算式是()。⑩8个,每个小朋友分得4个,可以分给()个小朋友。8÷□=□在算式中,8是(),4是(),商是()。三、解决问题(每小题10分,共40分)11、6个小朋友拍球,每2个小朋友一组,分成了几组?列成除法算式是?这个算式怎么读?你能读一读吗?一本故事书30页,小明想5天看完,平均每天必须看几页?每架6元每辆5元每艘4元小明带的钱正好可以买2辆小汽车,小明带了多少钱?小芳带了18元,可以买几架飞机?参考答案一、判断题(每小题6分,共30分)【解析】考查数量关系式【解析】考察用口诀求商【解析】8个桃平均分给8个小朋友,每个小朋友分得1个,8÷8=1。考察除法在实际问题中的应用。【解析】被除数是6,除数是3,商是2。考察了除法的认识。【解析】考察了除法的实际应用。二、填空题(每小题6分,共30分)6个桃子,每3个一份,分成了(2)份。6÷3=2(份)【解析】考察了平均分的实际应用。⑦6个桃子,平均分成2份,每份是(3)个。6÷2=3(个)【解析】考察了平均分的实际应用。⑧12÷4=3,被除数是(12),除数是(4),商是(3)。【解析】考察了除法的认识。⑨被除数是20,除数是5,商是4,写成除法算式是(20÷5=4)。【解析】考察了除法的基本知识。⑩8个,每个小朋友分得4个,可以分给(2)个小朋友。8÷4=2在算式中,8是(被除数),4是(除数),商是(2)。【解析】考察了除法算式的基本知识以及除法的实际应用。三、解决问题(每小题10分,共40分)11、6÷2=3(组)读作:6除以2等于3。答:分成了3组。【解析】除法的实际应用以及除法算式的读法。12、30÷5=6(页)答:平均每天必须看6页。【解析】体验用除法解决生活中的实际问题。13、5×2=10(元)答:小明带了10元钱。【解析】认真观察图可知一辆小汽车5元,求2辆小汽车的价钱就是在问2个5是多少?因此用乘法解决。
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