主题教育活动专项方案

专题教育活动方案【篇一：专题教育活动方案(征求意见稿)】“践行关键价值观做一个有道德人”专题教育活动方案为深入落实落实《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》（中发[]8号）和党十八大、十八届三中、四中全会精神，深化“做一个有道德人”专题教育实践活动，全方面落实立德树人根本任务，决定于在全市中小学生中广泛开展“践行关键价值观做一个有道德人”专题教育活动。依据本市实际，特制订本方案。一、指导思想深入学习落实党十八大精神和习总书记系列讲话精神，紧紧围绕立德树人根本任务，切实把社会主义关键价值观教育，“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育实践活动有效结合，弘扬中华民族优异传统美德和社会主义道德，努力培养德智体美全方面发展社会主义建设者和接班人。二、活动专题践行关键价值观做一个有道德人三、活动时间3月至12月四、目标任务依据青少年身心特点和成长规律，结合习总书记“六一”关键讲话精神，遵照宣传教育、示范引领、实践养成相统一标准，不停拓展和创新社会主义关键价值观教育有效路径和科学方法，重视完善学校、家庭、社会三结合教育网络，推进社会主义关键价值观进教材、进课堂、进学生头脑，连续深化未成年人思想道德建设和思想品德教育，使社会主义关键价值观融入青少年学生学习生活和精神世界，切实将习总书记提出青少年学生践行社会主义关键价值观16字目标“记住要求、心有楷模、从小做起、接收帮助”落到实处。五、关键活动（一）加强宣传教育，把培育和践行社会主义关键价值观融入学校教育全过程1.重视发挥课堂主阵地作用。充足发挥课程德育功效，将社会主义关键价值观内容和要求细化落实到各学科课程德育目标之中，重视德育渗透，加强课程教学管理和评价，引导各学科老师依据课程标准和学生实际情况，设计对应教学活动，深入开发有效活动课程和实践课程，丰富学校德育资源，在传授知识和培养能力同时，将主动情感、端正态度、正确价值观自然融入课程教学全过程。全市将组织开展“践行社会主义关键价值观”优异德育活动（实践）课教案评选活动。2.构建宣传教育有效载体。结合学校校园文化特色建设，逐步形成一个看得见、摸得着宣传教育阵地和体系。在国旗下讲话、晨会课、班队课、橱窗、广播等传统内容基础上，激励探索体验式和互动式宣传教育方法，主动建设道德讲堂、实践基地、体验展示、专题文化节等愈加直观宣传教育载体。把社会主义关键价值观知识直观、立体地展示在学生面前，真正融入学生生活，使全体师生在潜移默化中感受并践行社会主义关键价值观。3.凝聚家庭、学校、社会教育力量。构建学校、家庭、社会紧密配合德育网络，使社会主义关键价值观教育由学校向家庭辐射，向社会延伸，学校要在原有家长学校研学活动、家教课程系列、家长团体教导、祖辈学堂等特色合作项目基础上，不停探索三位一体教育新模式，主动加强同学生家长及社会各方面沟通和合作，使三方教育互为补充、形成协力，形成家长言传身教，社会环境良好，学校方法得力良好宣传教育气氛，为愈加好地培育和践行社会主义关键价值观奠定坚实基础。（二）开展养成实践，把培育和践行社会主义关键价值观融入学生学习成长全过程1.加强爱国主义教育活动。以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年为契机，组织开展和主动参与“红领巾寻访抗日烽火”、“走访抗日老英雄”、“凭吊革命先烈”现场祭扫、网上祭英烈、“童心向党”歌咏活动和“向国旗敬礼”网上署名寄语等专题实践活动，大力弘扬以爱国主义为关键团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息民族精神和革命传统文化，探索形成爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动有效形式和长久有效机制。2.深化文明礼仪养成教育。围绕知行统一、重在实践要求，紧密结合学校管理和学生评价制度，坚持抓实抓细抓小，深入推进“八礼四仪”文明礼仪养成教育实践活动，学好、用好社会主义关键价值观系列读本---《礼〃仪》，继续组织好入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式教育活动，根据《相关规范国歌奏唱礼仪实施意见》规范中小学校国歌奏唱礼仪，深化仪式教育激励作用。3.全方面推进青少年法制教育。围绕法治中国建设总目标，深化法治太仓建设和“六五”普法，学校应确保法制教育“计划、课时、教材、师资”四落实，巩固课堂教学主渠道。同时，经过板报、橱窗、广播、征文、演讲、讲座、模拟法庭、参观展览等多个形式进行法制宣传教育，坚持把青少年学生法制教育和思想政治教育相结合，和道德纪律教育相结合，和科技文化教育相结合，和社会实践活动相结合，不停创新青少年学法使用方法形式，增强青少年学法使用方法实效，创建平安、健康、文明、友好校园环境。同时主动和法制副校长、法制教导员、各司法单位、行政执法部门合作开展相关活动，借助法治专业力量首先提升学校法制教育水平，其次营造全社会共同关注、共同参与青少年法制宣传教育良好气氛。全市将开展法治阅读节、法治特色学校试验单位建设，具体通知另行下发。4.重视优异传统文化教育。深化“我们节日”、“少年传承中华传统美德”、寻求太仓优异传统文化、中小学生阅读节、学生艺术节、优异传统文化和“文化修养”进校园等专题实践活动，以传统节日、传统美德、文化经典、民族艺术为关键，经过开展传统节日活动、编写知识读本、举行系列讲座、中华经典诵读等形式，不停挖掘传统文化内涵，深入阐发中华优异传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同时代价值，引导学生深化对爱国、友善、孝敬、勤俭等中华传统美德认识，增强对中华优异传统文化认知、认同和自信心。5.开展学雷锋志愿服务活动。主动利用太仓市文明办志愿者服务网站平台，建立并完善校园志愿服务、招募等工作机制，以“立足学校、服务小区、回报社会、奉献爱心”为标准，重视结合传统节日、重大活动及学校实际，主动开展志愿服务活动，不停提升志愿服务水平，着力打造教育系统志愿服务优质品牌。全市将开展教育系统志愿服务总队阶段性总结暨文明小义工评选活动。6.开展“节俭养德、从小做起”教育实践活动。把节俭养德作为培育和践行社会主义关键价值观关键抓手，作为校园文化建设关键内容，结合“三节”教育，学校要大力开展节省型校园建设。从节省粮食、节省水电、节省纸张、节省钱物等入手，在中小学生中广泛开展专题班会、团体活动、论坛讲座、征文演讲、科技小发明、节能小竞赛和旧物利用、旧物交换、节省体验等活动，激励学生争做节省资源宣传者和实践者，让青少年在潜移默化中接收崇尚节省、反对浪费教育，树立节省光荣、浪费可耻思想观念。全市将开展以节俭环境保护为专题手工制作比赛，通知另行下发。7.开展“学习身边楷模”活动。引导广大学生学习英雄人物、优异人物、美好事物，包含航天英雄、奥运冠军、大科学家、劳动模范、青年志愿者，还有身边那些助人为乐、见义勇为、老实守信、敬业奉献、孝老爱亲好人等。教导学生把楷模人物立为心中标杆，主动、主动地参与道德实践活动，形成学习美德、践行美德、弘扬美德浓厚气氛，引导全市未成年人在广泛参与中自我教育、自我提升，争当品德高尚、富【篇二：专题教育活动方案(共7篇)】篇一：五月德育专题教育活动方案五月德育专题教育活动方案活动目标：缤纷多彩五月，充满力量五月！令人振奋五月！在这充满温暖和期盼五月，让全体队员主动投身到“劳动体验和成长”专题活动中去，深刻地感受劳感人民伟大，培养正确劳动见解，在实践中掌握劳动知识和技能，养成良好劳动习惯，学会真正地感恩父母；学会做一个文明人；学会体验科技创新魅力。用自己勤劳双手汇成沉甸甸收获，点燃起奋斗焰火，发明美好明天！活动目标：活动安排：一、“分享5.1愉快体验”活动经过结合“5.1”国际劳动节开展活动，让学生了解“劳动发明了世界”，从小养成热爱劳动，热爱劳感人民，珍爱劳动结果良好品质。1．各班组织学生查找相关劳动技能知识资料，班1期板报，在学习和生活中完成自己力所能及家务活。2．各中队利用综合实践课开展“劳动小能手”活动，经过整理书包、叠衣服、穿鞋带等比赛，使学生经过劳动养成自理良好习惯。3．各班利用专题班会，宣传劳动光荣，向劳动者致敬。4、向学生宣传劳动结果来之不易，教育学生珍惜粮食。5、教唱歌曲《劳动最光荣》（1、2年级），《南泥湾》（3、4年级）、《在期望田野上》（5、6年级）二、评选表彰1、学校表彰珍惜粮食班级若干。2、热爱劳动标兵各班2名、爱粮好少年各班2名。篇二：三月份德育教育专题活动方案三月份德育教育专题活动方案指导思想：为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制订此次专题活动方案，方便各中队认真开展专题教育活动，落实对学生思想道德养成教育。活动时间：3月5日——3月30日活动对象：全体学生活动预期目标：1、经过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关专题教育日意义；2、各班结合各年段活动要求，认真制订班级活动计划或专题教育计划（关键开展好“雷锋纪念日”、“三八国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”），活动过程认真组织（保留过程性材料参与少先队评选），总结阶段根据要求评选优异少先队员、撰写活动总结；3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边人送出自己祝福，在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻了解。4、活动结束评各班选出“学雷锋好少年”2名、“感恩少年”2名、“优异中队”若干。活动内容：1、教育专题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现平凡而伟大英雄人物。尽管经历了许很多多不平凡岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民美好事物一样，一直珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己消极影响。2、教育专题：“知恩感恩，懂回报”经过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己母亲、外婆、奶奶、女老师等送上最尤其节日祝福，献上一份最真挚爱，意在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍爱今天幸福生活和难得真情和亲情！3、教育专题：“学会自护自救，幸福愉快成”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提升小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福愉快成长，确保我校教育教学工作健康有序开展。活动准备：利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、专题国旗下讲话、各中队活动计划制订。活动具体要求及安排：（一）、教育专题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”1、在3月5日进行专题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋小说”、背背“雷锋名言”、读读“雷锋日志”，论论“雷锋精神”。3、在教室内开辟一块版面，出一期相关雷锋墙报。在墙报中大力宣传班中好人好事，找出最有代表性、最有意义好人好事来做经典。4、组织全体学生观看短片《雷锋小说》或电影《雷锋》。5、中高年级少先队员要在活动中用日志、习作等形式统计下身边“小雷锋”真实事迹，各班能够选择适宜时间进行集体交流。6、“雷锋好少年”评选活动。班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发觉班内好人好事，树立班级经典，班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神（某首先）最经典学生。少先队大队部将经过审查、公告，评选出“雷锋好少年”给予表彰奖励。（二）、教育专题：“知恩感恩，懂回报”1、利用晨会课了解三八妇女节来历和了解世界著名女性事迹。进行感恩父母专题教育，让学生真正体会父母辛劳和劳累，从而培养学生感激之心。2、为母亲（长辈）庆贺一次节日，知道感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲“五个一”活动：①给母亲说一句祝福话；②给母亲倒一杯贴心茶；③帮母亲做一件家务事；④为母亲洗一次脚；⑤为母亲剪一次指甲。3、完成一份特殊答卷——“不知道世界，我母亲”学校大队部给每位队员下发一份问卷，经过回复“母亲生日是那一天？母亲属什么？母亲最爱吃什么？母亲天天做几小时家务？”等问题，触动孩子主动了解和关心自己母亲，明白母亲在自己成长过程中艰辛付出，知道心怀感恩。各班班主任利用专题班会时间，组织同学们介绍自己母亲，交流自己答卷过程中收获和感受。4、依据各中队实际情况，组织开展一次专题中队活动。5、感恩征文评选。为了切实加强学生亲情教育，学校将组织以“感恩”为专题征文活动。（上交时间：3月26日前，3-4年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。（三）、教育专题：“学会自护自救，幸福愉快成长”1、开展“安全”教育专题国旗下讲话。2、各中队经过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵顺口溜或警句。3、在班级板报中出一期“安全教育”专题板报。4、举行一次班级和校内安全大检验，师生协力排查处理安全隐患。5、经过校信通平台向家长发送一条安全教育专题短信。6、全校举行一次安全疏散演练。7、各中队结合专题教育活动开展一次总结表彰专题中队活动。篇三：清明节专题教育活动方案清明节专题教育活动方案清明节专题教育活动方案有哪些呢，一起来看看吧三、活动内容1、开展一次专题讲话学校星期一升国旗仪式上，全校师生聆听了专题讲话《感恩清明》，经过讲话让学生对清明节来历有所了解，知道革命先烈感人事迹，让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，老师之恩，养育之恩??使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花.感恩!2、举行“缅怀先烈、展望未来弘扬中国传统文化”专题班会各班利用周五班会课时间开展“缅怀先烈、展望未来弘扬中国传统文化”专题班会。经过班会开展多种形式活动让学生逐步了解清明文化习俗，从中感受到中华民族文化魅力和丰富内涵，增加学生文化知识和对祖国热爱之情。同时加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确世界观、人生观、价值观。3、广播宣传学校在周四中午利用校园广播站给全体学生介绍清明节来历、多种习俗，诵读清明诗词，从古人诗韵中感受清明含义，共同追忆先人。4、组织学生“网上祭英烈”本周组织全校学生利用信息课时间登陆中国文明网“网上祭英烈”平台，参与“网上祭英烈”活动。4、学汤杨事迹，做新时代。学校将利用板报、广播站、班会等形式，开展学汤杨叔叔优异事迹活动，让学生争做新时代优异青少年。用身边事迹感染学生、教育学生。一、指导思想：清明节是中国人继春节后重大节日，中国祭拜祖先从古有之。学生经过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭奠华夏始祖，能够弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增强学生热爱环境、保护自然意识，这也使文化习俗焕发新时代文化精神。学校结合清明节这一节庆教育契机，组织题为“缅怀先烈、展望未来弘扬中国传统文化”清明节系列教育活动。经过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，渡过一个有意义、充实清明节。二、活动专题缅怀先烈、展望未来弘扬中国传统文化篇四：开展文明礼仪专题教育活动方案开展文明礼仪专题教育活动方案一、活动背景等原因致使我们青少年学生对优异中华民族传统文化漠然视之，在一定程度上影响着一代人健康成长。学校要打破陈规，审时度势，科学处理“为人”和“为学”关系，从“礼”字入手，促进校风根本好转，促进教育质量全方面提升，把教育办成教育人自己满意、人民群众满意、社会各界满意、符合时代要求教育。二、指导思想以党十八大、十八届三中全会精神和国务院《相关深入加强改善未成年人思想道德建设若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进人健康发展”为专题，以培养学生“知礼仪、学礼仪、守礼仪”为突破口，以实现学生全方面发展、健康发展、有作为地发展为宗旨，经过开展多个形式教育活动，发挥老师示范引领作用，全方面提升学生思想道