景观设计师级培训专题计划

《景观设计师》（二级）培训计划一、编制说明本培训计划依据《景观设计师》标准编制，适适用于景观设计师（二级）职业技能培训。各学校可依据本培训计划及学校实际情况编写具体实施教学纲领和课程安排表。推荐教材仅供参考，各培训机构可依据培训实际情况选择。二、培训目标使学员深入更系统地掌握景观计划设计标准，并能在实际工作中优化设计方案，主持中型景观项目工程设计，并能利用对应专业知识和理念。含有一定职业培训能力。使学员能较熟练地掌握行业操作技能，能进行投标洽谈等商务活动、设计任务书和项目提议书编制、技术设计、施工图设计；含有一定工程造价和预概算能力，并含有一定外语能力及从事设计管理工作能力。三、培训模块课时分配1、设计前期准备36（课时）2、计划和设计132（课时）3、工程协调36（课时）4、设计业务管理36（课时）总课时240（课时）四、培训要求和培训内容模块1设计前期准备1、培训要求：经过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解对应专业知识和理念，依据本职业特点，介绍设计服务特点和业绩，进行中型景观项目咨询和商讨，并能利用对应专业知识和理念和业主沟通。（2）经过项目提议书编制，了解商务活动技术咨询，经营管理及市场策划和开发全过程。（3）经过现实状况调查和分析，能综合分析已经有资料、了解和判读遥感图片。2、培训关键内容：（1）理论教学内容1.1对中型景观项目标设计任务要求进行梳理1.1.1中型景观项目设计任务书1.1.1.1技术性要求1.1.1.2非技术性要求1.1.2工作周期1.2掌握和设计和场地相关法规、标准1.2.1设计应遵照法规、标准1.2.2场地应遵照法规、标准1.3和业主商讨设计企业类似案例1.3.1业主建设期望1.3.1.1业主描述建设规模和资金投入1.3.1.2业主对项目标回报期望1.3.1.3业主管理设想1.3.2同类设计案例1.3.2.1同类设计案例介绍1.3.2.2分析案例1.4学习国家法令、法规及协议法1.4.1国家相关土地法令、法规1.4.2国家相关建设项目标法令、法规1.4.3协议法1.5熟悉设计业务标准协议和其它类型协议1.5.1学习相关建设工程设计协议范本1.5.1.1标准文本格式1.5.1.2协议见证1.5.2其它类型协议1.6把握商务活动中技术指导和条款1.6.1商务活动中技术原因1.6.1.1标准协议中技术条款1.6.1.2标准协议中进度条款1.6.2技术条款和商业关系1.7全方面维护业主利益和防范方法1.7.1维护业主利益是经济活动中关键组成部分1.7.2协议技术风险和规避1.8学习项目提议书标准格式1.8.1项目提议书在建设项目中作用1.8.1.1项目提议书在建设项目中位置1.8.1.2项目提议书编制目标1.8.2项目提议书标准格式1.8.3项目提议书评审关键点1.9项目提议书内容和特点1.9.1项目提议书分项内容介绍1.9.2项目提议书个性特点1.10对已掌握资料进行分类整理、校核1.10.1资料分类1.10.1.1资料分类法则1.10.1.2资料粗选1.10.2整理和校核1.10.2.1资料有效性评价1.10.2.2资料整理1.11汇总场地现实状况图并进行技术分析1.11.1汇总1.11.1.1各专业场地现实状况图搜集1.11.1.2现实状况图有效性评价1.11.1.3监管现实状况图合并1.11.2技术分析1.11.2.1场地条件利用分析1.12整理景观资源1.12.1景观资源内涵1.12.2景观资源搜集1.13依据项目特征对景观资源进行综合利用1.13.1项目需求1.13.1.1项目建设需求1.13.2景观资源整合1.13.2.1关键景观资源和次要景观资源1.13.2.2景观资源对项目标影响1.13.3实例介绍1.14学习遥感技术基础知识1.14.1遥感技术初步知识1.14.2遥感图片在工程建设作用1.15遥感图片技术读数1.15.1遥感图片阅读基础1.15.2遥感图片技术参数1.16判别遥感图片和现实状况图差异1.16.1遥感影像信息和符合注记1.16.2时效信息（2）技能实训内容2.1介绍实例2.2按教学部署要求，学员推荐同类案例并作出分析2.3按教学部署要求，讨论标准协议中技术含量2.4项目提议书实例剖析2.4.1实例介绍2.4.1.1实例介绍项目提议书规模2.4.1.2实例介绍各类型项目提议书特点2.5初步编制项目提议书2.5.1依据教学部署要求，学员小组编制项目提议书初稿2.5.1.1项目提议书文本格式2.5.1.2项目提议书内容2.5.1.3项目提议书包装2.6按教学部署要求，学员小组讨论现实状况分析2.7依据相关影像地图集了解遥感图片使用3、培训方法提议（1）理论教学：结合部分完整案例进行全过程剖析，便于学员完整了解本职业实际工作中各个步骤。（2）技能实训：除了单独教导外，应定时进行小组讨论，阶段性讲评，集体评图，并促进学员之间相互交流，共同提升。模块2计划和设计1、培训要求：经过本模块技术培训，使培训对象能够（1）熟炼掌握景观计划设计原理，具优化设计方案及图形空间创意表示能力，能主持工程扩初设计及施工图设计。（2）含有施工交底、处理具体难题、质量验收，并含有承接工程设计、校对设计方案及设计技术管理能力。（3）熟练利用常见本土园林植物和园林植物群落设计，熟悉绿地系统计划相关知识。2、培训关键内容：（1）理论教学内容1.1梳理及剖析景观设计方案优缺点1.1.1景观设计方案类遴比优点1.1.2对景观设计方案进行个体评审1.1.2.1以统一标准遴比方案1.2整理比对方案发展方向和潜在空间1.2.1设计方案可操作性1.2.1.1设计方案场地利用1.2.1.2原有景观资源利用和改造1.2.2设计方案前瞻性1.2.2.1设计方案构思超前1.2.2.2设计方案余量1.2.3设计方案潜在空间1.2.3.1设计方案可发展趋势1.2.3.2设计方案可修改空间1.3对景观设计元素进行优化和发展1.3.1景观设计元素罗列1.3.2设计方案元素利用1.3.3发展主导元素1.3.3.1整理主导元素1.3.3.2强化主导元素1.3.3.3培养方案特征1.4整理计划项目标特征和需求，掌握可连续发展计划主导元素1.4.1计划特征1.4.1.1计划相关原因1.4.1.2计划社会需求1.4.2计划导向1.4.2.1计划导向作用1.4.2.2计划导向激励1.4.3可连续发展是计划主导元素1.5充足利用自然和人工基础景观要素，重视创新1.5.1基础景观元素1.5.1.1可利用或可改造景观元素1.5.1.2创新和利用自然景观1.6组成完整设计理念1.6.1设计理念在方案设计中关键性1.6.1.1设计理念创新1.6.1.2设计理念完整性1.6.1.3设计理念可操作性1.7风景组景美学1.7.1中国园林史简述1.7.1.1造园要素1.7.1.2造景1.7.2西洋园林史简述1.7.2.1西洋园林特点1.7.2.2现代西洋园林简述1.8相关专业配合和合成1.8.1相关专业介绍1.8.1.1建筑和景观1.8.1.2设备和景观1.8.2相关专业配合1.8.2.1相关专业界面1.8.2.2相关专业协调1.9学习特色节点结构原理1.9.1特色节点含义1.9.2特色节点在景观设计作用1.10学习设计阶段相关规范、要求和技术方法1.10.1景观设计规范、要求和技术方法1.10.2相关专业规范了解1.11学习全国和地方强制性规范条文1.11.1全国强制性规范条文内容和应用1.11.2地方强制性规范条文内容和应用1.12扩初和施工图阶段设计文件编制深度1.12.1设计文件编制深度规范1.12.2设计文件编制深度规范应用1.13设计文件相关专篇汇报要求1.13.1专篇汇报作用1.13.2专篇汇报地方要求1.13.3专篇汇报应用1.14相关专业资料提供和配合1.14.1相关专业资料提供1.14.2相关专业设计配合1.15学习了解本土园林植物特征和养护特点1.15.1本土园林植物介绍1.15.2本土园林植物养护特征1.16了解本土导向性园林植物发展趋势1.16.1本土园林植物配置发展1.16.2引种移植1.17了解当地绿化系统发展导则1.17.1学习当地绿化专业计划1.17.2当地绿地系统发展导则1.18利用园林设计专业知识，对植物配置和种植形式进行生态化、艺术性设计1.18.1植物配置适宜性1.18.1.1植物配置适宜性1.18.1.2植物配置相容性1.18.2植物配置互补性1.18.2.1植物种植适应性1.18.2.2植物种植互补效果1.18.3植物配置艺术效果1.18.3.1艺术法则利用1.18.3.2空间处理1.19以植物群落、人和自然共存标准组织植物群落配置1.19.1植物群落观念提出发展趋向1.19.2人和自然共存初步理论1.20学习计划层次构架，理顺专业计划和总体计划关系1.20.1专业计划和总体计划隶属关系1.20.2计划构架1.20.3绿地系统计划内容1.21了解绿地系统计划组成要素1.21.1绿地系统计划文本格式1.21.2绿地系统计划分项要素和联络1.22了解绿地系统计划分项，进行调研、资料搜集和整理工作1.22.1绿地系统计划前期工作1.22.1.1调查研究搜集资料关键性1.22.1.2搜集资料方法1.22.1.3资料分类整理1.22.2资料有效性评价1.23学习相关专业基础要素1.23.1相关专业计划和绿地系统计划关系1.23.2相关专业计划功效1.24了解相关专业和本专业相关连接点和界面1.24.1本专业和相关专业交叉点1.24.2界面1.25合理处理各专业之间需求1.25.1相关专业需求1.25.2协调和限制（2）技能实训内容2.1按教学部署要求，学员分组讨论剖析对比方案2.2按教学部署要求，学员交流设计方案潜在发展空间2.3介绍优异中西园林设计案例2.4展示工作图，学员讨论2.5展示特色节点工作图，学员讨论2.6参观认识工程实践2.6.1按教学部署要求，现场了解方案设计在建设项目中作用2.6.2按教学部署要求，现场了解相关专业配合2.7介绍各类设计文件相关专篇汇报范例2.8介绍相关专业资料提供和配合实例2.9实地考察本土园林植物品种和表现2.10专题汇报，介绍园林植物导向性发展趋势2.11学员讨论对绿地系统发展导则学习体会2.12根据教学部署，学员进行植物群落配置练习2.13学员介绍绿地系统计划2.14学员讨论绿地系统计划实例分析2.15专业计划和绿地系统计划实训2.16按教学部署要求，介绍各计划界面设置3、培训方法提议（1）理论教学：结合部分完整案例进行全过程剖析，便于学员完整了解本职业实际工作中各个步骤。（2）技能实训：除了单独教导外，应定时进行小组讨论，阶段性讲评，集体评图，并促进学员之间相互交流，共同提升。模块3工程协调1、培训要求：经过本模块技术培训，使培训对象能够（1）参与施工全过程，配合施工组织和管理。（2）对施工过程中出现多种问题作妥善处理和处理。（3）参与工程分部验收和总验收。2、培训关键内容：（1）理论教学内容1.1学习施工组织和管理工作模式和程序1.1.1施工组织基础模式1.1.1.1施工管理构架及层次1.1.1.2景观项目施工通常管理1.1.2景观项目施工通常程序1.2了解设计现场配合工作界面和责任1.2.1设计代表场地工作1.2.2设计代表在场地工作界面和责任1.2.2.1现场实测和统计1.3协同总监控制景观工程质量；1.3.1设计代表和施工监理关系1.3.2设计质量和工程质量联络1.3.3设计质量和施工质量联络1.4熟悉园林工程相关专业知识1.4.1园林工程包含专业面1.5学习设计变更操作过程1.5.1设计变更提出1.5.1.1设计提出变更1.5.1.2施工提出变更1.5.1.3业主提出变更1.5.2设计变更依据1.5.2.1设计变更协调1.5.2.2设计变更实施1.5.2.3设计变更统计1.6对设计变更内容进行规范化整理1.6.1工程质量管理体系要求1.6.2按设计质量管理体系标准（ISO）进行整理1.7把握对工程全局、综合性问题处理能力1.7.1工程综合性问题含义1.7.2把握工程综合性问题思索面1.7.3工程综合性问题处理1.8工程验收基础程序1.8.1工程验收立案制介绍1.9实地验收技能操作1.9.1实测验收技能知识1.9.2资料和统计验收1.9.3抽样分析1.10整改意见提出1.10.1验收整改意见1.10.2整改意见实施可能性分析1.11按国家相关要求签署验收文件及完工资料1.11.1国家规范文本格式1.11.2完工资料验证（2）技能实训内容2.1组织参与现场施工，填写现场配合工作联络单2.2学员讨论工作中设计变更处理2.3按ISO格式填写设计变更表格2.4按教学部署要求提出工程验收整改意见单3、培训方法提议（1）理论教学：结合部分完整案例进行全过程剖析，便于学员完整了解本职业实际工作中各个步骤。（2）技能