手拉手活动专项方案

手拉手活动方案(5篇)篇一：手拉手活动方案（893字）“用真情点燃期望用行动播种阳光”爱心系列活动自20XX年2月开启至今整整十次了，学校前后次为南方雪灾、汶川灾区、西南旱灾等地方捐款，和西藏、新疆地域儿童手拉手献爱心，为白血病患儿李瑞儿童、为我校受伤学生路智慧捐款，在新年来临之际、六一儿童节等特殊日子里，为身边困难小伙伴献上爱心，送去祝福。爱心接力棒在我们二号桥小学师生手中传输着，我们全校师生用实际行动传输爱、奉献爱。今年，我们也将继续走在“用真情点燃期望，用行动播种阳光”爱心路途上，用微薄力量去温暖更多人……在今年六一儿童节来临之际，经学校研究决定，我们将和甘肃省岷阳县东关小学开展一次“情系山区小伙伴，携手未来共成长”手拉手爱心捐助活动。吉东校长将亲自远赴甘肃省岷阳县东关小学，把师生捐助和祝福送到千里之外甘肃。一、活动目标经过“手拉手”活动，传输爱心，促进城镇孩子双方了解，加深相互间友谊，让山区贫困小伙伴真切地体会一份真好友谊，感到祖国大家庭温暖，形成主动、丰富人生态度和情感体验，使之愉快成长。二、活动专题：情系山区小伙伴，携手未来共成长三、活动时间:4月15日——4月19日1、宣传发动：4月15日（周一）利用校会对手拉手活动进行宣传，引发全体师生对活动意义重视，激发师生主动参与热情，自愿加入到活动行列中来。2、爱心募捐：4月16日（周二）一至六年级学生以班级为单位，组织学生捐款。班主任认真做好捐款统计。3、爱心祝福：4月15日（周一）——4月17日（周三）二至五年级学生为手拉手儿童DIY一张“友谊卡”或精美书签，向山区小伙伴送去祝福。（卡片后面写上一句祝福话语，自己学校班级姓名每班最少5份）4、两校分别以少先队全体少先队员名义向双方学校全体学生发出一封贺信，表示两校结为手拉手学校激动心情及对对方祝福。5、有机会走进甘肃岷阳县东关小学，了解山区孩子生活，加深相互间友谊，和小伙伴手拉手共成长。四、活动要求：1、全校师生高度重视。2、各年级各班要认真做好宣传发动工作，但要依据学生实际，坚持自愿，避免加重家庭负担。3、大队部要做好活动资料整理、公告，和归档。篇二：民族团结手拉手活动方案（1122字）一、活动目标：为促进学生和少数民族小伙伴之间友谊，深入营造民族团结良好气氛，我班主动对应学校号召、和xx结成“手拉手”学校，开展各类交流活动，让队员们真切地体会一份真好友谊，形成主动、丰富人生态度和情感体验；增强学生使命感、责任感，从小培养学生民族团结、乐于助人良好品德。二、参与人员：四二中队教导员、全体少先队员三、活动方法：指导队员参与活动，激励队员主动参与并认真对待，经过开展多种类型活动（视频对话、书信、电话走访）进行常常性联络和交流、促进友谊和交流。四、活动内容安排：（一）手拉手找好友：（2月）班级联络确定联谊、手拉手学校，并填好结对表，帮助队员“一对一”结成手拉手好好友。(二)手拉手交好友：（1）时间：3月-4月（2）对学生要求要做到“三个一”1、交一个手拉手好好友；2、写一封手拉手交友信、创作藏头诗（信中关键介绍自己生活、学习及家庭、学校情况，并表示对远方好友关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表示真情实感。3、当孩子们接到好友回信时，要提醒她们保持联络，持之以恒，使友谊不停加深，成为真正好好友。）；给小伙伴准备一本好书或亲手做礼品一份。队员结交“手拉手”小伙伴后，以给小伙伴打电话、写信，介绍自己学习、生活及学校基础情况，重大节假日制作贺卡（或发电子贺卡）、共读一本书并交换读书心得等活动来保持联络，促进两地不一样生活情况少年儿童之间了解，促进不一样少年儿童群体之间交流互动。（三）手拉手“会”好友：5月-6月1、充足借助网络等媒体加强沟通交流。在双方条件许可情况下，可经过QQ、电子邮箱，结对中队QQ群等网络方法，常常性交流班级活动信息，共同开展学生网上交流活动。2、以小队为单位，民汉学生经过结对子找伙伴，以同读一本书、同创一首诗、同唱一首歌、同跳一支舞、共同学习一项民族手工艺品制作、互学一句民族语言等丰富多采活动形式，表示民族少年手拉手、心连心，共建、共享友好社会，共同开创美好未来心愿。3、开展队员捐赠零花钱、压岁钱活动，帮助小伙伴购置文具，支援贫困学生献爱心活动。（四）手拉手“看”好友（7月）开展“手拉手小伙伴”“三同”交流活动。有条件队员假期和结对小伙伴“同生活、同学习、同活动”，深入促进两中队少先队员交流和友谊。在结对子过程中，期望队员们建立深厚友谊，真正深刻体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族含义。在我们这么特色民族小学中，民族团结之花需要我们每一个人真诚地用心去浇灌，只有这么，花儿才会开得愈加绚丽夺目，愈加芬芳迷人！我相信我中队手拉手活动会越搞越丰富，越搞越出色，而民族团结之花也会在我们每个人心中越开越绚烂！篇三：小学手拉手活动方案（658字）教育需要创新，需要触及学生心灵。新《课标》下教育强调：教育内容依据现实、依靠现实，重视让学生在实践中体验，在体验中成长，我校学生大全部来自经济条件相对优越家庭，她们衣食无忧，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，她们远离偏僻农村，对贫穷生活和单调生活方法缺乏了解，对那些需要帮助人也缺乏一份必需关爱。“手拉手”活动能让队员体验到人和人之间平等、尊重、信任、友善、了解、宽容和友爱，帮助她们形成主动、向上人生态度和情感体验。一、活动目标1.让两个城市两个班级学生结成“一对一”手拉手伙伴，经过系列活动促进双方了解，加深相互间友谊，引导双方学生在学习生活上相互帮助、相互促动、共同进步。2.经过活动，让队员们真切地体会到一份真好友谊，形成主动、丰富人生态度和情感体验。二、活动专题：手拉手，共同搭建爱桥梁三、活动时间：20XX年12月19日四、活动地点：沙湾县第四小学五、参与人员：沙湾县第四小学四、五年级学生阿克苏市第五小学四、五年级学生六、活动内容1、两校学生手拉手，建立一对一手拉手关系。2.平时写信或网络交流生活和学习中趣事，倾诉烦恼或寻求帮助。3.在重大节日、生日进行自制贺卡、互送礼品。4.假期进行互访，到对方家庭体验生活，在学习上进行交流，相互帮助，共同提升，促进友谊。七、活动程序1、建立两校手拉手学生信息库。2、组织学生开展书信交流活动。3、共筑爱桥梁，分享友谊结果。八、注意事项1.诚恳待人，尊重对方，杜绝一切不良现象；2.尊重各少数民族风俗习惯。篇四：手拉手活动方案（1300字）一、活动专题：为孩子搭建爱桥梁二、活动时间：20XX年5月23日三、活动地点：阳东县大八镇珠环学校四、参会人员：阳东县团委领导、两校老师、广雅小学15名大队委和珠环学校全校学生五、活动理念：教育需要创新，需要触及学生心灵。新《课标》下教育强调：教育内容要依据现实，依靠现实，重视让学生在实践中体验，在体验中成长。我校学生大全部来自经济条件相对优越家庭，她们衣食无忧，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，她们远离偏僻农村，对贫穷生活和单调生活方法缺乏了解，对那些需要帮助人也缺乏一份必需关爱。“手拉手”活动能让队员体验到人和人之间平等、尊重、信任、友善、了解、宽容和友爱，帮助她们形成主动、向上人生态度和情感体验。六、活动目标：1.让城镇两个班级学生结成“一对一”手拉手伙伴，经过系列活动促进双方了解，加深相互间友谊，引导双方学生在学习和生活上相互帮助，相互促动，共同进步。2.经过活动，让队员们真切地体会一份真好友谊，形成主动、丰富人生态度和情感体验。七、活动内容1.两校老师手拉手。主动开展结对学校之间互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提升教学质量。经过老师间结对，形成“传帮带”联络纽带，共同提升老师业务素质，深入强化老师“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校老师教育教学水平提升。2.两校学生手拉手。（1）以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“五个一”活动，即交一个“手拉手”好好友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼品（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸）、为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一个新知识（新本事）。经过城镇学生之间结对，切实使少先队员在进城或下乡实践过程中，接收锻炼，改变观念，更新思想。（2）组织开展“城镇小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴发明见面机会，深入了解对方学习和生活环境，促进友谊。（3）以“我和小伙伴一起学”为专题，组织队员观摩或参与对方学校学生活动或比赛。（4）开展以生活体验为关键目标“我把小伙伴带回家”活动。八、活动程序：1.全体活感人员进入联谊活动会议现场平静就坐；2.主持人（两校各派一名学生）肃场，作开幕词和介绍嘉宾；3.有请县团委领导（庄雪笑书记）作关键讲话；4.两校领导分别作讲话，互赠锦旗（或礼品）5.广雅小学向珠环学校赠予大、中队旗；6.主持人宣读“结对子”名单；（现场“认亲”）7.广雅小学向珠环学校赠予物品（书籍文具等）；8.两校学生交流学习经验，分享成长心得；9.两校学生共玩游戏，促进友谊拉近距离；游戏项目：（1）四人五足；（2）两人三足；（3）袋鼠跳10.少先队员代表讲话，发表联谊活动感言；11.主持人宣告活动结束；12.两校少先队员和领导嘉宾合影留念；九、注意事项：1.做好出发前学生安全教育工作，教育学生注意交通安全和活动安全；2.少先队员、大中队教导员在活动期间应配戴红领巾；3.诚恳待人，尊重对方，杜绝一切不良现象；4.如有其它相关事宜，再作具体安排；篇五：手拉手活动方案（813字）一、活动专题：为孩子找一个成长伙伴，用爱搭建友谊桥梁。二、 活动目标：1．让两校学生结成“手拉手好好友”，经过一系列活动促进双方了解，加深相互间友谊，引导双方学生在学习和生活上相互帮助，相互促动，共同进步。2．经过活动，让队员们真切地体会一份真好友谊，形成主动、丰富人生态度和情感体验。三、活动内容：1、组织两校五年级学生结对子，互通书信，相互帮助、相互学习，促进了解，促进友谊。2、组织开展以生活体验为关键目标相聚活动。努力给“手拉手好好友”发明见面机会，切实使孩子们在进城或下乡实践过程中，接收锻炼，改变观念，更新思想。3、开展联谊活动。四、本期具体活动安排：1、“手拉手”交好友：（3月上旬）我校德育处和少先队大队部和李庄中心校取得联络，确定五年级孩子们“手拉手”，组织结正确小伙伴开展“书信活动”关键介绍自己生活、学习及家庭、学校情况，并表示对远方好友关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表示真情实感。同时，我们提倡给小伙伴写交友信时一定要随信寄上邮票，信纸和一个未用过信封，这么做是为了不增加贫困地域儿童负担，确保交友活动顺利进行。当孩子们接到远方好友回信时，要提醒她们保持联络，持之以恒，使友谊不停加深，成为真正好好友。要提倡相互学习，教给孩子们怎样交友收获大。让孩子们从一封封信件这个小窗口中去找大世界，去了解对方小伙伴们生活，珍爱今天，愈加奋发努力。使孩子们经过信件从对比中找到本身责任，找到助人愉快。。2、手拉手看好友：（4月上旬）由学校德育处和大队部牵头带我校同学去李庄中心校寻求结对小伙伴，并开展联谊活动。深入了解对方，联络感情，相互激励，共同进步。（1）组织五年级分班进教室，和好好友互赠礼品（一本好书籍、部分文具或自制贺卡等）。（2）让结成对子孩子们聚在一起，用诗歌朗诵、趣味活动、合唱歌曲等形式，促进友谊拉近距离。（3）两校学生和老师合影留念；篇六：小学手拉手活动方案（1441字）一、活动目标：开展城镇“手拉手”活动，关键目标是让学生体验农村教育，感受纯朴农村生活。经过生活在不一样区域、不一样环境、不一样情况下学生之间交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱健全人格，激发学生责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，尤其是“有爱心、知艰苦、懂友好”精神。以后，家委会会不停推进“手拉手”活动开展，经过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参与活动等形式，拉近城镇同学间距离，相互学习、相互交流、共同进步。大崮山小学二年级四班教室二年级只有一个班，班里一共10个孩子宣传栏参观学校大崮山小学有百年历史，现在学校所在地过去是座庙宇，现在仍有明代建筑，国旗旁边大椿树已经有几百年树龄一座水泥台子，几块砖头，这就是孩子们乐园二、活动时间：XX年11月30日14:00三、活动地点：长清区大崮山小学四、参与人员：济南市经五路小学XX级4班师生及家长、济南市长清区大崮山小学师生五、集合时间及地点：11月30日周五12：40，参与活动家长统一到校门口集合，12:50按时发车。统一乘车去，统一乘车回，以报名前后排座次。六、交通工具及费用：统一乘坐旅游大巴，费用依据参与人员情况另行通知。七、服装要求：学生统一穿着班服，有亲子服家长穿亲子服。八、活动组织：总指挥：朱一尘父亲调度：孙建一父亲组织：刘奕辰父亲车辆：匡晨宇父亲其它人员分工依据报名情况另行安排九、活动步骤（一）开启仪式：1.双方师生家长在操场集合，由大崮山小学宣告活动开始。2.双方代表讲话⑴大崮山小学代表讲话⑵济南市经五路小学代表讲话3.节目演出：⑴双方各选派一名学生主持节目⑵双方各准备两个节目①济南市经五路小学XX级4班演出节目为：《跆拳道演出》、舞蹈②大崮山小学XX级1班演出节目4.由大崮山小学代表宣告仪式结束（二）联谊活动：1.双方同学由大崮山小学老师率领进入二年级一班教室，经五路小学孩子们围坐周围，共同听课2.家长在教室外等候。3.双方互赠礼品：⑴济南市经五路小学XX级4班赠予中队旗及书籍⑵大崮山小学赠予庄稼种子4.书写心愿双方同学把自己梦想写在纸条上，教室内完成5.《感恩心》放飞理想：同学们进入操场，伴伴随《感恩心》音乐。同学们依次将心愿卡放在盒中，在主持人祝福声中放飞理想！6.同学们自由交流活动10分钟（三）活动结束，乘车返校十、报名方法本活动为班级重大集体活动，无特殊原因请全体同学尽可能参与，服从指挥、遵守纪律、费用aa。在本方案下跟帖报名，不接收短信、电话、qq报名，格式以下：免责申明已阅，xxx由父亲/母亲率领参与手拉手活动报名截止日期：11月28日早晨12：00十一、注意事项1.每位同学最少带三本书籍作为礼品，写上名字，也能够写上祝福语。2.安全第一，活动要求必需有家长陪同，因特殊原因无法参与活动家长请放心，手拉手活动会深入开展，下次仍有参与机会；不参与活动孩子周五在学校由其它老师率领上课，家长按正常放课时间接孩子3.近期气温不停下降，请家长为孩子多加衣物4.带足饮用水，不带零食5.按时抵达以免耽搁发车，报名后因为特殊原因无法参与活动同学请电话通知朱一尘父亲。十二、免责申明XX级4班家委会组织全部活动均不以盈利为目标，家长依据自己及孩子情况自愿参与，家委会仅负责召集和协调。凡报名参与者均视为含有完全民事行为能力人（未成年人须有监护人陪同），完全接收本申明，假如在活动中发生人身损害，责任自负，学校及家委会均不负担赔偿责任。篇七：特殊学校手拉手活动方案（1333字）活动专题：关爱残疾儿童，手拉手结对子；参观特殊学校，学楷模立志向。活动时间：20XX年12月30日周二下午活动地点：濮阳市特殊学校活动目标：1、为了让学生给生活在同一片蓝天下残疾儿童送去温暖，奉献爱心，知道关爱弱势群体，和她们手拉手结对子，互帮互助，共同成长。同时也让这些残疾儿童感受到社会温暖，结交新好友，打开新天地，了解未知世界；2、经过参观聋哑学生课堂，了解她们学习知识过程；经过参观聋哑学生宿舍，了解她们独立生活情况；经过观看聋哑学生杂技演出，感受她们精湛才艺、阳光心态。从而学习她们身残志坚，自强不息品质，和乐观生活态度。并以此立下志向，珍爱今天幸福生活，独立自主，勇敢面对以后人生任何挫折。活感人员：油田一小五年级一班全体学生活动安排：一：准备工作：1、联络特殊学校：徐浩然父亲2、去特殊学校洽谈：赵老师、孙主席、周珂欣父亲、文芝涵母亲3、歌曲教唱：高一楠母亲4、联络车辆：孙源父亲5、物品准备：（1）制作横幅长竹竿2根班旗一面：李一鸣父亲条幅内容：（同在蓝天下牵手共成长——油田一小五年级一班“走进濮阳市特殊学校手拉手”活动）（2）买156张联络卡捆书用拉花：张紫轩母亲、王长玉母亲用途：本班学生每人一张，对方学生一人两张（3）学生自备：每个学生带两本课外书，送给结对子好友，或所在班级；每人带一