自治区绩效评价研究报告模板

自治区教育厅：新疆中小学少数民族“双语”老师培训工程专题经费绩效评价汇报依据自治区财政厅报送专题资金绩效评价汇报精神，为了加强对专题资金管理，现对新疆小学少数民族“双语”老师培训工程专题经费绩效评价分析并汇报以下：一、专题资金概况专题资金名称：主管部门：自治区教育厅资金规模：1006万元设置时间：立项依据：《相关大力推进“双语”教学工作决定》（新党发〔〕2号）、《新疆中小学少数民族“双语”老师培训工程实施方案》（新党厅字〔〕20号）、相关印发《“南疆三地州及乌什县、柯坪县新建学前教育机构‘双语’老师培养、培训计划”实施方案》通知（新老师[]13号）和相关印发《南北疆七地州学前“双语”老师培训计划实施方案》通知（新老师〔〕15号）等相关文件精神。项目建设基础情况：为落实落实自治区党委、自治区人民政府《相关大力推进“双语”教学工作决定》（新党发〔〕2号）精神，大力加强我区中小学少数民族老师队伍建设，自治区于10月开启实施《新疆中小学少数民族“双语”老师培训工程》，“工程”组织实施得到了党中央、国务院、自治区党委、人民政府和自治区财政厅等相关部门重视支持。依据年底自治区中小学“双语”教学工作会议指示精神，自治区于春季全方面开启了两年制“双语”老师培训，国家给专题经费支持，自治区财政专题投入经费。从春季学期至秋季学期，我厅已安排7536名中小学“双语”老师参与“两年制”培训，取得了显著成效。根据原培训计划，每十二个月培训2250名，—六年时间培训13500名中小学少数民族“双语”老师。依据自治区党委、人民政府指示精神，为加紧自治区学前“双语”老师培训步伐，自治区对“两年制”双语老师培训工程进行调整，将后四年（—）9000名培训规模调减为6072名（每十二个月1518名），将调减出2928名培训经费用于组织实施“南疆三地州及柯坪县、乌什县学前老师培养计划”和二、绩效目标（一）总体目标：-，安排10572名中小学少数民族“双语”老师参与两年制培训，-为南疆三地州及柯坪县、乌什县定向培养649名“两年制1+1模式”学前“双语”教育老师（其中500名，149名，并开启新培养计划），-，安排（二）专题资金目标和用途：为落实落实自治区党委、自治区人民政府《相关大力推进“双语”教学工作决定》精神，国家和自治区设置《新疆中小学少数民族“双语”老师培训工程》专题资金，全额负担“新疆中小学少数民族‘双语’老师培训计划”、“南疆三地州及柯坪县、乌什县学前老师培养计划”和、住宿费、交通费和教材费等相关费用，具体以下：1、依据“新疆中小学少数民族‘双语’老师培训计划”，培训经费每生每十二个月6600元（其中，培训费3600元/人/年、住宿费1000元/人/年、教材费400元/人/年、交通费600元/人/年、伙食补助费1000元/人/年），培训期为2年。2、依据“南疆三地州及柯坪县、乌什县学前老师培养计划”，每生培养经费为4160元/年（其中，学费2800元/年、住宿费800元/年、依据新疆幼儿师范学校和乌鲁木齐边防干部训练大队、新疆人武学校签署协议，每生每十二个月20%学费560元），培养期为2年。3、依据新疆小学少数民族“双语”老师培训工程实施以来，在专题资金支持下，为我区培养、培训了一大批学前及中小学少数民族“双语”老师，三、考评结果培训计划完成情况1．根据调整后两年制“双语”老师培训计划，自治区分春、秋两个学期共下达1518名培训计划，由新疆师范大学、新疆教育学院和乌鲁木齐职业大学负担培训任务。据统计，已落实1479名培训计划（其中春季落实672人，秋季落实807人），完成了97.43%两年制培训任务。2．根据“南疆三地州及柯坪县、乌什县学前老师培养计划”，由新疆幼儿师范学校依靠乌鲁木齐边防干部训练大队、新疆人武学校为南疆三地州及柯坪县、乌什县新建农村学前“双语”教育机构封闭式培养149名“两年制1＋1模式”学前“双语”师资，100%完成了培养任务。3．依据安排南北疆七地州学前“双语”老师中、短期培训2042名，（其中中期培训1021名，短期培训1021名），根据计划，南北疆七地州本年共安排2042名学前“双语”老师参与中、短期培训，100%完成了培训任务。4．“新疆中小学中青年骨干老师培训”完成200名中小学中青年骨干老师培训任务，“新疆中小学老师教育技术能力建设计划”完成8500名老师培训任务（其中4500名为完成培训计划；其它计划为受7·5事件影响未完成培训计划）、完成“新疆中小学班主任培训计划”530人；完成“新疆中小学老师新课程培训计划”高中语文、数学、物理三个学科105人培训任务。以上培训项目全部按计划完成，达成预期培训目标。5．大力推进“双语”老师培训工作，提升“双语”老师培训质量，于分别举行自治区中小学老师培训者培训达成预期培训目标。（二）资金分配标准：为加紧实施新疆中小学少数民族“双语”老师培训工程，提升经费使用效益，效率优先标准。对各地州年度培训工作进行考评和评价，考评结果将和补助资金安排挂钩。4、专款专用标准。专题资金必需按要求用途，专款专用，不得用于要求范围以外项目，各级教育、财政部门和相关项目单位不得截留、挪用和挤占。（三）资金管理方法：为使专题资金用到实处，发挥作用，达成目标效益，在资金管理过程中建立了项目责任人制度，项目责任人全方面负责项目实施中各项工作。使用过程中对专题资金实施追踪问效制度，不定时根据相关绩效考评要求对专题资金项目进行绩效考评。（四）专题资金当年使用情况：根据国家《新疆中小学少数民族“双语”老师培训工程》原定经费落实方案，第四季度下拨国家专题经费2520万元，自治区配套经费1006万元（此项经费属“上年拨付，下年使用”），专题经费全部用于实施“工程”。具体使用情况以下：1．依据“新疆中小学少数民族‘双语’老师培训计划”，选拔全区35岁以下中小学少数民族“双语”骨干老师参与“两年制”脱产培训，培训以“强化政治素质为前提、抬高汉语水平为基础、增强专业水平为关键、提升汉语讲课能力”为目标。新疆师范大学、新疆教育学院和乌鲁木齐职业大学3所院校负担1518名培训任务（其中师大630名，教院658，乌职大230名）。根据每生每十二个月培训经费6600元×1518名∕年×2年=.76万元，经费下达成各相关培训院校。2．依据“南疆三地州及柯坪县、乌什县学前老师培养计划”，仅保留新疆幼儿师范学校学前“双语”教育“两年制1＋1模式”149名招生计划，依靠乌鲁木齐边防干部训练大队、新疆人武学校培养，根据每生培养经费4160元/年×149名×2年=123.968万元，经费下达成新疆幼儿师范学校。3．依据安排南北疆七地州学前“双语”老师中、短期培训2042名，根据中期培训经费3600元×1021名+短期培训经费1800元×1021名=551.34万元，下达成南北疆相关地州教育局（大力推进“双语”老师培训工作，提升“双语”老师培训质量，于分别举行自治区中小学老师培训者培训。以上自治区“双语”老师培训者培训经费累计290.932万元。5．原自治区配套工程经费1006万元中，40万元用于“双语”老师培训教材编写经费，由新疆中小学老师继续教育教材中心（新疆教育学院）研发“双语”老师培训教材。6．原自治区配套工程经费1006万元中，416万元为自治区教育厅依据各培养、培训计划，起草培训经费拨付文件，要求各培养、培训单位高度重视该计划组织实施，做到专款专用，不得挤占、挪用。计划实施过程中，对经费使用和管理情况进行不定时检验，（三）专题资金效益情况新疆小学少数民族“双语”老师培训工程实施以来，为我区培养、培训了一大批学前及中小学少数民族“双语”老师，1.根据以上经费分配方案和经费管理方法，自治区分春、秋两个学期共下达1518名培训计划，但因为下达培训任务未能完成，将剩下60个培训计划结转到继续使用，即春季下达了759+60=819名培训计划，实际落实672名，一样，将未落实147个计划结转到秋季继续使用，既秋季下达了759+147=906名培训计划，实际落实807名。一样，将未落实99个培训计划以结转到了春培训计划。现在，招收1479名学员正在接收系统培训，运行情况良好取得了很好效果。2.经费40万元教材建设经费用于构建完善“双语”老师培训教材保障，整年完成学前“双语”教育专业、信息技术专业汉语教材研发，并组织区内外教授着手编写《政治理论和职业道德》、《教育理论和实践》新一轮老师继续教育本土培训教材，形成了从公共课、汉语课到专业课学科齐全教材体系；3.100万元“远程教育资源建设经费”关键用于研发“双语”老师培训远程教育资源，整年依靠新疆电化教育馆完成本土培训教材《汉语强化培训教程》第一册资源制作，春季学期上传新疆远程教育网，供少数民族老师无偿使用，现在正着手制作《汉语强化培训教程》第二册资源和《汉语入门》资源，同时依靠北京语言大学出版社研发《发展汉语—中级汉语口语》远程教育资源；4.416万元经费中，整年“新疆中小学中青年骨干老师培训”完成200名中小学中青年骨干老师培训任务，“新疆中小学老师教育技术能力建设计划”完成8500名老师培训任务（其中4500名为完成培训计划；其它计划为受7·5事件影响未完成培训计划）、完成“新疆中小学班主任培训计划”530人；完成“新疆中小学老师新课程培训计划”高中语文、数学、物理三个学科105人培训任务。以上培训项目全部按计划完成，达成预期培训目标。5．经过对负担“双语”老师培训任务管理者、老师及骨干教研员及骨干老师培训，开拓“培训者”视野，增强“培训者”专业素质、教学能力、管理水平，提升“培训者”驾驭教材和课堂教学能力，促进全区中小学“双语”老师培训质量全方面提升。四、专题资金存在问题和提议1、因为新疆少数民族“双语”老师“一缺二低”现实问题