《单音与和声》导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版

《单音与和声》导学案第一课时导学目标：通过本节课的学习，学生将能够理解单音与和声的概念，并能够运用到音乐创作与演奏中。一、导入1.引入问题：请大家想想平时我们在音乐中所听到的声音是由什么组成的？2.提出学习目标：今天我们将学习到音乐中的两个基本元素——单音与和声。二、概念讲解1.单音：指音乐中最基本的音符，是由一个音调组成的。2.和声：指由多个音符组成的声音，同时发出的多个音符相互共鸣，形成音乐的和谐声音。三、案例分析1.请听一段钢琴独奏曲，尝试分辨其中的单音与和声。2.分组讨论：在自己喜欢的歌曲中找出单音与和声的应用，分享给其他同学。四、实践操作1.钢琴练习：学生们分组进行钢琴练习，练习弹奏单音与和声的曲目。2.合唱演练：同学们合唱一首歌曲，在演唱时要注意单音与和声的应用。五、拓展延伸1.音乐创作：学生们可以尝试自己进行音乐创作，探索单音与和声的结合方式。2.欣赏音乐作品：听取多种音乐作品，分析其中的单音与和声运用，拓宽视野。六、归纳总结1.回顾本节课的内容，总结单音与和声的概念和应用。2.思考：在自己的音乐创作或演奏中，如何更好地运用单音与和声，使音乐更丰富多彩。七、作业布置1.回家练习：扩展钢琴练习内容，尝试练习不同的单音与和声曲目。2.音乐作业：每位同学需创作一段包含单音与和声的小作品，下节课展示给大家。八、课堂反馈1.课后思考：本节课学习的内容对你的音乐理解有何影响？有什么收获和困惑？2.教师评价：对学生的表现进行评价和指导，加强对单音与和声的理解和运用。通过本节课的学习，学生们将能够更加深入地理解单音与和声的概念，培养对音乐的敏感度和创造力，为他们未来的音乐探索之路奠定坚实的基础。愿每位学生在音乐的海洋中畅游，感受无限的魅力和快乐！第二课时导学目标：1.了解单音和和声的基本概念；2.掌握单音和和声的特点和区别；3.能够运用单音和和声进行音乐创作和演奏。导学步骤：一、导入引导1.通过播放一段单音的音乐和一段和声的音乐，让学生感受两者的区别。2.引导学生思考：什么是单音？什么是和声？它们之间有什么区别？二、概念解释1.单音：指单个音高的音符，也称为单音谱。它是音乐中最基本的元素，没有任何和弦的音乐就是单音音乐。2.和声：指由两个或多个音同时发声构成的声音。和声可以使音乐更加丰富和立体化。三、特点和区别1.单音的特点：简单、纯粹、单一音高。2.和声的特点：复杂、多变、由多个音高组成。3.区别：单音是音乐的基础，和声是对于单音的组合和运用。四、实践演练1.练习1：听一段音乐，判断是单音还是和声。2.练习2：给定一个简单的旋律，让学生在其基础上添加和声部分，增加音乐的层次感。3.练习3：学生自由创作一段单音音乐和一段和声音乐，展示给同学并讨论。五、拓展应用1.听取学生的意见，探讨单音和和声在不同音乐风格中的运用。2.鼓励学生尝试将单音和和声运用到自己喜爱的音乐中，培养其创作能力和审美观点。六、总结反馈1.总结单音和和声的区别和特点。2.学生针对本节课的收获和不足进行反馈和交流。导学总结：本节课通过引导学生感受单音和和声的区别，详细解释了两者的概念和特点，通过实