《脑与感觉》导学案-2023-2024学年科学沪教版上海

《脑与感觉》导学案第一课时导学目的：通过学习本节课的内容，让学生了解脑与感觉之间的关系，认识感觉器官的作用和结构，理解感觉信息的传递和处理过程，进一步探讨大脑是如何解析感觉信息并做出相应反应的。一、导入引入1.请同学们思考一下，你们平常生活中会用到哪些感觉？这些感觉是如何产生的？2.请回顾一下上节课学习的内容，我们已经学习了关于大脑的一些知识，那么大脑与我们的感觉之间究竟有着怎样的联系呢？二、学习目标1.理解感觉器官的作用和结构。2.掌握感觉信息的传递和处理过程。3.了解大脑如何解析感觉信息并作出相应反应。三、学习内容1.感觉器官的种类及作用；2.感受外界刺激的传导过程；3.大脑的感觉信息处理机制。四、学习过程1.学习感觉器官的种类及作用-请同学们通过课本、网络等途径查阅资料，了解人体的感觉器官主要包括眼睛、耳朵、鼻子、皮肤和舌头，每种感觉器官的作用是什么？-请同学们思考一下，如果一个人失去了其中一个感觉器官，会对他的生活造成怎样的影响？2.掌握感觉信息的传递和处理过程-请同学们了解感觉信息是如何从感觉器官传递到大脑的？这其中究竟经历了怎样的过程？-请同学们思考一下，当我们感受到外界的刺激时，这些信息是如何被大脑解析并作出相应的反应的？3.了解大脑如何解析感觉信息并作出相应反应-请同学们了解大脑的感觉信息处理机制，包括感觉信息在大脑中的传递路径以及大脑是如何解析感觉信息并做出相应反应的。-请同学们思考一下，大脑中进行感觉信息处理时会遇到哪些困难？我们又是如何克服这些困难的？五、拓展应用1.请同学们选择一个感觉器官，了解该感觉器官的结构和功能，并分享给同学们。2.请同学们描述一下自己在感受到不同感觉时的反应，思考这些反应背后的生物学原理是什么？3.请同学们设计一个实验，探究外界刺激对感觉信息的传递和大脑反应的影响。六、总结回顾通过本节课的学习，我们了解了脑与感觉之间的关系，认识到感觉器官的重要性，掌握了感觉信息的传递和处理过程，深入探讨了大脑如何解析感觉信息并做出相应反应的机制。希望同学们在以后的学习和生活中能够运用这些知识，更好地理解人体的感觉系统，提高自己的学习效率和生活质量。七、作业布置1.完成课堂上未完成的练习题；2.针对拓展应用中的任务，选择其中一个进行完成，并在下节课上做展示；3.查阅相关资料，进一步了解大脑与感觉之间的关系，并写一篇关于这方面知识的读后感。以上就是本节课的导学案，希望同学们认真学习，加强对脑与感觉这一重要知识点的理解和掌握，提高自己的学习水平和思维能力。感谢大家的配合，祝大家学习愉快！第二课时一、导学目标：1.了解大脑的结构和功能；2.了解感觉的种类和作用；3.掌握大脑和感觉之间的关系。二、导学内容：1.大脑的结构和功能；2.感觉的种类和作用；3.大脑和感觉的关系。三、导学过程：1.大脑的结构和功能-请同学们观察大脑的解剖图，并回答以下问题：1）大脑分为哪几个部分？它们各自的功能是什么？2）大脑皮层是什么？它的作用是什么？-通过视频展示大脑的功能区域并进行讲解，让同学们更直观地了解大脑的结构和功能。2.感觉的种类和作用-请同学们列举感觉的种类，并简要说明其作用。-通过实验或案例让同学们体验各种感觉的作用，加深对感觉的理解。3.大脑和感觉的关系-请同学们讨论大脑和感觉之间的关系，探讨大脑在感觉过程中的作用。-通过演示或示范，让同学们明确大脑如何通过处理感觉信息来控制人体的行为和反应。四、导学总结：通过本节课的学习，我们了解了大脑的结构和功能，感觉的种类和作用，以及大脑和感觉之间的关系。大脑是人体的控制中枢，感觉则是人体与外界环境相互感知的重要途径。要充分利用大脑，我们需要保持感觉的灵敏和准确，以便更好地适应和应对外界变化。五、拓展练习：1.请同学们设计一个实验，验证大脑在感觉过程中的作用。2.请同学们观察周围环境，尝试用不同感官感知并描述身边的事物。3.请同学们阅读相关文献，了解大脑和感觉领域的最新研究进展。六、课后作业：1.思考大脑和感觉之间的关系，并写下自己的思考与感悟。2.阅读相关文章或书籍，了解更多关于大脑和感觉的知识。3.准备一个小组报告，分享有关大脑和感觉的知识，展示自己的研究成果。通过本节课的学习和讨论，相信同学们对大脑和感觉有了更深入的了解，能够更好地掌握相关知识并进行