《化学反应的表示》优教教学课件2

第二节

化学反应的表示0学习目标1.了解化学方程式表示的意义和读法，掌握求出化学方程式中各物质的质量比的方法；2.正确理解化学方程式的书写原则；3.了解化学方程式的书写步骤；4.学会配平化学方程式的方法。0下列事实是否违背质量守恒定律？①纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小②高锰酸钾受热分解后，固体的质量变小③蜡烛燃烧后消失交流讨论01.氢气在氧气中燃烧生成水的反应的文字表达式：点燃氢气+氧气水“和”反应物“反应条件”“生成”生成物麻烦一、化学方程式及其意义02.氢气在氧气中燃烧生成水的反应的微粒表示：+麻烦“1个氧气分子”“2个氢气分子”“2个水分子”03.用化学式来表示反应物和生成物的组成，以及各物质间的量的关系，可表达为：2H2+O2══2H2O点燃简便用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。0化学方程式的意义质的方面量的方面表示反应物、生成物和反应条件微观上表明反应物和生成物之间的微粒个数比宏观上表明反应物和生成物之间的质量比0木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，其反应的化学方程式为：C+O2===CO2分子数之比1：1：1相对质量之比12：32：44点燃质的方面读作：碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。量的方面读作：每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。0知能训练关于2CO+O2══2CO2的叙述正确的是（）A.一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B.一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳C.两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子D.2g一氧化碳和1g氧气反应生成2g二氧化碳点燃B0交流讨论1.从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？2.如何正确书写化学方程式？0二、化学方程式的书写1.以客观事实为基础；2.遵守质量守恒定律。绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。等号两边各原子的种类与数目必须相等。书写化学方程式的原则0书写化学方程式的具体步骤1.写：写出反应物和生成物的化学式。2.配：配平化学方程式（在化学式前配上适当的化学计量数）。例：写出磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的化学方程式。P+O2——P2O54P+5O2——2P2O504.注：标明反应条件和生成物的状态。

3.改：将短线改为等号。4P+5O2===2P2O54P+5O2===2P2O5点燃01.化学方程式的配平①配平化学方程式的原理配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数，使式子左、右两边的每一种元素的原子数目相等，体现质量守恒定律。0②配平原则：Ⅰ.配平时只能改动化学式前面的化学计量数，不能改变化学式中元素符号右下角的下标数字；Ⅱ.要将化学计量数化为最简整数比。0③配平化学方程式的方法Ⅰ.最小公倍数法(以磷在空气中燃烧反应为例)

4P+5O2===2P2O5点燃P+O2===P2O5点燃0Ⅱ.奇数配偶法(以氯酸钾分解反应为例)KClO3KCl+O2↑MnO2△2KClO3KCl+O2↑MnO2△2KClO3===

2KCl+3O2↑MnO2△02.反应发生的条件点燃、加热（△）、高温、通电、催化剂等。反应条件要写在等号的上方。“↑”表示生成气体；“↓”表示生成沉淀。3.生成物状态0★生成物状态“↑”“↓”符号的使用范围①当反应物中无气体，而生成物中有气体，则必须在气体生成物的化学式右边注“↑”号；2KMnO4===K2MnO4

＋MnO2

＋O2↑△√S＋O2===SO2↑

点燃×0②在溶液中进行的反应，当反应物无固体，而生成物中有固体不溶物时，则在固体不溶生成物的化学式右边注“↓”号。CuSO4＋2NaOH===Na2SO4＋Cu(OH)2↓Fe＋CuSO4===

Cu↓

＋FeSO4

√×0①查化学式是否正确；②查是否配平；③查生成物状态是否标注、标注是否恰当；④查反应条件是否标明。4.书写好化学方程式后还要进行检查0知能训练下列化学方程式的书写正确的是（）①C+O2===CO2

②CH4+2O2↑===CO2↑+2H2O③3Fe+2O2===Fe3O4

④Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+NaOHA.①②B.