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文档简介

1.我园建于2015年以来，以“童心故事伴成长，多元阅读益终身(一)成立领导小组组长：成员：(二)成立慧乐工作室小组组长：成员：(三)成立细化的专题工作组组长：成员：组长：成员：组长：成员：组长：成员：组长：成员：(二)课程的具体目标(三)教师发展目标从幼儿园课程功能维度分为共同性课程、特色课2.特色课程——童心阅读园本课程1:从小培养幼儿阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力，为其终区域游戏园本课程2:把五育融合在区域中为幼儿提供适宜的活动环境和材“四有”有计划——主题课程网络预设，有记录——班级主题课程墙，有总结(1)充分挖掘教师的潜能以及幼儿家庭的资源(2)利用本园地处农村创建本土种植园特色课程(3)利用本土庄园文化是创建特色课程又一途径(1)妙用一课三研，在行动中追究有效的园本课程研究(2)利用多种教育资源，让幼儿感受和体验家乡文化(3)利用多种教育资源，让幼儿了解家乡的美(4)借用新闻媒体力量，引发社会关注，有效推广成果完善幼儿园园本课程开发网络，有由年级组长讨-个人修订-教后反思-定稿”的集体备课模式，每周

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