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文档简介

土豆的故事——大班班班本课程课程缘起基本内容01课程目标02课程网络图03教学活动、区域活动04课程评价05Pass01课程缘起在上学期《我们吃的粮食》主题活动中，让小朋友带了土豆。大大小小的土豆就成了“比较轻重”的道具之一，就这样土豆在科学区安家落户了。开学初的时候，小朋友们惊奇的发现科学区的土豆发芽了，孩子们十分地激动。那发芽的土豆会发生些什么事情呢？我和孩子们带着这些好奇开启了“土豆的故事”班本活动之旅。土豆迷宫Pass02课程目标

1．感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，感受春天给人们带来生机勃勃的景象。

2．养成观察记录的习惯，学会用简单的图表等方式记录探索发现的过程和现象。

3．学会仔细观察土豆生长特征，并能大胆表达自己的想法。

6.能有效利用家长资源进行活动。

4．会运用多种绘画工具和材料，并能创造性的运用。

5.能借助辅助材料用土豆进行拼接添画活动，养成耐心细致的操作习惯。Pass03课程网络图Pass04教学活动我种植土豆我来照顾土豆苗我给小苗量身高我给土豆做造型

利用牙签，我们给土豆拼装，做成了各种有趣的东西！土豆，土豆，谁跑的远土豆烤串亲子美食分享我和爸爸妈妈一起寻找土豆美食，一起来做土豆美食，可真好吃！Pass05课程评价

班本课程《土豆的故事》依然余音袅袅。我们欣喜地看到了这个课程所蕴含的多重价值。的确，接近孩子的生活，让孩子做主角，自主推进课程的进程。这样的美、这样的趣，我们共同走过。生活是美的，学习是快乐的，体验是多样的，感受是丰满的，相信孩子们肯定有了一

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