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文档简介

第页共页大班下学期科学教案《好玩的弹性物品》科目：科学年级：大班主题：好玩的弹性物品教学目标：1.了解弹性物品的特点。2.能够观察和描述弹性物品的外形和运动。3.通过实验，探究弹性物品的性质。教学准备：1.弹性物品（如橡皮球、弹簧）2.纸杯、牛奶盖教学过程：一、导入（5分钟）1.老师出示一些弹性物品，如橡皮球、弹簧等，让学生观察并描述它们的外形和特点。2.引导学生发现弹性物品具有能够恢复形状的特点，并询问他们是否了解其他有趣的弹性物品。二、实验观察（15分钟）1.老师给每组学生发放一些弹性物品，如橡皮球、弹簧等。2.学生们自由探究这些弹性物品的特点，观察它们的外形和运动。引导学生观察它们受力后能够恢复原状的现象。3.学生们用简单的语言描述自己观察到的现象，并分享给其他组。三、制作橡皮球弹跳器（20分钟）1.老师给每个学生发放一个纸杯和一个牛奶盖。2.学生将牛奶盖放在纸杯的上方，用胶带固定住，制作一个简易的橡皮球弹跳器。3.学生们试着将橡皮球放在弹跳器上，用力向下按压橡皮球，观察橡皮球的弹跳情况，并记录下来。4.学生们可以在小组内交流他们的观察结果，并尝试对弹跳器进行改进。四、讨论与总结（10分钟）1.学生们回到座位上，展示他们制作的弹跳器，并分享自己的观察结果和改进意见。2.老师引导学生总结弹性物品的特点，并引导学生思考为什么橡皮球能够弹跳。3.引导学生思考其他使用弹性物品的场景，并探讨弹性物品对生活的影响。五、拓展活动（5分钟）1.学生们可以尝试使用其他物品制作弹跳器，比较它们的弹跳效果。2.学生们可以自由探索其他使用弹性物品的实验或活动，并与同学分享。六、作业（5分钟）1.学生回家后可以观察家中的一些弹性物品，尝试找出它们的特点并进行记录。教学反思：通过本节课的活动，学生们对弹性物品的特点有了更深入的了解，并通过实验和观察发现了弹性物品的性质。同时，学生们也锻炼了动手能力和观察能力，并学会了通过描述

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