中学推门听课工作规则范本

第页共页中学推门听课工作规则范本第一章总则第一条根据中学教育教学改革的要求，为提高教师教学水平和学生学习效果，本学校制定《中学推门听课工作规则范本》（以下称本规则）。第二条推门听课工作是指教师在同行和其他相关人员的共同参与下，主动向他人敞开教室门户，接受同行的课堂观摩和评价，以提高自身的专业技能和教学水平的一种方式。第三条推门听课工作是一项自愿参与的工作，鼓励教师进行推门听课，但不强制要求。第四条推门听课的目的是促进教师之间相互学习、取长补短，共同提高教学水平，为学生提供更优质的教育。第五条推门听课工作应遵循公开、公正、公平、自愿原则，保护教师教学隐私，以提高教学质量为出发点。第二章推门听课的程序与要求第六条推门听课由教研组组长或校领导统一安排，会同被听课教师确定听课时间、地点和听课教师。第七条推门听课可以是对同科同备课组的教师进行集体听课和对个别教师进行单独听课的形式。第八条被听课教师在听课前应将自己的教学计划和教材提供给听课教师，方便听课教师对课堂展开充分了解和准备。第九条推门听课教师要全程参与被听课教师的课堂教学活动，不得迟到、早退或离开教室。第十条推门听课教师要以客观、公正的态度评价被听课教师的教学，不能进行个人攻击和人身侮辱。第十一条被听课教师应积极配合听课教师的观察和评价工作，根据听课教师提供的意见和建议改进自己的教学方法和手段。第十二条推门听课教师要及时向教研组组长或校领导反馈听课情况，提出自己的宝贵意见和建议。第十三条推门听课的评价结果由教研组组长和校领导综合考虑，对被听课教师进行总结评价，并提供个别指导和培训。第三章推门听课的保密与权益保障第十四条推门听课的内容应严格保密，不得外传。听课教师应履行保密义务，不得将听课教案、教学设计等教学文件和资料外泄。第十五条推门听课工作不得以任何形式作为个人评优评先的唯一标准，不得用于惩罚教师。第十六条被听课教师在听课后有权了解听课评价结果，可以对评价结果提出合理的异议，由校领导进行必要的调查和解释。第十七条对于推门听课工作中出现的违规行为，由教研组组长或校领导进行处理，情节严重的，将视情况给予相应的处罚。第四章推门听课的激励措施第十八条本校将鼓励推门听课的教师，并给予相应的奖励和表彰。第十九条推门听课教师将获得相应的听课津贴和学时。第二十条推门听课工作成果将编入个人教学档案，作为评优评先的重要参考依据。第二十一条推门听课教师经过一定时期的积极参与和取得一定成绩后，可享受相应的晋升和待遇。第五章附则第二十二条本规则由学校校务委员会统一制定，有关细则由教研组组长和校领导根据实际情况制定和实施。第二十三条本规则自公布之日起执行，并作为中学推门听课工作的法规依据。第二十四条本规则解释权归学校校务委员会所有。以上为《中学推门听课工作规则范本》的内容，具体实施细则可根据各校实际情况进行适当调整和完善。中学推门听课工作规则范本（二）第一章总则第一条为规范中学推门听课工作，提高听课效果，积极构建学习型学校，制定本规则。第二条中学推门听课工作是指学校教职员工相互之间相互推动，相互学习，取长补短，共同提高教学质量的一种观摩学习活动。第三条中学推门听课工作必须以提高教学水平、促进教师专业发展为目标，注重实效，确保学校教育教学工作的顺利进行。第四条中学推门听课工作应当秉持公开、公正、公平的原则，注重保护教师的权益，促进良好的师德师风。第五条中学推门听课工作应当与学校的教学发展规划、教学改革实践等密切结合，有针对性地组织推门听课活动。第六条学校应当制定具体的推门听课工作方案和实施细则，明确责任分工，确保推门听课工作的顺利进行。第二章推门听课申请与安排第七条学校应当建立统一的推门听课申请与安排制度，明确推门听课的程序和要求。第八条推门听课的申请应当提前向学校教务处或相关部门提出，并提交推门听课申请表。第九条推门听课的安排应当根据教师的需求和教学发展情况，结合学校的资源，科学合理地安排推门听课时间和对象。第十条推门听课的安排应当充分考虑各个学科的平均分配原则，注重覆盖面的广度和深度。第十一条推门听课的匹配应当尽量选择与听课教师专业领域相近或同层次的教师进行推门听课。第十二条推门听课的安排应当注意避免过度干预教学活动，不得影响正常的教学秩序。第十三条推门听课的安排应当注重参与教师的意见和需求，尊重教师的隐私，确保教师的自主性和权益。第三章推门听课的准备工作第十四条推门听课前，教师需要提前了解推门听课课堂的主题和内容，明确自己的学习目标和期望。第十五条推门听课前，教师应当主动与被听课教师进行沟通，了解课堂的具体情况和教学要求。第十六条推门听课前，教师应当向其他教师请教、交流，充分准备各类听课所需的教学资源和工具。第十七条推门听课前，教师应当准备好听课笔记本和相关的观察记录表，为后期听课总结和分享做好准备。第十八条推门听课前，教务处或相关部门应当组织教师参加听课培训活动，提高教师听课的观察力和记录能力。第四章推门听课的过程管理第十九条推门听课过程中，教师应当遵守教室纪律，尊重原班课堂教学秩序，不得对教学活动进行干预。第二十条推门听课过程中，教师应当全神贯注，认真观察并记录课堂教学中的重点和亮点。第二十一条推门听课过程中，教师应当与被听课教师保持适当的距离，不得打扰课堂教学秩序。第二十二条推门听课过程中，教师可以随时向被听课教师提问，了解教学中的一些关键问题和教学理念。第二十三条推门听课过程中，教师应当积极与其他教师交流，共同讨论教学中的问题和改进措施。第二十四条推门听课过程中，教师可以适当记录课堂教学中的一些图片和视频，但需符合学校的相关规定。第五章推门听课的总结与分享第二十五条推门听课后，教师应当及时进行听课总结，归纳课堂教学中的亮点和不足。第二十六条推门听课后，教师应当按要求填写听课笔记本和观察记录表，为分享提供参考依据。第二十七条推门听课后，教师应当参加学校组织的听课分享会，与其他教师一起分享听课心得和体会。第二十八条推门听课后，教师应当将听课笔记本和观察记录表提交给学校教务处或相关部门进行备案。第二十九条推门听课后，学校教务处或相关部门应当及时对听课笔记本和观察记录表进行审核，提供具体的反馈意见。第六章推门听课的激励与奖励第三十条学校应当建立推门听课的激励机制，通过评选表彰、提拔晋升等方式，对推门听课的优秀教师进行奖励。第三十一条学校应当加强推门听课工作的宣传推广，充分利用各种媒体宣传推介，提升教师推门听课的积极性和认可度。第三十二条学校应当建立推门听课的成果评价体系，定期对推门听课的效果和质量进行总结和评价。第七章监督与纠纷处理第三十三条学校应当建立推门听课工作的监督机制，明确相关部门的监督职责和监督方式。第三十四条学校应当及时处理推门听课工作中出现的投诉和纠纷，保障教师的合法权益。第三十五条学校应当建立推门听课工作的评估机制，定期对推门听课工作进行评估和调研，为推进教育教学工作提供参考依据。第八章附则第三十六条本规则适用于中学推门听课工作。第三十七条学校可以根据实际情况对本规则进行补充和调整，但必须遵守国家和地方的相关法律法规。第三十八条本规则由学校学术委员会负责解释，并在学校内予以公示和执行。中学推门听课工作规则模版到此结束。中学推门听课工作规则范本（三）一、背景介绍中学推门听课工作是指教师之间相互开放教室，互相观摩、学习的一种教学交流活动。通过推门听课，教师们可以借鉴他人的教学经验，提高自身的教学水平，促进教师间的合作和共同发展。为了保证推门听课工作的顺利进行，制定一套合理的工作规则是非常必要的。二、推门听课工作规则1.参与推门听课的教师应提前申请，经过学校相关部门审批后方可进行。推门听课活动应根据学校的教学计划和教师的实际需要进行安排，确保听课内容的针对性和实用性。2.教师参与推门听课应尊重课堂教学秩序，不得干扰原课程的进行。在进入他人课堂前需先征得被听课教师的同意，并通过恰当方式向学生介绍自己的身份和目的。3.推门听课过程中，教师应保持安静，全神贯注地观察和记录课堂教学活动。在不打扰课堂正常进行的前提下，可以适当与学生进行互动，增强对课堂教学的理解和感受。4.推门听课后，参与教师应将所听课程的感受和体会写成听课笔记或教学心得，并在合适的场合进行分享。分享时，可以提出自己的问题或对课堂教学的建议，以促进交流和互动。5.教师们应相互尊重和理解，不得将听课过程中的观察和评价内容进行无中生有的传播和攀比。推门听课是一种教学交流活动，应注重互相学习和提高，而不是进行攀比和评判。6.学校应建立健全的推门听课管理机制，明确责任和职责。学校要加强对推门听课活动的组织和指导，确保推门听课工作的顺利进行。三、推门听课工作的意义1.促进教师间的交流和学习。通过推门听课，教师们可以借鉴他人的教学经验和方法，不断提高自身的教学水平。2.丰富教师的教学资源。推门听课可以让教师了解到不同风格、不同层次的教学内容和方法，丰富了自己的教学资源。3.增强教师间的合作和共同发展意识。通过推门听课，教师们可以相互交流和分享，增强团队合作意识，共同提高教育教学质量。