应急疏散活动方案（7篇）

第第页应急疏散活动方案（7篇）应急疏散活动方案第1篇一、演练主题老师和学生地震避险和紧急疏散。二、演练的目的意义通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化老师和学生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。三、演练科目本次演练共三个科目：地震避险。震后疏散。3、抢险救护。四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行老师和学生地震避险和紧急疏散演练。五、演练时间和地点时间安排：20__年_月_日地点安排：校内。老师和学生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。六、参与演练人员全体老师和学生七、演练组织机构及职责分工应急疏散演练指挥部总指挥：__副总指挥(现场总指挥)：__成员：__职责：全面负责应急疏散演练工作;执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。应急疏散演练工作小组(1)组织协调组组长：__成员：安全办公室相关人员职责：负责演练方案的制定;做好演练过程的协调指挥;做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识;组织开展疏散演练质量自评工作;负责演练的考评和总结工作。(2)宣传报道组组长：__成员：__楼层值班职责：负责安排演练前的宣传教育和知识培训;负责演练的摄影、计时、记录等。(3)疏散引导组组长：__成员：各级部组长各班主任楼层值班职责：组织、引导老师和学生进行安全有序地疏散;及时扶助摔倒及受伤老师和学生;及时报告疏散过程中的重大险情;疏散完成后协助其他各组工作。(4)抢险救护组组长：__成员：__职责：负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险老师和学生，视情况抢救重要财产、档案等;如发生意外事故，负责将受伤老师和学生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心;检查老师和学生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。(5)后勤保障组组长：__成员：__楼层值班职责：制作准备疏散路线图和疏散标识;布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示;负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全;负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;负责演练信号音源的采集与发布;演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。八、应急疏散路线安排教学楼分东西区，分别从东西楼道迅速逃生。集结地为教学楼南操场。九、演练的程序及内容演练准备：(1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。(2)安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。(3)各班主任对本班学生身体情况问询检查。(4)抢险救护组负责对教师问询检查。避险演练：(1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”(反复)。(2)听到信号后，在教室(含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等)的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。老师和学生优先选择课桌(实验台)下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌(椅)旁下蹲避险。(3)在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。(4)其间教师能打开房门，老师和学生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。疏散演练：(1)广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校老师和学生立即向操场疏散”(反复)。(2)在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。(3)老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。(4)到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。十、演练的要求楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。疏散演练老师和学生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。须使用书包(限量3-4本书本)保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。十一、意外情况处置演练引导老师或安全岗人员发现老师和学生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：(1)发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置。(2)发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。若情况严重，总指挥的应对程序为：(1)及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”(2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120、(3)视情决定是否上报上级相关部门。到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告;情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。应急疏散活动方案第2篇为进一步加强人员密集场所防震减灾应急疏散救援实战能力，提高人们的防震减灾意识，根据市政府应急办提议，经政府办公会同意决定举办“__市防震减灾应急疏散救援演练第三中学现场会”。一、目的意义：实战性和观赏性相结合，提高实战技能，增强防震减灾意识和应急疏散救援能力。二、主办单位：__市铁东区人民政府__市教育局承办单位：铁东区教育局协办单位：区宣传部区安监局区科技局区政府应急办、区消防大队区公安局区卫生局三、组织机构：总指挥：鲍金双副总指挥：莫子阳杨真演练现场总指挥：姜丽霞成员：各协办单位主管领导四、演练时间：20_年5月五、演练地点：__市第三中学六、参加人员：邀请：省地震局领导，市政府主管副市长，市直相关部门领导。铁东区直相关部门领导，市直各学校校长及主管副校长，两区各中小学校校长及主管副校长。七、演练内容：(一)紧急避险自救假想：学生正在上课，突发地震，教学楼发生剧烈晃动，学校领导紧急启动“地震应急疏散救援预案”，拉响警报。全体教师立即相应进入地震应急疏散救援状态，其中，正在上课的教师马上组织学生在教室内避险自救，不在班级的班主任教师立即赶往班级，相关人员马上到楼梯口、走廊楼门口等重要地段准备迎接组织学生疏散。各指挥小组、疏散小组、医疗小组、搜救小组、消防小组、担架小组等迅速到位并开展工作。联络员向相关部门报告，拨打各类报警电话。(二)应急疏散约1分钟左右主震过后，总指挥发布紧急撤离指令，各方面工作人员有序组织学生迅速撤离教学楼。到操场安全地点集合站队，各班级清点人数并报告。(三)现场搜查报告救援搜救小组开始在楼内搜寻是否有未撤离人员，及时报告灾情。消防、急救、公安等开始营救。公安人员对现场进行封锁，消防人员组织灭火救援。急救人员现场救治伤员。(四)现场总指挥报告演练疏散救援总体情况(五)现场总指挥总结性讲话(六)有关领导讲话八、相关部门职责铁东区教育局：负责制定演练方案，做好演练前一切准备工作。区委宣传部：负责安排协调记者进行活动报道。区安监局：负责演练活动的全程指导。区科技局：负责协助学校在演练前对学生进行地震避险知识的宣传和引导，从专业角度对演练环节中的动作进行指导。区政府应急办：负责协调市区相关部门开展演练工作。区消防大队：负责在演练中出动两台消防车及云梯、破拆工具、逃生气垫等，接到报警后3分钟到达现场，进行现场施救和演练。区公安局：接到报警后3分钟内到达现场，负责现场维护秩序，拉警戒线，协助施救。区卫生局：负责安排两台救护车和相关医护人员，接到报警后3分钟内到达现场，配合施救人员进行伤者救治。九、几点要求(一)各部门要高度重视，协调配合，严密组织，措施到位，确保演练安全顺利进行。(二)教育局要在演练前联系相关部门到现场考察，熟悉演练程序，提高应变能力;科技局提前对老师和学生进行防震、逃生、避险常识的宣传教育，使老师和学生掌握正确逃生避难方法，确保老师和学生人身安全。(三)学校要会同安监局设计好演练路径，布置好重点部位疏散人员，加强对参演人员教育，提出明确要求，按规定秩序、路线撤离，防止学生因嬉闹、拥挤造成踩踏事故。铁东区政府办公室20_年4月24日应急疏散活动方案第3篇一、参加演习的对象：我校七年级——九年级全体学生、班主任、所有任课教师及处室教职工（各班级有特异体质、特殊疾病、特殊情况的学生提前作好安排，不参加此次演习）。二、演习地点：学校教学大楼、塑胶运动场。三、演习时间：2月25日早上8：00——8：20、四、演习前准备工作：1、召开处室主任、年级组长、班主任会，布置此次演习的具体事项和要求。2、各处室、年级组召开处组会，按本方案要求，做好人员调配和具体的分工。特别要安排好年级所在楼层楼道口和下行楼道拐弯处负责疏散通行的老师。3、召开安全自救、疏散会议，布置具体的工作。4、总务处黄学渝主任负责演习器械的准备和调配并负责发出警报。五、演习组织领导：1、学校安全领导小组为本次演习活动的组织领导机构，全面负责整个演习的组织和实施。2、演习活动总指挥：简天云。3、各年级行动总指挥为年级组长，各班级指挥为班主任。六、演习步骤：1、7：55分班主任准时进班，组织学生学习了解学校安全自救方法和疏散演习步骤和应注意的事项，做好一切准备。注意：既要消除学生的紧张心理，又要杜绝学生不认真、嘻嘻哈哈的态度；同时宁要安全不要速度。2、演习正式开始时间是：8：00分。听到第一次紧急警示铃声后，所有参加演习的教职工均应停止一切活动，按职责和分工，进入自己的岗位。保安值班同志应在第一时间内，切断教学楼所有的电源。听到第二次警示铃声后，班主任和下班老师要打开教室前后门，告诫学生不要恐慌，更不要夺门而逃，同时指挥并要求所有学生迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。听到第三次紧急警示铃声后，班主任和下班老师分别从教室前后门带领学生自然形成两行，迅速撤离教学楼至设置的安全疏散区域。学生撤离时行动要迅速，要注意观察周边险情，不许高声喧哗，不许相互推搡。3、撤离顺序安排：各楼层以中间教师办公室为界，右侧各班由右边的楼道撤离；左侧各班由左边楼道撤离。首先是三、四、五楼按楼层顺序撤离（撤离时不得抢先扰乱顺序，后面的楼层要注意和前面楼层的衔接），然后是六楼处室机关撤离。4、下楼时自然形成两路，跑步下楼；各楼道把守的教师要注意指挥和疏散，不允许拥堵通道。5、三楼各班不需要在走廊停留，直接撤离到运动场上指定的安全疏散区域，整队清点人数后，原地蹲下待命。其他楼层各班由教室撤到走廊后，在老师的指挥下，按上面第3条的撤离顺序安排有序撤离到安全疏散区域，整队清点人数后，原地蹲下待命。6、安全疏散区（运动场上）位置安排（具体见设置的标示区位）。七、撤离时的具体要求：1、服从指挥，紧张有序，勿喧哗；2、队列整齐，动作迅速，安全第一，在规定的时间内，完成撤离任务；3、班主任、下班老师随班撤离，年级其他老师随年级撤离；六楼处室机关人员随九年级之后撤离。4、各层楼的班级撤到下层楼后，如遇该楼层的班级未撤离完毕，稍等。5、全部撤离完毕后，班主任清点好人数，维持好秩序和纪律，各班保持肃静。6、演习结束后，有序返回教室，班主任点评、总结，进一步强化学生自救意识。7、各楼层负责的教师7：55分进入分工负责的楼道口，组织学生疏散，负责衔接。应急疏散活动方案第4篇各县、市区教体局、市直学校：今年5月12日是我国“防灾减灾日”。为进一步深入宣传地震科普知识，增强广大老师和学生的防震减灾意识，提高自救互救能力，按照省、市有关要求和年初工作安排，决定在全市中小学幼儿园继续组织开展以地震、防火等为内容的“防震减灾”专题教育宣传月暨“5.12”安全演练活动。现将有关事项通知如下：一、活动时间5月12日前后，具体时间由各校自定。二、参与对象全市中小学幼儿园全体老师和学生。寄宿制学校以消防演练为主，非寄宿制学校以地震演练为主。三、内容和形式（一）全面开展“五个一”教育宣传活动1.印发一份防震减灾教育宣传材料。2.加大应急演练活动力度，在“5.12防灾减灾日”宣传活动期间，每所学校、幼儿园至少集中开展一次地震避险或火灾逃生自救互救应急演练。做到每一名学生儿童都要参加1次以上的演练。3.组织观看一个专题教育片。每所学校在活动期间，每周至少播放1次专题片；学生至少体会文章。4.布置制作一个防震减灾教育图片展示板或橱窗。做到每所学校都有一块专题教育展示板或橱窗宣传栏，专题内容至少保留1个月。5.开展一次“寻找安全避险位置”活动。学生与老师或家人一起寻找教室、家庭等场所室内外最安全的避险位置。做到参加活动的老师和学生、家长等人人知晓。（二）全面排查校园安全隐患1.在学校全面开展安全隐患排查整改基础上，各县市区教体局要对辖区内中小学、幼儿园安全隐患排查工作进行再动员、再部署，加强具体指导，掌握隐患排查情况，全面细致地排查校园内部和周边环境的安全情况，重点对教室、围墙、宿舍、体育器材、水电设施等进行排查，及时整改落实，建立完善台账。2.对达不到抗震设防要求的建筑和存在安全隐患的建筑、装饰构件，要依法依规尽快予以加固或拆除，做好D级危房拆除工作，消除校舍安全隐患。四、组织与要求1.切实加强组织领导。各县市区教体局、各级各类学校要高度重视学校防灾减灾救灾工作，切实加强组织领导，认真组织，精心策划和指导、督促学校幼儿园全面开展“五个一”教育宣传活动。2.加强教育宣传。以“防灾减灾日”等节点为契机，深入开展防灾减灾救灾主题宣传教育活动，向广大老师和学生宣传普及预防灾害风险知识。通过家长会、《致家长的一封信》等多种形式，向学生家长宣传防灾减灾救灾知识，提醒学生家长配合做好灾害防范工作。3.周密制定演练方案。按照教育部办公厅印发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》文件要求，结合校舍布局、学生年龄段等实际，精心制定各类应急演练具体方案。4.演练中，要统一指挥，层层落实责任，采取有效措施，特别是要在每个楼道安排值班，做好引导。对有特异体质的学生，要做好保护，不要求参加演练，确保演练安全顺利进行和取得实效。5.认真总结活动开展和演练情况。各校要做好安全演练活动的资料收集整理工作，拍摄影像资料保存，总结经验，解决演练中出现的问题，不断提高演练的实效性。各县市区教体局、市直学校于5月15日前将“5.12”安全演练情况(总结和活动信息、照片电子版)分别报市教体局。联系人：杨xx，电话：xx邮箱：xx应急疏散活动方案第5篇根据莆秀减1号《关于开展20xx年“防灾减灾”宣传周的通知》，5月1日是《中华人民共和国防震减灾法》（修订）7周年施行日，5月12日是第八个全国防灾减灾日，5月9日至15日是防灾减灾宣传周，各校园要充分利用这一有利时段开展防震减灾宣传活动，根据上级有关文件要求，结合我中心小学实际制定本活动方案。一、组织领导，中心小学成立以校长为组长，书记、副书记、副校长为副组长，学区工作人员为成员的领导小组，各校园应成立领导小组负责开展活动。二、活动时间：5月9日—5月15日三、活动主题：“减少灾害风险，建设安全城市”四、活动内容：1、悬挂“减少灾害风险，建设安全城市”横幅标语。2、组织一次地震应急疏散演练。3、组织一场观看防震减灾科普宣传片。4、利用宣传栏、黑板报、广播、国旗下的讲话对学生进行一次防震减灾法律法规和地震常识等宣传教育。5、举办一次地震知识讲座。6、组织和阅读一本防震减灾书籍（三、六年级学生心得）。附：各校园于5月16日将防震减灾宣传周方案、活动照片、小结上交中心小学综合组并邮发。应急疏散活动方案第6篇一、指导思想：认真贯彻落实《关于印发中小学幼儿园应急疏散演练指南的通知》（常教安〔2023〕4号）文件要求，通过实战型应急疏散演练，进一步增强老师和学生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保老师和学生的生命安全。二、活动时间4月2日（周三）三、活动对象1——6年级全体学生及全体教职员工四、演练地点疏散地点：由钟灵、毓秀二幢教学楼疏散至学校操场。五、准备工作火警警报声，计时表等六、组织机构及人员分工（一）、组织机构：总指挥：胥志东全面负责应急疏散演练工作副总指挥：杨建东、秦勇协助总指挥开展演练工作，现场指挥，确保演练效果。成员：陈政新、周黎洪、徐向东、王东明、李永清及各班主任（二）人员分工组织协调组：陈政新、周黎洪。负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。宣传报道组：周黎洪、李永清、吴新民（电子屏宣传）、王安石（计时）。负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。抢险救护组：许雪娟、张文波、张琴仙、韩英。负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险老师和学生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤老师和学生尽快运送到指定安全区域，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。后勤保障组：陈政新、何银东、吴新民。负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。疏散引导组：徐向东、王东明、秦旭峰（操场指挥）。负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织老师和学生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。钟灵西楼梯：翁惠琴（楼上）、钮里平（楼下）钟灵东楼梯：鲁燕（楼上）、马婷（楼下）毓秀西楼梯：王东明（楼上）、徐向东（楼下）毓秀东楼梯：陆品荣（楼上）、段凌颖（楼下）“”为组长，统一协调本组工作。各小组演练前应充分了解本小组职责，并将职责落实到每位成员；演练中按照职责开展工作，在疏散完成后各小组负责人应及时向总指挥进行反馈、汇报。学校可视演练主题和学校实际情况调整演练组织结构，以保证演练质量。七、演练实施阶段（一）避险科目1、总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣60秒。2、听到信号后，在教室、实验室、办公室的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。3、老师和学生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。（二）疏散科目1、火灾发生后或者地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在发生火灾（现在紧急避险结束），全体老师和学生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。2、在教室、实验室、办公室等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、办公室等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。3、学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。4、疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告，等险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。5、学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计。各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。6、总指挥宣布演练结束。八、演练总结阶段（一）总指挥对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。（二）结合演练的主题和目的，适当开展相应的安全教育。（三）对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。（四）对演练进行总结评估，有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式，进行总结评估。（五）将演练文字及视频资料进行整理、保存。九、其他注意事项：1、活动时一定要严肃、认真。2、下楼时要迅速有序，不争抢拥挤。3、教师必须在第一时间赶到指定地点。4、任何个人不得以任何借口，不参与演练。应急疏散活动方案第7篇一、指导思想为进一步加强班级安全工作，提高全班老师和学生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发事件的发生，