《隐藏在环境中作业设计方案》_第1页
《隐藏在环境中作业设计方案》_第2页
《隐藏在环境中作业设计方案》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《隐藏在环境中》作业设计方案一、设计背景：《隐藏在环境中》是一门旨在帮助学生了解环境中隐藏的事物和现象的课程。通过这门课程，学生将探索环境中的各种元素，包括生物、非生物、自然和人为因素。通过对环境中隐藏的事物进行观察和分析，学生将提高对环境的认识和理解，培养观察和分析问题的能力。二、教学目标：1.帮助学生了解环境中隐藏的事物和现象，培养对环境的敏感性和观察力。2.培养学生的科学思维和分析问题的能力。3.提高学生对环境珍爱的认识，增进环保认识的培养。4.培养学生的团队合作能力和表达能力。三、教学内容：1.环境中隐藏的生物：探索环境中的微生物、昆虫、动植物等隐藏的生物。2.环境中隐藏的非生物：了解环境中的各种物质和元素，如水、空气、土壤等。3.环境中隐藏的现象：观察环境中的各种自然现象和人为现象，如气候变化、土地利用等。四、教学方法：1.实地考察：组织学生进行实地考察，观察环境中隐藏的事物和现象。2.实验探究：设计实验让学生亲自动手，探究环境中隐藏的生物和非生物。3.小组合作：组织学生分组进行合作进修，共同探索环境中的隐藏的地方。4.教室讨论：开展教室讨论，引导学生思考和表达对环境的看法和理解。五、作业设计：1.实地调查报告：要求学生选择一个环境中的隐藏事物或现象，进行实地调查并撰写调查报告。2.环境珍爱方案：要求学生结合课程进修，提出一个环境珍爱方案，并进行展示和讨论。3.环境科普海报：要求学生设计一个环境科普海报，展示环境中的隐藏事物和现象。4.小组探索项目：要求学生分组进行一个小组探索项目，探索环境中的一个隐藏的地方，并进行展示。六、评判方式：1.作业评分：根据作业的完成情况和质量进行评分，包括调查报告、珍爱方案、科普海报等。2.教室表现：评判学生在教室上的表现和参与水平，包括讨论、实验、小组合作等。3.小组项目评判：评判学生小组项目标完成情况和展示效果，包括探索内容、展示方式等。七、总结：通过《隐藏在环境中》这门课程的进修，学生将更加深入地了解环境中的各种元素和现象，培养对环

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论