《咸馅作业设计方案-中式面点技艺》

《咸馅》作业设计方案第一课时一、作业目标：本次作业的主要目标是让同砚通过阅读《咸馅》这部文学作品，了解摩登小说的写作风格和技巧，培育同砚的文学鉴赏能力和批判性思维能力，提高同砚的阅读理解能力和写作水平。二、作业内容：1.阅读《咸馅》全文，理解小说的情节、人物塑造和主题思想；2.分析小说中的主要人物形象，探讨他们的性格特点和行为动机；3.就小说中的某一情节或片段进行深度沉思，并撰写读后感或评论；4.以小说为灵感，自行创作一篇短篇小说，要求符合摩登文学的写作风格和要求。三、作业要求：1.阅读《咸馅》全文，至少阅读两遍，确保对小说内容有深度理解；2.撰写读后感或评论，字数不少于800字，要求内容连贯、观点明确；3.创作短篇小说，字数不少于1000字，要求情节新颖、结构合理、语言流畅；4.作业完成后，准时提交并参与教室谈论，展示自己的阅读和写作效果。四、评分标准：1.阅读理解能力（30%）：对《咸馅》的内容、人物、情节等有深度理解；2.批判性思维能力（20%）：对小说中的主题思想和人物形象进行深度分析；3.写作水平（30%）：读后感或评论、短篇小说的内容连贯、结构合理、语言流畅；4.参与度（20%）：作业提交准时、参与教室谈论乐观。五、作业打算：1.第一周：阅读《咸馅》全文，筹办撰写读后感或评论；2.第二周：完成读后感或评论的撰写，并开始构思短篇小说的内容；3.第三周：完成短篇小说的创作，并筹办提交作业；4.第四周：作业提交，参与教室谈论，老师评阅并赐予反馈。六、参考资料：1.《咸馅》全文阅读资料；2.摩登文学写作技巧指南；3.小说分析方法与技巧。通过本次作业设计，期望能够激发同砚对文学的爱好，提高他们的阅读和写作能力，培育他们的批判性思维和创设力，使他们成为具有文学素养的综合素养教育的受益者。愿同砚们在阅读《咸馅》的过程中，不仅能够感受到文学的魅力，更能够通过自己的尽力和沉思，不息提升自己的文学修养和写作水平。第二课时一、教学目标：1.了解《咸馅》这部小说的背景和主要内容。2.培育同砚对小说中人物形象的理解和分析能力。3.提高同砚的阅读理解和写作能力。二、教学内容：1.《咸馅》小说的作者、出版时间、主要情节等基本信息介绍。2.小说中的主要人物形象分析。3.小说中的主题和意义探讨。4.阅读小说并完成相关作业。三、教学过程：1.导入：通过展示小说封面、作者简介等引入话题，激发同砚对小说的爱好。2.讲解：老师介绍《咸馅》的基本情节和主要人物形象，引导同砚理解和分析。3.谈论：同砚分组谈论小说中的主题和意义，分享自己的看法和想法。4.阅读：同砚阅读《咸馅》小说，并完成相关阅读理解和写作作业。5.总结：老师对同砚的作业进行评判和总结，指导同砚进一步提高阅读和写作能力。四、作业设计：1.阅读理解题：依据所学内容，设计一份阅读理解题，包括选择题、填空题等，考察同砚对《咸馅》小说的理解能力。2.写作题：要求同砚选择一个人物形象或主题，撰写一篇文章进行分析和探讨，展示自己的观点和见解。3.口头表达：组织同砚进行小组谈论，每组选择一个主题或人物进行口头表达，展示自己的分析和见解。五、评判标准：1.阅读理解题的得分主要依据同砚对小说内容的理解水平和准确性。2.写作题的得分主要依据同砚对人物形象或主题的分析深度和逻辑性。3.口头表达的得分主要依据同砚的表达能力和思维逻辑性。六、教学建议：1.老师应引导同砚多读原著，提高阅读理解能力。2.老师应鼓舞同砚多沉思，培育批判性思维和分析能力。3.老师应重视引导同砚表达能力的培育，提高同砚的写作和口头表