《写作-学习缩写导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《写作_进修缩写》导学案第一课时一、导学目标：1.了解什么是缩写，进修缩写的基本规则和常见形式；2.精通常见的写作缩写，提高写作效率和表达明晰度；3.培育同砚对缩写的正确应用认识，防止常见的缩写错误。二、导学内容：1.什么是缩写？缩写是指将一个完备的词语或短语用缩写形式表示的写作方式。缩写可以简化表达，提高写作效率，但也需要注意应用时的正确性和明晰度。2.缩写的基本规则和常见形式：（1）首字母缩写：将每个单词的首字母组合在一起形成缩写，如CNN（CableNewsNetwork）；（2）字母缩写：将一个单词中的几个字母组合在一起形成缩写，如Ave.（Avenue）；（3）混合缩写：结合首字母缩写和字母缩写形式，如UNESCO（UnitedNationsEducational,ScientificandCulturalOrganization）；（4）数字缩写：用数字代替部分词语形成缩写，如24/7（24hoursaday,7daysaweek）。3.常见的写作缩写：（1）常见单位缩写：如kg（千克）、cm（厘米）、km（千米）等；（2）常见专业名词缩写：如CEO（ChiefExecutiveOfficer）、CFO（ChiefFinancialOfficer）等；（3）常见地名缩写：如NY（NewYork）、LA（LosAngeles）等；（4）常见时间缩写：如AM（上午）、PM（下午）等。三、导学方法：1.老师引导同砚了解缩写的定义和分类，让同砚通过例子理解缩写的基本规则和常见形式；2.老师呈现常见的写作缩写，并与同砚一起谈论其含义和用法；3.老师设计练习题目，让同砚进行实践操作，稳固所学知识。四、导学作业：1.查找10个常见的写作缩写，写出其全称和含义；2.选取一个自己熟识的领域（如科技、医学、商业等），列举5个该领域常见的缩写，并诠释其含义；3.用缩写形式写一篇100字摆布的短文，展示对缩写的理解和运用。五、导学反思：通过本次进修，同砚应该了解什么是缩写，学会常见的写作缩写，并能正确运用于写作中，提高写作效率和表达明晰度。同时，同砚也应该注意防止常见的缩写错误，保持在应用缩写时的准确性和规范性。第二课时导学目标：1.了解进修缩写的定义和作用。2.进修精通常见的进修缩写。3.提高写作时运用进修缩写的能力。导学内容：一、进修缩写的定义和作用进修缩写是指将一个词或短语的一个或多个字母去掉或用其他字母代替，以缩短表达的方式。进修缩写在写作中能够提高表达的简洁性和效率，使文章更加流畅易懂。二、常见的进修缩写1.GPA：GradePointAverage，效果平均分。2.SAT：ScholasticAssessmentTest，学术能力评估测试。3.TOEFL：TestofEnglishasaForeignLanguage，托福考试。4.ESL：EnglishasaSecondLanguage，第二语言英语。5.PhD：DoctorofPhilosophy，哲学博士。6.MLA：ModernLanguageAssociation，摩登语言协会。7.IB：InternationalBaccalaureate，国际文凭。8.ACT：AmericanCollegeTesting，美国高校入学考试。三、运用进修缩写的能力1.阅读文章中的进修缩写，理解其含义。2.在写作中尝试运用进修缩写，提高表达的简洁性和效率。3.练习将常见的进修缩写应用到自己的写作中，培育对进修缩写的娴熟运用。导学活动：1.阅读一篇关于学术效果的文章，找出其中的进修缩写并理解其含义。2.写一篇关于自己进修经历的文章，尝试在文章中运用进修缩写。3.与同砚分享自己的写作，互相沟通进修缩写的应用阅历。导学总结：通过本次进修，我们了解了进修缩写的定义和作用，精通了常见的进修缩写，并提高