《来自微生物的威胁导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《来自微生物的恐吓》导学案第一课时一、导入微生物是一类极其微小的生物体，在我们平时生活中无处不在。它们有的对我们有益，有的对我们有害。本节课将重点谈论来自微生物的恐吓，让我们了解到微生物对我们生活的影响。二、目标1.了解微生物对人类的影响；2.精通微生物传播的途径；3.学会预防微生物感染的方法。三、知识点1.微生物的种类及特点2.微生物对人类的风险3.微生物传播途径4.预防微生物感染的方法四、教学过程1.微生物的种类及特点-请同砚分组谈论并总结出常见的微生物种类及其特点；-老师进行点拨，引导同砚熟识到微生物的多样性及其微小但壮大的生存能力。2.微生物对人类的风险-展示一些微生物感染疾病的图片或视频，让同砚了解微生物对人类健康的风险；-引导同砚探讨微生物感染疾病对社会的影响，如传染病的扩散等。3.微生物传播途径-通过实例讲解微生物的传播途径，如空气传播、水传播、食物传播等；-让同砚分组谈论并总结微生物传播的途径，加深他们对微生物传播方式的理解。4.预防微生物感染的方法-讲解常见的预防微生物感染的方法，如勤洗手、保持个人卫生、健康饮食等；-设计小组活动，让同砚展示预防微生物感染的方法，加深他们对预防方法的理解。五、总结微生物虽然微小，但对我们的生活有着重要的影响。我们要学会正确熟识微生物，了解微生物对我们的风险，精通预防微生物感染的方法，保卫自己和他人的健康。六、作业1.沉思并总结自己平时生活中可能存在的微生物传播途径；2.设计一份宣扬海报，呼吁大家注意预防微生物感染。七、拓展1.邀请专业人士来学校进行微生物相关知识的讲解；2.组织实地考察，了解微生物在不同环境中的生存状况。通过本节课的进修，信任同砚们对微生物的熟识会更加深度，能够更好地预防微生物感染，保卫自己和家人的健康。期望大家能够勤勉进修，做到知行合一。感谢大家的参与！第二课时一、导入微生物是我们生活中无处不在的存在，它们可以是有益的，也可以是有害的。本次课程将重点探讨来自微生物的恐吓，让我们了解微生物对人类健康和生活的影响。二、目标1.了解微生物对人类健康和生活的恐吓；2.精通预防微生物恐吓的方法；3.提高对微生物的熟识和防范认识。三、导入问题1.你知道微生物对人类健康有哪些恐吓吗？2.你知道如何预防微生物恐吓吗？3.你平时有哪些注意卫生的习惯？四、知识讲解1.微生物对人类健康的恐吓：a.细菌：引起感染性疾病，如肺炎、腹泻等；b.病毒：引起流感、登革热等传染病；c.真菌：引起皮肤感染、念珠菌病等；d.寄生虫：引起疟疾、血吸虫病等。2.预防微生物恐吓的方法：a.保持个人卫生，勤洗手、勤换衣；b.饮食卫生，防止生食生肉、生蔬菜；c.空气卫生，保持室内通风；d.环境卫生，定期清洁卫生间、厨房等处所。五、案例分析某学校发生了流感疫情，有多名同砚出现发热、咳嗽等症状。请问你作为学校卫生管理员，你将如何应对这一疫情？请设计一套防控措施。六、谈论互动1.你认为微生物对人类健康的恐吓有哪些？2.你平时有哪些预防微生物恐吓的好习惯？3.你觉得学校应该如何加强对微生物恐吓的防范？七、总结微生物虽然微小，但对人类健康和生活有着重要的影响。我们要保持良好的卫生习惯，预防微生物恐吓，确保自己和他人的健康安全。八、作业1.总结本节课的内容，写一份100字的进修笔记；2.观看相