奋斗成就未来

PAGEPAGE2第十课共同描绘美好未来奋斗成就未来教学目标（一）情感、态度与价值观：继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。（二）能力：培养吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难、奋发向上的品质和毅力。（三）知识：知道理想的实现必须经过艰苦奋斗；懂得当代青年要实现个人理想，承担起历史使命，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗的精神；理解艰苦奋斗精神的时代内涵。教学内容分析《奋斗成就未来》是第十课第二个项目内容。包括两个层次“理想的实现必须经过艰苦奋斗”、“优良传统不能丢”。主要是引导学生明确理想的实现必须经过艰苦奋斗，认清当代青年的历史责任，自觉继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。第一个层次通过历史、现实两个角度的分析，让学生懂得艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在全面建设小康社会的今天，我们仍然需要发扬艰苦奋斗的精神；第二个层次从当代青年肩负的历史责任出发，说明当代青年要承担社会责任，就必须从日常学习、工作和生活做起，培养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的精神，自觉磨练自己，把自己造就成能担负重任的人。教学重点：理想的实现必须经过艰苦奋斗。教学难点：优良传统不能丢。帮助学生理解艰苦奋斗的内涵，把艰苦奋斗变为实际行动。教学设计思路本着“从生活中来，到生活中去”的原则，通过“情景导入自主感悟——师生互动合作探究——回归生活拓展升华——成果交流积累收获”四环节实施课堂教学。激发学生的学习动机，充分调动学生学习的积极性。教学方法与策略利用多媒体辅助教学，增强教学的直观性。利用名人故事，结合生活现象，引导学生体验和感悟，激发学生的学习兴趣。组织学生自主学习、合作学习、探究学习，把学习的主动权交给学生，培养学生的参与意识，突出学生的主体地位。教学准备学生进行小组合作，搜集古往今来，为实现理想而艰苦奋斗的寓言故事或具体事例。教师调查、了解学生对艰苦奋斗精神的认识和理解，搜集相关资料，制作多媒体课件。教学过程环节一、情景导入自主感悟实现民族复兴，是中华民族近代以来的伟大梦想。历史告诉我们，中华民族之所以迎来复兴的曙光，靠的就是一代又一代人的艰辛奋斗和埋头苦干。把“中国梦”变成现实，还有很长的路，需要付出长期艰巨的努力。习总书记强调“空谈误国，实干兴邦。”所谓“实干”就是要求真务实、艰苦奋斗，唯有奋斗方能成就美好的未来，今天我们共同学习——奋斗成就未来。环节二、师生互动合作探究一、理想的实现必须经过艰苦奋斗中华民族是个勤劳勇敢的民族，无论是远古年代、革命战争年代还是社会主义建设时期，都留下了无数艰苦奋斗的故事。现在让我们打开历史的记忆，重温中华民族艰苦奋斗的历程？各小组展示自己搜集的资料：反映我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或故事。革命战争年代体现艰苦奋斗精神的事例。当今时代我国人民艰苦奋斗的典型事例。教师进一步启发、引导学生思考：这些事例给你的启示有哪些？课件展示：隐形翅膀刘伟当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。在家教的帮助下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来，开学考试，他拿到班级前三名。足球不行，他就改学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。谁知厄运又来纠缠，他患上了过敏性紫癜。必须停止训练，否则危及生命。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了音乐世界。练琴的艰辛超乎了常人的想象。刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。刘伟说：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”他是当之无愧的生命强者。刘伟的哪些品质让人们感动？从刘伟的事迹中你得到的启示是什么？教师总结：刘伟，为梦想插上翅膀，他用事实告诉人们，努力奋斗就有可能。古往今来，成就任何事业都会经历困难、挫折甚至是失败，只有具备艰苦奋斗的精神，才能成就事业。所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。艰苦奋斗是通向理想的必经之路。艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。中华民族的发展史，就是一部艰苦创业的历史。（设计意图：引导学生运用已有的知识经验，搜集相关资料，经过合作探究，形成新的知识经验。培养了学生搜集、整理资料的能力、合作探究的能力及总结概括的能力，让学生在学习探究的过程中体验到乐趣，有效地提高了学生学习的热情。引人感动中国人物刘伟的事迹实现与教材的结合，富有感染力，能有效地引发学生的思考。）展示图片：青藏铁路建成通车嫦娥二号成功发射北京奥运会成功举办2011年中国的GDP④艰苦奋斗作为一种精神，一种生活态度，是任何时候都要提倡的A①②③B①②④C②③④D①③④2、2012年6月，“神舟”九号带着全国人民的希望和梦想飞向太空，向“航天英雄”学习，弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。我们要做到（）①大力倡导和发扬艰苦创业精神②人人献身航天事业，争做航天英雄③培养创新精神，增强创新能力④立志成才，担负起振兴中华的崇高历史使命A①②③B①②④C①③④D②③④3、下列对艰苦奋斗精神理解正确的有：（）①发扬艰苦奋斗精神就是要过苦日子，不计报酬地无私奉献②不同时代，艰苦奋斗精神的具体内涵也有所不同③我们要反对铺张浪费和贪图享乐④艰苦奋斗精神还表现为奋发向上的创业精神A①②③B①②④C②③④D①②③④4、价值判断题：是否保持艰苦朴素的作风由个人的生活水平决定的，浪费点、奢侈点，只是生活中的小事，没有必要看得那么严重。判断：（）理由：课外作业运用本节课所学的知识，分析当地在建设资源节约型社会的过程中，还存在哪些问题？针对存在问题提出合理化建议。教师寄语伟大的事业，源于伟大的梦想。个人的奋斗如此，国家的发展亦然。为梦想努力奋斗，让梦想照进现实，我们的目标就一定能够实现。亲爱的同学们，让我们从现在做起，用奋斗去书写无悔的青春吧！靠实干兴邦铸就民族伟业习近平总书记在参观复兴之路展览时的讲话，系统地阐述了一个历经实践检验的方法论，那就是：只有在正确的道路上实干兴邦，才能把绚烂的中国梦变成壮丽的现实。民族复兴，征途修远。在建党100周年时全面建成小康，在建国100周年时崛起一个社会主义现代化强国，都是今天可以眺望到的梦想里程碑。但从此刻到那时，千山万水、千难万险、千锤百炼，我们飞不过去、跨不过去，只能一步一个脚印地趟过去、闯过去、征服过去。实干兴邦，意味着更踏实的执政作风。避免拍脑袋决策，让文山会海减肥，让干部沉入一线，让政府职能服务于百姓。实干兴邦，意味着更坚实的发展品质。我们的经济结构期待更高的配置，我们的社会进步期待补上民生短板，我们的文化视野期待更深切的现实关照。实干兴邦，更迫切的任务，是顺应全方位改革潮流，把实干从一种行为理念，培育、固化成公正透明的运行机制，从一种因人而异的工作作风，塑造、定型为尊重规律的科学流程。眼观全局，胸怀梦想，脚踏实地，我们终将以实干兴邦，铸就中华民族的千秋伟业。我对本节课教学的一些体会：1、本节课我围绕“发扬艰苦奋斗精神的必要性——优良传统不能丢——当代青年要承担历史责任，就必须继承和发扬艰苦奋斗精神”这条线索，结合当前一些学生怕吃苦、怕困难、怕担当、比吃穿、贪图享乐、浪费严重的表现及社会生活中的有关现象，步步深入，引导学生分析、探究，努力实现知与行的统一。2、在选取材料方面，尽可能选取近期发生的时政新闻，社会热点话题，如“长跑该不该取消?”力求使材料新颖、富有时代感