2021年申论归纳概括练习题

每日一练10月5号申论练习题目“作业当堂清，书包不回家；咱们高兴学，个个顶呱呱。”山东烟台中小学生中流传这段童谣，反映了近些年来本地实行素质教诲后，学生身心健康发展、综合素质不断提高喜人局面。同步，一项对全球21个国家调查显示，中华人民共和国孩子计算能力排名第一，想象力倒数第一，创造力倒数第五，引起了人们对教诲现状担忧和反思。这一正一反例子阐明，大力推动素质教诲，破除应试教诲弊端，是教诲改革发展必要解决重大课题。素质教诲决定着国家将来。兴国必先兴学，强国必先强教。当前咱们与发达国家在经济和科技上差距，说究竟是人素质差距。只有全面推动素质教诲，打造大批一流人才，才干加快实现发展方式转变，提高发展质量，为国家发展和民族振兴奠定坚实人才基本。 教诲是关系国计民生战略性、基本性事业，让人民群众接受良好教诲，是政府义不容辞职责。各级政府应树立科学教诲政绩观，充分发挥政策引导作用，加强对学校履行素质教诲指引。按照4％目的，加大财政投入力度，提供更多优质教诲资源，增进教诲公平。2．“考考考，教师法宝；分分分，学生命根。”从入学考到毕业考，从期中考到期末考，从中考到高考……自入学起，每个学生都要经历不计其数、名录繁多考试。在当前社会条件下，考试作为评价教诲教学重要手段，作为一种相对公平人才选拔方式，必然还会长期存在。但考什么、怎么考，直接影响着素质教诲贯彻成效。但在现行考试评价制度下，考试依然是整个教诲教学活动“指挥棒”，对学生评价依然集中在考试分数上，对学校和教师评价集中在升学率上。特别是“一考定终身”高考模式，不但“指挥”高中，左右初中，并且已经影响到小学甚至学前阶段。有人提出“高考不改，素质教诲就不会成功”。为此，必要通过改革，建立起更加合理、公正、公平和科学评价学生体系。作为培养人才摇篮，学校是贯彻素质教诲主阵地。学校应树立对的办学理念，尊重教诲规律和学生成长规律，强化德育为先、能力为重、全面发展育人理念。真正把提高学生素质、增进学生健康成长作为学校一切工作出发点和落脚点，尊重每个学生个性，关爱每个学生进步，为她们发展提供适合教诲。提起素质教诲贯彻难，人人均有一肚子苦水。有专家形象地用“家长焦急、学生郁闷、教师困惑、社会迷茫”，来形容人们纠结与无奈。如此这般，就陷入一种素质教诲人人期待、却人人无力，应试教诲人人声讨、却人人助推“僵局”。实行素质教诲，是一项复杂系统工程。这不但是学校事，也不但是教诲部门事，而是涉及学校、家庭、社会各个方面。只有政府、学校、家庭、社会互相理解、互相配合，才干营造有助于素质教诲贯彻良好育人环境，共同肩负起哺育下一代责任。不少家长怀着望子成龙期待，在社会大环境影响下，不顾子女兴趣兴趣，让她们学“奥数”、考证书、上“占坑班”……成为应试教诲“推手”。其实，这是对教诲规律扭曲，而诸多家长或浑然不觉，或无可奈何。父母是子女第一任教师，家庭是人成长第一站。父母在孩子教诲问题上，不能盲目地揠苗助长，甚至把自己愿望强加到子女身上。应当配合学校安排好学生课余生活，避免“学校减负、家长加压”，把家庭变成“第二战场”。此外，社会对人评价机制、用人机制，对教诲具备直接导向作用。当前社会上还存在单纯追求学历、追求文凭倾向，人们仅仅靠拼升学、拼职业才干赢得社会尊重。大力营造“身份无高低、职业无贵贱”社会风气，消除行业歧视，缩小行业间收入差距，努力消除社会浮躁之气、功利之风对教诲侵蚀，让教诲回归育人本真。请依照给定材料，谈谈你对“实行素质教诲，是一项复杂系统工程”这句话理解。规定：观点明确，分析恰当，条理清晰，不超过400字。每日一练申论练习题目答案解析请依照给定材料，谈谈你对“实行素质教诲，是一项复杂系统工程”这句话理解。规定：观点明确，分析恰当，条理清晰，不超过400字。【答案要点】概括评论对象实行素质教诲，需要政府、学校、家庭、社会多方支持与配合。分析实行素质教诲：政府是主导。各级政府应树立科学教诲政绩观，加大财政投入力度，增进教诲公平；有关教诲行政部门应改革教诲评价制度，建立起更加合理、公正、公平和科学评价学生体系。学校是核心。学校都应树立对的办学理念，尊重教诲规律和学生成长规律，强化德育为先、能力为重、全面发展育人理念。家庭是基本。父母应当树立对的教诲观念，以子女身心健康和成长成才为主线，配合学校安排好学生课余生活。社会评价机制是重要补充。社会应大力倡导对的人才观，变化单纯追求学历、追求文凭倾向，形成使用人才重素质、重实际能力观念。观点、结论实行素质教诲，是一项复杂系统工程，需要政府、学校、家庭、社会多方支持与配合，共同营造有助于素质教诲贯彻良好育人环境，共同肩负起哺育下一代责任。【参照答案】实行素质教诲，是一项复杂系统工程，需要政府、学校、家庭、社会多方支持与配合。第一，政府是主导。各级政府应树立科学教诲政绩观，加大财政投入力度，增进教诲公平；有关教诲行政部门应改革教诲评价制度，建立起更加合理、公正、公平和科学评价学生体系。第二，学校是核心。学校都应树立对的办学理念，尊重教诲规律和学生成长规律，强化德育为先、能力为重、全面发展育人理念。第三，家庭是基本。父母应当树立对的教诲观念，以子女身心健康和成长成才为主线，配合学校安排好学生课余生活。第四，社会评价机制是重要补充。社会应大力倡导对的人才