2024年农村小学学校年度工作总结(九篇)

2024年农村小学学校年度工作总结(九篇)总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。

2024年农村小学学校年度工作总结(九篇)篇一

本学年，我担当九年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，主动向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

本学年我酷爱教化事业，酷爱学校，有良好的师德，遵纪遵守法律，自觉遵守《中小学老师职业道德规范》，品德、品德堪为学生的表率。我关切爱惜学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作须要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教化教学水平。

1.课前打算：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改进。

2.多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新岗老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。

3.钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通探讨是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通探讨。

4.组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，多做思想工作，从生活上关切他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

6.酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和谐友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关切学生、爱惜学生，跟学生做挚友，心心相通，学生才会情愿接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，我总是努力去做到这一点。

"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如：由于我对学生的看法比较温柔，管不下顽皮学生;教学阅历不足;对山区学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

1.多与学生沟通。新岗老师阅历不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生驾驭学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进行教化，无论备课多仔细细致也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2.注意组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单驾驭的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3.运用多种技巧教学，培育学生学习英语的爱好。“爱好是最好的老师”!老师应利用学生热忱新奇的这一特点，从日常生活中的口语动身，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，使学生对本课程产生爱好。并且，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与口语的训练。

在这一学年的教学工作中，除了对学生进行爱好的培育外，还培育他们自学的实力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，激励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读实力。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，争取进步。

2024年农村小学学校年度工作总结(九篇)篇二

1、严把师生出入校内关，该项工作实行出入登记法，学生做到凡出校门者不*事一律凭班主任批条，否则不得进出，规定时间凭条据短时间入录，设立了进出人员登记表，值班人员严把进出关，门卫人员尽职尽责，不徇私情，严格限制每一个出入人员进出，有力地维护了学校正常教学秩序，净化了学校环境。

2、仔细检查出入人员和车辆携带物品、物质，防止危急品入门，疏导出入车辆和行人，清理门卫责任区内无关人员和停放车辆，保证人员出入有序，车辆畅通。

3、充分利用空余时间，搞好校门两旁的花草树木的管理和卫生工作，按校规定门卫人员（东西大门）不离人，值班不离人值班不离岗，上班主动主动歇班按时、放心。

4、门卫实行24小时值班制，预防违法犯罪活动，发觉可疑人可疑事刚好报告并做好合处置工作。

总之，作为一名专职保安，身感担子重大，我会以满腔的工作热忱投入热忱不师生服务，礼貌待人，树立良好窗口形象，展示一中人精神风貌。

2024年农村小学学校年度工作总结(九篇)篇三

一、坚持科学发展观，促进教化均衡发展

1、根据镇中小学布局调整实施看法，在镇党委政府的科学指导下，暑假期间中心校深化康庄、梁村、道湛三个行政村，走访群众，两次召开三个村村委领导协调会，暑假开学将道湛、梁村、康庄三个初中教学点顺当并入一中，初中布点工作全部到位，教化资源得到优化整合。

2、加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。结合我镇教化工作实际，建立完善滩区学校对口支援山区学校的支教制度。每年暑假在滩区8所学校选出14名优秀老师到山区8所学校对口支教，缓解山区老师惊慌、工作压力大等问题，给山区教化注入朝气和活力，促进教化均衡发展。

二、加强队伍建设，培育高素养的老师队伍

1、校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。

四是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。镇中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩。目前全镇25所中小学校长擅长学习，勤于思索，领先垂范、廉洁自律，渐渐向学者型、创新型校长发展。

2、老师队伍建设。教化大计、老师为本，老师大计、师德为首。

三是充分发挥骨干老师的带动辐射作用，加大名师培育力度。为老师成才搭建平台。一年来选派教学骨干老师到郑州、洛阳、偃师等地参与听课研讨、观摩学习276人次，占老师总数的64%，解决培训经费近3万元。扎实开展骨干老师一帮一活动，省、市级骨干老师每学期必需指导帮带一名青年老师，期初有安排，期末有评查、有效果。目前，我镇有镇级骨干老师70名，省市级骨干老师34名，xx市业务标兵3名，xx省学术技术带头人1名。一支思想上有追求、专业上有水平，金字塔式的老师队伍渐渐形成。

三、加强教学过程管理，突出以教学为中心

1、仔细落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，校长及班子成员必需深化教学一线教一门主科，抓一个学科，每周坚持深化课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课状况检查两次，检查结果进行通报，每学期对学校教学工作进行专项考核，考核结果以较大比重记入学校综合考核。通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。

2、围绕创新做文章，全力推动新课程改革试验。镇中心校先后组织一中、二中、诸葛小学、道湛小学等10所学校158名老师到缑氏二中、石硖小学现场观摩、学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学。两次召开新课程改革研讨会，结合实际对老师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参加度、课堂学习的氛围等作了细致的要求，中小学业务专干和学校校长蹲点包班，现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的改变，课改试验取得了实质性进展。

3、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以人人参加的课改优质课赛讲活动为载体，全面落实新课程理念。各学校在老师人人参加的基础上评比校级优质课，按比例举荐参与镇优质课赛讲。中心校抽调评委仔细组织，评比镇级优质课和教学能手。本学期共评比校级优质课162节，镇级优质课60节，教学能手24名，分别进行了表彰嘉奖。12月2日在诸葛一中、诸葛小学由课改教学能手王优优、赵晓利等八名老师分别为中小学老师上观摩课。通过点评研讨，推广胜利的教学模式;二是仔细做好教学质量分析，在每次期中教学质量测查、初三四镇六校联考后，中心校仔细组织老师研讨沟通，分析教情、学情，刚好查漏补缺，如本学期期中考试后，中心校在做好全镇教学质量分析的同时，深化各学校和老师、学生座谈。

指导学校老师仔细开展教学工作回头看活动，深化进行教学反思，并主动组织中小学老师全员参与市局组织的教学质量分析会，动员老师进一步统一思想，凝合力气，全身心投入到教化教学工作中来。三是扎实支配好丰富多彩的教学活动，每次活动有目的、有安排、有落实、有总结，如本学期中心校组织实行了初中生理、化试验实力竞赛，中小学生1小时作文大赛、小学数学口算估算大赛、读名著、讲故事大赛等活动。活动达到预期的效果。有力地推动了教学工作。

4、实行教学工作月视导制度，强化教学过程管理。每月镇中心校深化各校教学一线听课、评课，落实教学常规，推动课改试验。一年来中小学业务专干深化课堂听课、评课226节，通过听课、评课、查教案作业、和老师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，刚好帮助学校、老师解决教学工作中存在的实际问题。视导结果做为一项计入学校教学工作考核。目前，全镇上下呈现出心往一处想，劲往一处使，同心协力抓教学，想方设法促质量的良好氛围，教学工作稳步进展。

四、大力实施素养教化，促进学生全面发展

1、坚持面对每一个学生，面对学生的每一个方面主动实施中小学生综合素养评价，以科学、全程、全面的评价机制为学生胜利创建条件。重视学生特性特长的培育和发展，镇中心校每年5月份实行一次中小学生才艺大赛，评比镇级特长生。各学校以学科类、艺术类、技能类爱好小组活动为载体，选专业老师定时间、定地点、定内容，进行辅导，主动引导学生走出校门，走向社会参与综合实践活动，各中小学校坚持每年实行校内艺术节活动，给学生供应展示才艺的舞台，充分挖掘学生潜能，张扬学生特性。今年共评比镇级特长生101名。

2、切实加强学生的思想道德教化。依照上级文件精神结合我镇实际，制定下发了，德育教化以弘扬和培育民族精神为主导，以学生养成教化为主线，重点抓好诚信教化、文明礼仪教化和行为习惯教化。以贴近自然、贴近生活为原则，开展内容丰富、效果显著的自我教化、自主管理实践活动，不断创新德育教化形式。今年5.12汶川地震发生后，全镇师生慷慨解囊，主动踊跃向灾区奉献爱心，共捐款74000余元，以实际行动展示了我镇师生的精神风貌。7月3日中心校组织中小学生开展了“爱我家园，清理治理小广告”夏令营活动，参与师生1010余名，清理小广告6000余幅，净化了镇容村貌，受到了社会各界的一样好评。

五、多方筹措资金，主动改善办学条件

诸葛一中投资20万元的水冲式厕所，诸葛二中投资20万元的学生餐厅建成后，今年暑假开学后投入运用。一中争取60万元新建教学楼一栋，现正在建二层;杨堂小学投入70万元建教学楼一栋，现正在建一层;方楼小学教学楼加固工程顺当完工，学生暑假开学已投入运用;西吉小学闲置旧教学楼拆除，校门校墙建设工程也即将竣工。学校硬件设施的建设，改善了办学条件，优化了育人环境。

六、仔细做好中小学校平安稳定工作，营造安定和谐的教化环境

平安稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教化在先、预防为主的方针，把平安稳定放在工作的首位来抓好落实。扎实落实平安稳定目标责任制和责任事故追究制，仔细探讨不同时期平安工作的新问题，新方法，特殊是对中小学生的自救自护逃命实力的培育持之以恒。本学期中心校召开平安专题会议8次，进行全面的平安隐患排查5次，各中小学校开展各类平安疏散演练125场次，举办平安学问讲座50场次，召开平安主题班会1120班次，更换老化线路800多米，加固加高走廊栏杆276米。5.12大地震，我们这里也有震感，我镇中小学校的校长、老师都在最短时间内组织学生有秩序的进行了紧急疏散，各学校震后对校舍的隐患排查细致又细，学校的平安工作也经受了严峻的考验。营造了平安稳定的教化发展环境。

2024年农村小学学校年度工作总结(九篇)篇四

一、领导班子上档次，老师队伍上水平。

1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，接着施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增加做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。

2、深化开展老师职业道德建设活动，全面提高老师综合素养，严格遵守“平遥县师德规范”和老师职业道德建设的有关规定，组织老师仔细学习老师职业道德建设有关材料，通过学习，提高相识，进一步增加全体老师教书育人的责任感和使命感。实施老师承诺制度，开展老师评价活动，举办老师师德演讲竞赛和阅历沟通等活动，使全体老师的职业道德水准有了明显提高，涌现出一批爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的师德先进个人。

3、以新观念、新课程、新学问、新技术为重点，仔细做好老师综合素养培训的工作。一是在全体老师中解决一个相识问题，树立终身学习思想;二是科学制定老师培训安排，加快青年老师和骨干老师的培育，通过多种渠道，提高在职老师的学历层次和教学水平。

4、加强班主任队伍建设与管理，通过多种形式仔细做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平，评出县级优秀班主任一名。

二、课程管理求严格，过程管理求量化。

本学年是我校课堂教学改革与提高教学质量年。本年度，我校从学校实际动身，坚持常规管理工作的基本原则，坚持以学生发展为本的教化理念，遵循教化教学规律，坚持教化创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培育良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升教化教学质量，较好地完成了学校各项常规管理工作任务。

﹙一﹚、课程管理

1、严格执行课程标准和课程安排

我校严格根据教化部颁发的新课程标准、课时安排和教学内容，开齐课程，开足课时，并确保各学科有专职老师任课，无随意增减或删改课程、课时现象;编制并逐步完善适应于新课程的、有利于学生全面而有特性发展的多层次、选择空间大、体现学校特色的学校课程方案，确保国家必修课程101%开发;加强学校课程建设，研制既符合学生需求，并结合老师实际专业实力，相对稳定、有学校特色的选修课程的开发。

2、优化教学管理制度。

依据学校实际，我们不断修订和完善教学管理制度，修订了《学校常规管理工作试行方法》、制定了《某某中学老师考评细则》，对教学常规管理提出了详细要求，明确老师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。主动推动学校教学管理规范化、制度化。

3`、制定学校教学工作安排

1、细化领导分工，把教学工作落到实处。

学校实行领导岗位责任制，实行校级领导分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了年级内部事事有人管，人人有事干，强化了责任;每位行政领导，负责一个学科，参与一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。

2、强化教学常规检查与督促。

其主要从六个方面进行：一是各年级组每学期检查本组老师教案、听课记录、作业批改、教学案例2次;为督促各年级组检查本组老师教案、听课记录、作业批改的质量，负责联系年级组的行政领导定期与不定期对老师进行抽查;抽查结果显示：各年级组均把检查老师教案作业落到实处。二是教育处加大教学中的“备、教、辅、批、研”等五个环节工作的抽查力度，每学期抽查2次。抽查结果显示：各组老师作业适量，补救措施详细;每次检查、抽查结果都仔细作好小结，进行评比，评出优、良、中、差，并在教职工大会上公布。三是督促班主任每期终给学生写激励性评语，并依据评语的质量进行评比。四是校领导在各自兼课的同时，每期的均听课在20节以上;五是每学期抓好教案、作业、课件、评语的展评，建立学生作业反思、错题难题管理本，评出优秀教案、管理本并进行奖惩;六是学期的综合素养评定工作。

3、充分发挥教研组的作用，形成良好的教学探讨氛围。

学校逐步加强制度式的规范管理，推行学科教学公开周活动，开课统一时间、地点，改进备课组活动的管理和形式，推动集体备课，以老带新，共同探讨教材，各教研组每学期组织本组观摩课2次，每学期召开专题探讨2次，形成一个良好的教学探讨氛围，有利于老师整体素养的提高。

4、强化集体备课，拓宽课堂教学新模式。

学校发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体老师驾驭教材的实力。探讨教学建议案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源。实行“先学后教、当堂训练”的教学模式，构建高效课堂。学期初依据本校实际，以备课组为单位，深化探讨教材，并结合本校实际，探讨出了适合我校实际的教学模式，然后通过个体授课、集体评议再上升到新的理论高度。另外集体备课定时间、定地点、定内容、定中心发言人。这样，通过集体探讨与个体操作相结合，使理论与实践紧密结合，集中群体才智，优化了教学过程，切实地增加了老师理论水平，较好地提高了课堂的实际效益。

5、开展区域教学观摩与沟通研讨活动。

依据上级文件精神，我校主动筹办了河西七校“青年老师区域教学观摩与沟通研讨”活动。本次活动我校有7位老师参与，其中有多媒体与学课整合课、分层递进教学探讨课、课堂教学模式尝试课等。努力为青年老师个人实践和反思、老师之间的合作和沟通以及获得多种专业支持搭建平台，为老师创建性实施课程建设创建有利的环境，并且使课程的实施过程成为老师专业成长的过程。通过与兄弟学校老师的相互听课、相互评课、研讨沟通和县教研室教研员的细心指导，这些老师的课堂教学水平大大提高，都熬炼成了我校的教学骨干，其中有四位老师今年被评为“县教学能手”。

6、组织老师外出培训学习。

定期选派骨干老师参与省级、市级、区级的培训，这些派出培训的骨干老师参与培训后结合教学实际开讲座、上示范课，培训其他老师，在学科教化教学中起带头、示范作用;主动组织老师参与市、县组织的公开教学活动;08年3月组织初二全体老师前往灵石四中考察学习、探究实践“先学后教，当堂训练”课堂教学模式。

7、因材施教，分层递进教学。

学期初，每个年级分别订好扶优帮差活动安排，有针对性地开班辅导。依据学生的不同特点、不怜悯况、不同素养，实行分层递进，因材施教的教化方法，使每位学生都学有所长、学有所进、学有所成。

三、拓展网络资源新空间，搭建现代教学新平台。

1、加大投入

20__年以来，我校在教化教学经费惊慌的状况下，开源节流多方筹措资金，下大力气深化挖掘网络资源空间，接连安装了7个夜晶多媒体教室，既便利了老师又扩大了课堂容量，从而也提高了课堂效率。今年9月分开学时，我校仍旧有7个教学班需轮番运用一个多媒体教室，这样就极大地束缚了老师在教学主动要求上进的主动性，也从肯定程度上阻碍了教学效率与质量的提高。因此今年10月分学校又投资数万元，新安装了7个简易多媒体，这样我校就初步实现了班班网络化、信息化的志向。

2、合理布局

我校的教学区主要是建于80年头的土木结构房，分布太散且接受信号的质量差。为了便于管理学校的局域网，学校领导结合信息技术人员的建议，重新编排了局域网`，在学校中心位置设置了一间服务器室，今年又在这个区域设置了一个学校网络总操控室，这样就形成了我校星形态网络结构模式，既管理便利又便于操控。

3、人才辈出

经过几年的培育和青年老师的潜心努力，目前我校中青年老师基本上能实现远程作业资源共享。在多媒体运用过程中，涌现出一大批优秀人才如：李振兴、杜生杰、王建华、李佩霞、赵文彬等，他们不但能自己坚持运用这种先进的教学模式，同时也带动了大批中青年老师甚至老年老师运用多媒体的主动性。

四、以“三文明”学做践行活动为载体，扎实有效地开展学校的德育工作。

1、通过每周一的升旗和电影系列化教化和重大节日的纪念活动，如清明节祭殷烈士墓，学雷锋活动日，组织学生到敬老院慰问孤寡老人等社会实践活动，对学生进行革命传统教化、中华传统美德教化和高尚道德情操的培育。十月份起先，组织学生观看革命历史题材片，对学生进行革命传统教化，培育学生酷爱劳动、酷爱家乡、爱护环境等良好思想品质，这一活动受到当地老百姓的好评。

2、为实施对学生进行中华传统美德教化，九月份全校各班级胜利地举办了以“弘扬激昂民族精神”为内容的主题班会，学生通过自编、自演丰富多彩的节目，使学生的组织实力、语言表达实力得到了熬炼，丰富了学生的学习生活，陶冶了学生思想情操，开发了学生的聪慧才智，使学生从中得到了熬炼，受到了教化。

3、五月份主动组织学生进行“帮助汶川地震灾区，帮助灾区学生重建校

园”的大型捐献活动;美化校内、净化环境义务劳动;警校共建活动等，对学生进行团结友爱教化、志向前途教化、爱国主义教化。

五、切实加强学校体育、卫生、艺术教化工作，努力提高学生的综合素养。

1、仔细实行《学生体质健康标准》，全面开展学生体育健康达标活动，努力提高体育课和课外活动质量。

2、以全市其次届体育节为契机，扎实有效地开展学生素养教化“露一手”系列活动，接着抓好校内体育队、乒乓球队、足球队、器乐小组、书法绘画小组、科技制作小组等一些爱好小组活动的开展，培育学生的爱好爱好，提高学生的艺术特长和竞技水平。校内举办了春季马路越野赛、乒乓球、足球、篮球赛、象棋竞赛，秋季组织了中长跑、拔河、队列队形、篮球等竞赛。

3、健全学校卫生平安责任制和监督机制，做好师生饮食卫生管理和防疫工作，切实做好学生预防近视工作，全面提高学生健康水平。对卫生工作的督查由政教处牵头做到了日查日通报，月汇总月通报。

4、仔细上好心理健康教化课，落实老师、教材。加强学校心理询问室建设，开展心理健康训练活动，指导学生有效订正心理健康问题，努力提高教化教学质量。

六、仔细做好学校平安和隐患工作。

1、在“百日平安整治活动月”活动中，根据省、市、县教化局和有关消防平安部门的整体要求，制定了“学校百日平安整治活动方案”、“学校突发事务应急处理预案》。成立学校“百日平安整治活动领导小组”及“消防平安抢救指挥部”。落实学校各处室、各部门消防平安、校舍平安、饮食平安、交通平安、周边环境平安和危急药品平安等一系列平安管理责任制和责任追究制度，校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到每天常常的检查，发展问题刚好处理，消防一切平安隐患，杜绝一切担心全事故的发生。

2、利用校内广播、画廊、板报、墙报、张贴宣扬标语、印发宣扬材料、致学生家长一封信等形式，对全体师生进行广泛平安常识宣扬和教化。通过举办消防平安实地演练，增加师生对突发事务的应对实力和自我爱护实力。

3、在“百日平安整治活动日”期末，学校投资三千元，购买消防器材，同时对学校的危房、危墙、照明线路、用电设备、周边环境等一些平安隐患进行了彻底整治，消退一切平安隐患，杜绝一切担心全事故。

4、建立学校平安工作长效的管理机制，学校平安工作应摆在学校各项工作首位，建立校长、主任、班主任、学生等层层平安责任管理机制和责任追究制度。学校平安工作做到时时有人抓，到处有人管，每天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警种常鸣，常抓不懈。

5、严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费申批制度和公示制度，严格执行收费卡制度。学校无卡外收费等乱收费现象。建立了学校财产、设备管理责任制，实行目标管理、制度管理、科学管理。

习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高老师创新教化理论水平和探讨实力。另外目前我校.校舍大多漏水成为危房，影响学校正常教学工作，带来平安很多隐患;.操场低洼排水困难，影响学生上操熬炼，对学生的健康成长不利.鉴于学校的经费有限，解决校舍漏水、操场低洼排水困难等问题，还需上级教化主管部门予以鼎力相助。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，课堂教学改革与提高教学质量为我校的发展供应了新的契机，我们抢紧抓机遇，凝心聚力，扬长避短，同心同德，力争在短期内有更大的发展，打造一流农村中学。

2024年农村小学学校年度工作总结(九篇)篇五

一、取得的成果:

(一)、构建德育平台，全面加强学生的思想道德建设。

重视德育工作是我校领导班子的一贯做法。学校的行政会成员，既是德育工作领导小组的成员，又是学校预防青少年犯罪工作领导小组成员，还是学校平安工作领导小组成员。在管理上属于四套班子一支队伍的管理模式。学校每月定期召开德育工作领导小组会议和预防青少年犯罪领导小组工作会议。会议内容是总结前段时间工作，支配后期任务，对政教工作供应指导，探讨政教工作中疑难问题的解决方案与对策。

学校要抓好德育工作，必需先抓好班主任队伍建设工作。班主任是班级德育工作的核心，是年级德育工作的中坚，是学校德育工作的骨干。为了加强对班主任队伍的管理，提高班主任对德育工作的相识，渗透“明理博学，求实创新”的育人理念，政教处在本年度召开班主任工作会议达12次以上。每月班主任会议定于月初第一周星期三下午第三节课召开。无特殊状况，时间固定不变。今年因h1n1甲流感的原因，还召开了三次预防甲流感紧急会议，支配部署班主任预防甲流感所要做的工作和留意的事项。每次班主任工作会议，政教处特邀各年级主任参与，因工作须要，还请分管校长参与以及请相关部门负责人参与。会议内容主要是总结通报上月工作，支配本月工作，强调当前工作重点和工作中心，最终是领导讲话。每次班主任会议都打算得充分，召开得顺当。班主任对会议中支配的工作都能主动完成。

为了以正确的观念影响学生，学校于20x年开展了月主题教化活动。每月一个主题，用红色横幅把显明的德育主题悬挂于校内内主干道正上方，时刻警示学生。有了德育主题，在每月四周的升降旗仪式上，学生依照月主题开展国旗下演讲活动。演讲稿由学生自己撰写。参与演讲的选手由班级选拔举荐确定。由于选手的细心打算，选材恰当，演讲有激情，每次演讲都会博得台下学生的一阵阵掌声，充分体现了以学生教化学生这种特别教化方式的特别功能。本年度学生参加国旗下演讲达82人次。特别状况时或遇到阴雨天气召开广播大会8次。

每周的升降旗仪式上，学校都支配了国旗下讲话，每次仪式上学校派一名中层以上行政领导代表学校在台上讲话，讲话内容有:表扬上一周的好人好事或为获奖者颁奖;通报一周来学生违纪现象;讲平安事项，讲森林防火;讲如何预防hini甲流感等事项;通知下周要抓查的纪律、卫生和平安等项目;每月的最终一周为上一月的优秀班集体颁发锦旗。本年度开展国旗下讲话活动82人次。表扬优秀班集体54个班次。

围绕月主题开展教化，各班除了学校集会教化外，在班级内部召开主题班会，办专题黑板报。本年度全校各班召开主题班会共计760个班次，办专题黑板报共计190期次。

为了使我校有自己德育教化的特色，长期以来，我校坚持办好一个专栏，评好每月六星。一个专栏即“践行忠孝，体验雅诚”，每月六星即各班每周评比出德育星、智能星、体育星、美育星、劳动星、心理星，学校对各班评比出的班级明星张榜表扬。

学校不仅注意学生的特性发展，更注意学生团队精神的培育。20x年度，学校依据试验初级中学优秀班集体评比方法，每月各年级表彰两个优秀班集体。优秀班集体从每天的量化结果中产生，评优量化内容包括:考勤、两操、纪律、卫生、学习、宣扬等。每月被评为优秀班集体的班级，学校授予锦旗一面，悬挂于教室内。锦旗颁发实行流淌制。每个班都有得到锦旗的机会。学校通过表彰集体鞭策个人的激励方式，逐步的增加了学生的团队意识。

为了使广阔学生坚固树立法纪意识，我校始终坚持用请法官、警察进校内举办讲座的形式，对学生进行法纪教化。20x年度，我校分别于3月和10日两次举办了法制讲座。主讲法官和干警以生动的事例和标准法律条文给学生讲解并描述，学生们深受教化，并把法官和干警所讲的内容与自身进行比照，逐步检点自己的行为，广阔学生的法纪意识都有了不同程度的提高。

为了给广阔学生搭建加强思想道德建设的平台，我校于20x年夏，组织全校学生举办“祖国在我心中”演讲竞赛、歌咏竞赛和有奖征文活动。全校有7人获奖，其中有一位演讲学生获得省级优秀奖。此项活动的开展，达到了三个目的:目的之一是陶冶了学生的情操;目的之二提高了学生观赏美和创建美的实力;目的之三是熬炼了学生的写作实力。

20x年秋，我校利用班级活动课时间组织全校学生观看陈忠聪教授的报告会把胜利传给下一代，开学初，组织全校师生观看了主题片让生命充溢爱，广阔学生看了后，心灵受到了一次震撼，大多数学生爱国热忱高涨，学会了敬重妈妈，并有剧烈的进取心。加强学生思想道德建设，必需给学生搭建学习，观摩、熬炼、沟通、创新、发展的平台，本年度，我校在给学生搭建平台工作方面取得的成果有目共睹。德育教化的成效也是特别显著的。

(二)、以人为本，平安为先，强化平安意识，创建平安和谐校内。

平安工作历来都被视为学校的重要工作。为了使我校的平安工作管理规范化、制度化，学校平安办于去年进一步完善了学校平安工作管理制度，将学校平安制度汇编成册，印发了试验初级中学平安工作管理制度，每个教职员工人手一册。制度分十六章共66条。今年又召开36次平安工作专题会议。

我校在抓学生的平安教化方面有四大特点，一是舍得投入时间;二是有固定的教化形式;三是教化方式多样化;四是教化的目的性强。在时间的投入上，我校每周有两次大型集会进行平安教化，班级每周有两次课进行平安教化，课外各班办黑板报进行平安教化。在教化形式上，我校有国旗下讲话、演讲;有交通平安讲座，平安事故图片展、平安逃命演练、主题班会和专题黑板报等形式。由于教化方式的多样化，对于学生来说，喜闻乐见，简单接受。教化的目的性很强，旨在增加学生的平安意识，提高学生的平安防范实力。20x年度我校召开平安主题班会20x次以上，办专题黑板报20x次以上，大型集会开展平安教化36次，举办“交通平安讲座”一次，平安事故图片展一次，开展全校性平安专题大探讨一次。20x年我校师生平安责任事故发生率为零。

为了创建和谐校内，我校成立了试验初级中学第四届学生会，让学生参加管理，让学生管理学生。让学生干部在管理中学习和熬炼。学生干部在监督学生的平安与纪律上，弥补了学校平安管理中的不足，为学校平安增加了保障。

为了使广阔学生的平安与家庭管理有机地结合起来，学校还接着联合林区联通公司创建“家校通”业务。为了确保校内平安，我校加大平安防范力度，20x年度，参加联防值日达到1101多次。

(三)、加强学生养成教化，培育学生良好的行为习惯。

学校印制了试验初级中学生手册，手册对学生的衣着发式，行走坐立姿态、上课学习、下课活动、礼貌礼仪等都做了具体的规定。新生入学时，每生一册，开展学手册活动，20x年秋初一新生入校时，学校组织初一学生进行了为期三天，连续24个课时的手册学习讲解活动。还印制了关于禁止学生在校内内吃零食的规定，使学生养成在校不吃零食或少吃零食习惯，学校的卫生也得到很好的保持。通过以上规则的学习，全校新生形成良好的行为习惯。

学校政教处分阶段对学生的违纪现象进行抓查整治。首先是抓学生的仪容仪表。由于长期抓查，我校学生的发式、衣着都达到规范要求。良好的试验中学学生形象已显现出来。其次，是抓查学生中的进入网吧现象，由于抓查力度大，指责教化刚好，学生中课外上网吧的人数渐渐削减。专项整治的内容还有打架、骂人、吸烟、酗酒、盗窃、大喊怪叫、逃课出走、擂肥等，都有了明显的成效。

(四)、开展丰富多彩的校内活动，寓教于乐

为了激发学生接受德育教化的爱好，增加德育教化效果，学校举办各种各样的活动，为学生搭建平台，寓教于乐。“五·四”期间学校召开了大型表彰会，表扬优秀班集体6个，优秀学生、优秀学生干部、十佳学生、环保小卫士等110人次，给广阔学生树立了身边的榜样，在校内内掀起了比学赶帮超的热潮。

(五)、辛勤耕耘喜获丰收，勤劳硕果初见成效。

由于各项教化活动的有序开展，全校学生在教化中成长，意识在教化中增加，各方面实力在教化中提高。由于全体教职工的共同努力，我校的德育教化成效显著。20x年学生中捡到手机、书包、文具、衣服、人民币、学生出入卡等主动上交学校，找寻失主的就多达60人次。学生中受到表彰的1人次，征文和演讲获奖受省级表彰的7人次，受区级表彰的20x次，受区级表彰的优秀学生和优秀学生干部16人次。学生中打架斗殴、吸烟酗酒、盗窃、进入网吧、擂肥等严峻违纪现象明显削减，良好的校风已在悄然形成。

(六)加强学生的科普、生态、环境、旅游和交通教化。

为了培育学生爱祖国、爱家乡的热忱，政教处组织学生参观林区自然博物馆共六个班次，让学生初步了解林区“一园四区”建设的美妙蓝图。学校在加强学生环保教化方面制度齐全、形式多样。涌现出一大批优秀的环保小卫士，今年共表彰环保小卫士19人次，表彰“十佳学生”(遵守纪律、举止文明、刻苦学习、进步显著、特长显著、爱惜公物、酷爱劳动、爱护环境、帮助父母、服务社区)30人次。为提高学生的交通平安意识，政教处举办平安讲座1次，兴办交通图片1周，学生从中受到良好的教化。

二、存在的问题

(一)、班主任老师对德育探究的动力不足(德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等)。

(二)、课任老师在课堂中德育的渗透问题(与班主任形成合力不足)

(三)、因校内住宿学生住在校外，管理存在平安隐患。

(四)、网吧、嬉戏机室等活动猖獗，以会员、免费等方式吸引学生，对学生身心健康和学校管理带来严峻危害。

三、今后设想

(一)、以人为本，接着加强班主任和学生的德育教化工作，主动开展师生德育活动。

(二)、进一步加强平安教化工作，落实学校各项规章制度管理，杜绝平安隐患，切实保障学生平安。

(三)、加强学生法制教化，创建文明、平安、和谐的校内。

(四)、学校管理与家庭教化相结合，进一步加强问题学生的德育工作。

(五)、搞好周边环境治理，加强思想教化，实行强有力的措施，杜绝学生在校期间出入网吧、嬉戏机室。

(六)、建设和拓广德育教化基地。

2024年农村小学学校年度工作总结(九篇)篇六

1、负责学校油印工作，保证了各科考试、测试工作的正常进行。

2、搞好了学校各项修理维护保管工作。修理刚好、服务到位。凡是影响到教学工作的事都刚好处理,今年修理、更换灯管18次,更换阀门水嘴共3只。零星修理服务21次。

3、协作政教、教务开展工作,基本做到一线问题须要后勤协作的,我们都是随叫随到,力争做到解决问题快、不留尾巴。

4、加强了仓库的分类管理,使后勤管理工作更加集中、规范。

5、今年,后勤管理接着执行了《物品选购 申请审批制度》、《物品领用保管的有关规定》、《修理申报制度》,有效地规范了学校的后勤管理工作。

6、为了加强校内管理,我们还制订了《校内平安管理规定》、《校内平安紧急预案》、《校内平安防火制度》,从而保障校内平安,杜绝了平安隐患。

7、加强纸张和办公耗材的管理,实行由校领导审批复印和油印的业务,并由专人负责纸张的管理,使纸张消耗大幅降低。

8、仔细做好了资金管理

（1）、学校经费的开支做到了合理、合法，坚持勤俭节约的原则，

量入为出，并且要把钱用到刀刃上，不该用的坚决不用；

（3）、做到每月办公费开支的状况向学校、上级主管部门汇报。

9、进一步完善值班护校制度值班护校人员在护校期间做到了坚守岗位，尽职尽责，维护好了学校的校产。

10、加大校内文化建设

加强对教室的文化宣扬建设，布置好了名言警句以及宣扬画，创办了校刊和班刊。营造了活泼、和谐具有教化意义的良好的育人氛围。

11、抓好了综合管理,为学校的发展做好后勤保障。

后勤工作必需服务于学校大局和各项教化教学中心工作，因此我校后勤工作人员都能从学校整体工作动身，听取每条合理化建议，主动协作其他领导做好学校的各项工作。经费管理方面，严把经费关，从学校大局动身，想方设法增收节资，避开奢侈。在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不行的钱尽量少花，选购 物品做到了货比三家，为学校节约每一分钱。在校产管理上，做到工作细心，兢兢业业。总之，后勤工作头绪多，还有许多是估计不到的，依据学校的`须要，应刚好处理，争取把此项工作做好，为学校教化教学，为全体师生服好务。

按学校对后勤处工作的总任务和总要求，我们首先从思想上提高相识，明确后勤处工作的重要性，“兵马未动，粮草先行”，后勤处工作就是保证为师生供应一个良好的教学、学习和生活环境，切实为教化教学服务，稳定学校的工作、学习和生活秩序。我们加强学习，虚心请教，紧记职责，一丝不苟，坚守岗位，不怕苦累，不怕脏臭，随叫随到，为学校教化教学这一中心工作供应了牢靠的后勤保障。

后勤处工作可谓千头万绪，错综困难。我们不断摸索，总结阅历，科学管理，使工作有序有效地开展。

(一)结合学校实际，逐步健全了有关学校卫生、绿化、修理、公物登记、食品卫生平安等一系列规章制度，使各项工作做到有章可循，照章办事，使后勤处管理工作逐步走上“制度化、规范化、科学化”的轨道。

(二)明分工、细管理。依据学校实际和工作须要，我们将各项详细的工作分工到人，明确职责、明确范围、明确标准，责任到人。

(三)严检查，抓落实。对各项工作状况，我们做到勤视察，勤指导，勤查问。我们常常牺牲节假日及晚上休息时间，将工作贯彻执行状况落到实处，正如有人说的后勤工作是“眼睛一睁，忙到熄灯”。

(四)靠全体齐努力。我们深深明白，后勤处工作涉及全体师生，涉及方方面面，与学习、工作、生活休戚相关。因此，取得学校的支持，依靠广阔教职员工，尤其是广阔班主任的一起努力，并通过开展学生自我教化、自我管理，开展卫生、环保学问宣扬等，让师生形成共识，形成合力，人人参加，使后勤处管理工作取得明显实效。

(一)严格监督食品卫生平安、强化服务意识。

近年来加强了对食堂食品卫生平安的管理，为了让师生吃到放心餐，常常组织人员对食堂进行检查和监管，发觉问題刚好下发整改通知，限期改正。邀请县食品卫生监督所的专业人员对全部厨房工作人员进行预防食物中毒等有关学问的培训，严挌执行凭健康证上岗制度，明确各岗位工作职责，树立为师生服务的思想，不断提高服务意识。同食堂工作人员签订平安工作责任状。

(二)改善校内设施、提高后勤保障实力。

1、主动争取新建女生宿舍楼，加固男生公寓楼，目前已进入施工阶段。

2、对校内绿化进行除草、施肥、打药、剪枝并整改草坪1300平方米，净化美化校内。

3、平安自查、整改。封闭运动场，配齐各楼房消防设施，疏通各消防通道，搭建男生公寓楼防护棚。

4、拆除危房14间，修理周边围墙。

5、协调处理门面房收回尾期工作，并整改为女生宿舍。

6、整改男生宿舍楼电路，配齐楼梯道、走廊、卫生间声控设施。

7、安装男生宿舍楼卫生间不锈钢防护窗。

8、完善配套体育设施。选购 安装篮球架一付、足球门一付等。

9、锅炉检修、验收各仪表、平安伐等，聘请正式锅炉工。

12、改造了部分校内路面，修理了部分围墙等。

(三)做好财务工作。

1、我校财务工作在校长领导下，坚持月送审制度、收费报告制度，仔细执行收支两条线。学校每笔收入都刚好缴存财政专户。仔细做好记账、对账工作，做到账账相符，账表相符，账钱相符，账物相符。肃穆财务纪律，不滥开支补助。

2、主动参与省、市、县中学债务化解工作，完善申报材料。

3、协调处理老师个人所得税。

4、主动筹措资金，兑现各项津贴福利，刚好发放工资，使之正常运转。

虽然做了大量工作，很多方面有了很大改善，但仍旧存在好些问题：

1、校容校貌有待进一步改善;

2、师生住房有待于改进;

3、宿舍、食堂卫生有待进一步提高等。

今后我们将把关切和服务师生工作、学习、生活作为后勤保障工作的基本职责，把师生满足不满足作为改进工作的第一导向，紧紧围绕学校教化教学这一中心工作而尽心竭力地做好本职工作，不断改善师生学习和生活条件，保证水电的正常供应与线路的维护与抢修等涉及广阔师生日常工作、学习、生活的各项后勤服务工作，把工作做细致、做深化、做扎实。

2024年农村小学学校年度工作总结(九篇)篇七

我们__中学全体师生同心同德、和衷共济，取得了丰硕的成果!我们以饱满的工作热忱，靠严格的管理考核制度，团结拼搏，锐意进取。学校的发展主线清楚、重点突出、目标明确。盘点一个学期的收获，无疑是一件开心的事情，就像农人手捧着粮食，心里充溢欣喜。

一、指导思想

本学期，我校以科学发展观统领工作全局，紧紧围绕上级领导制定的工作目标和工作思路，坚持“以人为本、依法治校、质量立校、科研兴校、特色亮校、和谐发展”的办学理念;坚持“队伍建设高水平、常规管理高层次、学校文化高格调、办学条件高标准、教化教学高质量”的办学目标;坚持教化教学的首要位置，实施规范化、精细化考核管理。推动各方面工作均衡、协调、持续、健康的发展。加强学校文化建设，大力弘扬吃苦耐劳、甘于奉献、奋勉向上、争先创优、团结合作的工作作风。创建和谐校内，营造主动向上的教化氛围。办人民满足的教化，为家乡教化事业的可持续发展做出贡献。

二、工作成果

1、一是重视程度高，二是思想发动深，三是重点抓得实，四是标准要求严。确保了教化活动落到实处。在开展教化活动过程中。我们坚持走群众路途，解决了许多实际问题。本学期，我校教职工迟新华老师患重病住院，我们发起了一次捐资救助的活动，筹得善款一万六千余元，解决了病人家属的燃眉之急。

2、全力以赴备战中高考。在全区父老乡亲的高度关注和产业园区领导的大力支持下，__中学高考成果大幅度直线上升，一年一个新台阶，中考成果也令人欣慰。20__年，在巨大的压力面前，__人以更加饱满的热忱、更加旺盛的斗志投入到迎战中高考这场没有硝烟的战斗中。高三年级延长师生工作学习时间，增加劳动强度。全体师生喊出了“不苦不累，高三无味;不拼不博，一生白活”的口号，发扬“只要拼不死，就往死里拼”的大无畏精神。

天道酬勤，一分耕耘，一分收获。汗水凝合才智变成了珍宝，幻想付诸行动化为了现实，20__年的高考成果又是一个丰收年，传出了激昂人心的捷报：参与高考的260名学生中，本科上线142人，比去年增加了60人，增长率为73%。其中，文化科一本上线9人，文化科二本上线42人，文化科三本上线86人。体育艺术类提前批3人，体育艺术类三本2人。一二本上线人数比20__年、20__年上线人数总和还多6人。比创建辉煌的20__年，多了23人，增长率高达82.1%。

最令人欢欣鼓舞的是，当年留在本校中学就读的前101名中的30名学生，有24人超过二本线，其中刘子岳、刘晖、张国臣、刘文辉四人越过一本线，这30名应届生二本上线率高达80%。这在__教化史上是绝无仅有的好成果。纵观当年中考前101名学生的高考成果，留在__上中学的学生的高考成果，普遍高于在外就读的学生的成果。今年的高考成果，再一次创建了__高考的新纪录，最高分604分。特殊是应届生的成果，充分证明白__中学已成为深受社会各界关注、家长放心、人民满足的学校，成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。

百尺竿头筑伟业，低进高出育英才。我们坚信，在这块充溢朝气与活力的热土上，中学的发展必将不断超越，越来越好!

面临新的挑战，我们一鼓作气，勇往直前。与中高考同步进行的是20__年的招生工作。学校细心制作了“纳优秀学子”专题宣扬片。初中部召开了两次全体老师招生动员会，一次班主任招生专题会。发动一切可以发动的力气，留住一切可以留住的生源。中学部制定出台了新高一招生简章;胜利地实行了“展中学风接受优秀学子”招生大会;本学期高一、高二又胜利的转入较为优秀的在外就读学生。高考结束后，高三复读生信息正在紧锣密鼓地搜集当中。

3、创新管理，量化考核。学校在注意管理的人性化、民主化的同时，建立健全了考核、激励机制，把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来，创建出自己的特色。实行校长负责制下的初中部、中学部、行政事务部和教科研部分责管理体制。实行全员聘任制和岗位责任制，并成立政务和教务督察组督查全校工作。实行学校领导带班，教职工全员参加，24小时无缝隙管理的督导查岗制度。校长现场办公，亲自带领中心考核小组，对各部每周进行一次考核。检查各部一周内安排的完成状况和学校布置任务的完成状况，为各部一周的亮点加分，并当场亮出分数。这一管理举措的实施使师生教学行为得到了有效的规范化。

中学部在实行封闭管理的基础上，进一步修订完善了《住校生封闭管理实施细则》、《__中学中学部督查执勤方案》和《__中学中学部学生一日常规》，并成立了中学部督察组，对中学部工作进行督查。建立考核模板：每天公示一次教管、教学考核状况，每周按五项、八个方面量化考核分数。教学管理打造出亮点工程：激情早读高水平、课间跑操高质量、限时训练高标准、宿舍管理高起点。

初中部本学期也大力提升了管理水平，重拳治顽疾，铁律树新风。实行政教处老师、学生会成员带班，全校学生全员定岗执勤制度，佩戴黄袖标，做好校内环保和站岗执勤工作，实现了时时到处人人相互监督。

管理出成效。由于以上制度措施的保障，__中学打造出了干净、宁静、敬重、竞争的“四净校内”，校内时时处于迎检状态。

4、教学质量是学校的生命线，教研教改是不断提高教学质量的基石。本学期，我们加大教研的力度，探究新的教学方法和教学模式。教学改革着力推行“八步教学法”，集体备课、集体教研已经蔚然成风。“八步教学法”高效课堂教学模式取得了显著成效，得到了省、市专家的充分确定。教科研工作结出了累累硕果，有7项科研课题通过国家、省、市批准立项，有1项科研课题结题。老师参评获奖或发表论文194篇，其中省级论文89篇，市级105篇。刘国英被河北省教化厅授予特级老师荣誉称号。梁轩在第三届沧州市中学语文青年老师教学素养大赛中获一等奖，于娜在沧州市初中数学青年老师优质课评比活动中获二等奖，胡明照、陈开刚分别在沧州市中学历史优质课评比活动中获一等奖和二等奖。

5、富有特色的德育工作丰富多彩、深化人心。20__年__中学德育工作的主旋律是“点燃中国梦，做最美__人。”围绕这一主题，学校的德育工作开展的绘声绘色。

每周周肯定为宣扬教化日，上午利用升旗仪式，下午周会课，通过领导讲话、师生演讲、表彰颁奖、总结点评、班级评论、视频课件等教化形式进行教化，取得显著成果。

开好家长会、办好开放日，搭建宣扬中学、展示中学的平台。中学部先后实行了4次活动，特殊是3月17日高三百日誓师大会、4月28日高一年级家长会、4月29日高二年级家长会、5月5日“展中学风接受优秀学子”家长会且组织参观考察。一方面加强了家校联系，强化了三结合教化，鼓舞了师生士气斗志，进行了自我教化。另一方面对外呈现和提高了我校的美誉度，更有利于招生工作的开展。

开学以来，中学部采纳考核评议相结合制度，开展“做最美__人”活动，设立了最美班主任团队，最美老师、最美班主任、最美宿材舍、最美学生、最美班级等荣誉。抓典型、树榜样，弘扬了正气。

初中部依据学校德育工作重点，将系列活动分为润梦、筑梦、追梦、圆梦几个阶段，每一个阶段有一个分主题。还组织了“读书成就幻想”师生读书活动，创建“书香校内”，组织文学社等社团活动。4月18日组织了弟子规诵读成果展演。值得一提的是，“汉字大比拼”系列竞赛，我校选手在河北省“脑力冲击波”——汉字大比拼沧州赛区，中学部和初中部均获得了城市组第四名的好成果。

学校的德育工作为广阔师生注入了一股强大的正能量，为了彰显__人身上彰显出来的昂扬向上健康高雅的人格魅力，我校出版了以今日__之最美__人为专题的其次期校本教材，在社会各界引起了剧烈的反响，得到广阔读者的一样好评。

6、深化开展平安教化活动，并通过了省、市的各项工作检查验收。落实校领导和年级、处室值班制度，开展平安教化日、教化周、教化月活动，制定防汛预案，上半年无一起平安责任事故发生。4月22日，顺当通过了沧州市教化督导评估验收;5月8日，顺当通过了市局对我校治理“四乱”工作状况的检查;5月30日，顺当通过了市局“减负万里行”和平安状况的督查;6月份顺当通过了对我校高考考点打算工作的检查并圆满完成高考工作。本学期，我们还承接了东校区提升改造修理工程，已经取得了阶段性的成果。

三、今后设想与规划

综上所述，在过去的一学期中，__中学的教化教学工作取得了很大的成果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教化教学环境、深厚的校内文化氛围已初上层次。思路确定出路，定位确定品位。在今后的工作中，我们将明确新思路，谋求新发展，实现新跨越。不断提高学校的的管理水平，提升学校的品尝和声誉，创建品牌学校，创办人民满足的教化、对人民负责任的教化。

再踏层峰辟新天，更扬云帆立潮头。目前教化竞争日趋激烈，教化改革方兴未艾，对于我们来说，可谓“机遇与危机并存，希望和艰难同在”，让我们凝心聚力、求真务实，坚决必胜的信念，狠抓内涵发展，加强基本建设，优化外部环境，扎扎实实开展各项工作，争取20__年中高考成果再跨上一个新台阶，为__中学新的腾飞而努力奋进。

2024年农村小学学校年度工作总结(九篇)篇八

一、加强师德师风建设，切实提高老师素养。

(1)、虚心向竟争对手学习;

(2)、专心用灵魂来谋事，用生命去投入;

(3)、慧心擅长学习、不断反思;

(4)、恒心不达目标、誓不罢休;

对老师的“四师”要求

(1)、铸师魂没有爱就没有教化;

(2)、练师能没有超群的本事就会误人子弟;

(3)、树师表没有为人称道的形象就没有老师的尊严;

(4)、厚师风没有敬业奉献的作风就不行能有学科的地位;真正起到了推动学校各项工作的作用。

2、坚持立德树人，弘扬中华传统文化，将经典文化《弟子规》作为最佳读本，让师生从中感受博大精深源远流长的中国传统文化。加大“双德”工程开展力度，落实中华民族传统文化教化，在书香校内传承中华美德。娴熟经典，读诵“弟子规”，并通过美德故事的资源，如“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的八德故事，历代传颂的圣贤、伟人的事迹等等，让学生在良善的人文熏陶中养正自我，老师要以身作则。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。以身作则就是老师要带头师范，专心体验，才能达到最干脆最有效的教化目的。

二、不断强化德育管理，真正净化育人环境。

接着加强班主任管理和探讨：定期召开班主任工作例会，研讨各班教与学的状况，沟通各班管理阅历，探讨学生的思想动态，总结本周各班成果及存在的不足，仔细开展优秀班级的评比活动。

接着坚持学生养成教化主题教化活动：学期一大主题，学月一主题，每周一小主题。同时要求各班常常对学生进行《中学生日常行为规范》的养成教化，每月评比一次养成教化之星。通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培育和养成。

1、加强校内文化建设：深化开展校内文化精神表述词“厚德自信”的宣扬贯彻，开展了“漂亮环境靠文明言行装扮”活动，师生精神面貌好，一个团队的精神已基本呈现。政教处、团委会接着以学生为主体，充分利用黑板和校内广播站等宣扬工具，在渲染校内文化等方面做出良好成果。协作学校的各阶段工作重点，充分利用宣扬橱窗进行宣扬，举办如“交通平安”、“生命科学”、“反对迷信”等专题展览;接着编辑出版初三简报加强对学校大型活动、校内动态、校友风采的宣扬和学生心理、志向、方法、道德等方面进行教化。加强德育常规的建设和检查。

2、仔细开展活动促发展：仔细组织和开展三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干的评比活动，并通过多种途径大力宣扬他们的先进事迹;组织全体师生参与综合实践活动，培育学生酷爱自然、酷爱家乡和动手动脑的实力。

“演讲竞赛”等一系列活动，帮助和引导学生培育良好的道德品质和遵纪遵守法律的意识，养成文明的行为习惯，树立爱国主义，集体主义和社会主义思想，形成良好的特性心理品质。

4、年级工作安排性强。年级组在学期初便制定具体的安排，然后依据教学进度适当调整部分安排，年级管理始终狠抓了德育工作，建立了比较健全的纪律制度，为学科教学工作的顺当开展供应了良好的环境。各学年，都依据学生的年龄特点提出了工作重心：七年级，以学习习惯和纪律养成为重心，狠抓不良苗头，加强正面的诱导教化，以班主任为核心做好与家长的沟通工作，取得了家长的支持;八年级，以学习方法的教化为重心，营造勤学守纪的级风，大力发掘学生自主学习的能动性，提倡发挥特性特长。九年级，以前途志向教化和特性心理辅导为主，安定学生心情，调动学生的拼搏精神。教初三教学三种精神：一、吃苦精神，二、牺牲精神，三、钻研精神。

三、务实教学常规管理，打造高质量教学特色品牌。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。学校接着组织全体老师实践先进阅历，摸索出“打造有效课堂”的教学模式，收到较好的效果。特殊是学校组织全体教研组长和教学骨干为老师们献课，对促进年轻老师专业化成长起到主动的作用。现在已经基本形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。

抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持抽查教案，每月集体检查教案的作法，提倡集体备课，坚持提前两天备课。我们始终要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不仔细负责的老师在全体老师会上通报指责。对每次考试，严格采纳中考要求进行，实行交叉监考，肃穆考风考纪，促进良好学风的形成。通过有效管理，全面提高班级、学年平均分、及格率、优秀率、坚决歼灭干做生。每学期一次的校本教研活动及课件制作大赛，活动充分展示了我校教学新秀、能手、骨干、名优老师的教学风彩和课件制作实力，为我们始终提倡的打造有效课堂，供应了保证。

激励老师撰写教学体会和教研教改论文，学校初步实现了老师由“教书型”向“探讨型”的转变，教研教改成果显著。本学期有多位老师的教研文章在各级刊物及网络发表。

四、严防群治创建文明，齐抓共管美化校内。

在平安防范上，学校加强了门卫的管理，加强了学生进出校内管理。

加强平安管理和平安教化，利用课间操、学生集会、国旗下讲话、班团课、黑板报等形式加强对学生的平安教化。制定《平安工作预案》，组织学生开展地震、火灾紧急疏散演练。

结合各级各部门的相关要求做好季节性平安工作。学校制定了消防、防雷击、野外实践活动、防地震、防洪防汛等各种平安预案;制定了“百日平安活动方案”等平安工作管理方案指导落实平安工作。

加强平安工作资料建设，在每个班级明确一个班干部负责记录学校领导和班主任的有关平安讲话，汇合为班级平安语录。相关专题：中学工作总结20xx年中学工作总结20xx年中学工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄!

五、加强卫生平安工作，力控传染疫情流传。

今年，当甲型h1n1流感袭来时，学校主动组织师生进行教化。我们一手抓教学工作这件大事不动