2024年小学教导主任春季学期工作计划

2024年小学教导主任春季学期工作计划优质时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？下面是我带来的优秀安排范文，希望大家能够喜爱!

2024年小学教育主任春季学期工作安排优质篇一

试验小学――其次学期班主任工作安排--六年级（2）班班主任工作安排杨培

总人数：78人，

。原有学生77人，本学期新转入1人。其中，男生：37人女生：41人，少数民族学生：9人。学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是个别男孩生在这方面的养成习惯做得还不够，常常要老师同学提示。大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但也有自私、虚荣心、盲目自满的思想。1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。

2、激励学生大胆创新，勇于探究，主动进取。

3、接着学生行为习惯养成教化，培育学校的好学生、家庭的.好孩子、社会的好公民，新三好学生。

4、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

5、接着培育班委会，明确分工，提高学生的管理实力。

1、充分利用班会向学生进行思想教化。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化，

安排三月：

新学期第一个月，主抓常规管理。

1、组织学生报到，了解学生假期活动状况，排位，进行教化。

2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。

3、严格评比每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效的基础

四月：

协作任课老师，完成各项学科竞赛，争取优异成果。

1、完成学校“新疆文化月”主题活动，布置展板、开主题队会。

2、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教化。

3、协作学校作业班，各类竞赛辅导管理。

五月：

1、班级写字竞赛。

2、庆五一“我们爱劳动”主题中队会

3、开展做文明学生活动，评比本学期文明学生

六月：

扎实复习、迎接毕业考试。

1、庆六一

2、按要求完成各项毕业生表册填写工作

3、抓好复习，参与毕业考试。

202月

2024年小学教育主任春季学期工作安排优质篇二

为切实提高我校教化教学和教研工作，协作学校的工作并落实好，特制定了20xx年(春)xx小学教育处工作安排。

在新学期里，我校教育处将牢牢抓住"一个中心，两个基本点"(即以教学为中心，以学生成长和老师发展为基本点)，坚持以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教化教学工作，促使我校教化教学工作再上新台阶。

1、接着狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。督促老师仔细钻研教材，探讨学生，细心设计教案，作业布置合理、适量，批改刚好规范，并仔细做好学困生转化工作。教育处对老师的备课、作业等方面进行刚好检查并刚好反馈执行状况。

2、加强师资培训力度。通过国培远程学习、读书工程的实施，提高老师综合素养。仔细抓好老师接着教化工作，激励和支持老师参与各级组织的业务培训。

3、加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。

4、开展岗位大练兵活动，组织开展教化教学论文评比、教案撰写评比、青年老师基本功评比;通过多种形式的教学活动促老师专业发展。

5、建立以校为本的学习制度。老师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教化理论，并仔细做学习笔记，完成不少于5000字的读书笔记。

6、重视课题探讨，提高科研实力。全体老师结合自己的工作实际，潜心探讨，大胆试验。本期拟申报的县《区域课改》课题，参研人员留意收集和整理工作中的数据和资料，记好工作日记，留意总牢固验工作中的好阅历，好方法，刚好撰写阅历或论文。

1.规范管理。接着执行绩效考核实施方案，完善各项考核细则要求，落实教学活动的规范。

2.提高质量。向四非常钟的课堂要效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率，提高后20%学生的平均分。尤为重要的是提高上学期质量检测中较为落后的的学科质量。

3.打造特色。加强学校与家长的联系沟通，督促老师做好学生家访记录档案(特殊是留守儿童)管理工作，帮助召开家长会，接着扩高校校在我镇的影响力。

(一)严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平常，重在过程。重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。完善和实施推门听课制度，进一步提高教化教学质量。

1、严格执行国家课程安排，克服本校专业老师紧缺、师资力气薄弱的现实条件，充分开发老师资源，开全科目，开足课时。

2、严把课堂教学关。

(1)严格执行课程安排。学校要做好常常性的巡课工作，发觉问题，刚好指出。定期开展课程安排执行状况的调查，督促老师严格执行课程安排，切实按课表上好每一节课。学校教育处和值周进一步落实巡课制度，发觉违规行为，将肃穆处理。

(2)严格备课管理。要求老师要从整体上把握教材，熟识教材的学问，结构，能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教育处将定期、不定期对各科老师的备课进行检查。

(3)严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以"精选、精讲、精练、精批"和"有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠"为要求的"四精四必"上下功夫，做到位。向学业评价要质量和效益。

3、加强随堂听课。校长室、教育处成员定期听老师的随堂课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新老师和教学实力较弱的老师。中层管理人员听课数全学期20节以上，教研组长、备课组长20节以上，老师不少于15节。把推门听课纳入量化，把教案、作业、及教研都纳入，加大分值，详细分值见教研活动各项记录，最终纳入绩效考核。

(二)加强老师队伍建设，提高老师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。

1、激励、支持老师参与各类接着教化培训，提高学历层次，提高老师自身素养。

2、注意骨干老师的培育，发挥骨干的示范引领作用。

(1)加强做好新老师、年轻老师、骨干老师的培育工作。接着发扬老老师、骨干老师的传帮带的精神。在培训活动中强调老老师诚意诚意地教，年轻老师虚心诚意地学，大家都有主动向上的上进心，形成互帮互学的教学氛围。

(2)教育处要发觉苗子，重点培育，为参评老师做好各项打算工作，争取在本年度教学骨干评比中有更多老师脱颖而出。

(三)以教研组活动为重心，严格教研活动过程管理

校教研已成为我校雷打不动的活动，依据教学实际的支配，确定每周二、四上午三、四节为语文组活动，每周三上午三、四两节为数学组活动。校长、教育处人员深化到各教研组，督促、指导教研活动科学、规范地开展。

(四)深化课改试验，提高科研质量。

1、加强信息技术探讨。依据县局"135工程"要求，做到信息技术在课的质量、课堂运用、学校管理运用三方面有所突破，促进信息技术与学科课程的整合。利用我校现有的在线课堂教化技术设备，组织老师进行教化技术的学习，以提高课堂教学效率。

2、主动组织校本培训，让校本教研真正为教化教学服务，提高老师对于网络信息的搜寻、加工利用的实力。激励老师制作个人博客，促使教化博客成为老师专业成长的'精神家园，校本教研和老师自我提升的一个重要平台。

2024年小学教育主任春季学期工作安排优质篇三

又是一年过，三年级了，好多孩子发生了很大的改变，班里此刻xx人，男生xx人，女生xx人，男女生比例失调。小学三年级是小学阶段的分水岭，起着至关重要的作用。这个年段的孩子从二年级过渡上来，思维方式，学问难度，性格，学习方式等等许多许多都在发生着变更，实在是至关重要的一年。那在这一学期如何让孩子得到正确的指引，更好的发展，特在班主任工作上做出以下安排。

习惯对于孩子们的学习和学校生活一向以来都是是非常重要的，一向是我常抓不懈地方。

（1）学习习惯，仔细对待每一节课，做好充分的上课打算的习惯。语文的预习习惯，大声有感情的朗读课文的习惯，做读书笔记的习惯，多背诵好词，好句，好段的习惯。书写习惯，仔细刚好主动完成作业的习惯。

（2）卫生习惯：能够刚好的清理自我的抽屉，坚持自我的座位四周的清洁。同时适当的训练干家务活，学会自我清洁自我的物品，训练独立的动手本领。

（3）读课外书习惯。要求提高自我的阅读本领和阅读的量，和阅读的书籍的范围，做到能够广泛的阅读。阅读的理解本领，阅读的应用本领都有所发展。

（4）用心的习惯，从学习，到劳动，到读书等，让孩子们从生活的方方面面去了解如何用心的做好事，把用心的这个观念贯穿于学校生活的方方面面。

对于三年级的孩子来说，许多的本领须要进一步的提高，让孩子能够顺当的适应三年级的转变，以下本领要进行强化。

1、独立本领

三年级的孩子具有必需的独立本领，能完独立成一些比较简洁的事情，他们认为自我是个大人了，有自我的想法，可是又没有很好的方式去做。所以我们应当从日常生活中动身，熬炼孩子的动手本领，教孩子如何去处理好自我的事情。

2、具备独立识字写字的本领。

一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、爱好、本领的培育，再加上xx版教材大容量的识字任务特点，孩子已经具备了较强的识字本领，所以，三年级的识字任务更多的是放手让孩子自主独立完成，包括在预习的时候独立运用多种方法识字，完成生字本的作业，分析字形结构，识字条里字会认，写字框里的字会听写。识字教学不再是课堂教学的重难点。而听写是反馈孩子识字效果最干脆、最有效的手段，所以教学中坚持课课听写，反复听写。

3、进入许多积累词汇的时期。

语文学习中语言积累的重要性毋庸赘述。三年级的积累的关键仍旧是词语，并且是许多的词语积累。词语做为语言中有含义的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海之中，它是孩子将来语言表达的根基材料。许多词语的积累首先来源于课文，孩子们学习了课文，对课文的资料非常熟识，在此基础上积累词语，是属于理解性积累，记起来简单并且记得牢。所以，课文中听写的词语就不局限于写字条里带的词语，而是许多的词汇。词汇的积累其次是来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的特性差异。

4、进入深化精确理解文本的瓶颈期。

三年级的语文课堂学习重点和难点进入了文本的理解。这是一个艰难的瓶颈期，孩子的认知水平很难对一篇文章进行精确、深化的理解。抓中心句、中心词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的本领都将从今刻起先，一步一步在老师的指导下构成本领。这个本领的构成甚至要经过整个中段的训练才能有所突破，所以，课堂上的课文学习，就有了精读、品读重点句段的环节，引领孩子逐步体会理解文章的方法。这个过程中，必需不要操之过急，让孩子渐渐领悟，渐渐消化。从仔细听的本领入手，学会真正去运用。

5、背诵本领

三年级的孩子背诵本领强，并且乐于背诵，这贴合八九岁孩子的年龄特点。背诵是积累语言的另一个重要且有效的方法，所以在整个小学阶段的语文学习中，背诵必需要占据重要的一席之地。对于三年级的孩子来说，此刻书面的作业还不是许多，正好将背诵这一块突出来。可是，课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，再加上并不是课本上的每一课都适合背诵，于是在今年，给孩子们补充了背诵的资料，每天背，所选择的书本是xxxx“亲近母语”课题组编写的《日有所诵》。这本书选编了中外闻名儿童诗歌，趣味性强、文学味浓、短小易懂，孩子们背诵起来既简便，又能到达积累的目的。

另外增加了一些课文中经典篇目段落的背诵，期望能够经过每天坚持的背诵能够提高孩子的记忆力，同时又能积累丰富而精彩的语言。除此之外，还要注意经典古诗的背诵积累，孩子在小学阶段要背诵《走进中华传统文化》上头的古诗。

6、课堂注意学习方法的指导

孩子的学习不仅仅是要驾驭学问本身，驾驭学习方法也是非常重要的。进入中段，学法的指导更要占据重要的地位，仅有让孩子驾驭了学法，孩子才真正具备学习本领。“一课一法”是我教学的一个幻想，在意识里很重视这一点，时常想着每一堂课孩子除了驾驭了学问，还学会了什么学习方法呢？当孩子走出课堂，能否进行同类的学习？于是在我的备课里就有了两个层面的教学目标，一是驾驭课文学问，二是驾驭学习方法。期望经过课堂的学习，孩子们能够将本领迁移到课外。学习方法就是孩子们学习的金钥匙，它能让孩子们简便自主地投入学习。

孩子在每一个学段都有着不一样的学习特征，我想，时常经过这样的梳理，我的备课上课更有针对性，从学生动身，以学定教，从而提高教学的有效性。

为了丰富孩子们的学习生活，提高孩子们的学习的爱好，增加孩子们的生活体验，特在为本学期安排此实行几类活动。

1、写作发表活动。

本学期开展许多的习作训练，有课堂的小练笔，日记接龙，考试作文，书本上的作文训练，还有依据孩子们详细情景的改变而变更的小作文的训练。凡是练笔得到甲加的就能够发到班级博客上，满分考试作文和特地的作文训练优秀的皆可发表到班级博客上，累计十篇成为“小写手”，再累计十五篇晋级“小修改”，小修改还可帮忙老师进行简洁的审稿，再累计二十篇既可获得“小作家的称号”（小练笔两篇作一篇算）。凡是发到博客上的电子稿还要打印出来，贴在班级展示墙上。每月进行一次评奖大会，对于获得称号的同学将授予奖状。每月还会选出十份最优秀的作品举荐到年级的报刊上进行发表。

2、读书活动。

我会让孩子们分成十个读书的小组，每组六人，正副组长两人，六人共同合作来读书，每周由组长牵头组织组员来进行读书沟通最少两次，并记录。每两周让不一样的两到三个小组进行读书的沟通。形式能够以讲故事，表演故事，床边故事，朗读故事等形式来开展，全班评议并打分赐予嘉奖。并且总结读书的收获等。最终在两个月后开展总的读书沟通会，来评比每个读书小组的读书量，读书方法，读书体会，读书收获，以小组的总分为最终的结果，还要要求每个小组的基础读书量，平均读书量，确保每个孩子都能够有所得，有所提高。

下一步我就会渐渐的移交每月的读书会的举荐权，让孩子们去尝试一下，同样以小组为单位来进行举荐，之后进行相互的借阅，对喜爱的书进行签名评好，最终以小组的整体的成果来评分。这些是我短暂的一些想法，后期会依据实际情景进行详细的调整。

3、实践活动。

鉴于三年级孩子的年龄特点，我将会开展一系列的活动，例如全班参加的劳动实践活动（例如种白菜），嘉奖性质的活动，例如摘桔子，可依据不一样的季节，不一样的特点来举办活动，由每月综合表现较好的孩子参与，激励孩子们功在平常，平常多努力。（还有的可依据实际情景来进行调整）

本学期会多设岗，多查岗的制度，让许多孩子有机会去做班干，学会如何管理班级事务，用学生来管理学生，以到达自我管理自我的机制。

期望本学期能够真正熬炼到孩子的综合本领的提高，到达作业少成果好，习惯好，表现好，快乐充溢的度过三年级这个特别的年级。

2024年小学教育主任春季学期工作安排优质篇四

总人数：78人，原有学生77人，本学期新转入1人。其中，男生：37人女生：41人，少数民族学生：9人。学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是个别男孩生在这方面的养成习惯做得还不够，常常要老师同学提示。大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但也有自私、虚荣心、盲目自满的思想。

1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。

2、激励学生大胆创新，勇于探究，主动进取。

3、接着学生行为习惯养成教化，培育学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。

4、主动参与学校组织的.各项活动，使学生在活动中受到教化。

5、接着培育班委会，明确分工，提高学生的管理实力。

1、充分利用班会向学生进行思想教化。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化，

2024年小学教育主任春季学期工作安排优质篇五

时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，不妨坐下来好好写写工作安排吧。下面是我整理的春季学期小学班主任工作安排范文，希望能够帮助到大家。

一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析共有学生37人，其中男生21人，女生16人。

详细状况分析品德方面本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。

学习方面：

本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。

身体素养本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。

干部状况通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作主动热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但实力上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。

班级形成状况班内学生家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。

班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标班级教化工作

重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。

详细工作：

1、接着抓好学生的常规养成教化，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。

4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

本班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。

2、争当学校的“优秀班集体”.

3、发展特性特长，促进身心健康。

详细工作：

(1)激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。

(2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”.学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。

(1)学生在到校、课堂上、课间间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教化。

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。

(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现

一、指导思想：

为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成主动向上的精神面貌，成为时代的发展须要的社会建设者和接班人是制定本安排的宗旨。学校的工作安排是本安排的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

二、班级状况简析：

本班共计__名学生，其中有男同学__人。女生__人。主要有本地的学生构成。该生因为主要是女生，女生大都胆小内向，四个男生全都基础较弱，课堂的氛围不够活跃，上课缺乏自由表达实力良好氛围。上课学生要尽量激励学生，学生有点滴进步也要予以表扬。过于急躁和疾言厉色也于事无补。虽然学生能够完成老师布置的作业，但是作业的质量有待加强，尤其是几个男生的作业，字迹潦草，看法草率。还有几个女生的学习方法不够敏捷，举一反三的学习实力较差。有近8个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信念和自觉性。5人自制力很差，带头吵闹(__等)。并且我班学生都是远路生，住宿生有10个，在校的时间特殊长，为教化教学习带来了压力;上学放学的路途遥远，平安这个问题将更为紧迫。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求老师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

三、本学期工作重点：

1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、狠抓后进生工作，使其端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，能主动学习，提高学习成果。

3、加强对特长生的教化和培育，激励他们大胆创新，勇于探究，出成果。

4、加强学生辨是非的实力培育，由“他律”渐渐向“自律”过渡。

四、工作措施：

1、加强德育教化：利用各种有利的时间和活动(晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动)施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教化，得到启示;利用班会主题班会的作用指导学生应当怎么做。

2、后进生(尤其是班级中的几大金刚)工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关切他们的学习和生活;一帮一;擅长发觉他们的闪光点，常常表扬，增加其自信念;与家长联系，做好家长的工作树立信念，共同确定帮助他们的方法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

3、形成竞争氛围，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成果。

4、常常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的实力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教化。

五、工作支配：

二月：

1、报名注册。

2、打扫班级及公共场地卫生。

3、了解学生寒假生活，书面小结。

4、加强期初的行为规范教化。

5、布置教室环境。

三月：

庆祝三八妇女节黑板报竞赛。

四月：

1、家长会。

2、主题队会。

3、拔河竞赛。

五月：

1、五四校诗歌朗诵竞赛。

2、班报、校报刊出。

六月：

1、复习，做好学生的思想工作。

2、支配暑假生活。

总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。班级各方面的成果有大的提高。

一、指导思想。

以学校德育思想为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针和素养教化。营造和谐学风，努力提高教化质量，培育德智体美劳全面发展的新一代。

二、工作目标。

1、勤奋好学，团结活泼。

2、仔细教好每一节课，尤其是学科课。仔细完成每一项作业。

3、主动参与学校组织的各种活动，让学生在活动中接受教化。

4、班干部要分工明确，提高学生管理实力。

三、关键任务。

1、对学生进行思想道德教化，端正学习看法，明确学习目标，增加学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。

2、组织学生主动参与学校组织的各种活动，让学生在活动中接受教化。

3、家访：电话家访以有打算、有安排和有目的的方式进行。结合家访了解到的信息，做好后进生转化工作;在详细工作中，主动与家长联系，得到他们的支持和理解，使家长和学校有机协作，共同教化和关切学生的成长。

4、完善班干部管理，持续培育一批称职的班干部，找到其次梯队，激发学生潜能。

四、主要工作。

(一)加强德育教化，举办主题班会和德育课。

利用班会、晨会、主题班会对学生进行思想教化。本学期每周五进行个人“种植红苹果”评比活动，激励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为习惯。仔细学习德育书籍，探究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会生动活泼地对学生进行综合道德素养教化，培育学生酷爱祖国，具有团结协作、礼貌待人、诚恳谦逊、卫生纪律、自信自尊等良好品质。利用晨会对学生进行自然灾难、交通平安、自我爱护教化，组织编写平安公约，做好学生假期平安教化;利用小组会议发展学生的实力，建立集体合作意识。在参加学校的各种团队活动中，要培育学生独立参加意识、合作意识和实践实力，关注人的关怀。

(二)做好平常的日常工作。

1、爱护校内，酷爱学校教化。每天组织学生做好卫生清洁工作，实行多种形式管理班级卫生。针对初三学生不适合大卫生区、自我意识不形成、难以管理的特点，轮番做值日班长，相互监督。班长和卫生委员会主要负责嘉奖卫生好的学生，管理班级卫生。学生的卫生习惯正在逐步培育。

2、组织学生开展评比活动，每月树立典型样板，让学生从身边找榜样，学习榜样。

3、充分利用报纸和专栏展示学生的优秀作品，激励学生接着努力，取得更大的进步。

(三)开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教化活动。

1、爱惜校内，通过自己的实际行动来爱惜自己的校内。组织学生开展节水节电的环保活动，写宣扬标语，开一次主题班会，向大家宣扬节水节电的小窍门，评比节约环保小明星。

2、开展读课外书，积累好词、句、段的活动。

3、培育学生的语言表达实力，能用自己的语言表达出对校内的宠爱。

(四)班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行值日生轮番制，对班干部实行考评，不行者随时下岗，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

暑假即将结束，立刻就要进入新的学期了。在开学之后，作为二年级的班主任，我有许多的工作要做。为了让我能够有安排的开展自己的工作，使我的工作能够顺当的绽开，我确定制定一个新学期的工作安排。

一、报名工作

开学之后我面临的第一件事就是学生的报名，学校的报名时间一共是两天，我们班有_位同学，时间还是很充裕的。在上个学期期末的时候，每个老师都布置了作业，所以报名主要就是检查他们的作业有没有完成。因为有些同学假期只顾着玩，作业可能都没有写完就来报名了。作为班主任，我必需要仔细的检查每一位同学的作业，必需完成全部作业之后才能报名，要让他们养成一个好的习惯。

二、教学安排

二年级的学生已经上了一年的小学了，不像一年级的那样难管，但二年级的学生还是低年级，所以会比较的活跃，可能课堂的纪律会没有高年级的好。现在主要就是要培育他们对学习的爱好，以及他们的纪律意识，让他们养成一个保持课堂纪律的习惯。在上课的时候，要加强对他们纪律的管理。要培育他们自觉的学习，这个年纪的学生会因为贪玩而影响到学习，写作业须要家进步行监督，假如从现在起先培育他们的自控实力，对他们以后的学习生涯帮助很大。要让他们有自制力，在该写作业的时候就仔细的写作业，在可以玩的.时候就玩。

二、班级工作

本学期我预料召开两次家长会，这样的一个频率既可以让我和家长多进行沟通，又不会影响到家长的工作。两次家长会的时间为开学之后和期中考试之后。开学之后的家长会是为了向家长们汇报我们本学期的工作内容，以及班级的一些状况，比如授课老师的变动状况等。期中考试之后的家长会是向家长汇报学生的成果，刚好的跟家进步行沟通。因为这个年纪的学生不能很好的向家长转达老师的意思，一些事情也不能通过信息讲清晰，所以开家长会更好。

小学阶段的学问还是比较的简洁的，要学的学问也不是许多，所以学生只要上课的时候能够仔细的听，在学习上就不会有太大的困难。作为班主任，我要做的事情还有许多，但主要就是这三个方面的工作。希望我这个学期的工作能够顺当的绽开，帮助学生们更好的学习。

一、指导思想

本学期班主任工作接着以素养教化为核心，以学校德育工作安排为依据。以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道。结合本校实际状况，对学生进行常规教化，发挥小干部的作用。体现时代气息培育学生的现代素养，结合本班实际开展创建性的活动，突出我班特色。

二、班级概况

本班共有_名学生，女生_名，男生_名。经过一个学期的培育，已经建立起一支有进取心、管理实力较强的班干部队伍。班级已经养成良好的班风班貌，大部分学生能较自觉完成学习任务，但个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

三、基本目标

本学期我班的基本目标是：在班干部队伍的带动下，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化《小学生日常行为规范》的落实，培育学生良好的行为习惯。

四、基本措施和做法

1、重视养成教化：开学第一周做好孩子收心教化。强调在校的各项纪律。要求孩子做好课前打算、课上的坐姿和集合时候的站队状况。家里的表现比如：自己整理文具和书包的实力，穿校服戴红领巾状况，还要进行深化的培育。经过一学期的努力，争取使学生逐步形成良好的道德品质，学习习惯和主动的学习看法。

2、培育班级干部：通过上学期的视察了解，我确立了班级干部在班级中的威信，能够做到先律己，后律人。__班长能做到全面管理，__学习委员的自我管理还有待于提高，卫生委员__能够对班级卫生做到仔细负责，体育委员__在整理队伍方面的实力有了提高。在新的学期，要强化班干部实力的同时，约束好这些小干部。针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

3、课堂纪律：从正确的坐姿(头正、身直、脚踏地)，正确的写字姿态，三个一(一拳、一尺、一寸)起先，无论主科还是副科老师都应当在课上严格要求。孩子们的双姿正确了，听讲精神自然集中，学习成果也就有了保证。

4、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。引导学生做健康主动向上的嬉戏，还要随时提示学生要留意的危急活动和场地，避开意外损害。

5、个人卫生：每周一检查个人卫生，包括发型、脸、手、脚、指甲。

6、家校联系，共促进步：常常保持与学生家长联系，把学生的进步和不足刚好反馈给家长，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。

2024年小学教育主任春季学期工作安排优质篇六

一、指导思想：

以xx大报告为指导，依据县局教研室和学校新学年的工作重点，学校教化教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程改革为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领老师进一步更新教化观念，提升实施新课程的实力，主动探究现代化背景下教学管理、教学探讨的新方法、新模式，全面实施素养教化，提升学校教化教学质量。

二、德育工作：

贯彻党和国家的思想、宗旨、仔细传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教化和主动开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周上好一堂周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间对学生进行有针对性的教化。

三、本学期教学工作与发展目标：

1、以课改为中心，组织老师仔细学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。

2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素养教化质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。

3、进一步加强老师队伍建设，大力培育青年骨干老师，努力造就一支师德高尚，业务精良的老师队伍。

四、详细工作及措施：

(一)加强教学常规管理，提升教学管理水平

1.坚持按课表上课。严格执行省课程安排，按规定“开齐、上足、教好”各类课程。接着落实巡课制度，加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查。

2.改进备课模式。本学期语文教研组要求通过年级组集体备课，仔细钻研教参、阅读教材，在教科书上以备注和圈注的形式呈现二次备课的结果;青年老师提倡在集体备课的基础上将上课的思路写在备课本上，每周一次的反思和作业设计都要求尽量在备课本上呈现，特殊加强对单元检测分析课的备课力度。

3.规范作业要求。严格限制作业量，自觉执行教化部拟出台的《小学生减负十条规定(征求看法稿)》的规定，小学尽量不留书面家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。老师要留意随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析缘由，对症下药，举一反三。

4.注意后进生转化。老师要制定帮扶安排，定期或不定期对后进生进行帮扶，并仔细记录对学困生帮扶的过程和效果。对学困生应实行面批、面教或个别辅导，老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，重视学生的学习心理，帮助他们树立信念，激发他们自觉发奋努力。

5.加强教学常规检查。全面完善规范教学常规管理，提倡从严治教，依法从教原则，确保教学工作的良好秩序，确保教学环境的舒适与温馨。坚持教学常规检查的高标准要求，接着坚持定期检查与平常检查相结合，教育处检查与领导检查相结合，注意教学指导，注意质量评价，为年度业务考核供应详实的、牢靠的依据。

(二)强抓老师队伍建设，提高老师队伍素养

1.构建暖和和谐的老师队伍。树立学校大家庭观念，全部老师都要把自己当成学校人，行政领导班子要多多走进老师身边，与诸多老师尤其是新进老师进行多沟通、多沟通，以实现和谐相处的目标。

2.抓学习促老师成长。接着抓老师的自学、自悟、自我提高，探寻一条“老师自己培育自己”的成长之路。

3.进一步加强青年老师培育。本学期学校将接着实施“青年老师培育安排”，为青年老师搭建平台，使青年老师在教化、教学、班级管理水平上有明显的提高。

(三)立足课堂主阵地，深化课程改革

1.展示课堂教学活动

(1)家常课教学研讨活动。旨在通过研讨活动对新进老师教学状况进行了解和诊断，提出教学建议。

(2)专题教研课。以学科教研组为单位，围绕某个专题探讨问题进行教学设计，并以所确定的教学内容进行课堂教学展示活动。如课堂上如何落实学法指导、现代化教学手段在课堂教学中的合理运用、如何让学生的自主学习更有效、如何上好作文评讲课等等。每次教研课后，教研组要刚好组织老师评课，在研课、上课、反思的过程中，促使广阔老师相互取长补短，提升教材分析把握实力，提升课堂教学驾驭实力，驾驭现代教化技术。

(3)校际沟通课。为了展示我校的教研动态，加强与外校的合作沟通，达到共同学习、共同提高的目的，我们将切实组织开展校际沟通教学观摩活动，为提高老师的课堂教学水平起到进一步的促进作用。

(4)各类评优课。主动组织青年老师参与各级优课评比活动，为他们供应展示的舞台，借此打磨他们的业务素养和课程实施实力，提高课堂教学质量，促进青年老师的专业化成长。

2.扎实教学研讨活动

抓实过程管理是提高教研活动效果的基础，教育处从去年起先狠抓教研过程管理，对老师的参加率进行管理，对老师的教学研讨进行过程管理，全体行政人员分成四组参加到听课和评课的全过程中去，以引起参加老师的重视。议课活动也力求刚好高效，全程参加行政必需发挥示范、引领作用，分年级、分学科刚好反馈在教学中收获与得失。

(四)重视学生非智力因素的培育，为学生营造欢乐的教化环境

1.重视艺体活动的开展。接着落实“健康第一”思想，促进学生身体素养的全面提高，全面实施《学生体质健康标准》，力求使学生体质健康达标。

2.根据市、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理方法，刚好做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理运用工作。主动做好《小学生素养发展报告册》和《学生成长记录袋》的过程性运用工作，充分发挥其在促进学生综合素养发展中的作用。做好各班学生成果收集存档工作。

一、指导思想：

依据市教化局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，加强备课组和老师培训力度建设，进一步探究“有效教学”和“有效教研”的规律，不断提升学校教学质量，进一步强化有效教学管理，充分发挥教育处的“服务、督查、指导、评价”的功能，力争使我校各项工作在原有成果上有较大发展，不断提升华小竞争实力。

二、工作目标：

1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。

2、加强教学流程管理，加强“六仔细”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范老师的教学行为。

3、规范教研组(备课组)活动流程，提高教研组(备课组)活动的质量，促进老师“教”和“研”实力的提高，接着做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的探讨。

4、强化老师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学实力。

5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。

三、工作措施：

(一)教学常规：常抓不懈、追求细微环节

1、严格根据课程安排，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和老师任课表三表统一，坚持不占不让。主动做好巡课工作，要严格执行调课审批、登记制度，没有特别状况不得随意调、代、改课。

2、组织老师接着仔细学习《华城小学教学常规要求》，教育处将以此为标准对老师的教学工作按月进行全面、规范、细致的检查，接着做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的探讨工作。

3、大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课马上查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。

4、加强毕业班学生心理素养教化，激发学生的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重基础、强实力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20xx年质量调研中取得辉煌成果。

5、抓好学困生辅导。明确对象，制定安排，帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。

(二)校本教研：优化组合、研学一体

1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深化到各备课组，规范操作程序，提高教研质量。每双周依据研训中心规定的时间进行备课组活动，备课组活动主要以集体备课的形式为主，重在解决教学中的实际问题。单周进行大教研组活动，活动主要以课堂教学的实效性为主题。

2、特殊要强调备课组长的工作职责：要全面了解、协调本学科组老师的教学工作状况;对组内老师的教学状况能作出客观、公正的评价;对存在的问题要主动地实行有效措施予以解决;对组内老师按时上交上传的各种材料仔细审核，统一收齐后上交教育处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理实力。

3、加强与教科室的合作，以课题为纽带，打破备课组界限，充分调动老老师的主观能动性，发挥带头作用，激励党员、青年老师，主动地投入到课题探讨中去，进行有效的探讨，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。

4、加强教研课活动的管理：说课、上课、评课，听课老师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发觉一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。每一步都应仔细组织开展，教育处分管人员加强对整个活动的检查考核。

5、学期结束将依据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评，评出等次，学校对优秀备课组进行嘉奖。连续两个学期被评为优秀教研组的团队，将作为“华小十大优秀团队”的候选团队。

(三)课程建设：夯实基础、减负增效

语文教学：语文学习是一种阅历的积累，要重视阅读与习作训练，接着以读书为抓手，仔细执行“一主三翼式”的语文课程，进行阅读课的探讨和各年级的专项教学探讨，主动营造书香校内，进一步深化语文课堂教学探讨，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，促进学生的发展。

数学教学：数学教学应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培育学生的估算意识和初步的估算实力，重点做好学生数学思维实力、作业创编实力的训练。

英语教学：着力将小学生必要的语言基础学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语沟通无障碍，培育学生学习英语的爱好。

其它学科：在严格执行课时安排的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强青少年科技教化特色项目，以“省少年科学院”为阵地，开展丰富多彩的科技创新活动，培育学生的科学素养。科学学科教学重视试验教学，让学生在动手试验中探究学问，提高实力。加强体育熬炼，提高达标率，努力降低近视率。

(四)老师培育：立足平台、超更加展

1、接着加强对新老师的指导培育。教育处组织有关负责人每月跟踪听新老师的课，加强对新老师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱老师的个别指导。

2、多方面创建条件为老师供学习和培训的机会，充分发挥我校阅历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的培育，通过老师讲坛、团队学习、校际沟通、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年老师快速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。

3、以课题培训和探讨为契机，以点带面，整体提升老师的探讨实力和教学水平。本学期将以“构筑志向课堂”为主题绽开教研活动，探讨有效、好玩、高效的教学课堂。

(五)检测考评：务实创新、追求质量

1、完善教育处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教育处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。

2、仔细做好日常考查的命题与阅卷工作，命题要以学问与技能、过程与方法、以及情感看法与价值观为纬度，要利于学生的自主发展，在注意双基的基础上，要增加动手实践题和综合性题。试卷由组长把关，期中及期末的调研或考查由教育处统一把关。老师要擅长从考查中发觉问题，刚好改进自己的教学。

3、加强质量调研的过程管理，教育处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组依据进度支配，刚好进行单元检测，并仔细总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，老师仔细完成教学质量分析，教育处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。

一、指导思想

从我校实际动身，以宁城县教化局工作要点、任校长期初工作报告为指导，以提高教学质量为中心，以提高实力、提高素养和朝向“志向课堂的三重境界”为目标，以课程改革为突破口，以“关注课堂”为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，全面提高我校的教化教学质量。

二、工作重点

1.提高老师专业化水平，朝向“志向课堂”。

2.培育学生自主互助、欢乐共享的学习方式，使学生成为课堂的主子，学习的主子。

三、详细工作

(一)抓常规，实现课堂高效

1.备课：

方式：采纳原来的电子模式化备课、或是笔记式备课(在可借鉴的成品教案上象做“读书笔记”那样，登记自己须要的环节、心得或教后记等。)、手写教案备课、或者是从网络上下载适合自己的教案进行修订式的备课，都要求有学期教学工作安排、单元工作安排、教学反思，并且课时教案的教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的打算、板书设计、教学后记都要一应俱全。

备课改革的详细操作：

备课包含精品课备课和常态备课两大类。

(1)对精品课备课的要求与说明。

精品课备课，就是以执教公开课、优质课的标准撰写的教学详案，包括上课须要收集的资料及打算的课件、音像制作设想等。要有明确的教学目标，足够的教具打算，合理的教材分析(包括重点、难点)，有较为具体的导语、过渡语、总结语设计，有清晰的教学环节及设计意图，有精要的问题设计、启发引导、延长拓展，有完整的板书设计，有必要的教学随笔等。

(2)对常态备课的要求与说明。

无论老师是采纳原来的电子模式化备课、还是笔记式备课、手写教案备课、或者是从网络上下载适合自己的教案进行修订式的备课，都要求有学期教学工作安排、单元工作安排、教学反思，并且课时教案的教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的打算、板书设计、教学后记都要一应俱全。

对备课管理与监督。

(1)各学科教案设计齐全：学期教学安排、单元教学安排、课时教学安排(教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的打算、教学方法、板书设计、教学后记。

(2)备课改革后，虽肯定程度上减轻了工作量，但对老师提出了更高的要求，不但要能备完整的精品课，而且要会上自己备的精品优质课。

本质，把握教材的思想内容和教学要求。上课前要对教程设计烂熟于心，做到老师不但在“备”课，而且会“背”课。

(4)备课改革后的评价方式。学校对教案的检查主要放在听课上，本学期学校相关领导要对每一位老师的课堂教学进行评估，然后查教案。教案假如与课堂教学不符，教案检查按不合格处理;假如被听课的这节课的教案与课堂相符，而前面的教案与本次教案的备课形式不同或者没写教案，都按不合格处理。

2.上课：本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学安排完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“志向课堂”。课堂要具有六个维度：参加度、亲和度、自主度、整合度、练习度、延展度，老师的作用主要发挥在对课程的打造、学习环境的营造，学习条件的创设上，体现对学习困惑的“点化”、“点拔”上，课堂要遵循“自主”、“共享”的开心教学法的思想，也就是体现学生的“学”而不是老师的“教”。加强随堂听课与个别指导。教育处将不定期对老师进行随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。

3.辅导：老师要指导学生自学，帮助学生解答自学中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：留意差异，分类指导，以个别辅导、分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。

动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高老师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。本学期校长、教育主任听课不少于60节，老师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或看法。

5.批改：严格作业管理。作业的布置、设计、批改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要刚好，书写与格式要规范，特殊作文批改，8篇5详3略，10篇6详4略，教育处每月月底进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高。

(二)抓教研，实现探讨增效

校本教研是最干脆，最能解决实际问题的教研形式。每周学科主任在不同的时间深化备课组，参加听评课沟通活动，详细时间：每周二数学教研活动，每周三语文教研活动，每周五英语教研活动。要求：按时参与，人员齐，年级组和教研组发挥学科责任人，年级组老师的作用，形成提高质量的凝合力，不断探讨不同年级组的教学方式和方法，开展行之有效的教研活动。

引路课。

(三)抓学习，实现优师增效

我们要通过校本培训使全体老师适应素养教化的要求，具有现代化教化理念和适应课程要求的教化教学技能，具有创新精神和开拓进取的意识，乐于奉献，并使一部分老师成为学者型老师。

加强老师业务理论学习，要侧重于教化理论，现代教化思想，新课程理念等方面学习，切实转变自己的教化教学观念，并将观念转化为自觉行为，开展各种学习活动看教化视频讲座，研读教化名著，钻研一个年级的新教材，参与业务培训，在全校开展好“与好书同行为生命阅读”，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，请大家记住：用力只能称职，专心才能优秀。在信息时代要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要探讨科学的方法，找寻大面积提高教学质量的新途径，业务学习以自学为主，本学期定时实行业务培训讲座，定期开展个案分析，反思教学等形式的教学活动。

三月份

2.制定听评课制度、细则

3.听随机推门课

4.听六、三、二年级语、数、英老师课

5.检查教案、作业

2024年小学教育主任春季学期工作安排优质篇七

本学期班主任工作接着以素养教化为核心，以学校德育工作安排为依据。以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道。结合本校实际状况，对学生进行常规教化，发挥小干部的作用。体现时代气息培育学生的现代素养，结合本班实际开展创建性的活动，突出我班特色。

本班共有32名学生，女生13名，男生19名。经过一个学期的培育，已经建立起一支有进取心、管理实力较强的班干部队伍。班级已经养成良好的班风班貌，大部分学生能较自觉完成学习任务，但个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

本学期我班的基本目标是：在班干部队伍的带动下，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化《小学生日常行为规范》的落实，培育学生良好的行为习惯。

1、重视养成教化：开学第一周做好孩子收心教化。强调在校的各项纪律。要求孩子做好课前打算、课上的坐姿和集合时候的站队状况。家里的表现比如：自己整理文具和书包的实力，穿校服戴红领巾状况，还要进行深化的培育。经过一学期的努力，争取使学生逐步形成良好的道德品质，学习习惯和主动的学习看法。

2、培育班级干部：通过上学期的视察了解，我确立了班级干部在班级中的威信，能够做到先律己，后律人。郭爱珍班长能做到全面管理，陈正垚学习委员的自我管理还有待于提高，卫生委员张雯能够对班级卫生做到仔细负责，体育委员宋梦阳在整理队伍方面的实力有了提高。在新的学期，要强化班干部实力的同时，约束好这些小干部。针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

3、课堂纪律：从正确的坐姿(头正、身直、脚踏地)，正确的写字姿态，三个一(一拳、一尺、一寸)起先，无论主科还是副科老师都应当在课上严格要求。孩子们的双姿正确了，听讲精神自然集中，学习成果也就有了保证。

4、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。引导学生做健康主动向上的嬉戏，还要随时提示学生要留意的危急活动和场地，避开意外损害。

5、个人卫生：每周一检查个人卫生，包括发型、脸、手、脚、指甲。

6、家校联系，共促进步：常常保持与学生家长联系，把学生的进步和不足刚好反馈给家长，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。

2024年小学教育主任春季学期工作安排优质篇八

试验小学xx--20其次学期班主任工作安排--二年级(3)班班主任安排姜文姐

治理理念：

我们要保持眼睛健康，视野肯定要开阔。只要我们的眼睛能看得远，我们就恒久不会倦怠。用发展的眼光来看待学生，实在你会觉得每个孩子都是经典树上沙沙作响的叶子，而不是平凡树上将要掉落的果实。

班级概况：

二年级(3)班现有学生68人，男生34人，女生34人。少数民族学生共17人，其中回族6名，维族6名，蒙古族和塔吉克族各两名。满族1名。这是一个多民族组成的大家庭。开学伊始，让孩子们尽快从冷假的休息状态回到教室的学习状态，从自由散漫回到有规有矩，懂得尊师守纪，做个文明的.孩子，酷爱学习，团结友爱，醇厚取信是工作的重点。

1、行为习惯

培育学生有正确的坐姿，写字姿态，握笔姿态，读书姿态，有仔细听讲，按时作业，早睡早起、不迟到不早退的好习惯。

2、纪律

(1)培育学生的自律精神，上学放学排路队，快步轻声靠右行，两人成排，三人成行。(2)上课铃声响，班里歌声起。(3)两操仔细做，健康有保障。(4)劳动最光荣，人人要参加。(5)打架骂人坏习惯，我们都要阔别它。

3、品德

酷爱祖国、敬重师长、孝敬父母、团结同学、相互帮助、热

爱劳动、辨别是非、爱惜公物、爱护环境。

4、学习

擅长思索、主动发言、不懂就问、书写工整、仔细改错、勤于阅读、温故知新、勇于创新、培育特长。

5、平安

放学按时回荚冬不与生疏人交谈，不到危急的地方往，学会自我爱护和爱护他人。

(一)常规措施

1、树立榜样、激励为主，家校协作，齐抓共管，注意家校沟通。

2、做到“轻声快步靠右行，两人成排，三人成行”，排路队整

齐有序不讲话，集体活动要责怪员参加，注意相互协作。

3、进行美德花园活动，月月有目标，每周有小结，每月有总结

。重点是为父母做一件好事，为同学做一件好事，为集体做一件好事。

4、有效利用课堂主阵地，通过引导启发，启迪学生自主学习的

热忱，加强作业指导，科学布置作业，力争作业校内完成，老师仔细批阅。每周背一首古诗，每天读一页课外书，做摘抄好词好句作业。

5、进行身边案例教化，对偏差行为刚好订正，亲密了解学生

行动行为，学生间相互提示，刚好汇报老师，做到平安第一。

(二)特色措施

1、以写字为基础特色，老师仔细范写，学生仔细练习，老师刚好纠错。公道利用时间，进行写字竞赛，以促学生写字热忱，部分学生起先学习用钢笔。

2、本学期读书为重点特色，每生每月读150页书，每天早读四人小组读书沟通，互帮互查。老师按学号名单进行抽查。公道利用早读时间加强朗读。

3、利用语文课堂每天开展“我读书，我欢快，逐日三分钟”活动，沟通读书心得，积累的好词好句，激发读书爱好，培育表达实力。

4、激励学生进步书面表达实力，仔细上趣味作文课，作品能见报。

5、实行班级量化治理制度：

2024年小学教育主任春季学期工作安排优质篇九

以课堂教学和教化活动为载体，坚持以学生发展为本的教化理念，发挥少先队组织的独特作用。努力构建学校、家庭、社会三结合的素养教化环境。培育学生良好的道德品质，让学生树立正确的