2024年环艺讲座心得体会（18篇）

2024年环艺讲座心得体会（优质18篇）心得体会是我们与他人沟通、互动、共享的一种方式，通过写心得体会，我们可以与他人共同成长。下面是一些写作心得体会的典型范文，供大家参考和借鉴。

讲座心得体会

7月16日上午，在关于高校生创业的讲座上，06级的学长陈勃讲了许多关于他高校生活的经验和整个创业的心路历程。

他说，电影中国合伙人里面有一句话，就是千万不要最好的挚友创业。合伙创业往往会让挚友因为利益不均而反目。创业初期，不管做什么事情，在没赚到什么钱或者没做大的之前，除了付出汗水就是不断努力，挚友之间基本不会出现什么内部冲突。但是假如起先做大了，每个人都会起先有不同的想法，很简单产生冲突。挚友之间一旦和利益扯上关系，就会变得困难。

创业不是一件简单的事情，跟自己的好挚友一起创业更不简单。但是他本人并不建议我们这么早就起先想这些东西，创业的事情大可放到大三大四再去考虑。他认为在什么年龄段就该做什么事，不初恋怎么叫初中，不玩嬉戏怎么叫童年，不逃课怎么叫高校。假如你不早恋，不玩嬉戏，不逃课，那你的人生虽然是完备无误的人生，但是你也会因此失去许多。你无法了解早恋的美妙，没法体会玩嬉戏的快感，更无法拥有逃课的志气。

在他看来，高校就像个腌菜缸，进了高校，我们就像是那些个簇新的萝卜白菜。无论你是谁，不管你来自何方，走进去再走出来就会迥然不同了。其实好的高校只是配方比较独特而已，但是能不能成为好的腌萝卜腌泡菜，关键还是个人，不要让自己成为一颗烂白菜烂萝卜。最重要的就是要清晰地知道什么时间做什么事，不要把美妙的高校时间荒废在宿舍里。找到自己的坚持的信仰或某一种精神，努力追求并不停的战斗，这样会在高校积累下不少人生财宝。

高校，带给我们的仅仅是自由，而自由这个东西，掌控不好，会失去许多。高校的时候，或许有许多人会都这样，上数学课看英语，上英语课做数学。在被四周的人看到的时候或许还会笑笑，并未觉得有何不妥，反而隐隐中有一丝的得意。但是，这样做其实从一起先就错了。在错的时间做对的事情跟对的时间做错的事情，其本质的一样的，恒久都不行能有在对的时间做对事情的效果，甚至会产生相反的影响。

一件事情占了其他事情的时间，就失去了它原有的意义，同时也使得被占用的“其他事情”也没有了当时想要的效果。这个关系一旦持续，就会导致之后的几件事情都会因此受到大小不一的影响。而这到最终的影响就是几乎没有一件事情能做好。

然而，正确和不正确都是相对的，相对于不恰当的时间而言，就算是做了不违法、不损人、有道理的事情，也不肯定是正确的。

在高校期间，有不少学生都有做兼职，这样可以赚取生活费、学费，积累社会阅历，加深对社会的了解，有谁敢说不对。但对于高校生来说，最应当做的正确的事情，则是学习。学习是将来的就业之本。该读书时，忙着打工；该工作时，却为毕不了业发愁。或者自己驾驭的学问和本事，不符合用人单位的要求，只能加入待业的行列了。

参与社团，投身实践，交友旅游，每一件都是正确的事情，但假如该上课的时间不去上课、该学习时不学习，而去做这类事情，就很难说是正确的了。假如遗忘了这一点，不是舍本逐末，就是因果颠倒，或者说贻误了最佳时机。

人的一生要做的事情实在太多了，使得原本就非常有限的生命显得更加短暂。有紧迫感，想多做点儿事情，这种想法是好的，但还应当有必要的舍弃。要明白有得必有失，不能双赢时只能选择放弃一样。两种事情都想做，就很有可能都做不好。

重要的是，明确不同阶段的中心任务。学习阶段，主要任务是学习，这是毋庸置疑的。打工也好、兼职也好、实践也好、实习也好，都只能在完成了学习任务的前提下进行，而不能把学习放在次要、甚至不要的地位。

假如真想多尝试、多收获，就要肯于吃苦，加倍努力。同时兼顾两件或者几件事情，就不得不比别人多付出。因为要想得到双倍的收获，必需付出多倍的努力。

时间对每个人都是公允的。每个人每天都有24个小时，假如用8小时学习，8小时睡觉，8小时做其他事情，这样看来，做其他事情的时间还是挺多的。但是人们往往每次都会盗用睡觉的时间来做其他事情，不到半夜是不会睡觉的，每天透支其次天的时间，其次天又透支第三天的时间，若到周末也不能调整过来，那便进入了一个死循环。

所以，要保持一种“在吃饭的时候吃饭，睡觉的时候睡觉”的心态。读书的时间一心读书，读书才有效率，不虚度；消遣的时间就不要考虑其他事情，尽情享受；休息的时间就只要静心休息，才会彻底放松，不烦躁。故此，任何事情都有其固定的时间，各居其位，井水不犯河水。若其中一项事情占用了其他事情的时间，内疚、烦躁、紧迫、担心、迟疑，种种负面心情就会接踵而来。

人们如此担心如此焦虑，有一部分的缘由是这个社会改变太快，节奏太快，诱惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就起先感觉自己是一个失败者，起先过得多且过的生活；有的人在父母的支配下已经不知不觉根据父母的安排前进。于是，你起先胆怯 ，胆怯 来不及做自己想做的，胆怯 来不及功成名就，胆怯 成为一般人，于是，别人考研，你跟着考研，别人考公务员，你也跟着考公务员，迷茫的路上人满为患。因为不知道自己想要什么样的生活，内心信念总是可以轻易地被主流的或者旁人的价值观撼动得摇摇摆摆，然后去复制别人的经验，做了以后还自我膨胀得厉害。

每个人都有每个人的活法，有些人适合走自主创业道路，有些人却适合在办公室格子间里崭露头角。只要找到自己的追求，并努力付诸行动，就肯定会离自己的幻想更近。不用去走别人的路，不用把别人的人生套用在自己身上，只要清晰自己在什么时间做了什么事情，不懊悔自己的选择，不懊悔自己的确定就行了。

就跟收纳物品一样，若想把各项事情支配得条理分明，把过去的时间整理得明明白白，就要把各项事情归类整理到各个时间储物箱。每天按部就班地去做，就会形成一个好的规律。该玩乐的时候玩乐，该谈恋爱的时候谈恋爱，该仔细的时候仔细，该放松的时候放松。

高校四年，说长不长，说短不短，最重要的就是要明确自己的目标，了解自己，懂得在合适的时间做合适的事。

讲座心得体会

学术讲座，它是探讨生的一种学习途径。利用课外学习时间，学校和学院给我们支配了一系列学术讲座，在我看来，旨在丰富探讨生学期生活，积累专业学问，拓宽视野。这些讲座与我们专业学问紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩倾听名师讲座，名师神采奕奕，听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，才智的老师必定没有相同的课堂。听学术讲座过程中，不仅可以领会各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的学问。

在进入探讨生院一年多的时间里我参与了各种各样的学术讲座，我既了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充溢了多方面的学问，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者胜利人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探究之心。在参与的学术讲座中我印象最深的是中国人民高校杜小勇教授“大数据时代的数据管理技术”这个讲座，因为他所讲的内容是我特殊感爱好的方面，拓宽了我的视野。

讲座期间杜教授的饱满的科研激情时常地感染者我们在座的每一位听学者，杜教授幽默而又严谨的讲学风格也带动了我们大家的热忱以及杜教授对专业技术领域的真知灼见也令我们在座的探讨生由衷敬佩。此次讲座使我对大数据下数据管理的概念有了肯定的相识并对其技术有了更深的理解，学到了大数据专业及其他相关方面更深层的理论学问和更前端的发展概况，理论水平得到了肯定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然根据学校规定，我已经完成了听取有关学术报告和讲座的任务。但在研二研三期间对学校组织的学术讲座和报告，我还会选择参与一些对自己专业有帮助的和自己感爱好的讲座，不会停止学习探究的脚步，高度的责任感和使命感时刻提示着我不断攀岩学问的高峰，充溢自我，实现自己的志向。

在之前的两周时间里，我参与了进入上海海洋高校后的第一个短学期。跟以往的日常的教学不同，短学期的教学活动更丰富多彩，有课程教学、专题报告、沟通探讨、实践实训、师生座谈辅导等。这种教学方式有助增加学生自主学习的时间和空间，拓宽学生学问面，提高学生学习爱好，促进学生特性发展，为提高学生“学习实力、实践实力、创新实力”营造更好的环境。

通过两周短学期的学习，使我有机会接触到优秀的企业家和行业资深人士，静下心来听一些之前认为是枯燥的东西，对自己所学习的专业又有了更深化的了解，使我受益匪浅。

我觉得这是非常有利于我现在的学习与将来的职业定位的，希望以后这样的活动可以不止在短学期开展，也可以在日常的教学中开展。

讲座心得体会

听讲座，是一件很常见的事情，有一些老师和专家在讲台上的讲解特殊生动且符合实际，所以会让我们在听完之后感慨颇多……以下是由我为大家整理的“讲座心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。讲座心得体会【一】。

这是一次令人聚精会神，不会去碰手机的讲座；这是一次主讲人激情澎湃，听者酣畅淋漓的讲座；这是一次没听够，还想接着的讲座。

一个人在开场时表现得幽默很正常，一个人能滔滔不绝俩小时且持续地有乐点带给大家，不得不说，这就是本领。这个本领来源于田鹏师兄的学问储备量，阅读的成百上千的书籍卷宗；来源于他切真体会的生活故事；更是来源于一名刑辩律师心怀正义暖和，眼含光线激情去看待社会丑陋的那一面。如此，才有了今日站在法律门槛的我们，收益颇丰。

假如这场讲座以开宗明义的方式，干脆点明七大思维模式—事实思维，证据思维，拆分思维，逆向思维，演绎思维，归纳思维，批判性思维，然后进行分析。我想，这会是一次令人昏昏欲睡的讲座。妙就妙在，师兄走进我们，和广阔年轻法律人的内心—法律人心里苦啊！而他今日能在这儿开一个成熟流畅的讲座，苦过吗？答案是确定的。因为目光所及，离开武汉这个有同学师长供应的温床，选择踏向未知的深圳。他哭过，迷茫过，倒下过，又苦苦挣扎一番，爬起来，执起笔，走向夜幕沉沉的宁静，在“于欢辱母案”中，赢得了万众瞩目的绚烂。

每次扬起的微笑，都是因为流过的泪水。每一位法律人的胜利，都要独自走过夜幕沉沉的宁静。师兄用他的经验给我们这些小年轻提前打了一剂强心针—从来没有一蹴而就的胜利，只有千锤万凿的磨砺。

紧接着，便在如何当好一个法律人上为我们做了剖析。首先是相识法学—一门社会科学，堪比文科中的数学，在案例分析中的经常用到数学方法。但不同点在于，数学系有唯一答案，法学能以劝服人为答案，死板的法条，运用上，貌似又活了起来。再来是学习上。趁着大一大二的空闲，须要大量阅读且广泛阅读。而我反观自己开学两个月，一本书都还没读完，切切实实敲响了警钟。教材是机械的，可是在学习中，同一门课，看不同版本的教材，做出对比，便是另一种学习之路了。教材阅览后，挑一个最敏感的点，写一篇论文，又是一个层次的提升，一次检验自己的方法。正确理性看待生活中的事儿，也能起到熬炼自己的作用。从客观到主观，从宏观到微观，先抽象再详细。一天多少事儿，四年下来，又有多少事儿。微小之处去打磨。除此之外，还要构建一套系统的框架。比如一本教材，通览章节，再记住每一个一级标题，如此，便有了一本教材的整体把控力。学习生活上，都要做一个有条理的人，有条理才有逻辑，有逻辑才能推理，有推理才有结果。而当遇到疑难时，要有检索实力，去查阅资料，去问相关人士。

走过高校的学习阶段，到了上手时，照旧是学习过程，面对一个事务，不能焦急下结论，搞清事实，行为，情节出处，不断追问且不限于眼前他人给出的结果，亲自证明。从接下第一个案件，作出感悟，到十个案件成为阅历，一百零一个案件便要找规律了。应当说，法律人的一生，都是学习的过程。

法律人不认眼泪，不信假设，不靠揣测。法律无情却有情。法律人，争当社会好医生！

对于刚刚走向工作岗位的我来说，班主任工作是一项充溢挑战的工作。我迫切的须要有阅历的班主任向我传授她们班级管理、教化学生等各方面的阅历。须要将我在高校中所学习的理论学问转化为实际，更须要尽快的提升自己，适应班主任这个角色。在这个时候，傅娟老师给了我这个机会。

在讲座的一起先，傅娟老师就给我们展示一些激励学生的小“心机”。尤其是表扬信。傅娟老师今年任教的年级也是一年级，和我所在的年级是一样的。傅娟老师介绍到，表扬信既可以发给学生，也可以发给家长。听到这里，我立刻就意动了。对于一年级的小挚友来说，得到老师的表扬是一件是特别快乐的事，尤其是这种表扬以表扬信为载体，将时刻的激励他们。而对于家长的表扬，其实始终以来我都在想一个能够激励家长的好方法。表扬信它虽然只是一张纸，却是对家长的一种认可。家长感受到自己的努力得到认可，将会更加主动的协作老师和班级的工作，这其实是一个良性循环。

值日班长也是让我感受很深的一个地方。给每个孩子表现的机会，是教化始终以来所致力于的目标。而值日班长可以充分的调动每位同学的主动性，让我们更加了解学生，发觉她们的优点。傅娟老师讲到，很多学生在轮了一次以后都在期盼着下一次，无形中还加强了孩子数学的心算实力。值日班长有利于培育孩子的自信，让孩子更加酷爱自己的班级，并且它所益于的对象，是班级中的全部成员。

班级的名字，口号是班级的灵魂。我们要不断加强对孩子精神层面的熏陶，使孩子更加酷爱班级，酷爱集体，酷爱祖国。我们的口号是班上每位同学都要努力去做到的，它为学生精神世界指明白方向，更是一份无形的规章制度，时刻的熏陶着每一位同学。

最终的环节是答疑阶段，解决我们在班主任工作中遇到的实际问题。我们班上就有一位特别好动的学生，对于他我始终没有特殊好的教化方法。而傅娟老师帮我解决了困惑。傅娟老师认为：可以先和家长委婉的表达，让家长带孩子去检查。可以让他上课的时候眼睛始终留意着老师，假如实在很想动，可以轻轻拍打自己腿。下课的时候让他多运动和劳动，使他的精力得到释放。

总的来说，傅娟老师的讲座使我受益良多。今后，我将会更加努力的做好一个班主任。

作为21世纪的青少年，我们应当做到学法、懂法、遵守法律。不去触犯法律，必需做到有法必依，严格遵遵守法律律法规，在社会生活各个领域中，国家都制定了不一样的法律制度，我们都要严格遵守。

虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。此刻尽管有老师、家长的爱护，但他们不行能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我爱护也就成了我们中学生防止自身受到损害的必要措施了。为了避开同学之间产生冲突，应当严于律己，不能自我去无事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅仅会给自我的家庭造成沉重的经济负担，并且还会使你受到肉体上的苦痛和心灵的熬煎，懊悔也来不及了。相反，假如同学们都敬重别人，相互谦让，真诚待人，你也会因敬重别人而受到别人的敬重，这样，同学之间不仅仅会建立起真挚的友情，我们的学校也会呈现出一种蒸蒸而上的礼貌景象。所以我们要到处以法为中心，不做任何违法的事，提高自我的法律觉悟，因为仅有人人讲法，学法，遵守法律，我们的社会大家庭才会和谐。

简单诱发青少年犯罪的缘由主要有冲动心理、盲从心理、攀比心理、哥们义气心理和新奇心理。讲座教化了我们应当不崇尚暴力、不盲目冲动，应对问题三思而后行。在遇到他人犯罪时应极力劝阻，不行则尽量爱护自我。经过自我的劳动换取喜爱的东西，时刻坚持清楚的头脑，提高自我的法律意识。在日常生活中，我们应当养成良好的行为习惯，自觉地遵纪遵守法律。这是我们预防犯罪的最有效、最基本的方法。还要增加辨别是非、自我限制本领，正确对待所遇到的各种纠纷，学会限制自我。犯罪是一条不归路，一旦踏上了第一步，就再也没有回头的机会，在一时冲动后铸成了大错，留下的只是懊悔莫及。犯罪不仅仅危害到自我，还危害到了身边的父母、亲人。一失足成千百恨，我们应当坚持醒悟的头脑，了解犯罪的危害性和严峻性，提高自我的法制观念。俗话说的好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们应当从自我做起，从身边的点点滴滴做起。正确相识法律，树立自我防范意识，远离犯罪。听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。它给了我很多真理和启发，告知我要想成才必先学会做人，我会一向受用！

环艺心得体会

自古以来，艺术就是人类追求美的最高形式之一。随着环境污染日益严峻，越来越多的人起先关注环保问题。如何在艺术创作中与环境爱护结合起来，成为了一道难题。我有幸参与了一次环艺的体验活动，深深感悟到艺术与环保相结合的重要性，并从中获得了一些体会和感悟。

随着城市化进程的加快，我们的环境问题也越来越突出。在本次环艺活动中，我们在城市中，利用回收利用的材料，进行了一项节约能源、环保型的艺术设计活动。在活动现场，我们亲身体验了环保材料的独特魅力，让我们切身感受到了环保事业的重要性。我们不仅可以做出美妙的作品，还可以爱护环境，更好地推动环保事业的发展。

第三段：环境爱护的重要性。

环境问题干脆关系到我们的生存质量，尤其是在城市生活中，环保问题更加严峻。因此，我们每个人都应当意识到环保的重要性。从小事做起，节约用水和电，多乘坐公共交通工具，拒绝运用一次性餐具等等，都是我们身为环保主力军的责任。艺术中融入环保元素，更是可以让更多人了解到环保事业的重要性。

第四段：艺术与环保相结合的必要性。

艺术创作须要具有创建性和革新性，而环保事业对人类生存的发展也具有极其重要的意义。因此，将艺术与环保结合起来，不仅可以激发人们的创建力，还能传达环保的重要性，并为推动环保事业的发展做出贡献。当环保事业在艺术中被体现出来时，它可以更好地被传递给身边的人，从而推动环保事业的主动发展。

第五段：回顾与收获。

通过环艺活动，我深深的感受到了环保事业的价值和重要性，并从中学到了很多关于环保的学问。我信任，在将来的艺术创作中，环保将渐渐成为一种主旋律，成为更多人的追求。我们应当深化相识，用行动践行，让环保与艺术更好的融合，让艺术为环保事业的发展献一份力气。

环艺心得体会

环艺是一门融合了艺术与科技的课程，让我们可以通过自己的创意和想象力去实现设计的过程，从中能够不断提升自己的动手实力和工程意识。在学习环艺的过程中，我受益匪浅，通过实践中不断的试错，收获了很多珍贵的阅历和体会。

其次段：学习方法。

在学习环艺的过程中，课程中供应的学习资源特别丰富，我们不仅可以通过教材来学习，更可以在老师的指导下进行实际操作和制作。为了更好地驾驭学问，我注意了解设计基础、利用工具以及调试技术等方面的基础学问。另外，还可以通过网上的学习平台和社区，了解不同的教程和探讨，丰富自己的视野，不断拓展自己的学习方式和方法。

第三段：动手实践。

学习环艺最重要的就是实践操作了。在我们学生的试验室和工作室中，我们可以利用计算机、3D打印、激光切割等现代化设备进行创意和设计的实现。当我们通过实际的操作，发觉自己的设计须要不断的调整修改时，我们须要学会通过自己的思索和努力，去探寻问题的真正缘由，从而进行有针对性的调整。

第四段：团队合作。

在学习环艺的过程中，我们也须要进行团队合作。无论是在班级内部还是参加一些艺术展览工程的合作中，我们须要和其他的团队成员充分沟通、沟通，力争将每个人的才能和想法充分结合在一起，协同完成任务。在这个过程中，我们须要学会敬重每个人的看法，并共同探讨解决难题的方法和途径，从而更好地完成任务。

第五段：结论。

总体来说，环艺并不简单，须要我们不断的尝试和实践，不断的了解和思索。通过环艺的学习，不仅可以培育我们的艺术实力，更重要的是可以熬炼我们的创新实力和动手实力，提高我们的科技意识。我信任，在不断的学习和实践中，我们肯定可以越来越好的驾驭这门课程，迎接将来更加美妙的机遇和挑战。

讲座心得体会

9月29日上午，我有幸倾听了王主任的“如何进行课题探讨”专题讲座。我仔细地听着，具体地记录笔记。王主任深化浅出对课题探讨作了方方面面的指导讲解。听完讲座后，我感受颇深，受益非浅！

一、我明确了什么是“课题探讨”。“课题探讨就是一个以教化教学问题为指向，积聚众人才智，产生思维火花的探讨平台。”这就是王主任通俗易懂的解读。

二、如何让课题探讨做到好用、有效，而且不会造成老师平常的教学负担呢？的方法就是把课题探讨的内容与校本教研和日常教学工作结合起来。

三、应找准课题探讨的“点“。这是王主任在讲座中给我印象最深，也是给我启发的一句话。王主任深化剖析我们小学的课题方案，详细的事例，一语道破地指明白撰写课题方案中存在的问题，让我们引以为鉴，少走弯路，明白了写好课题方案的重要性，以及如何写好课题方案。

四、如何做到扎实探讨。在这方面，王主任讲了三个方面：

1、探讨方法的选择。在于文献探讨，叙事探讨，行动探讨，试验探讨。

2、工作安排的制定与落实。工作安排分为试验安排，学期工作安排。肯定根据安排进行。

3、各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性，典型性，充溢性。要有针对性设计符合本课题探讨的相关表格。要有标准性地分类整理材料。

这次课题探讨专题讲座，意义重大，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。

讲座心得体会

20xx年x月x日，我特别荣幸的在桂林电子科技高校倾听了来自中国工程院的院士段宝岩教授的精彩讲座，学术讲座条理清楚、生动有序，时而介绍了教授的一些探讨内容及试验效果，特殊是在天线领域的探讨成果，更是让我们钦佩。长达两个多小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。段宝岩教授在介绍了一些探讨领域的内容与目前嫦娥探月、神舟飞船、主力战舰、深空探测等国家机电重大工程方面的应用之后，也讲解并描述了探讨生应当如何开展科学探讨，成为一名合格的探讨生。让我领悟了作为一名探讨生应当有的学习方法及技巧。通过这次讲座也让我想到了许多以前没有思索过的问题。

其实，做一些有建议的安排是可以避开很多令人头疼的事情的。为什么要上探讨生？通常的理由是硕士学位可以更好的找到工作，尤其是在探讨和学术性机构里。并且探讨生可以使我们在某一领域中有机会学到更多的专业学问，探讨生的学习也可以为学生供应一个激发创新和灵感的空间。想要推迟找工作的时间则并不是一个好的理由。探讨生的学习须要做大量的工作并且要求创新和集中学习，我们必需是发自内心想要进行探讨生的学习。

这也有助于我们确定自己将在哪一个领域进行探讨，通过阅读该领域的一些书和前沿的杂志以及其他的参考书，可以更好的帮助我们进行探讨学习。通过阅读这些大量的资料可以了解在这些领域中其他人所已经探讨出的成果。阅读大量的科技论文以便于自己了解各个领域的发展状况，必需了解最新的科研动向。探讨生要有选择的阅读。当我们起先阅读一个新领域的相关文献时，向指导老师和同学询问在这个领域内最闻名的期刊和参考书目，以及一些经典的论文。对于探讨生而言，一个有用的也可能是过时的观点是各种参考书目的基础。相像的观点可能存在于其他相关领域。须要细致研读这些论文和近几年的期刊杂志。

我们不仅要学会阅读，也要学会记录。定期把我们的探讨生活与想法记录下来特别有必要，记录下我们所感爱好的问题、问题的解决、随时迸发出的灵感以及所查找的参考书，阅读的文献后的笔记，论文的提纲和精彩的论据。周期性的重新来看看这些记录，我们将会发觉这些随机的想法会形成一种模式，这些想法会常常转变成为一个探讨课题有时甚至成为一篇文章。

探讨生常常会认为论文的写作有两个迥然不同的阶段：做探讨，写论文。对于有些同学可能的确如此，但更多时候，这两个阶段是交迭的和相互影响的。有时在动笔之前，很难想出检验和证明的方法；同时检验的结果经常须要自己回过头，重新修改论文的部分内容；发展和检验自己的想法是永无止境的（总会有须要不断深化的地方），所以大多数探讨生在论文提交前的一两天才完成探讨工作。一名优秀的探讨生应当把主要精力放在创新他们的观点并且完成它上面。然而大部分探讨生把时间主要花在阅读文献上，与同学探讨，撰写修改论文上，当然，也会间或有创新的观点并且来完成它。在探讨方法上我们须要驾驭正确的观念，而心态也是特别重要的，在做科研工作的时候不能只是埋头苦干，也要学会沟通沟通。

在探讨生时代我们还须要学习的最重要的技能之一就是“人际关系”。与导师相处的时候要学敬重老师，主动与导师接触，表达自己生活或者学术上的困惑，导师会是很好的解惑者。比起跟导师来说，跟同门之间相处的时间会更多，关系也会更加密切。在学习上可以向师兄师姐请教，可以和同级的学生一起探讨，生活中亦较简单成为很好的挚友，所以彼此除了基本的相互敬重外还应当真诚相待，互信互容。

无论处于人生的什么阶段，遵循处理人际关系的原则都有助于我们自身心理健康发展，虚心谨慎，摆正位置。要正确相识和评估自己的过去，把过去的种种经验当作将来人生发展的基石，把探讨生生活作为人生的一个新起点，安静地看待四周的人和事，努力保持一种平和而理智的心态，虚心带人。同等对待，真诚相处。探讨生的性格特点确定了其人际交往的基础只能是人格同等，以诚相待。因此，在学习、生活、工作，特殊是困难面前，互帮互助。“善大，莫过于诚”，“人之相识，贵在知心”。热诚的赞许与恳切的指责，都能使彼此间情愿了解、信任、倾述、交心。合作帮助，友好竞争。探讨生不是一个孤立的个体，鹤立鸡群的人往往会被看成“怪物”，探讨生生活环境，使得彼此间的合作不行避开。舍身处地地为别人着想时，彼此合作的契机便已来临。探讨生在与他人的竞争中，应提倡“公允公开公正，既竞争又以诚相助，既竞争又相互合作。”

还有一种状况就是埋头工作而不消遣，能在工作、消遣以及其他事务中达到平衡并不简单。不同的人会给我们不同的建议。一些人让建议把醒悟状态80%-90%的时间用在论文上，另一些人（包括我在内）认为这不切实际，而且对健康不利。为了自己的身心健康，探讨生应当有其他的爱好爱好。平衡生活的关键之一是制定一个前后一样的时辰表。自己可以确定只在白天工作，把晚上的时间留给业余爱好。

听完讲座，收获许多，感悟也许多，但我们要做的更多，通过学术讲座，使我能初步领会了专家的一种思想以及思维方式，常听一些专家的讲座，让自己在详细理论以及思维方式上有一个不断的提升，进而能够理解这些专家的独特的思想，同时对于一些其他领域方面的学问更是提升了见识，树立自己正确的价值观，人生观。为以后自己的课题探讨打下一个充溢的基础。

讲座心得体会

x老师以故事贯穿整个培训课程讲座，带我们进行了一次难忘的“芳香之旅”。

优质服务案例解读—快步礼宾、殷勤带房、贴身管家、“金钥匙”服务、节日祝愿、微小服务、真情回访、真诚送行、信函问候等。

生活就是服务，只有赐予人们更多一点，更好一点服务的人，才能不断前进。酒店员工的职业道德是真诚公道、信誉第一，诚恳守信是中国人的传统美德，自古以来恪守诚信就是衡量一个人行为、品质和人格的标准。做企业同样须要诚信，古人云：“经营之道在于诚，赢利之道在于信”，诚恳守信既是做人的基本道德准则，也是企业搏击市场赖以生存的前提。

在实际工作中，人们往往把服务理解为看法，即：看法好=服务好，其实不然，服务有其更深刻的，并且与执行规章制度之间有着密不行分的联系。谁都知道，与客人干脆打交道即累又繁琐，可我喜爱服务工作，喜爱看到客户、人希望而来、满足而去的表情;喜爱看客户在我们这里乏累而来，面带满足的笑容离去;满意于由于坚持原则而使酒店和客户的利益得到保障后获得的成就感。

但也常因硬件不足而不得不通过人为的服务手段去弥补而产生缺憾，也不得不接受客户没有达到目的时不满的宣泄。我的工作中心是：一切为了顾客，为了一切顾客，为了顾客的一切。

我是为客人服务的人服务的，肯定要最大限度的满意员工的需求，坚固树立二线为一线、全员为顾客、我为大家的服务意识，做一个让大家信任、依托、知心的基层管理者。

讲座心得体会

前几个礼拜，我有幸倾听并学习了北师大教授钱志亮的精彩讲座，受益匪浅。听了钱志亮教授的讲座，不禁使我想起一句老话：“听君一席话，胜读十年书”。

一、语言上。

听了钱教授的报告，感受最深的是他的语言。幽默风趣，节奏改变抑扬顿挫，轻重缓急、紧慢疏密。听了一成天的报告，亦无困倦之感。

联想自己平常的课堂，虽然自己也在渐渐地向此方面努力，但与钱教授的语言相比，相差甚远呀。听着钱教授的讲座，深深的体会到了老师的语言修养在很大程度上确定着学生在课堂上的脑力劳动的效率，趣味性的语言极富魅力。幽默的老师语言是课堂教学的催化剂，它既能补教材趣味性的不足，又能拉近师生的距离，达到情感的共鸣，使学生主动的接受学问，使学生的学习思维活动处于最佳状态，取得良好的学习效果。由此，不禁对自己说：加油，努力呀！

二、备课上。

在细心备课环节上，自己做的也不好。没有完全做到备课中还要备好“心境”一项。对这一方面我也感受颇深，深知要上好一节好课，没有处理好自己的心情状态是确定不行的。在今后的教学中，我要努力，争取节节课做到用“精、气、神”来感染学生，用饱满的激情吸引学生。还会从“假如我是学生，我将怎样学”这个角度替学生考虑周全，真正做到“以生为本”，进而打算相应的学习方法，训练形式与课件与我的学生见面。

三、关爱学生上。

受长期应试教化的影响，自身也往往也是喜爱成果好的学生多一点，而喜爱成果落后的学生少一点。听了钱教授的报告，我深深的体会到了“芸芸众生，常念，同等敬重”的含义。我也知道，要关爱每一位学生，特殊是差生。更知道一个孩子学习的好坏不是最重要的，重要的是他有一个良好的品德，知道如何做一个合格的人，如何对父母、对老师的劳动有感恩之心，对班级、对集体、对社会有一个责任感。鉴于这种思想的指导，我平常会多发觉学生身上好的一面并赐予刚好的表扬。信任，学生感受到了老师对他的关切和爱惜了，我们之间的师生情意自然也就更浓了。因为“大爱无言，只在身体力行。”

作为一名新时代的小学老师，我会在吸取教化教学理论精华的同时，结合自己的语言，提高自身驾驭语言的实力。力争用富有感召力的言行举止，去爱去感染学生、感化学生，使学生在健康的环境中成长，成为对社会有用的人才。

讲座心得体会

周四晚听了场考研的讲座，感受深刻。首先，讲座起先时老师是通过问问题的方式热场。依据现在在校高校生普片存在的问题，感觉到迷茫，目标不明确，从而问出他们的需求。然后列举了往届毕业生的就业状况，让在校高校生看到毕业后的就业压力。通过问问题，问出苦痛，然后将其苦痛扩大化。

互动过程中，许多同学都存在这样的现象。当老师问到他，你毕业以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你觉得怎么样的工作在你看来才算好呢?这时许多同学就答得很笼统了，多数提到的都是薪水。假如说自己连毕业后要干什么，能干什么，都不知道的话，那么如何朝着一个方向奋斗。

接下来老师就起先介绍考研的一些课程，例如:数学、英语、政治辅导班。然后列举了一些考研的好处：

1.读研不像本科，可以边读边在学校代课兼职。

2.读研能进一步深造你的专业技能，使你的专业更上一层楼。这就是销售过程当中，问出苦痛，然后对症下药吧。

但是考研就能解决就业难的问题吗?读了探讨生，毕业以后就能找份好工作吗?这些都是我们每个应届高校毕业生，应当考虑的问题。在平日里我问了一些即将参与考研的同学，你们为什么考研呢?有以下几种答案:。

1.就业压力大读了研能找个好工作。

2.想考回自己的家乡。

3.中学时候想考某个高校，但是没有考上，现在想考回去。

4.觉得自己专业不好找工作，也就只有考研了。

种种缘由，归根结底还是反应出一个问题，没有一个明确清楚的目标。

结合我自身的问题，我觉得自己首先应当把心态摆正。现在高校生一抓一大把，不要认为自己有多牛，多了不得。我所在的学校并不是什么“1015”“211”院校，所以更应当摆正心态。其次，不管我以后从事什么样的工作，我都会充溢的做好自己活在当下。因为我知道：

1.胜利是因为看法。

2.找方法，而不是找借口。

3.没有失败，只是短暂没有胜利。

4.命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里。

5.我们不变更坏习惯，它将限制我们一生。

6.你越努力，你的运气就越好。

7.假如事情无法变更，就变更自己。

8.有梦就会实现。

命运驾驭在自己的手里，所以一切的一切都由你来确定。

讲座心得体会

今日，有一个关于证券方面的讲座，虽然将来我未必能在证券业就业，但是学学总没坏处的，更主要的是以后自己会接触到股票，懂一些证券总是好的。

但是听完之后发觉，又被讲座题目骗了，原来讲的还是就业问题，只不过是关于证券的就业问题而已，虽然对于不能学到证券学问有点悲观，但他们的就业阅历也给了我很大的'帮助，也解答了我不少的困惑。虽然还有一年多才正式踏入社会，但我总会想我出了社会我能干什么，能干好什么，又应当如何去干。

在中国，我觉得学会做人比会做事更重要，你会做人，做事自然事半功倍老师曾说起自己的就业经验，当他刚到证券公司时，他并没有施展他才华的机会，他每天做的事连小学生都能干——撕发票，而且一撕就是一个月，这还是90年头的高校生啊，他干的活完全跟他的专业不沾边，我们自己能忍受这样的待遇么，或许我们都会拍拍手，转脚就走人了。所以当我们到公司时，第一步就是放低自己的心态，别还把自己当成天子骄子，公司里的人学历可能比你差，但是他们的阅历是你拍马都追不上的，要学会虚心。其次要对自己的工作有新奇心，有新奇心才能把你手头上的工作做的更好，也对你以后的发展更有帮助。第三，要多与人沟通，更要学会与领导沟通，要让领导知道你的想法，当领导须要你的时候你能出现在他面前，否则，你会慢慢被遗忘。最终一点，也是我觉得最重要的一点，要坚持，要坚持在一个行业，坚持在一个企业，当然，这里的坚持不是永久的坚持，而是当你做一份工作时，你要坚持相当一段时间，并且有正值理由才能离开这个公司，行业。常见的跳槽，不仅企业不喜，更是在奢侈你的时间，因为你每次都在重新起先，而你所积累的东西却没多少。

机会是自己争取的，争取到了要好好把握，把握好了要把机会再发展成机会……这样你才能不断成长下去，要信任自己，要虚心，要坚持。

存档日期：

存档编号：

2024级在职硕士。

作

业

题

目：

姓

名：

姜宇。

学

院：

外国语学院。

专

业：

学科教学（英语）。

年级、学号：2024级103202440410。

任课教。

师：

江苏师范高校教务处印制。

新的教学理念——“学讲模式”正在走进我们的校内，走进老师的教学生活，学讲工程强调学生学习的自主性、合作性和教学的互动性。下面我就本次讲座的主题谈谈自己的心得体会。

一、师生角色的转变。

在传统教学中，通常是老师唱独角戏，实施填鸭式教学，课堂枯燥且乏味。老师在实际教学过程中实行满堂灌的方式，没有考虑学生之间的差异，以致一些学生产生厌学心情。在传统教学模式下，师生身心特别俱疲，且收到的教学效果很不志向，与老师和学生付出的精力不成正比，甚至因为成果不能达到志向的结果，搞得师生冲突对立。随着新课程改革的不断深化，通过学讲模式的春风沐浴之后，教学强调以学生为主体，注意学生作为独立个体的主体作用和主观能动性，以及小组的合作性，激励学生自主探究，老师则成为激励学生自我学习、自我发展的启发者和辅导者，通过该种方式培育学生的自主学习意识和实力。学讲教学模式之前，我每天领读单词、短语、课文，检查时候收到的效果仍特别不志向，学讲教学模式之后，学生变得特别主动，提前拼读单词，找短语，背课文，并且一起pk，课堂检查时收到意想不到的效果。

二、课堂互动的变更。

传统教学体制下，都是老师讲、学生听，师生问答，老一套的教学使学生听得乏味，课堂也显得呆板、枯燥、单调。学讲工程的实施，使每一位学生都主动地参加，分小组探讨，并且通过变更座位方式，使学生爱好盎然，小组中生生互动，主动参加发言，并且小组长给每一位学生明确分工，互通有无，主动辩论，在不知不觉中驾驭学问。小组之间相互竞争，相互帮助，且常常性地让小组之间的同号种子选手pk，以此调动他们的合作主动性。无论是在英语教学课堂上，还是在课后，他们主动探究的精神都会被调动起来。这样一来，师生之间、生生之间及组组之间的共同探讨，成为一种高密度的交互沟通模式，同时是一种全新的认知过程，是一种交往与审美过程，是深层次的体验过程。在英语教学实践中，只有师生和学生的情感产生共鸣，才能发挥最大效应，才会达到事半功倍的效果。

三、师生情感的改变。

在传统教学模式下，老师是课堂教学的肯定主体，对于性格内向、不善言谈的或沟通实力较差的学生而言，其在课堂上往往被忽视，或者不希望老师在课堂上叫到自己回答问题。该种状况长期发展下去，自然而然学生心中产生落差，他们的情感上受到冷落，从而产生严峻的失落感，渐渐失去参加课堂教学活动的信念和热忱，甚至会产生一种自卑感。受该种心情的影响，可能会与其他学生产生冲突，与老师产生心理隔阂，对英语学科失去爱好或彻底放弃。学讲工程实施后，每一位学生都有自己的任务，每一位学生都有参加课堂活动的机会，因为每一位学生都要参加，与其他组成员pk，小组中的每一位学生都要相互帮助，他们要集体合作，培育他们的集体荣誉感，小组间共振的频率也会增多，互助的密度也会增大，主动性也会被调动起来，如此性格内向的、不善言谈的学生就会变得自信，学会和其他同学和谐相处，师生关系变得融洽，交往实力大大增加。我班有一个学生，刚分进班时，性格内向，不爱讲话，甚至课堂提问回答支支吾吾，后来我就很少提问她。通过学讲模式教学，她发生了天翻地覆的改变，当她和同学无法解决问题时，竟然主动向我求教，课堂上她的手也举得高高的，人变得特别自信，成果在测验中一次次的提高。

四、教学实效的改变。

在传统的教学模式下，满堂灌、填鸭式的教学使学生听一样的课，做一样的作业，导致有的学困生抄袭同学的作业，不主动地思索和学习，时间一久，就会导致两极分化现象的出现。在学讲教学模式下，每一位学生都会被小组长支配肯定的任务，都能主动参加探讨，不同层次学生的潜力都得到挖掘，事实上这就是因材施教的表现。比如，我在进行英语词汇、短语教学的过程中，对于英语学困生，我选择基础的词汇，要求学生之间pk，好一点的学生进行短语方面的学问pk，头号种子选手有可能就是难度较大的短语句子。在该种教学模式下，要求小组长带领他们的小组进行分工合作，而且要相互监督找出文中的重点单词短语及句子，然后一起合作记忆，互助记忆。这一学期以来，以前最头痛的单词记忆变得轻松，几乎每堂课学生都能交上满足的答案，词汇已经变得不那么难，教学自然轻松。又如上task写作课时，我给出他们写作案例，要求他们仿照课文写一篇文章，写好之后让他们小组成员之间互批互改、相互观赏，订正错误，并选3出最佳文章进行小组间pk，这样每一位学生都会受益，而且他们的写作实力都得到很大提高。

综上所述，我认为学讲模式是变革英语课堂模式的好举措，在新的教学形式和教学模式下，能够有效激发学生的英语学习爱好和热忱，帮助学生树立良好的学习动机，让学生真正成为课堂学习的主子，发挥他们的主观能动性，使教学效果事半功倍，教学效率步步提高。诚心希望学讲工程能够取得辉煌成果，渐渐向全国推广，使下一代变得想学习，终生爱学习。

讲座心得体会

作为一名老师，这个话题值得我们每个人去深化的思索，我认为，一名好的老师，应当做到以下几点。

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，没有爱，就没有教化，每个学生，都希望得到的老师的爱。特殊是一些家庭特别的孩子，更须要老师的激励和爱。

敬重学生的人格和自尊心，敬重学生的特性，爱好和隐私，只有敬重学生，信任学生，才能建立一种同等，和谐的师生关系，才能培育出人格健全的学生。任何简洁，粗暴，片面的处理，会给学生带来消极的影响。在学生心灵中栽下一颗敬重的幼苗，用爱心去浇灌，才能成为参天大树。

在教学管理过程中，对学生一味的指责，指责学生学习不努力，生活散漫，胸无大志，这对于学生来说是不能接受的，因为他们的特性优势被忽视了，没有得到公允的评价。老师应当公正的对待每一个学生，敬重学生的个体差异，激励他们，让他们看到希望，让每一个学生都能有所收获。

我认为，老师应当安贫乐教，廉洁从教，廉洁自律。坚持高尚情操，不断加上人生观，世界观，师德的学习。努力促进道德相识，不断自我评价。自我约束，自我调控，即使矫正自己的失误。走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表。

讲座心得体会

7月16日上午，在关于高校生创业的讲座上，20xx级的学长xx讲了许多关于他高校生活的经验和整个创业的心路历程。他说，电影中国合伙人里面有一句话，就是千万不要最好的挚友创业。合伙创业往往会让挚友因为利益不均而反目。创业初期，不管做什么事情，在没赚到什么钱或者没做大的之前，除了付出汗水就是不断努力，挚友之间基本不会出现什么内部冲突。但是假如起先做大了，每个人都会起先有不同的想法，很简单产生冲突。挚友之间一旦和利益扯上关系，就会变得困难。创业不是一件简单的事情，跟自己的好挚友一起创业更不简单。但是他本人并不建议我们这么早就起先想这些东西，创业的事情大可放到大三大四再去考虑。他认为在什么年龄段就该做什么事，不初恋怎么叫初中，不玩嬉戏怎么叫童年，不逃课怎么叫高校。假如你不早恋，不玩嬉戏，不逃课，那你的人生虽然是完备无误的人生，但是你也会因此失去许多。你无法了解早恋的美妙，没法体会玩嬉戏的快感，更无法拥有逃课的志气。

在他看来，高校就像个腌菜缸，进了高校，我们就像是那些个簇新的萝卜白菜。无论你是谁，不管你来自何方，走进去再走出来就会迥然不同了。其实好的高校只是配方比较独特而已，但是能不能成为好的腌萝卜腌泡菜，关键还是个人，不要让自己成为一颗烂白菜烂萝卜。最重要的就是要清晰地知道什么时间做什么事，不要把美妙的高校时间荒废在宿舍里。找到自己的坚持的信仰或某一种精神，努力追求并不停的战斗，这样会在高校积累下不少人生财宝。

高校，带给我们的仅仅是自由，而自由这个东西，掌控不好，会失去许多。高校的时候，或许有许多人会都这样，上数学课看英语，上英语课做数学。在被四周的人看到的时候或许还会笑笑，并未觉得有何不妥，反而隐隐中有一丝的得意。但是，这样做其实从一起先就错了。在错的时间做对的事情跟对的时间做错的事情，其本质的一样的，恒久都不行能有在对的时间做对事情的效果，甚至会产生相反的影响。

一件事情占了其他事情的时间，就失去了它原有的意义，同时也使得被占用的“其他事情”也没有了当时想要的效果。这个关系一旦持续，就会导致之后的几件事情都会因此受到大小不一的影响。而这到最终的影响就是几乎没有一件事情能做好。

然而，正确和不正确都是相对的，相对于不恰当的时间而言，就算是做了不违法、不损人、有道理的事情，也不肯定是正确的。

在高校期间，有不少学生都有做兼职，这样可以赚取生活费、学费，积累社会阅历，加深对社会的了解，有谁敢说不对。但对于高校生来说，最应当做的正确的事情，则是学习。学习是将来的就业之本。该读书时，忙着打工；该工作时，却为毕不了业发愁。或者自己驾驭的学问和本事，不符合用人单位的要求，只能加入待业的行列了。

参与社团，投身实践，交友旅游，每一件都是正确的事情，但假如该上课的时间不去上课、该学习时不学习，而去做这类事情，就很难说是正确的了。假如遗忘了这一点，不是舍本逐末，就是因果颠倒，或者说贻误了最佳时机。人的一生要做的事情实在太多了，使得原本就非常有限的生命显得更加短暂。有紧迫感，想多做点儿事情，这种想法是好的，但还应当有必要的舍弃。要明白有得必有失，不能双赢时只能选择放弃一样。两种事情都想做，就很有可能都做不好。

重要的是，明确不同阶段的中心任务。学习阶段，主要任务是学习，这是毋庸置疑的。打工也好、兼职也好、实践也好、实习也好，都只能在完成了学习任务的前提下进行，而不能把学习放在次要、甚至不要的地位。

假如真想多尝试、多收获，就要肯于吃苦，加倍努力。同时兼顾两件或者几件事情，就不得不比别人多付出。因为要想得到双倍的收获，必需付出多倍的努力。

时间对每个人都是公允的。每个人每天都有24个小时，假如用8小时学习，8小时睡觉，8小时做其他事情，这样看来，做其他事情的时间还是挺多的。但是人们往往每次都会盗用睡觉的时间来做其他事情，不到半夜是不会睡觉的，每天透支其次天的时间，其次天又透支第三天的时间，若到周末也不能调整过来，那便进入了一个死循环。

所以，要保持一种“在吃饭的时候吃饭，睡觉的时候睡觉”的心态。读书的时间一心读书，读书才有效率，不虚度；消遣的时间就不要考虑其他事情，尽情享受；休息的时间就只要静心休息，才会彻底放松，不烦躁。故此，任何事情都有其固定的时间，各居其位，井水不犯河水。若其中一项事情占用了其他事情的时间，内疚、烦躁、紧迫、担心、迟疑，种种负面心情就会接踵而来。

人们如此担心如此焦虑，有一部分的缘由是这个社会改变太快，节奏太快，诱惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就起先感觉自己是一个失败者，起先过得多且过的生活；有的人在父母的支配下已经不知不觉根据父母的安排前进。于是，你起先胆怯 ，胆怯 来不及做自己想做的，胆怯 来不及功成名就，胆怯 成为一般人，于是，别人考研，你跟着考研，别人考公务员，你也跟着考公务员，迷茫的路上人满为患。因为不知道自己想要什么样的生活，内心信念总是可以轻易地被主流的或者旁人的价值观撼动得摇摇摆摆，然后去复制别人的经验，做了以后还自我膨胀得厉害。

每个人都有每个人的活法，有些人适合走自主创业道路，有些人却适合在办公室格子间里崭露头角。只要找到自己的追求，并努力付诸行动，就肯定会离自己的幻想更近。不用去走别人的路，不用把别人的人生套用在自己身上，只要清晰自己在什么时间做了什么事情，不懊悔自己的选择，不懊悔自己的确定就行了。

就跟收纳物品一样，若想把各项事情支配得条理分明，把过去的时间整理得明明白白，就要把各项事情归类整理到各个时间储物箱。每天按部就班地去做，就会形成一个好的规律。该玩乐的时候玩乐，该谈恋爱的时候谈恋爱，该仔细的时候仔细，该放松的时候放松。

高校四年，说长不长，说短不短，最重要的就是要明确自己的目标，了解自己，懂得在合适的时间做合适的事。

讲座心得体会

《百善孝为先》是有史以来中华民族的美德!但如今许多时候我们看到的却是社会的冷漠。人性的凄凉!

今日有幸参与了孝子王警官的“践行孝道,大义人生”演讲讲座。

王春来警官是河南洛阳的一名狱警，他用自己的孝行开启了成千上万名罪犯冰封的孝心。他的孝行感动了全国。十二年来，他坚守在瘫痪父母的病榻前，为了给父母治病，为了省钱，王警官独创了几十种便利瘫痪病人运用的用具，还学会了打针，量血压，听心率，号脉，化验血糖等基本的医疗和护理学问。他躺在病重的父母中间，一边为母亲翻身，一边为父亲换尿布，十几年如一日，为了照看父母，他从没出过远门，没有应酬，放弃一切同学挚友的交往，放弃了去北京工作的机会。他每天承受着常人难以承受的压力，但他仍旧乐此不疲在其中，他每天除了忙于工作，细心照看瘫痪在床的父母，很少有时间看书的他竟然写出了四部长篇小说《黑手伸出高墙》《明天谁去坐牢》《中国式忏悔》《河南犹太人》。四部小说被全国三十都家报刊转载，还被出版社举荐到中国台湾和海外媒体出版。

如今多家电视台以《孝子警官日子》为主题对他进行专题采访;他更以《弘扬中华文化，做有道德的中国人》为主题在全国循环演讲，演讲次数每天达三场之多，每场都在3小时;他忠孝两全的事迹快速影响了全国，感动了多数人;他精彩的演讲深深打动着在场的每一位，潸然泪下。

曾经以为自己是个很孝顺的人，今日听了王警官的事迹，我这算什么?对父母的愧疚对家人亏欠，我只能努力弥补。孝道我还有待修行。

是的，我常常说着一句话，老人的今日是我们的明天，善待今日的老人就善待明天的自己。曾经为了父母的唠叨跟父母大发脾气，等自己成为母亲后我深深的体会到父母再多的唠叨都是为了我们的好，我们又何必听的心情烦躁呢!若干年后的你或许也会唠唠叨叨。《老小孩》《返老还童》都可爱的名字。是啊!父母给了我们生命，抚养了我们，教我们做人，不图任何的回报。如今，他们老了，我们有什么理由不让她们唠叨，不去孝顺他们。有什么理由让她们独守老居，有什么理由让她们望见子女变成一种期望。曾多次去过敬老院，深有体会老人对子女的期盼的眼神。记得第一，二次去的时候我都是流着泪回来的，敬老院多数是孤寡老人，有些是子女实在太忙而去的。不去体会你感受不了他们的那份孤寂。他们也想享受天伦之乐，也想儿孙缠膝戏闹，我们的到来多少让他们有了些许的满意。

脑海间忽然想起自己的爷爷奶奶和外公，他们三位在我的脑海里是找不到影子的，唯独能在照片中看到他们。我特殊艳羡那些能跟爷爷奶奶，外公外婆一起生活的人。虽有父母很疼爱我，但我更享受老一辈的宠爱!外婆是我看到的唯一一位老人，我特殊的珍惜，记得外婆也特殊的宠爱我，或许是我不常常去，也或许是从小我就懂事，常常帮着外婆做事情，外婆很能干，也很贤惠，妈妈得到了外婆的遗传，我也多少在妈妈那里遗传了点。在外婆瘫痪的8年里，工作在外的我时常会回来探望外婆，给她带好吃的，给她洗澡。后来就成了一种习惯，一段时间不去，外婆就会打听我。一听我要去看她，她就会挣扎着起来，始终望门口看，望见我就会很心急的拿手过来拉我。那时的我没想许多，就觉的去看外婆是常理。每当我要走了，外婆总会问什么时候再来。直到后来外婆离开我们了。我又接触了敬老院的老人后，才体会到了外婆当时的心情。我很惭愧!敬老院的老人也跟外婆一样，喜爱喧闹，我们的到来给他们带去了一些欢乐一些心灵的劝慰。。。。。但更多的是给他们留下了一份期盼，他们完全把我们当成了自己的亲人。在每次离开都会送好远。现在我最终知道，当爱你的老人在充溢期盼的看着你时，当你知道哪怕是一点点的成就都能给他们带来无限欣慰时，你就会体会到自己身上充溢着能量，或许这就是正能量效应。

今日的义工行真的很有意义，收获很大。虽然站立了4个多小时，甚至中间因没吃早饭体力不支而头晕目眩，我离场了5分钟，但跟王警官的坚持和执着相比，我差远了。一种信念让我从回会场，我肯定要坚持究竟。绝不能丢了一米人的脸。信任听了这一堂精彩的演讲，我会更加努力的接受，去面对。你会是父母床前的孝子吗?你会是领导眼里的好员工吗?你能成为孩子榜样吗?今日我要告知你，无论你现在是不是?请从这一刻起，以王春来警官为榜样，好好的去孝敬你的父母，无论你多忙，请抽空多陪陪他们。别让老人有太多的期盼。照看老人生活起居是孝，努力工作，事业有成也是孝，而且是大孝。让我们把不欢乐，把眼泪，把对别人的仇恨化为一种爱的力气，让我们的社会多些暖和，让我们的孩子多些欢乐，希望大家多些诚信和仁爱，接受爱心传递，拒绝冷漠。当望见别人有困难的时候，尽力帮助别人，向社会传递一份爱心，传递我们的正能量，英勇的做位有道德有志气的人。

最终，我要感谢烦烦，在会议结束时刚好给我送来了食品和水，给我的身体刚好补充能量!让我坚持到了最终。这就是一米人，互帮互助，团结一样!

环艺cad心得体会

近年来，随着社会的发展，计算机协助设计（CAD）在建筑行业中被广泛采纳。环艺CAD是一种将计算机技术应用于环境艺术设计的工具。通过运用环艺CAD，设计师可以更轻松、更高效地进行设计工作。在这段时间的学习和实践中，我深切体会到环艺CAD的便利之处，并且渐渐领悟到了一些心得体会。

首先，在运用环艺CAD进行设计时，我发觉它的操作界面特别简洁明白。在环艺CAD的界面上，根据肯定的逻辑布局了各个功能按钮，使得设计师可以快速找到所需工具。与传统的手绘设计相比，环艺CAD不须要设计师繁琐的打算工作，例如铅笔、尺子等工具。只需操作鼠标和键盘，设计师便可以完成全部设计工作。这种直观的操作界面不仅大大提高了工作效率，而且削减了设计过程中的错误。

其次，环艺CAD具有强大的功能。除了基本的绘制功能外，环艺CAD还供应了丰富多样的设计元素和效果，如建筑构件、材质以及光照效果等。这些功能和效果使得设计师可以更具创意地进行设计。例如，运用环艺CAD的渲染功能，可以将设计效果绘制得更加逼真，帮助客户更好地了解设计方案。此外，环艺CAD还具有自动计算机校正工具，可以帮助设计师避开一些常见的设计错误。

再次，环艺CAD供应了便利快捷的沟通协作平台。在设计过程中，设计师和其他相关人员之间的沟通与协作是至关重要的。环艺CAD通过供应在线共享和编辑功能，使得多人在同一项目上进行实时协作成为可能。设计师可以在CAD软件中共享设计文件，并且可以在文件中进行标注和批注。这种协作平台的运用大大简化了沟通的过程，削减了误会和信息传递上的错误。

最终，通过运用环艺CAD，我渐渐形成了一种新的设计思维方式。CAD的运用不仅仅是一种工具，更是一种对设计进行思索和表达的方式。在环艺CAD的学习和实践中，我培育了对比建筑构件、组合材料和调整光照等方面的视察力和感知实力。我起先更加注意细微环节和整体的协调，注意设计的架构和空间感。CAD的运用让我在设计中能够更好地呈现自己的创意和想法。

综上所述，环艺CAD作为一种计算机协助设计工具，为设计师供应了一种高效、便利和创新的设计方式。通过运用环艺CAD，设计师可以更加轻松地进行设计工作，并且获得更加满足的设计效果。同时，环艺CAD还能够促进设计师之间的沟通与协作。通过运用环艺CAD，我不仅提升了自己的设计实力，还在实践中获得了更多的阅历和心得体会。

讲座心得体会

12月12日晚，我们在试验楼303教室有幸参与了李泽光博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座，不但让我从中吸取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的阅历，也让我感受到了李教授镇定自若的教学风格和见机行事驾驭课堂的潜质，他的开心的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。

李教授把自己丰富的临床阅历融入讲座中，深化浅出。从类风湿的定义诊断到临床表现，再到预防预后，从尪痹到病因病机，从西医到中医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲解并描述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色，期望同学们能正确相识中医药的优势，要发奋学习，不断的发扬提高。李教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清爽，体现了名师的大气。

在课后沟通答疑中，李教授走到学生中间，应对面耐性的倾听学生心底的声音，答疑解惑。自主探究是敬重学生的体现，敬重学生，是学生自主探究的前提。在他的课上，真正听到了学生自主沟通的声音。他的回答，唤醒学生的爱好，激发了学生思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。

我很宠爱李教授的课，正因他强调发挥中医优势的教学理念，以及同等互动的教学风格，呈现不仅仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的