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第页共页幼教小班常识教案-“玩沙”活动教案标题：“玩沙”活动教案目标：1.帮助幼儿了解沙的性质和特点。2.培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。3.提供幼儿探索沙的机会，培养幼儿的团队合作意识和社交能力。教学准备：1.沙盘或沙箱。2.不同种类的沙、水杯和小铲子。3.颜色分别标记的玩具车、动物模型等。4.幼儿园布置、幼儿园实景图片等。教学过程：引入：（时间：10分钟）1.创设沙盘游戏区，并给幼儿解释游戏规则和玩沙的目的。2.展示幼儿园的沙盘或沙箱，让幼儿自由触摸和感受沙的质地。3.引导幼儿观察、想象和描述沙的形状、颜色等特征。实践探索：（时间：20分钟）1.给幼儿提供不同种类的沙，如干沙、湿沙、湿润的沙等，让幼儿自由探索。2.引导幼儿用小铲子挖几个坑，加入适量的水，观察沙的变化。3.提供各种玩具，如水杯、小铲子、汽车、动物模型等，引导幼儿在沙盘中进行自由组合和创造，培养幼儿的动手能力和想象力。团队合作：（时间：15分钟）1.分组活动：将幼儿分成小组，每个小组选出一位“团队长”，团队长负责指挥组内成员进行沙盘游戏。2.给每个小组分配不同颜色的沙和玩具，要求幼儿合作完成一幅沙盘作品。3.每个小组完成后，邀请其他小组成员观察和评价作品，激发幼儿的社交能力和团队合作意识。总结评价：（时间：5分钟）1.引导幼儿回顾整个活动过程，回答问题如：你喜欢玩沙吗？你观察到沙的哪些特点？你和小伙伴在玩沙游戏中有何收获？2.鼓励幼儿分享在团队合作中的感受和体会。延伸活动：1.搭建沙盘游戏角落，提供各种创造性的沙盘游戏材料，鼓励幼儿通过玩沙游戏展现自己的想象力和创造力。2.制作“沙画”：给幼儿提供一些彩色沙，让幼儿在纸上自由涂抹，制作出自己的沙画作品。3.观察沙的特点：组织幼儿观察不同种类沙的特点，并记录下观察结果，帮助幼儿培养观察和记录的能力。4.沙堆比赛：组织幼儿进行沙堆比赛，比赛规则可以是谁堆得高、谁堆得稳定等，通过比赛培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。教学反思：本次活动通过玩沙游戏，提供了幼儿探索沙的机会，培养了幼儿的观察力、动手能力和想象力。团队合作活动的开展，进一步促进了幼儿的社交能力和团队合作意识。在活动设计时，教师应注意控

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