2024年度幼儿园公开课大班数学《认识整点半点》

幼儿园公开课大班数学《认识整点半点》2023REPORTING2024/3/231课程介绍与目标整点与半点的概念认识钟表结构学习整点半点的认读方法时间观念的培养与运用课程总结与延伸目录CATALOGUE20232024/3/232PART01课程介绍与目标2023REPORTING2024/3/233

公开课目的展示教学方法和成果通过公开课的形式，向家长和其他教育工作者展示幼儿园数学教学的方法和成果，增强家园合作和教育教学透明度。促进幼儿数学能力发展通过有针对性的教学活动，引导幼儿认识整点和半点，提高其数学认知能力和时间观念。交流学习经验为教育工作者提供一个交流学习的平台，分享教育教学经验和资源，促进共同成长。2024/3/234通过系统的学习，使幼儿掌握基本的数学概念、技能和解决问题的能力，包括数的认知、数的运算、量的比较、图形与空间等。掌握数学知识与技能通过多样化的数学活动，激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养其数学思维和创新能力，鼓励幼儿主动探索和发现数学中的奥秘。培养数学思维与创新能力通过数学学习过程中的严格要求，培养幼儿认真听讲、积极思考、独立完成任务等良好的学习习惯和品质。形成良好的学习习惯与品质大班数学课程目标2024/3/235建立时间观念认识整点和半点是建立时间观念的基础，有助于幼儿理解时间的流逝和顺序，合理安排自己的生活和活动。提高生活技能掌握整点和半点的认读方法，可以帮助幼儿在日常生活中更好地管理时间，如按时起床、吃饭、上学等，提高其生活自理能力。促进数学思维发展认识整点和半点涉及到数的认知和运算，有助于培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。同时，通过与日常生活的结合，可以让幼儿更加直观地感受到数学在生活中的应用。认识整点半点的重要性2024/3/236PART02整点与半点的概念2023REPORTING2024/3/237整点是指时钟上的时针指向某个数字，分针指向12时所表示的时间。例如，当时针指向3，分针指向12时，表示的时间为3点整。在表示整点时，我们通常只说小时数，省略分钟数。例如，“现在是8点整”，而不是“现在是8点0分”。整点的定义及表示方法2024/3/238半点是指时钟上的时针指向两个数字的中间，分针指向6时所表示的时间。例如，当时针指向2和3的中间，分针指向6时，表示的时间为2点半。在表示半点时，我们通常说“X点半”，其中X表示小时数。例如，“现在是10点半”。半点的定义及表示方法2024/3/239整点和半点都是时钟上的特殊时间点，它们之间的时间间隔为30分钟。在一个小时内，整点和半点各出现一次。例如，在1点到2点之间，1点整和1点半各出现一次。整点和半点的概念对于幼儿来说相对容易理解，因为它们与日常生活中的许多活动和事件相关联，如吃饭、睡觉等。通过教授整点和半点的概念，可以帮助幼儿更好地理解和规划时间。整点与半点的关系2024/3/2310PART03认识钟表结构2023REPORTING2024/3/2311钟表的圆形或方形的面板，上面有刻度和数字，用于显示时间。钟表的组成部分钟面钟表上最短的针，用于指示小时。时针钟表上中等长度的针，用于指示分钟。分针钟表上最长的针，用于指示秒钟。秒针钟面上标有数字和刻度的部分，用于读取时间。表盘用于佩戴钟表的部分，可以是皮革、金属等材质。表带或表链2024/3/2312以12小时为一周，每小时移动30度，每15分钟移动7.5度。时针的移动速度较慢，通常用于指示大致的时间。时针以60分钟为一周，每分钟移动6度。分针的移动速度比时针快，用于指示具体的分钟数。分针以60秒为一周，每秒移动6度。秒针的移动速度最快，用于指示具体的秒钟数，也可以作为计时器使用。秒针时针、分针和秒针的功能2024/3/2313钟面上通常标有1到12的数字，每个数字代表一个小时。有些钟表还会在数字之间标有小的刻度，用于更精确地读取时间。钟面上的刻度通常分为12个大格和60个小格。每个大格代表5分钟，每个小格代表1分钟。刻度可以帮助我们更准确地读取时间，特别是当分针和秒针不在数字上时。钟表上的数字与刻度刻度数字2024/3/2314PART04学习整点半点的认读方法2023REPORTING2024/3/2315整点认读方法当分针指向12，时针指向数字几就是几点整。例如，分针指向12，时针指向3，就是3点整。整点认读示例通过展示多个整点的钟表图片，让孩子们观察并指出每个钟表所表示的时间。同时，可以配合一些实际生活中的例子，如早上7点起床、中午12点吃饭等，帮助孩子们更好地理解整点的概念。整点的认读方法及示例2024/3/2316半点认读方法当分针指向6，时针在两个数字之间时，表示的是半点。例如，分针指向6，时针在2和3之间，就是2点半。半点认读示例通过展示多个半点的钟表图片，让孩子们观察并指出每个钟表所表示的时间。同时，可以配合一些实际生活中的例子，如下午1点半上课、晚上8点半睡觉等，帮助孩子们更好地理解半点的概念。半点的认读方法及示例2024/3/2317提供一些钟表图片或实物钟表，让孩子们进行整点和半点的认读练习。可以通过小组竞赛或个人挑战的形式进行，激发孩子们的学习兴趣和积极性。练习环节邀请孩子们分享自己日常生活中与整点和半点相关的事情或经历，如按时起床、吃饭、上学等。通过互动交流，帮助孩子们更好地理解和应用整点和半点的概念。同时，也可以鼓励孩子们提出问题和疑惑，进行深入的探讨和解答。互动环节练习与互动环节2024/3/2318PART05时间观念的培养与运用2023REPORTING2024/3/2319建立固定的作息时间和活动安排，让孩子逐渐感知时间的流逝和规律。规律作息时间可视化时间概念教育使用钟表、沙漏等计时工具，将时间可视化，帮助孩子更好地理解和把握时间。通过故事、游戏等方式，向孩子传授时间概念，如秒、分、时、天等。030201培养孩子良好的时间观念2024/3/2320鼓励孩子制定自己的时间表或计划表，合理安排一天的活动和任务。制定计划在整点或半点时提醒孩子该做什么事情，督促他们按时完成计划。提醒与督促鼓励孩子记录自己完成任务所花费的时间，培养他们的时间管理意识。时间记录在日常生活中运用整点半点知识2024/3/2321耐心引导用简单易懂的语言和实例，耐心地引导孩子认识时间，激发他们的兴趣。以身作则家长自身要有良好的时间观念，成为孩子的榜样。实践体验让孩子参与制定时间表、倒计时等实践活动，让他们在实践中感受时间的流逝和管理的重要性。家长如何引导孩子认识时间2024/3/2322PART06课程总结与延伸2023REPORTING2024/3/2323整点和半点的认识通过讲解和示范，孩子们学会了如何识别钟面上的整点和半点。时间概念的初步建立通过游戏和互动，孩子们对时间有了更直观的感受和理解。数字与时间的关联孩子们了解到数字不仅可以表示数量，还可以表示时间，加深了对数字的理解。回顾本次课程内容2024/3/232403团队合作意识在游戏环节，孩子们分组合作，共同完成任务，培养了团队合作意识。01积极参与孩子们在课堂上积极举手发言，参与到各个环节中，表现出浓厚的学习兴趣。02理解能力提升通过本次课程，孩子们对时间的理解能力得到了提升，能够准确地读出钟面上的时间。孩子们在课程中的表现与收获2024/3/2325思考时间的意义引导孩子们思考时间的重要性以及如何利用好时间