七年级语文上册《秋天的怀念》课件

秋天的怀念史铁生4/29/20241

史铁生，1951年生于北京，著名小说家。16岁毕业于北京清华大学附属中学。18岁去陕北延安插队。21岁因病致瘫，转回北京。23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人。后又患尿毒症，靠透析维持生命。28岁发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表中、短篇小说，散文多篇，其散文《我与地坛》被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。小说《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。Z```xxk走近作者4/29/20242

瘫痪侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨

tānhuàn

shì

xiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùdāo我会读！4/29/20243侍弄：憔悴：诀别：

絮絮叨叨：喜出望外：我理解！。。形容人瘦弱，面色不好看经营照管多指不再相见的分别zxx```k形容说话啰嗦，唠叨。遇到出乎意料的事情而特别快乐。4/29/20244听读课文，划出最让你感动的语句，想一想，是什么原因让你产生了共鸣。情读美听寻找共鸣4/29/20245我和妹妹去看了菊花默读课文，划分段落，简单归纳每一段内容：提示线索——看花第一节：第二节：第三节至第五节：第六节：母亲要带我去看花我容许去看花母亲再也不能同我去看花了4/29/20246察言观色感悟母爱找出文中描写母亲动作，语言和神态的词句，用不同的符号标出，并圈出重点词，然后小组一起交流学习成果。4/29/20247

1双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？我思我悟4/29/20248望着望着天上北归的雁阵，我会

——突然把面前的玻璃砸碎听着听着收音机里甜美的歌声，我会妈妈让我去看菊花，我会说——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁——不，我不去！我活着有什么劲！双腿瘫痪后，我的脾气变的。暴怒无常4/29/20249

面对我的暴怒悲观，母亲是怎么说的，又是怎么做的？我思我悟4/29/202410A、这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。〔品味“悄悄”，“偷偷”〕母爱是理解动作描写和神态描写4/29/202411B当一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”〔品味“扑”，“抓’’，“忍”〕

母爱是执着是坚强是生死相依……动作语言神态描写4/29/202412C、那天我又单独坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”挡住的是儿子烦躁的情绪和对生活的绝望母爱是细心的呵护4/29/202413D、她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的答复已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她快乐得一会儿坐下，一会地站起：“那就赶紧准备准备。”母爱是商量是理解4/29/202414E她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她突然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。〔聚焦“笑”，“敏感”透过这几个字，你看出了什么？〕母爱是细心，是宽容4/29/202415母爱是周六的晚上妈妈在校门口寻找我的目光……母爱是周日的凌晨四点半妈妈为我捧出的香喷喷的热汤面……如果有人问我母爱是什么，我会说……4/29/202416感恩的心细说母爱母爱是……4/29/202417

母爱是一首田园诗，幽远纯洁，和雅清淡；母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱是一阵温暖的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

4/29/202418身患绝症病入膏肓儿子瘫痪暴怒无常母亲当时，自身的状况如何?4/29/202419深受苦楚的母亲有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁有没有大声呼喊我活着什么劲！——没有——没有——没有自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子4/29/202420

淡雅高洁热烈而深沉母亲为什么要带我去看菊花？我为什么去看菊花？4/29/202421白色的花高洁4/29/202422黄色的花淡雅4/29/202423紫红色的花热烈而深沉4/29/202424作者屡次在文中也屡次提到菊花，有何用意？母亲带我看花，是想唤起我生存的欲望菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者我的人生态度发生了转变。〔文中何处可见？〕4/29/202425细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？悔恨悲哀思念回读作者体会感情4/29/202426合作探究课文为什么不以《思念母亲》为题，却以《秋天的思念》为题？4/29/202427为什么是秋天的思念？秋天有什么值得作者去思念的？母亲是秋天去世的，“我”深切思念母亲对“我”的爱。秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。4/29/202428升华情感延伸拓展1、又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？

母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。4/29/2024294/29/202430我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……你们俩在一块儿，一定要好好儿活，好好儿活啊……4/29/202431中短篇小说集：《我的遥远的清平湾》《礼拜日》、《命假设琴弦》、《往事》等散文随笔集：《自言自语》、《我与地坛》、《病隙碎笔》等；长篇小说：《务虚笔记》以及《史铁生作品集》。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字，单篇或结集在海外出版。

2002年，史铁生荣获华语文学传播大奖年度杰出成就奖，同年，《病隙碎笔》〔之六〕获首届“老舍散文奖”一等奖。史铁生作品集4/29/202432

2、学习了这篇课文，你有哪些收获？受到了哪些启发？4/29/