晏阳初纪念馆布展专项方案b

国家关键文物保护单位晏阳初旧居（晏阳初纪念馆）布展方案一、基础概况晏阳初定州旧居在定州市城内东大街路南，现建筑布局为四合院式民宅，建筑形式为布瓦硬山式，占地面积为564平方米。1926年晏阳初先生在定县设置“中华平民教育总会办事处”，全家迁至定县住在此院，至1937年迁离。晏阳初定州旧居于清末民初建成，原建筑为前后二进四合院式民居，由东、西、南院及北跨院四部分组成，总占地面积约两千七百平方米。经多年自然侵蚀，仅存西院南、北房各五间，东西厢房各三间。一九八四年十二月定县人民政府为纪念晏阳初先生，将旧居列为县级文物保护单位。二零零十二个月二月，晏阳初旧居被列为河北省文物保护单位。二零零六年六月，被列为第六批全国关键文物保护单位。二零零九年，国家文物局对旧居南房和东西厢房进行落架修复。对主体建筑内地面、墙体、梁架等进行了保护性修缮，恢复了经后人更改和历史原貌不符、和和传统民居不协调部分。此次维修工程包含拆除旧居后建砖构部分，保留旧居原有木构架，将有效保护这一珍贵历史遗址。二、晏阳初纪念馆计划构想（一）计划总体定位晏阳初定州旧居为整纪念馆之关键，是该纪念馆灵魂，计划为兼旧居活化、经典旅游、展示教育、文物典藏、学术研究、设施服务等功效为一体“名人旧居纪念馆”。（二）纪念馆空间布局全馆共分为五大区块，分别是南房、东西厢房、北房、庭院和门洞街门、宅前广场开放空间。1.东厢房室内家俱、装饰、用具、书籍等全部保持旧状，以图文并茂形式讲述晏阳初博士生平。其中设有展柜，置放和其年份相呼应物品。（可设置多媒体触控板再现当年情景）2．南房厅堂大厅现设为序厅。厅内安放着晏阳初半身塑像，南房（主展馆）室内，门中央中间嵌入“晏阳初博士创办平教会宗旨和理念”展板。其它展示面由东到西用照片和文字结合，讲述其在定县史迹、对世界农村贡献和到80年代晏阳初博士重回旧居时情景。3.西厢房西厢房要主用作文化交流和学术研究，保持原有文化交流功效，加强宣传文化定州设施，作为集合空间，并设触控板多媒体用于播放相关晏阳初各个时期影像资料及现代文化定州新结果。其它墙壁以照片和图表形式展示定州过去和现在相对比，充足展现新时期以来定州人民在中共定州市委、定州市人民政府正确领导下，工业、农业发展、城市建设等各行业取得辉煌成就。4.庭院、门洞该馆是定州历史文化标志性建筑，经过门洞巧妙利用，能够使庭园环境产生园中有园，景外有景，步移景异效果；即是一个传统装饰专题，也表示了对历史样式继承。5.（北房）宅前广场“跳出旧居做旧居，整合文化做文化”理念，摆脱了以往仅把旧居当旧居传统开发思绪，既保留了旧居真实性、深度挖掘了当地文化资源，承接多种文化交流活动。也丰富了当地文化进程和旅游功效。

三、布展方案

（一）、总体构思：

晏阳初纪念馆布展总体分为两大部分：（关键放在旧居主院部分）

第一部分为：晏阳初纪念馆。展示晏阳初这位和爱因斯坦一起被美国一百所大学和科研机构评委“现代世界最具革命性贡献十大伟人”“平民教育之父”对乡村建设巨大贡献和丰功伟绩，同时为适应该代经济发展，以晏阳初纪念馆为爱国主义教育平台，促进定州文化产业健康发展，打造定州旅游产业，弘扬爱国主义精神，更为了丰富广大人民群众物质生活和精神生活，研究定州历史文化。使其成为定州最具标志性代名词之一。第二部分为；展出了百余件珍贵历史文物、图片和和文字资料，全方面统计了晏阳初博士人生历程、思想成就、社会实践和伟大成就。尤其是反应晏阳初在河北定县、菲律宾、委内瑞拉等亚、非、拉等世界各地推行平民教育思想和乡村建设运动100余图片，是首次和世人见面，弥足珍贵。

（二）、具体内容：

1、晏阳初史迹展厅（主展馆）专题为：“追寻晏阳初”。依次分为：序厅、生平和经历、中国平教运动、平教在世界、家庭及晚年、贡献和影响、所获荣誉、尾厅八个小板块。表现晏阳初在一生中她立志不做官，也不发财，而要从事平民教育工作，把一生献给劳苦大众。

2、生活场景复原（体验馆）

专题为：“国际平民教育之父足迹”。（1）保留晏阳初生活学习场景及原貌。对其布局按原景做局部调整；

（2）增加展示空间，并进行布展；

（3）征集定县使用过文物，成为那段辉煌历史珍贵见证；3、晏阳初旧居在保护原貌前提下，尽可能贯通循环，以满足游客参观需求。四、设计思绪

（一）、晏阳初纪念馆设计思绪：

（1）表现展厅设计个性化。

保持统版统色传统方法，依据陈列体系和内容，对展厅进行合理分割，每一个展厅能够采取不一样版式、色调、光线，并以含有代表性作品为暗衬，营造出特定历史气氛。

组合文物、图片、照片、雕塑、复原景观，和引入视屏、声光电、多媒体等优异科技手段，使整个展示融合成一体，努力争取实现内容和形成友好统一。

（2）展柜依据文物特点进行个性化设计、制作精美、仿真、大小适中。

（3）合理利用多媒体展示技术和声光电手段。

多媒体展示技术和声光电等技术手段，在实际利用中应考虑运行可靠性、安全性、趣味性和操作简易性，日常运转和维修方便。

（4）生活场景复原。

利用优异技术展现晏阳初生平居住情景再现、采取微缩泥塑情景再现定县农民当初春夏秋冬及住宅等。

（二）、旧居设计思绪

（1）复原陈列；

（2）合适增加定州文化沿革展。

（三）、依据展厅容量及游客参观线路安排确定各展厅具体布展位置。参观流线做到顺畅、连贯、易辨、不交叉、不逆流、不漏看，以顺时针方向参观流线，走向科学、合理。（参见：房间组成及功效分析图）

综合中国现有旧居及纪念馆常规展陈方法，我们发觉现在多种展陈方法反复率较高。对观众视觉直接冲击力逐步减弱，观众爱好降低是多种名人旧居及纪念馆将要面临一大课题。为回避以上问题，以“体验馆”方法建设制作展厅将是处理问题方向。

全馆内容包含三大部分：序厅及图片史料展陈、场景复原、（晏阳初足迹在定州），走向民间学人（晏阳初历史贡献），平民教育流变和现代发展（历史回声）及结束语。

序厅

晏阳初介绍晏阳初先生是中国现代史上享誉世界平民教育家，是世界乡村改造运动奠基人，是一位爱国知识分子。1890年10月26日出生于四川省巴中县巴州镇。早年就读于巴中、阆中、成全部、香港和美国。19到法国为华工服务，创办华工识字班，以后立下不妥官、不发财，一辈子为劳苦大众服务誓愿。1920年回国后，她以“民为邦本，本固邦宁”为信条，以“天下除文盲做世界新民”为已任，在中国开展轰轰烈烈平民教育运动。1923年，中华平民教育促进总会成立，晏阳初任干事长。1926年，她将平民教育运动重心放到农村，在河北定县开展试验，发明了著名以“四大教育”，“三大方法”为关键“定县经验”，将平民教育运动从单纯文化教育发展到对整个乡村进行综合改造乡村建设新阶段。......1985年，晏阳初应全国人大副委员长周谷城邀请，回国访问。受到万里、邓颖超、周谷城等党和国家领导人亲切接见。晏阳初对祖国建设取得成就，尤其是农村发生巨大改变表示感动，深受鼓舞，表示要把中国经验介绍到广大第三世界国家去。1987年，已经98岁高龄晏阳初再次回国访问。1990年1月17日，晏阳初病逝于纽约，享年100岁。二零零九年国家文物局对旧居南房和东西厢房进行落架修复，同年6月完工。为纪念这位从巴中走向世界历史伟人，宣传她伟绩和爱国主义精神，以激励现代，启迪后人，“追寻晏阳初”作为整个旧居灵魂，恰如其分。观众进入展览总入口，一尊晏阳初青铜雕像以无比强烈视觉冲击力映入眼帘。主体雕塑设计形式秉承传统样式，同时结合装置设计艺术，做前所未有创新——整体形式是一座千秋传承纪念墙，平民教育谱华章。主厅序厅以后，观众进入图片资料及实物场景陈列部分。关键内容包含：第一单元：“乡下来了“大人物”；“艳阳天”照亮新生活；第二单元：“定县试验”垂范后世；永恒追求不朽事业；第三单元：新农村建设“接轨”平民教育；中国平民教育及其对世界影响。观众在经过图片史料阅读以后，对现代含有革命性贡献世界伟人晏阳初，有了初步解，前因后果和深远影响有了大轮廓印象。这为观众到进入旧居全体验馆，身临其境感受探寻晏阳初在定州平民教育全过程，作足了铺垫工作。体验馆以整体场景化设计理念。空间分作分“居住情景”和“人文历史”区块。

情景厅（体验馆）1、居住情景——晏阳初博士起居工作

2、人文历史——特定历史及人文环境

结束语图片史料展陈。展区两部分独立成体系，属于常规展览陈列。观众参观完“体验馆”以后，进到下一活动区域文化交流馆。此部分将包含：

展示深厚底蕴促进文化交流传输文化仪式推进文化发展文化交流仪式部分：1、文化交流开启仪式2、文化交流欢迎仪式3、文化活动颁奖仪式建筑主体工程已完成，布展工作将提到日程。布展纲领，经过资料搜集、编写、修改三个阶段，现以结稿。现将编写纲领相关情况作以说明：

一、纲领编写指导思想:

晏阳初旧居是国务院第六批颁布国家关键文物保护单位，是中国近现代史迹及代表性建筑，是产生世界平民教育“定县经验”起源地。要让旧居真正成为中国外教授、学者、各大院研究晏阳初思想基地，对青少年进行爱国主义和传统教育基地，提升定州在世界上著名度，展示平民教育之乡定州在世界特殊地位，挖掘定州平教文化内涵，彰显定州世界形象。二、纲领编写依据1、对于晏阳初这段历史把握。我们关键是《探寻晏阳初在定州平民教育》、《晏阳初纪念文集》、《晏阳初传》、纪录片《乡村教育-1937》等典籍。

2、展示内容遴选关键依据十几年来各界人士撰写书籍和各省、市、县政协出版文史资料等等。也有取自于中央及各省市报道。

3、美国摄影家西德尼·D·甘博老照片。三、展览专题

概括起来是：追寻足迹、回顾历史、弘扬精神伟大思想是光，它总要从黑暗中透过来，温暖众生，晏阳初先生思想和精神是当我们回往20世纪中国时，能够使我们心灵感到温暖少数几束光中一束。四、展览对象包含三部分：一是当地外地学生、大众。二是当地和外地学术研究人员。国外平教人士、团体。

五、展览关键特点

本展览关键特点是以真人真事为主。内容大多取材于多种书籍和回想录，照片多是老照片，图片说明是回想录浓缩和提炼。六、展览结构结构安排不是根据事情发生、发展、结束过程为线索，而是在合适考虑过程前题下从关键事迹内容中提练标题，标题统领内容。展览共分三个部分：晏阳初足迹在定州、晏阳初历史贡献、历史回声。

七、展览关键形式依据形式设计者初步意见有斜景画、场景，雕塑、文物、影视资料等。版面，图片、文字、表格等并用。斜景画、雕塑、场景正在设计之中。文物是展览内容表现形式，正在征集。图片以晏阳初影像集经典照为主，有因含有小说情节，为使版面生动感人，在展出本人照片同时配有情景画；有因缺失真人照片，代用情景画。文字包含序言、结束语、一标二标文字和图片说明。文字努力争取简练、生动、正确。有图片说明只是提醒性，具体内容要经过讲解词来表现。表格在展览中使用不多。文物因没有来得及征集，纲领中没有表现。

八、最终总结说明在中国，有两位大教育家广泛影响于海内外，被