人教版《道德与法治》八年级上册练习：-10.2天下兴亡-匹夫有责

人教版《道德与法治》八年级上册练习：10.2天下兴亡匹夫有责第2页人教版《道德与法治》八年级上册，课时练习班级姓名第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国第二框天下兴亡匹夫有责一、单项选择题1．“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”这句话说明()①劳动是创造财富的源泉②国家的发展离不开人民的辛勤劳动、创造性劳动③劳动创造世界④劳动成就今天的美好生活A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④2．某校八年级(2)班开展“快乐劳动、体验生活”主题实践活动，很多同学在积极参加家务劳动、学校劳动和公益劳动后，对劳动有了更深刻的认识。以下认识中，正确的是()①劳动有分工不同，没有高低贵贱之分②劳动者光荣，劳动者可敬③成绩不好的学生才需要参加家务劳动④劳动丰富了精神世界，生活因劳动而精彩A．①②③B．①②④)①努力学习，积极探索②勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任④尽可能地享受青春的美好A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学的发言，你赞同的是()①每个青少年的成长都关系着民族的复兴②青少年还小，暂时不用承担社会责任③“少年行”要立足于个人的实际情况④中国梦的实现需要青少年发扬实干精神A．②③④B．①③C．①③④D．②④7．青少年应担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。下列符合这一观点的名言警句是()①天下兴亡，匹夫有责②为中华之崛起而读书③人不为己，天诛地灭④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)8．劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。()9．脑力劳动者比体力劳动者贡献大，所以只有脑力劳动者才值得我们尊敬和学习。()10．创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。()三、简答题11．古时有位叫“百丈”的禅宗大师，他喜欢与门人一起除草、扫地、砍柴、劈柴。直到八十高龄，他仍然坚持每天劳动。门人看他年纪大了，劝他休息，但他依然我行我素。门人无奈，便把他的劳动工具藏了起来。第一天，大师没有劳动，也没有吃饭。一连三天，天天如此。门人知道他生气了，便把劳动工具还给了他。第四天，大师开始劳动，也开始吃饭。当晚，他给门人讲禅时说：“一日不做，一日不食。”(1)这位禅宗大师为什么热衷劳动？请根据所学知识说说你的理由。(2)这位禅宗大师的做法给你什么启示？12.观察下边的漫画，回答问题。(1)你同意漫画中父亲的观点吗？为什么？(2)少年兴则国家兴，少年强则国家强。作为一名中学生，你准备怎样以实际行动来担负历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。阅读每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代代中国人的共同努力。我们青少年要牢记“空谈误国、实干兴邦”，深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，坚定不移跟着中国共产党走，努力学习、立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手成就属于自己的人生精彩，担负起历史重任。【解读】中华民族素以勤劳智慧闻名于世。要把中华民族伟大复兴的中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要我们每个人付出更多的辛勤和汗水。参考答案1．D2.B3.D4.B5．A【解析】本题考查实干创造未来。依据教材知识可知，①②③正确，④说法错误。故选A。6．C7.B8．T9.F10.T11．(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。(2)树立劳动的观念和意识，明确劳动的意义，养成热爱劳动的好习惯。在家里，积极参加家务劳动；在学校，参加班级和学校的各种劳动；在社会上，积极从事力所能及的公益劳动。(本题为开放题，答案符合题意即可)12．(1)不同意。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，每个人都应该劳动。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动