走近非遗文化专项方案

走近非遗文化，传承家乡文明活动目标：非物质文化遗产是我们宝贵财富，应充足挖掘地方特色文化资源，经过课堂教学、专题班会、社团活动等路径，组织开展非遗文化学习宣传和考察调研等活动，培养学生自主探索能力和合作精神，在形式多样、丰富多彩活动中体验、锻炼、成长，养成耳聪目明、胆壮气足、见多识广、能言善辩二实小学生气质，同时增强学生爱祖国、爱家乡思想感情，为生为中国人、宜兴人而自豪。专题分工：一二年级：说好宜兴方言三年级：宜兴吃食宜兴乌饭传统技艺宜兴市收藏家协会无锡市级和桥豆腐干传统技艺和桥镇文化站无锡市级梨膏糖制作技艺传统技艺宜兴市戏曲家协会无锡市级徐舍小酥糖传统技艺徐舍镇文化站宜兴市级高塍猪婆肉传统技艺高塍镇文化站宜兴市级芳庄羊肉制作技艺传统技艺徐舍镇文化站宜兴市级杨巷葱油饼制作技艺传统技艺杨巷镇文化站宜兴市级官林野鸭制作技艺传统技艺官林镇文化站宜兴市级官林荤油糕制作技艺传统技艺宜兴市官林益民食品厂宜兴市级酱汁雁来蕈烹饪技艺传统技艺西渚镇文化站宜兴市级腌笃鲜制作技艺传统技艺湖氵父镇文化站宜兴市级四年级：宜兴传说（还可包含周处、西施范蠡等）梁祝传说民间文学华夏梁祝文化研究协会国家级滆湖传说民间文学高塍镇文化站宜兴市级观蝶节民俗张渚镇文化站、宜兴市善卷风景区省级宜兴节场（官林节场、分水节场）民俗官林镇文化站、周铁镇文化站宜兴市级宜兴庙会（屺山、万石庙会）民俗屺亭街道文化站、万石镇文化站宜兴市级五年级：宜兴生活周铁风筝及鹞笛、鹞灯制作技艺传统技艺周铁镇文化站宜兴市级宜兴手工刻纸传统美术徐舍镇文化站省级烙画（烫画）传统美术官林镇文化站宜兴市级长圩赛龙舟传统体育、游艺和竞技宜城街道文化站宜兴市级男欢女嬉传统舞蹈张渚镇文化站省级踩禓莽（中盘）传统舞蹈新庄街道文化站、宜城街道文化站、周铁镇文化站无锡市级马叉舞传统舞蹈太华镇文化站无锡市级猴棍传统舞蹈宜兴市新街试验小学无锡市级盾牌舞传统舞蹈官林镇文化站无锡市级马灯舞（琅玕武术马灯、悲鸿马灯）传统舞蹈杨巷镇文化站、屺亭街道文化站无锡市级大刀舞（滆湖大刀舞、黄土寺大刀舞）传统舞蹈徐舍镇文化站、官林镇文化站、万石镇文化站宜兴市级牌楼花船舞传统舞蹈西渚镇文化站宜兴市级西乡狮子传统舞蹈徐舍镇文化站宜兴市级黑膏药制作技艺传统医药万石镇文化站宜兴市级宜兴丝弦传统音乐徐舍镇文化站无锡市级车水号子·易木排传统音乐徐舍镇文化站无锡市级打夯歌传统音乐张渚镇文化站宜兴市级十番锣鼓传统音乐太华镇文化站宜兴市级唱春曲艺宜兴市戏曲家协会无锡市级小热昏曲艺宜兴市戏曲家协会无锡市级三跳道情曲艺新庄街道文化站无锡市级宜兴说大书曲艺周铁镇文化站宜兴市级六年级：宜兴陶瓷宜兴紫砂陶制作技艺传统技艺宜兴市陶瓷行业协会国家级宜兴陶堆花技艺传统技艺丁蜀镇文化站省级制陶技艺—宜兴均陶制作技艺传统技艺宜兴均陶工艺省级宜兴青瓷制作技艺传统技艺宜兴市碧玉青瓷省级制陶技艺—宜兴彩陶装饰技艺传统技艺江苏省宜兴彩陶工艺厂省级活动步骤：1、依据活动方案，各年级组分头召开班主任会议，制订本年级专题活动方案，方案包含：活动分工、具体活动、结果形式等。（年级中各班专题不一样，尽可能选择紧紧围绕一个专题，深入研究，丰富展示方法。各年级、各班专题活动方案确定后及早上报德育处，最迟上交时间9月30日）2、依据确定内容发动学生主动参与，全方面搜集相关资料，根据方案开展相关活动，要求人人参与。3、针对研究专题各年级及早确定社会实践活动场地和活动方案。4、除按时上交大队部要求材料，各年级可用队活动或展板、展品等展示研究结果。活动要求：对班主任要求：对学生宣传发动，要求人人参与活动，作为一项必需完成实践作业，并作好活动前分工。常常了解学生活动情况，督促学生参与活动，立即表彰、交流活动情况。利用九、十月份队活动进行活动交流、利用黑板报展示活动结果。搜集相关资料，作好班内活动优异学生评奖。对学生要求：必需人人参与寻访探究，及早定好自己计划探究内容。经过网络、书籍等查找相关此项文化相关材料。在父母、亲友帮助下到实地考察寻访，拍好照片或视频。完成手抄报或调查小汇报。在队活动上作全班交流，并参与年级组评选。对家长要求：和孩子一起确定探究内容，帮助孩子搜集资料。陪同孩子到实地考察寻访，拍好照片或视频资料。帮助孩子完成手抄报或调查小汇报。具体活动：1．“走近非遗”问号点击由大队部提供相关微视频资源，利用晨会、班会集中收看和学生课余自己学习、黑板报展示相结合，了解中国和本市非遗文化历史、传承、现实状况、保护等内容。参与年级：全校要求：认真参与集中收看，作为课外作业部署学生搜集相关资料。时间：九月收看微视频，十月中旬检验黑板报。2．“走近非遗”手抄报展示参与年级：三至六年级要求：（1）各班选择优异作品上交五份。（每班尽可能选择不一样内容）（2）A4纸大小，反应内容尽可能不要雷同，能够是手抄报也能够是电子小报。（3）手抄报可反应某项非遗文化历史、传承、制作工艺、现实状况、保护等资料。时间：10月10日上交手抄报。3．非遗文化调研小汇报。参与年级：三至六年级要求：（1）每班最少上交五件优异作品，三、四年级能够是体验性作文。（2）上交作品包含：文字材料，照片或视频、ppt。（3）调研汇报以反应本市非遗文化历史、传承、现实状况、保护及学生自已实地考察体验等为关键内容，（4）五、六年级将汇报用ppt形式向学生作展示，时间不超出5分钟。年级组集中展示时间：10月10日展示。4.“走近非遗”实践体验参与年级：三至六年级要求：（1）学生自主开展。利用寒暑假、节假日等由父母率领到研究项目有前实地进行考察、体验，拍好照片或视频。（2）集体活动。组织学生开展社会实践活动，考察本市非遗文化项目。（3）各年级及早思索本年级要探究关键非遗项目，设计社会实践方案。5．宜兴方言大赛利用班队课一二年级各班开展“爱说家乡话”队活动。各班选出“宜兴话”推广员1名，参与年级段比赛。比赛内容为：（1）1分钟“宜兴话”自我介绍。（2）宜兴话问答。参与年级：一二年级要求：各班先利用队活动在班里开展“爱说家乡话”队活动，选出班级“宜兴话”推广员。级段比赛时间：10月14日6．走近非遗微视频录制、展板、活动手册制作搜集活动照片、视频，活动感悟、总结等，三至六年级各出一张活动手册，作为此次活动总结。同时学校将此次专题活动相关情况制成微视频参与市级展示，并制成展板在校内橱窗展示。负责：德育处、三至六年级时间：十月下旬奖项设置：班级：依据活动资料上交情况，班级学生参与活动情况评选此次活动优异组织奖。个人：依据上交手抄报或调查汇报评选一、二、三等奖，依据参与活动情况评选优异参与奖。家庭：依据帮助孩子活动情况评选“齐心协力优异家庭”。宜兴市第二试验小学8月28日

“走近非遗文化，传承家乡文明”年级组方案年级活动内容活动目标各班研究专题活动分工（年级组每个老师全部要参