2021年青岛版六年级数学下册全册

青岛版六年级数学下册全册、单元分析一、教材分析（一）教学内容本册教材内容涉及：百分数（二）、圆柱和圆锥、比例、比例尺、记录图、以及小学六年来所学数学内容总复习。（二）教材编写特点教材在编写方面体现了如下特点：1．在情境创设方面注重突出数学情境。2．呈现知识产生和应用过程，形成“问题情境---建立模型—解释与应用“基本模式。3．合理安排知识构造，注重知识间内在联系。4．精心设计数学活动，让学生在摸索中理解数学知识、掌握数学办法。5．总复习编写思路清晰、形式新颖。（三）教学重难点其中圆柱和圆锥是本学期重点，比例知识是本学期知识难点。（四）各单元教材分析：（1）第一单元分析：百分数（二）在“百分数”这个单元学习中，学生将通过经历从实际情境中抽象出百分数过程，体会引入百分数必要性；理解百分数意义，会对的地读、写百分数，能运用百分数表达事物；摸索小数、分数和百分数之间关系，并能进行百分数与小数、分数之间互化；能解决关于百分数简朴实际问题(涉及运用方程解决关于问题)．感受数学在现实生活中应用价值，体会数学学习中乐趣。百分数是在学生学过整数、小数特别是分数意义和应用基本上进行。本单元学习内容重要涉及百分数意义和读写，百分数和分数、小数互化，百分数应用，运用方程解决简朴百分数问题等。为加强学生对百分数意义理解和应用，本单元内容分为四个情境呈现：在“百分数结识”中，重要学习百分数意义和读写；在“合格率”中．重要摸索如何解决“一种数是另一种数百分之几”实际问题以及小数、分数如何化成百分数；在“蛋白质含量”中，重要摸索解决“一种数百分之几是多少”寅际问题以及百分数如何化成分数或小数；在“这月我当家”中，重要运用方程解决生活中关于百分数问题。（2）第二单元

：圆柱和圆锥本单元是在结识了圆，掌握了长方体、正方体特性以及表面积与体积计算办法基本上编排。圆柱与圆锥都是基本几何形体，也是生产、生活中经常遇到几何形体。教学圆柱和圆锥扩大了学生结识形体范畴，增长了形体知识，有助于进一步发展空间观念。全单元编排五道例题、四个练习，把内容提成四段教学。依次是圆柱与圆锥特性、圆柱表面积、圆柱体积、圆锥体积。在单元结束时，还安排了整顿与练习以及实践活动《测量物体体积》。（3）第三单元：比例本单元是在学习了比关于知识并掌握了某些常用数量关系基本上，学习比例关于知识及其应用。比例在生活和生产中有着广泛应用，如，绘制地图需要应用比例尺知识。比例知识还是进一步学习中学数学、物理、化学等知识基本。此外通过对正比例与反比例知识学习，还可以加深学生对数量之间关系结识，渗入函数思想，进行辩证唯物主义观点启蒙教诲。教材还在本单元背面安排了一种“阅读资料”，让学有余力学生通过阅读理解“斐波那契数列”由来及特点，寻找其规律，感受数学内在魅力，增长数学学习兴趣。（4）第四单元：比例尺比例尺这一某些知识在老式教材当中也有，只是不同教材在安排这一某些内容时位置不相似。青岛版是在六上单独结识比，在六下比例（比例意义、比例基本性质、正、反比例等）知识所有学习完毕日后学习比例尺。比例尺精确讲应归于正反比例应用，这样安排相对于其他版本从知识板块上更合理，学生在较宽知识基本上学习更顺利。二、教学目的与规定1．结合详细实例，理解成数、税率、折扣与利息意义，能运用百分数知识解决某些简朴实际问题。2．结识圆柱、圆锥特性，掌握它们体积计算公式，学会对的计算它们体积，结识表面积，学会对的计算圆柱、圆锥表面积和体积。3．结合详细情境，理解比例意义和性质，会解比例；理解正反比例意义，能对的判断成正、反比例量；能依照给出有正比例关系数据在有坐标轴方格纸上画图，并依照给定一种量值预计另一种量值；能依照正、反比例意义解决某些简朴实际问题。4．结合比例尺意义，明确图上距离、实际距离和比例尺三者之间关系；能运用比例尺知识解决简朴实际问题。5．结合详细实例结识扇形记录图，懂得扇形记录图特点和作用。6．通过回顾整顿，系统掌握记录图表、记录量及也许性等关于知识。7．通过回顾整顿，能系统地掌握关于整数、小数、分数、比和比例、方程等基本知识；能纯熟地进行整数、小数、分数四则运算，会使用学过简便算法合理、灵活地进行计算；会解简易方程；系统掌握所学过某些数量关系和解决简朴实际问题办法，可以比较灵活地运用所学知识解决寻常生活中某些简朴实际问题。8．感受数学语言表达简洁性，体验数学应用价值。9．在解决实际问题过程中，对学生进行热爱大自然、热爱故乡、热爱祖国教诲，激发学生学习数学兴趣和欲望。10．在数学学习活动中，形成自主摸索与合伙交流意识和能力。三、教学安排时间单元内容第一至三周第一单元，百分数2第四至六周第二单元冰