《经济合同作业设计方案-应用文写作基础》

《经济合同》作业设计方案第一课时一、背景介绍《经济合同》是一门重要的法律课程，主要涉及合同法的基本原则、合同的订立、履行、变更、解除等内容。通过进修这门课程，可以援助同砚了解合同的法律规定，提高他们的法律认识和合同管理能力。二、课程目标1.了解合同法的基本观点和原则；2.精通合同的订立、履行、变更、解除等基本流程；3.培育同砚的法律思维和合同管理能力。三、作业设计方案1.作业一：合同案例分析要求同砚选择一个真实的合同案例，对其进行详尽分析。包括合同的订立过程、当事人的权利和义务、合同的履行状况等方面。同砚需要结合教室所学知识，分析案例中存在的问题，并提出解决方案。最后，同砚需要撰写一份分析报告，总结案例中的阅历教训。2.作业二：合同条款设计要求同砚依据一个特定的情景设定，设计一份合同条款。同砚需要思量到当事人的权利和义务，合同的履行方式，违约责任等方面。同砚可以参考现实生活中的合同样本，也可以依据自己的想法进行创新设计。最后，同砚需要将设计好的合同条款进行详尽诠释，并陈述设计思路。3.作业三：合同法考试设计一份合同法考试试卷，包括选择题、裁定题、简答题等不同类型的题目。试卷内容涵盖合同法的基本观点、原则、合同的订立、履行、解除等内容。考试时间为90分钟，同砚需要在规守时间内完成试卷。考试结束后，同砚需要将试卷交回，老师进行批改。四、评分标准1.作业一：合同案例分析-分析深度和广度：10分-解决问题的合理性：10分-报告的逻辑性和明晰性：10分2.作业二：合同条款设计-条款设计的创新性和合理性：10分-条款诠释的明晰性：10分-设计思路的合理性：10分3.作业三：合同法考试-答题的准确性和完备性：10分-答题的逻辑性和条理性：10分-考试时间的把握和答题速度：10分五、总结通过以上设计的作业方案，可以援助同砚全面精通合同法的基本原则和知识点，提高他们的分析和解决问题能力。同时，通过实际操作和考试，可以检验同砚对合同法的理解水平，增进他们的进修爱好和乐观性。期望通过这些作业设计，能够为同砚提供一个更加丰富和有趣的进修体验，使他们在将来的工作和生活中能够运用合同法知识，做出正确的决策和选择。第二课时一、设计背景《经济合同》是一门重要的法律课程，涉及到合同法律的基本原则、合同的订立、履行和变更等内容。通过进修这门课程，可以援助同砚了解经济活动中的法律规范和合同法律的详尽应用，提高他们的法律认识和实际操作能力。二、设计目标本次作业设计旨在援助同砚深度理解《经济合同》这门课程的核心内容，提高他们的分析和解决问题的能力，培育他们的法律思维和实践技能。三、设计内容1.选择一个实际案例，要求同砚分析案例中涉及的合同主体、合同内容、履行方式等因素，提出自己的观点和建议。2.要求同砚结合课程内容，分析案例中可能存在的合同纠纷，提出解决方案，并阐述自己的理由。3.要求同砚撰写一份合同草案，包括合同的基本因素、权利义务、违约责任等内容，并对合同进行诠释和说明。4.要求同砚进行合同谈判模拟，分为买方和卖方两个角色，通过模拟谈判，练习同砚的谈判技巧和沟通能力。四、设计要求1.作业要求同砚在规定的时间内完成，按时提交，不得迟交。2.作业要求同砚独立完成，不得抄袭或剽窃他人作品，一经发现，将按学校规定处理。3.作业要求同砚勤勉对待，按照要求完成每个环节，不得散逸或敷衍了事。4.作业要求同砚在完成后，进行自我评判和反思，总结阅历教训，为今后的进修和实践提供借鉴。五、评分标准1.对案例分析的深度和广度进行评分，包括合同主体的分析、合同内容的分析、履行方式的分析等。2.对合同纠纷解决方案的合理性和可行性进行评分，包括解决方案的提出、理由的阐述等。3.对合同草案的完备性和准确性进行评分，包括合同因素的完备性、权利义务的明确性等。4.对合同谈判模拟的表现进行评分，包括谈判技巧的运用、沟通能力的发挥等。六、作业打算1.第一周：选定实际案例，开始进行案例分析。2.第二周：完成案例分析，提出解决方案。3.第三周：撰写合同草案，并进行诠释和说明。4.第四周：进行合同谈判模拟，模拟谈判。七、总结通过本次作业设计，《经济合同》课程的同砚将能