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文档简介

《秘书人员的职业道德》作业设计方案一、课程背景《秘书人员的职业道德》是一门专门针对秘书人员的职业道德理念和实践技能进行培养的课程。在摩登社会，秘书人员作为企业和机构中的重要支柱，其职业道德和素养对于整个组织的运转起着至关重要的作用。因此，本课程旨在帮助学生树立正确的职业道德观念，提高其职业素养和职业道德水平，为其未来的职业发展奠定基础。二、教学目标1.理解职业道德的观点和重要性；2.掌握秘书人员应具备的职业道德素养和行为规范；3.培养学生的责任心、诚信认识和团队合作精神；4.提高学生的职业道德水平，增强其在职场中的竞争力。三、教学内容1.职业道德观点及其重要性；2.秘书人员的职业道德要求和行为规范；3.责任心、诚信认识和团队合作精神的培养；4.职业发展中的道德困境与解决方法。四、教学方法1.理论讲授：通过讲授职业道德的相关理论知识，引导学生认识职业道德的重要性；2.案例分析：结合实际案例，讨论秘书人员在职业生涯中可能遇到的道德问题，并分析解决方法；3.角色扮演：设置不同职场情境，让学生扮演秘书人员角色，锻炼其应对道德挑战的能力；4.小组讨论：组织学生分组讨论职业道德问题，增进学生之间的交流和思想碰撞。五、作业设计1.个人论文：要求学生撰写一篇关于秘书人员职业道德的个人论文，阐述自己对职业道德的理解和看法，并结合实际案例进行分析；2.案例分析报告：学生分组选择一个职业道德案例进行分析，并撰写一份案例分析报告，包括问题分析、解决方案和启迪；3.角色扮演实践：学生分组进行一场角色扮演实践活动，模拟秘书人员在职场中遇到的道德挑战，并展示解决问题的能力；4.职业道德讨论会：组织学生参与一场职业道德讨论会，就职业道德问题展开深入讨论，增进学生对职业道德的理解和认识。六、评判方式1.个人论文评分：评分标准包括内容的深度和广度、逻辑性和表达能力等；2.案例分析报告评分：评分标准包括问题分析的透彻性、解决方案的可行性和启迪的深度等；3.角色扮演实践评分：评分标准包括角色扮演的真实性和解决问题的方法等；4.职业道德讨论会评分：评分标准包括讨论的深度和广度、观点的奇特性和表达的清晰度等。七、教学资源1.教材：《秘书人员的职业道德》教材；2.案例材料：职场道德案例资料；3.角色扮演道具：职场道德情境道具；4.讨论会资料：职业道德讨论会资料。八、总结通过本门课程的进修，学生将能够全面了解秘书人员的职业道德要求和行为规范，培养其责任心、诚信认识和团队合作精神，提高其职业道德水平

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