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文档简介

《科学家的故事》作业设计方案一、教学背景和目标：本次作业设计旨在帮助学生了解和认识一些闻名科学家的生平故事，激发学生对科学探索的兴趣，培养学生的科学思维和探索精神。通过进修科学家们的成就和奋斗历程，让学生明白科学并不是遥不可及的，每个人都有可能成为一名杰出的科学家。二、作业内容和要求：1.学生选择一位自己感兴趣的科学家，了解其生平、成就、钻研领域等相关信息；2.撰写一篇关于所选择科学家的生平故事的文章，包括其成长经历、科研成就、对世界的影响等内容；3.制作一份PPT，用图片、文字等形式展示所选择科学家的重要信息和成就，并准备一份简短的口头介绍。三、作业设计步骤：1.学生选择科学家：教师提供一份科学家名单供学生选择，也可自由选择其他未列出的科学家；2.资料搜集：学生利用图书馆、互联网等资源，收集所选科学家的相关资料；3.撰写文章：学生根据收集到的资料，撰写一篇关于所选科学家的生平故事的文章；4.制作PPT：学生根据文章内容，制作一份PPT，展示科学家的生平、成就等信息；5.口头介绍：学生准备一份简短的口头介绍，用于PPT展示时的说明。四、作业评判标准：1.文章内容：包括科学家的成长经历、科研成就、影响等方面的内容是否详实、准确；2.PPT制作：PPT是否美观、内容是否清晰、排版是否合理；3.口头介绍：口头介绍是否简洁明了、表达是否流畅；4.学生表现：学生的表现是否自大、积极，是否能够清晰地表达自己的想法和理解。五、作业实施时间：本次作业设计的实施时间为两周，第一周学生选择科学家并进行资料搜集和文章撰写，第二周进行PPT制作和口头介绍准备，最后一天进行展示和评判。六、作业意义和反馈：通过本次作业设计，学生不仅可以了解到一些闻名科学家的故事，还可以培养其科学探索的兴趣和思维能力。同时，通过口头介绍和展示，学生可以提高自己的表达能力和自大心，为将来的进修和工作打下良好的基础。七、作业设计的延伸：教师可以组织学生进行科学家的角色扮演，让学生更深入地了解科学家的思维方式和工作方式；也可以邀请一些

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