幼儿园可行性专题计划书

(

)幼稚园可行性计划书一、幼儿教育市场分析幼儿教育是中国学制第一阶段，是基础教育有机组成部分，现在还未划入义务教育范围。它对幼儿实施德、智、体、美诸方面全方面发展教育起到关键作用。在完善社会主义市场经济体制背景下，伴随国家政治、经济、现代化建设突飞猛进，教育改革不停深化，给幼儿教育改革和发展带来了前所未有机遇。即使中国北京上海等大城市学前教育水平较高但就中国整体而言，或某一区域（比如北京市）而言，因为教育资源分配不均，造成大量优质教育资源只局限于部分受益群体。近20年以来，中国民办教育成了教育市场主力军，尤其是在学前教育领域展现出了极为迅猛发展态势，积累了大量成熟或未成熟实践、理论经验，这些成就和经验不仅仅是对民办幼儿教育发展激励和促进，更是对中国学前教育整体发展有益贡献。首先，在中国幼教市场日益开放情况下，幼儿教育这个市场吸引着越来越多国外幼教机构，很多国外著名品牌幼教机构纷纷登陆中国，并逐步成为中国幼教机构强劲竞争对手；其次，非专业人士创办学前教育带有极强商业色彩，把教育产业当做逐利载体；再加上中国教育政策滞后性等多种原因影响也给幼教市场滋生了鱼龙混杂土壤。现在，国家对公办幼稚园加大扶植力度也是顺应市场需求和民生所向，我园恰好利用地域优势和政策优势，发挥首全部教育资源深厚根基把我园打造成公办幼稚园示范幼稚园。二、办学资源分析1、资金优势：有足够资金做确保，含有可连续发展投资条件。2、人才优势：幼稚园是由（）创办，现拥有一支高素质管理队伍和骨干老师队伍，有擅长筹备幼稚园创业人员，有擅长精细管理管理人员，而且有比较多老师资源贮备。内部有专职督导人员进行教育督导，有全国著名幼儿教育教授团体做顾问，充足利用优质人力资源培训老师队伍。3、教育理念优势：园长和管理干部全部是科研型，教授型，复合型人才，不仅有园长经历，而且有成功管理经验；全部有教育科研结果和优异教育理念，工作含有开拓性、发明性。三、组织机构幼稚园规模：17个教学班，34位老师，17位保育员，计划招收510人左右。园长1名，副园长1名，主任2名。管理体制；董事会领导下园长负责制。四、财务分析投资估算：幼稚园建筑面积约()平方米。学费收取将按北京市物价立案标准收取，幼稚园将经过增加服务范围、接收社会捐助等多个渠道，争取3年内达成收支平衡，5年内收回投资。五、经营设计充足利用优质教育资源，吸收民办学校管理优异经验，发挥集团办园优势，借助北京市创办公办幼稚园优厚政策教育支持快速发展强劲东风，把幼稚园办成低起点，高端、高质量、高效益含有浓郁中国传统经典文化气氛现代化新型幼稚园。六、办园宗旨以优异教育理念为思想渊源，为中国小区和家庭提供新型，高品质学前教育服务。致力于为儿童创建一个温馨、安全、丰富环境，让孩子自由探索、充足表示、感知文化。深刻了解孩子心智成长规律，以儿童成长为本，关注儿童心灵成长，提倡传承中华经典文化教育、人格教育、多元智能教育、启发和体验式教育，把真正爱和自由给孩子。七、办园目标以科研为先导，深化教育改革，树立以幼儿发展为本教育理念，重视保教结合标准，以开展"民族传统文化教育，促幼儿全方面发展"研究为突破口，把幼稚园建成教育思想优异，管理科学规范，师资结构合理，幼儿全方面发展，教育含有个性，社会声誉良好学园、家园、乐园、花园。1.

幼儿发展目标：健康活泼又自信，友好合作善交往，爱好广泛乐表现，自主发展会探究，学会关爱有责任。2.民族传统文化教育目标：弘扬民族文化，从情感、认知、表示三方面入手，使3-6岁幼儿充足利用多种感官发展其多种能力，培养幼儿对民族传统文化爱好，拓宽知识和视野，热爱中华传统文化。培养幼儿初步观察力、想象力、发明力，陶冶情操，提升民族传统文化审美能力。培养主动健康情感和作为中国人自豪感，使民族传统文化得以继承、发扬和再创。3.管理目标：全方面落实《幼稚园工作规程》精神，发扬科学民主、求真务实、开拓创新、惜时高效管理风格，强化分层管理，形成团结协作管理网络，建全"四制"（岗位责任制、聘用制、考评奖惩制、奖金分配制），建立办园章程，落实办园章程形成良性运行机制。4.教学质量目标：以民族传统文化教育研究为目标，提倡探索创新，拓展民族传统文化教育内容、路径和方法，经过传统节日、民族歌舞、民族手工艺制作、民族体育及多个融合教育等手段，确立幼儿在活动中主体地位，提升保教质量，促进幼儿健康愉快成长。5.教育科研目标：以科研为先导，构建民族传统文化教育课程体系，做到骨干老师人人有课题、老师人人参与课题研究，形成教科研网络，引领老师向研究型发展。三年中争取1--2个课题成为区、市级课题立项。6.队伍建设目标：努力抓好文明集体工程建设，树立以"幼儿为本"教育理念，立足自培，构建园本培训新模式，促教专业化成长，建设一支"敬业、爱生、创新、奉献"师资队伍。7.硬件建设目标：园容园貌：整齐、优美、个性化、实用化教学设施：（1）创设拥有现代化设备又含有和幼儿产生互动教育教学环境；（2）建设安全、宏扬民族文化、四处蕴涵文化气息良好户内户外活动环境。总而言之，为孩子提供一流学习生活环境、优质教育项目，让幼稚园成为家园、乐园和学园共同体，促进老师、家长和孩子共同成长是我园发展目标；培养有爱心、自信心、专注力、独立性、内心强大、含有多元文化意识全方面发展优异儿童是我们努力方向。八、教学模式1、人文教育2、启发式教学3、体验式教学八九、师资培训依据幼稚园发展目标和阶段性发展需求，安排各岗位接收专业知识培训，不停提升专业技能。——依据支持老师参与学历进修，不停提升老师专业水平——对老师队伍进行专业培训，提升老师专业素养和实际操作能力——定时组织老师学习、交流互访、共同研修。A老师培训1、老师合格学历达100%，激励老师继续进修。2、建设一支思想好、素质高、能力强、教科研风气浓厚老师队伍。具体方法：1、激励老师参与高一层次学历进修，加紧提升老师学历水平。激励和支持老师参与大专函授和多种业务培训。2、以师德教育为中心，开展系列政治思想工作，弘扬崇尚师德，优化师资队伍。在平时工作中坚持集中学习，交流工作经验。利用征文、演讲比赛、优异人物优异事迹学习等来提升老师政治信念、教学观念、道德修养、心理原因等综合素质。3、有目标培养青年老师，使她们立即成长。每学期开展形式多样练兵活动、技能比武、区域活动评选等，使老师素质能显著提升。同时，给她们施展才华机会，激励她们竞争上岗，负担公开课，在实践中得到锻炼和提升，让她们在自己岗位上施展自己才华，并开展“以能手带新手”活动，使我园青年老师能脱颖而出，挑起工作重担。4、确立对教职员激励机制，深入激发教职员主动性，使各项工作有序运转。对协议制老师在生活上关心她们，逐步提升她们工资和福利待遇，使她们更安心、努力地工作。实施老师聘用制，定岗位，定职责，定目标，把目标任务分解到每一个教职员，实施奖金和实绩挂钩，从而激发每个人潜在动力。5、结合实际对十二个月目标任务完成情况进行总结性评价。在一年评价过程中发觉成绩、经验和不足，立即进行总结反思，并在下学期中作出对应整改方法。B师资质量1、培养老师含有发明性地工作，逐步形成个人教育风格和专长。2、努力把幼稚园办成含有管理科学，师资优化，保教质量好省级示范幼稚园。具体方法：1、加强园本培训，主动构建幼稚园中青年老师三年园本培训目标框架：三年内努力争取培养区级教育能手２名，并逐步形成个人教学风格和专长。2、依据班级幼儿实际，以科学方法来组织教学活动，重视幼儿个性差异，能做到因人施教，循序渐进。重视幼儿多种能力素质培养，勤思索，勇教改。加强教研活动，经过备活动、说活动、上活动、听活动、评活动，提供老师相互学习机会，取长补短，共同提升。同时设置专题网络图，专题说明等，延伸到各区域自主性游戏活动中去，从而推进中心教研活动顺利开展和提升教研活动质量。3、加强幼稚园区域活动实践和创新。对幼稚园区域目标定位、内容定位，环境和材料配置，老师指导和对幼儿活动评价等方面进行深层次系统研究，完善幼稚园活动区域课程，努力探索区域活动和专题活动、和五大领域结合点；探索学习性区域和社会性区域二大区域从空间上、时间上合理设置和有效指导。

4、经过多个形式让幼儿家长参与到幼稚园各项活动中来。“家园共育”园地是幼稚园和家长联络一个纽带，是老师和家长沟通一座桥梁。在日常教学中，各班利用好家园联络栏，向家长宣传育儿知识，幼稚园学习内容及要求，告诉家长怎样教育孩子方法方法。各班家园联络栏设计专题，定时更换，定时召开家长会，邀请家长来园参观、听课。定时向家长介绍幼稚园内外幼教信息、育儿方法，让家长了解幼教关键性，增强家教意识，提升家教能力。加强对家长分层次培训，深入拓展家长主导日活动，充足发挥家委会纽带作用，共同为办好幼稚园出计谋、献妙计，从而不停提升办园整体水平，使我园办成家长满意、社会放心幼稚园。5、结合实际对三年目标任务完成情况进行总结性评价。发觉成绩、经验和不足，立即进行总结和反思，并在实践工作中加以改善和提升。十、教学课程1、整合课程2、情景融合课程3、多元智能专题活动十一、办园计划（特色教育计划）1、加强老师教学特色培养，使老师比较熟练地掌握某一领域教学。2、开展传统文化特色教育。以幼稚园整体、全方面、友好发展为前提，以老师专长带动幼儿教育探索和研究，促进幼儿各方面发展，形成本园传统文化特色教育。具体方法：1、分期对目标实施，定时总结，随时接纳上级领导、教职员、家长、社会意见或提议，立即、合理地调整计划。加强反馈，争取多方支持和配合。2、依据幼稚园园舍、场地、设备等教学资源，创建幼稚园民间游戏、民间艺术特色。以幼儿自由为主自然环境，丰富多彩操作工具、材料，提供幼儿作品展览创意小画廊等墙面文化、区域活动场地，给幼儿以自由空间，既符合幼儿身心特点，又富有教育性，使我园成为幼儿理想乐园、观赏花园和求知学园。3、为开展专长教育做好准备工作，全园教职员将团结一致，群策群力，乐于奉献，敢为人先，工作争一流，教学争优质，为办好名副其实北京市市一类幼稚园和北京市普惠性示范幼稚园而努力奋斗。园所定位为孩子提供一流生活学习环境，让孩子在愉快中学习，让以人为本理念产生实际效用。一是课程依据孩子爱好而主动选择，二是教育要细化到每个孩子身上，要关注个体、关注细节、关注过程、适合儿童教学活动是老师、儿童、环境教材四者互动，形成有益于儿童学习体验并含有启发性和生成性学习活动。十二、资金投入：依据幼稚园建设整体需要，拟计划投资人民币。1、幼稚园硬件设施资金：1）租金120万～150万/年2）装修费、教学设备费、配套设施费万元2、幼稚园老师薪资根据17个班级两教一保标配共需老师51人，后勤人员（安保4人、厨房5人、保洁4人、采购1人、后勤主任1人）15人，办公室文员2人，保健医生2人，司机2人，职员人数72人根据平均工资4600元（含保险）计算72*4600元/月*12=3974400元/年。3、园长，副园长通常是年薪制万元*2=万元4、经营管理费用：1）水电万元/月*12=万元2)天然气万元/月