实验管理课件

小学科学管理与实验简明培训一、实验工作的重要性

.是新形势下课程改革的重要组成部分。

.是倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，提高学生获取新知识能力，培养学生分析问题、解决问题能力，交流合作能力，独立思考能力和创新意识能力的重要途径。

.实验装备管理水平体现在实验教学环境、实验教学条件、实验教学保障等方面，直接影响着实验教学质量。二、实验装备管理培训的紧迫性

*两个问题不容忽视：一是教育科技新产品超前于传统的教育装备配备产品；二是教师的实验操作技能水平和实验管理水平与当前的教育装备水平不能相适应。*新课改下的实验教学:随着高考制度的进一步改革，新课改的不断深化，中小学实验教学的内容和形式都发生了很大的变化。除中学物理、化学、生物，小学科学等常规实验外，从内容上增加了天文、地理、科技、电子实验等。从形式上增加了探究实验、开放实验、课外实验等。*中小学实验管理、实验教学的六个主要环节，就是“建（建设）、配（配备）、培（培训）、管（管理）、用（应用）、研（研究）”。政府、教育行政部门抓“建设、配备”，电教装备部门抓“培训、管理”，学校抓“应用、研究”。三、培训的依据《实验室建设管理手册》、《教育行业标准》、《中小学教室设备规范图册》、《农村中小学建设标准》、《中小学实验室管理暨现代教育技术装备》。四、培训方法*简明实用的原则*处理好规范要求（本本主义）和实践总结（经验主义）的关系*讲清“果”、“因”关系，知道要求这样做和为什么这样做五、培训内容（一）实验室的布局与基本设施要求1、标准实验室的基本要求（1）实验室：小学（45—48座）10.56*6.96米。约73.5平方米，人均使用面积1.63平方米（2）实验桌：小学—1.1*0.55*0.7（米）（3）演示台：小学—1.8*0.6*1.0（米）（4）讲台：小学—4.0*0.65*0.2（米）黑板下沿与讲台的距离：小学0.8-0.9米。（5）黑板：小学—3.6*1.1（米）（6）座距：小学0.55米（7）道距：与实验桌排列方式有关。（8）前排学生桌前沿与黑板的垂直距离为2.5米。在这里应当强调三点：一是当前由于基层学校有的是原教室改造成的实验室，面积比较小。但前排学生桌前沿与黑板的垂直距离不应小于1.8米，黑板左端与前排最右边学生的夹角不得小于30度，以保证学生能看清板述。二是由于实验室面积小，班额大，达不到基本要求者，就要考虑多种实验桌排列调整方案，以最大的限度靠近标准要求。三是讲台以长方形为宜。不宜为，也不宜为。前者不便于现代装备的安装（或存放相关的教室用品），后者占用空间太大，不便于学生的出入。2、实验室布局的基本要求（1）科学实验室应设置在一楼（便于进、排水，排废气）。（2）实验室、准备室、仪器室应相邻布局。且实验室分两边，准备室、仪器室在中间（或就近），忌远距离分离或上下楼分离。准备室、仪器室与实验室之间要有通道，且靠近讲台右侧一端。（3）实验室不宜配玻璃台面（冬天太冰）。（4）通风换气：宜建地脚换气式（高中有机实验多，初中、小学无机实验多。且可节约资金）。3、实验室设施要求（1）窗帘：单色素雅，质地优良（切忌大红大绿）。窗帘大于窗孔四周各10厘米（忌落地式窗帘）。专用实验室、美术室、计算机室等应选用专用新型遮光窗帘（普通式、百叶左右式、百叶上下式）。

（2）实验室照明（电棒）功率：40瓦为宜高度：灯管离桌面应大于1.7米，小于1.9米。忌吸顶安装照明。方向：灯管垂直学生座向。若为标准实验室，应有两根平行板述灯。

（3）电路装有离合总开关，并有漏电保护功能（4）墙壁顶部、四周上墙为白色墙裙的高度：小学1米。墙裙的颜色：以浅蓝色、浅米黄色为宜。地脚：水泥地脚铁锈棕色为宜;瓷砖地脚以深色为宜。门槛：门、通道均无门槛。门应向外开。（5）消防配沙桶，置入干细沙和小铲，放置在实验室和准备室。沙桶为红色（警示）。配字：消防沙桶（醒目）。配灭火器（不宜过大），在准备室和仪器室悬挂置放。（6）卫生实验室、准备室配脸盆、毛巾、绿色或蓝色污桶。（7）通风换气若初中化学实验室和准备室使用抽风换气式，宜在进门的另一侧窗下方（实验室2个，准备室1个）离开地面15公分处打一园洞（减小面积，遮挡尘土），装铁质带叶片的工业换气扇，里外装网状防护网。防护网要求内活（便于维护修理）外死（安全）。（8）水龙头和水槽水龙头：要求鹅颈、尖嘴、不锈钢（方便使用）。水槽：要求平底、方形、带回水。（9）专用柜仪器柜原则要求用木质柜子，忌用铁制柜子。专用柜子包括：显微镜柜、工具柜、药品柜、危险药品柜等。（10）环境氛围布置各室悬挂的相关名人画像、教学挂图、制度及标语，要求简明、合体、实用。理化生室标语举例：崇尚科学追求真理没有大胆的尝试就没有惊人的发现细心观察认真分析科学总结权然后知轻重度然后知长短善学者尽其理善行者究其难传闻不如亲见视影不如察形耳闻不如目见目见不如实践大胆探索反复实践量筒量杯测量水平高低试管试剂测试知识深浅一切推理都必须从观察与实践中得出信息技术室标语举例：点击小鼠标放眼大世界博古通今学贯中西学习科技迎接挑战图书阅览室标语举例：知书以达理读史以明智读书养性文章育人书籍是进步的阶梯知识乃力量的源泉纳百川之流成大海通千古之典显文采熟读精思勤学好问音、美室标语举例：勤学苦练奋发成才学会审美学会健体学会生活学会求知舞是乐之心乐为舞之声拨动绿色琴弦弹奏生命赞歌画笔描绘美好未来色彩绘就壮丽人生（二）实验室制度、账表和档案管理1、实验室管理制度

（1）《实验人员岗位职责》（准备室）（2）《实验教学管理制度》（准备室）（3）《仪器设备报废审批管理制度》（准备室）（4）《仪器室管理制度》（仪器室）（5）《学生实验守则》（实验室）（6）《实验室管理有关规定<学校>》（实验室）（7）《实验教学一览表<分科>》（实验室）（8）《化学药品安全保管和使用制度》（化学药品室）2、实验室账务表册管理（1）账务管理（三帐）（A）固定资产帐（存放在学校）

（B）明细账（存放在实验室）（C）易损易耗流水账（存放在实验室）（2）表单管理实验五表单：（A）分组实验通知单（B）分组实验登记表（C）学生实验报告（有的为专用册）（D）演示实验通知单（E）演示实验登记表

管理四表单：（A）实验一览表。（B）仪器损耗报告单。。（C）易损易耗品报损单。。（D）危险药品领用登记表。

3、实验室档案管理要求：建立规划、计划、总结和技术资料等档案。同一型号仪器的技术资料档案以各存2份为宜。（三）实验仪器的维护与管理要求做到“三定期”（定期整理、定期检查、定期维护），“三到位”（陈列到位<科学上架、规范摆放>、标贴到位、管理到位）。1、几种类型仪器的维护（1）电子仪器：采取防潮、防锈、防震、防尘等保护措施。每半年通一次电予以保护。（2）仪表类仪器：存放时仪表的开关、按钮、指针应归零。电表保持短路。长期不用电池的仪表应取出电池。（3）金属类仪器及工具：在传动等重要部位可涂凡士林或石蜡，以防生锈。（4）光学仪器：应采取防潮、防尘措施。定期更换干燥剂，以防镜头、镜片生霉。（5）标本类：干制标本要注意防虫和霉变。浸制标本要注意及时补充或更换保护液体。2、常见的管理不规范事例列举（1）试管：在不使用时应倒立（防尘、空水）（2）天平：a托盘下应有固定垫（防刀口磨损）。若固定垫丢失，可将两托盘放置在一端。平时可备购若干固定垫，或用煤气管自制固定垫备用。b平时存放时游码归零。（3）砝码盒：盒内必须装塑料镊子（无镊子可致学生实验时手动砝码）。平时需购置若干备用。（4）试管夹：夹口内需有绒垫（以防夹坏试管）。（5）仪器标贴：玻璃器皿一般不贴标贴。（6）应急水管：科学实验室应装6—7个软管水龙头，以应对脸部冲洗急用。（7）危险药品室：a有专室或专柜，实行双人双锁管理。B要求门无标贴、柜无标贴（从安全角度考虑，避免此地无银300两之疑）。柜标贴应贴在柜门之内。c避光药品应套黑色袋子。易燃、易爆、剧毒药品应埋放在沙箱内。（8）闸刀：不使用时应抬起闸刀（保护弹性）。（9）皮带轮：不使用时应松开小轮一端的皮带（保护皮带的韧性）。（10）磁铁:要求磁路闭合存放（以防失磁）。磁极(N、S)、颜色（红、蓝）未表对的应及时更正。（11）滑动变阻器：不使用时应滑置在最大值上（以防误接）。（12）马德堡半球：应抹上润滑剂，不用时松开气嘴。（13）万用表：不用时档位钮应置于0位档或交流电最大档位上（以防误接入烧表头）。（14）音叉、热现象演示仪等多件组合仪器，应放置在一起（忌分置存放）。（15）地球仪、彩色人体模型等，外置存放时需套黑色袋，玻璃柜内存放时需将玻璃门用黑色纸或布贴遮（以防光照褪色）。（16）液浸标本：a应正置存放（忌平、侧、扣、倒存放，以免漏液）。b随时观察浸泡液面，适宜加液或换液。对玻璃粘合器皿，用石蜡液固封（以防变质）。（17）毛体标本：要注意防潮、定期晾晒，放置卫生球（以防虫蛀）。（18）人体骨骼模型：加重底座（防栽倒）。（19）气象类仪器：百叶箱、干湿度计、风力风向仪、量雨器等仪器，宜置于室外相对固定处，并建立气象兴趣小组，供学生观察、记录、实践。这里所举的例子，只能是冰山一角。总之，实验室仪器、设备的管理要举一反三，不断学习、摸索与实践，才能达到科学和规范。（四）实验规范性操作与竞赛

*实验操作:要树立科学态度，规范操作的理念。要坚持“看结果，重过程”的原则。既要学生通过实验获取知识，又要从小培养学生严谨的科学态度，规范的操作习惯。一个不成功的实验，只要能找出问题的所在，就是一个成功的实验。*实验竞赛：操作细节要规范，操作步骤要准确，操作方法要熟练，操作过程要完整。实验的科学性、规范性操作举例：1.天平称质量（1）要求：先取掉固定垫、再检查天平平衡（调零）、然后开始称重量。被称物在左边，砝码在右边（游码的移向所决定，且使用砝码方便）。（2）游码宜用塑料镊子拨动，不宜用铁质镊子拨动（若用铁质镊子，需在夹片上戴上塑料套），更不能用手拨动;砝码需用镊子夹动，不能用手动。（3）称质量时，若物体质量大于估量砝码质量时，应先取下原估量砝码，再换上新估量砝码（从小渐大）；若物质量小于估量砝码质量时，应先加上新估量砝码后，再取下原估量砝码（从大渐小）。如此反复，直至称出重量（切忌违规操作，以免天平刀口磨损）。2、侧水温（1）温度计在插入液体中，既不能太上或太下，又不能太左或太右，必须在中间（保障测量液体的准确度）。（2）温度计在拔出液体时，不能用手擦水洙（以防外在条件干扰，保证测温准确度）。（3）必须“垂直平视”读数（保证读数准确）3、酒精灯的使用（1）酒精灯加入酒精时需用带引导嘴量杯或滴管加入。而且不能少于三分之一（保证灯芯吸入正常点燃），不能多于三分之二（防止溢出保证安全）。（2）点燃时，酒精灯用火柴点燃，不能用酒精灯对点（保证安全）。（3）使用时，用火苗的外焰（温度高）。（4）灭灯时，用盖扣两次（隔断空气），不能用嘴吹灭（保证安全）。4、电路的连接(检测导体和绝缘体)（1）配线：一般要求配置两种颜色的线。一色从电源正极到用电器，另一色从用电器到电源负极（正极出发，负极回家）。（2）接线方法：裸线接入，要顺时针扭紧线头，顺时针缠绕，不留毛线头，以防短路；插入式接线、夹入式接线（略）。（3）分类接入，集中记录。（快捷省时）5、显微镜的使用（1）目镜找光源：桌面灯光或自然光（看的清楚）。（2）观察：左眼看目镜，右眼睁开（左眼观察、右眼看记录）。（3）放大镜头的调换：应从小倍数镜头逐渐到大倍数镜头（容易找到被观察物）。（4）调焦距：先粗调，后微