论管理者的性格培养与管理效能

论管理者的性格培养与管理效能分校（站、点）：学生姓名：

学

号：

指导教师：

完稿日期：

论管理者的性格培养与管理效能一、绪论无论身高、弹跳、爆发，人类的任何一项基本生物能力都难以称雄于自然界，但人类却从自然万物中能脱颖而出，首先靠得是物理工具的使用，其次就是有效的组织协作，有协作，就有管理。二、本论（一）、什么样的管理提升管理效能1、充分发挥每个人的主观能动性2、把人放在正确的位置上3、建立良好的沟通4、有效应对突发事件（二）、能提升管理效能的管理者的性格培养1、培养积极果敢、善于激励的性格2、培养勤于思考、善于总结的性格3、培养开朗而沉稳的性格4、培养谨慎、执着的性格三、结尾无数事实都证明管理者的性格在工作开展中起着至关重要的作用，良好的管理者性格会对工作的开展产生积极推动作用，反之，管理者性格的会阻碍工作的开展和事业的发展，因此管理者要想提升管理效能一定要注重自己的性格培养。2、培养勤于思考、善于总结的性格人可以有很多天赋，超群的记忆力、非凡的爆发力、持久的耐力等等，但是要能够精准的判断是非、辨识人才，却没有人能够天生做到，因为这需要大量基础知识和生活阅历的积累，但是在长久的生活中有的人活了一辈子依然不具备这样的能力，有的人年纪轻轻却已经世故老道、办事练达，其中最大的区别就是有的人做事情总是简单处理，遇到事情没有提前思考，过后就忘，又不及时总结经验教训，所以老是犯同样的错误，处理事情的水平总是停滞不前，只有勤于思考的人才能在事情发生前做好准备，在事情发生的时候把握关键，在事情结束的时候及时总结经验教训，这样的人办事水平随着时间、阅历的增加不断提高，很难犯同样的错误，水平不断提升，对于事物、人往往会具备独到的眼光和想法。3、培养开朗而沉稳的性格人与人之间有效的沟通是管理活动的重要调试器和管理行为的重要载体，是管理过程中的重要环节，有效的沟通可以加深人与人之间的理解，促使人与人在工作和生活中的感情上的认同与认可，否则容易产生心里隔阂与情绪对立，管理者必须通过思想交流、感情交流，有谋略，有步骤的加强理解和沟通，能设身处地的考虑对方与他人的思想动机与行为原因，从而做到双向理解和沟通，顺利传达自己的意志，达到管理的目的，因此管理者必须有效地培养开朗而沉稳的性格才能促成有效的沟通，因为只有开朗的人才能主动与人沟通，而只有沉稳的人才能善于倾听和观察对方的反应、交流需求。同时开朗而沉稳的性格也有助于领导者面对突发事件，不易产生消极和对抗的负面情绪，冷静沉着的分析和应对突发事件，大部分处理失败的突发事件从根本上来说都是管理者不能有效避免消极情绪对自己的影响，草率或盲目的做出应对决策，做出的决策非但不能有效的应对突发事件，反而将突发事件的影响放大、延伸，使形式更加恶化。因此只有具备开朗而沉稳的性格的管理者才能在突发事件中冷静有效的分析应对，同时对身边的起到稳定的作用。4、培养谨慎、执着的性格任何管理行动、任何具体事务都需要有执行者具备谨慎、执着的性格，谨慎的性格可以有效的减少问题的出现，可以让人细致的发现事件中的细枝末节，可靠的研究已经表明大部分人的智商是相当的，因此大部分做很多事大概的情况本应没有太大的区别，但影响结果的往往是细节，在细节上体现出差距和水平。同时管理者应当具备执着的性格，而这种性格与谨慎是息息相关的，因为谨慎需要执着才能真正做到，而执着只有建立在谨慎的基础上才不会偏离方向。无数事实都证明管理者的性格在工作开展中起着至关重要的作用，良好的管理者性格会对工作的开展产生积极推动作用，反之，管理者性格的会阻碍工作的开展和事业的发展，因此管理者要想提升管理效能一定要注重自己的性