部编七年级语文下册第四单元测试卷

第四单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)题号一二(一)(二)(三)三总分得分一、积累与运用(26分)1．下列词语中字音、字形全对的一项是()(2分)A．丁卯(mǎo)尊嘱(zūn)譬如(pì)颠沛流离(pèi)B．妥贴(tiě)别扭(bié)拖沓(tà)诲人不倦(huì)C．累赘(lěi)竹蔑(miè)修葺(qì)不耻下问(chǐ)D．契约(qì)德馨(xīn)清涟(lián)悲天悯人(mǐn)2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(2分)A．叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易近人，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。B．梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。C．责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！D．那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。3．下列句子中标点符号使用不当的一项是()(2分)A．他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。B．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”C．我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。D．古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。4．下面句子没有语病的一项是()(2分)A．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。D．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。5．将下列句子排列成一段连贯的话，顺序排列正确的一项是()(2分)①到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？②不过有大小的分别罢了。③人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。④尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。⑤你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。A．③②①⑤④B．③①②④⑤C．④⑤③①②D．④⑤③②①6．根据课文内容填空。(5分)(1)予独爱莲之________________，濯清涟而不妖。(2)《陋室铭》中点明主旨的句子是，。(3)《爱莲说》中用“牡丹”来反衬“莲”的一句是______________，____________________。7．有人读了《爱莲说》创作了一个上联，请你根据上联对出下联。(3分)上联：周氏爱莲比君子下联：________________________________________________________________________8．某校开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。(8分)(1)【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。(2分)________________________________________________________________________(2)【探究】阅读下面材料，并写出你的探究结果。(3分)材料一下面是中央电视台一则公益广告的截图材料二“父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么？”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。探究结果：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？(写出三点)(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(44分)(一)陋室铭(13分)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？9．解释下面句中加点词的意义。(4分)(1)山不在高，有仙则名()(2)谈笑有鸿儒()(3)可以调素琴，阅金经()(4)无丝竹之乱耳()10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。________________________________________________________________________(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。________________________________________________________________________11．下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是()(2分)A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B．文章在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。12．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)在“无纸时代”，读纸质书(14分)祝勇①现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加。对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观。对于一位写作者呕心沥血的文字，人们已经无暇顾及，这将写作者推向前所未有的尴尬位置，高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。②书这个词，原本是指一本具体的书，就是《尚书》——中国第一部历史文献集，后来意义变宽，指所有的著作。生活要人们去挣扎、奋斗，因此，一部手机，就是一个高浓缩的书房，在见缝插针的地铁里读一读手机上的文字，也不失为一种温暖的抚慰。现在手机上的书算不算书，我不知道。假若让我决断，我认为手机上的书不叫书，只有纸质书才是书。似。山里的风景是美的，山里的人是可亲的。谁家有了好吃的，都会让孩子拉她去家里。学生们都很懂事，也喜欢黏在她身边。乡亲们就像她的亲人，即便自己几乎和外界失去联系，她仍很满足。④直到第三年，她回城参加同学会，才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打扮，还是言谈举止，连一直以来坚守的信念，在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。同学问她，难道你要在山里待一辈子？轻轻的一句话，却重重地落在她的心上，一直沉到心底。⑤走，还是留？从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。朋友苦口婆心劝告，父母老泪纵横哀求，现实中需要面对的问题太多。一次次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一直以来坚固的心堤冲垮了。⑥终于，她做出了一个艰难的抉择——回城。她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你是该回去了，都三年了，我们不能耽误你一辈子……不到一天，村里的人都知道了这个消息。孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。⑦临走前一晚，屋外响起烈烈的风声。不一会儿，大雨倾盆，噼里啪啦的雨点砸在窗棂上。她一夜未眠，脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。⑧天终于还是亮了。屋外的小院里挤满了人，全村的女人都来了。张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋，李婶端来了热腾腾的手擀面，王大娘提来了一篮子核桃……她泪光涟涟，被众人拥着出了院门，发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。泪眼望去，村里的男人们正在前方赶着用沙铺路，用小车推，用铁锨铲……全村的男人都来了，还有她的学生。⑨老校长走过来，说，妮啊，今天你走，我们也没能为你做什么，就修修路，铺点沙，你能好走些。⑩那天，大伙儿一直将黄沙路铺到山外。她的泪也一直流到山外。⑪故事的结局是，第三天，她又回来了。在一个阳光明媚的日子，在乡亲们惊喜的招呼声里，在孩子们震耳的欢呼声中，她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路，回来了。她也要为乡亲们用心去铺一条路，一条让孩子们踩着坚实的步子，走出大山，去到外面世界的路。⑫那次活动以后，我便时常想起那位山村女教师，想起那个铺路的故事。我想，那一定是世界上最柔软的路。18．感知全文，请简要概括选文的故事情节。(4分)主动请缨，执教山村→____________________→村民铺路，真情送行→____________________。19．品读全文，谈谈“我”为何认为“那一定是世界上最柔软的路”？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．第⑤段画线句使用了什么修辞手法？有什么表达作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．第⑥段画线句属于什么描写？有什么作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．这篇选文让我们想起许多“美丽”的老师，“最美乡村教师”庄巧真就是其中的一个，请你写一段话来赞美你身边最“美”的老师。(至少运用一种修辞手法，60字左右)(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作(50分)23．题目：留在心中的那份________要求：①把题目补充完整；②文体不限，诗歌除外；③不少于500字。(这是边文，请据需要手工删加)第四单元测试卷1．D2.A3.D4.C5.B6.(1)出淤泥而不染(2)斯是陋室惟吾德馨(3)牡丹花之富贵者也7.陶公喜菊胜群芳8.(1)示例：慈母手中线，游子身上衣。(2)父母对孩子付出了无限的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚。(3)示例：在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动跟父母交流，多沟通。9.(1)有名，出名(2)大(3)调弄(4)弦乐器和管乐器，这里泛指奏乐的声音10.(1)这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。(2)苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色11.D12.示例一：这种交友方式可取，我们就要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。示例二：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。13.首先点出当下“读纸质书的人少了”这一事实；其次提出“只有纸质书才是书”这一观点并阐述理由；接着结合现实论述了“纸质书的时代不会消亡”的观点；最后强调指出“读纸质书，才算得上真正意义上的阅读”。14.优点：方便快捷；容量很大。缺点：轻浅化，不能用于阅读一些沉静的、意蕴深藏的文字；碎片化，只能见缝插针地进行阅读，阅读内容通常短小零碎。15.不再受书写材质的束缚，文字不再要求精简。内容不再限于国家大事，文字的形式变得丰富(可以创作诗词、书札、文章等)，表达方式变得多样(可以进行抒情、议论)，书写变为自由自在。16.举例论证。论证了手机不适合阅读沉静的、意蕴深刻的文字这一观点，进而论证了手机阅读改变了思维方式和传播方式的观点。17．纸质书是文化的承载和传递者；纸质书具有艺术的美，书依托纸而存在；书店的增加，方便了纸质书的阅读和购买；年轻读者对纸质书有天生的好感。18.听