2024年初中生物中考复习系列课件：专题一生物与环境

生物和生物圈第一单元稻花香里说丰年听取蛙声一片重建稻蛙共作生态系统考点生物的特征特征营养呼吸废物刺激生长和繁殖遗传和变异除病毒外，细胞构成DP3例2

[2023长沙]

在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了(

)

A.生物能进行呼吸

B.生物都有遗传和变异的特性C.生物能排出体内的废物

D.生物能对外界刺激作出反应

1．科学探究的方法：________、________（包括普查法和抽样调查法）、________（包括对照实验和模拟实验等）、分类法、比较法、资料分析法等。观察法调查法实验法科学探究考点P3例3

[2023凉山]

我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了(

)

AA.观察法

B.实验法

C.比较法

D.调查法2．科学探究(1)一般过程：___________→___________→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。(2)对照实验提出问题作出假设科学探究考点

①概念:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件______以外,其他条件都____________的实验。P4不同相同且适宜例4

[2023苏州]

科学家对拟南芥进行了地面与天宫对照生长实验，发现天宫中的拟南芥生长较慢。该实验的实验变量主要是(

)

BA.光

B.重力

C.温度

D.水分P7探究实验

非生物因素对某种动物的影响

1.图示过程（例:光对鼠妇生活的影响）

2.实验方法:主要采取__________的方法,其实验的变量为______。对照实验光照科学探究考点3.现象与结论环境明亮处阴暗处现象鼠妇数量____鼠妇数量____结论鼠妇喜欢生活在______的环境中

4.注意事项

（1）为减少实验误差,实验结果应取________。

（2）为减少实验的偶然性,至少取____只鼠妇进行实验。少多阴暗平均值10若实验结果为观察到的现象，则实验结论是根据现象对该实验探究的问题得出的肯定或否定的回答。科学探究考点②设置对照实验遵循的原则a．对照原则：即一般要设置对照组和实验组。b．单一变量原则：一组对照实验中除实验变量_______外，其他条件都要全部_______。c．重复原则：在同样条件下设置_______实验，并计算各组的平均值，以减少偶然性因素对实验结果的影响。减少误差d.等量原则:如“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，明亮和黑暗两种环境中鼠妇的初始数量要相等。不同相同重复完成P7例5

避免偶然性；(2)实验变量的判别:题干中“探究……对(是)……的影响(条件)”中“对(是)”之前的名词就是变量。若题干中变量不明确，要学会分析，表格和图示中改变了的因素即为变量。1.水稻想要增产，会受到哪些因素的影响?生物与环境关系考点3温度捕食阳光温度水分竞争共生寄生合作空气斗争2、尝试着一句话或图示来总结生物与环境的关系影响适应、影响环境生物适应环境生物影响环境判断：千里之堤毁于蚁穴

雨露滋润禾苗壮所以..因为....因为....所以..生物与环境关系考点3在一定的空间范围内，

与

所形成的统一的整体叫做生态系统。如一片森林、一片草原、一块农田、一条河流、一个湖泊等，都可以看做一个个生态系统。1、以上生物在生态系统中分别扮演什么角色？生物环境青蛙捕食了一只害虫稻田里有一只小虾米，不远处有条小鱼在虎视眈眈看着小虾米枯树上长出了蘑菇【生态系统组成考点4生态系统生物部分非生物部分生产者：绿色植物消费者：动物分解者：腐生细菌、真菌阳光、空气、水、温度等【生态系统组成水稻蛙、虫、虾米、鱼

蘑菇考点42.如图是一个生态系统吗？图中有几条食物链？写出该生态系统中食物链，该食物链数量最多的是谁？3.如果使用农药，那么农药在该生态系统谁的身上积累最多?为什么?4.该生态系统中所有生物所需能量的根本来源是什么?能量流动又具有什么特点?有机物的最终来源是什么？水稻→虫→青蛙1.食物链的起点是生产者。写法：生产者→消费者，一般是绿色植物→食草动物→食肉动物→……→最高级别的食肉动物，不包括分解者和非生物部分。2.箭头指向捕食者,食物链中只有生产者和消费者3.有害物质沿着食物链堆积4.能量沿食物链流动，且逐级递减【生态系统组成考点4典型例题1.（2017广东）如图1-2-5是生态系统中几种生物的关系图，下列说法正确的是（）A.②③④是消费者B.①②③④共同构成了生态系统C.该生态系统具有自动调节能力D.该图同时存在食物链和食物网C右图表示某一个生态系统中构成一条食物链的4种生物所含有机物的总量。据图判断，下列说法不正确的是（）A.该食物链可表示为b→a→d→cB.该食物链中生产者是cC.若某一难分解的有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是bD.在一段时间内，如果a的数量增加，可能引起b和c的数量都增加【变式】ABC相对数量有机物相对含量能量相对含量丁→乙→甲→丙丙→甲→乙→丁Ac→d→a→b丙→甲→乙→丁丙→甲→乙→丁【典图分析】【生态系统组成考点45.该食物网由几条食物链构成?6.鸭子和虫在食物网中构成了什么关系?7.若该稻田里的青蛙被大量捕捉，会造成害虫大量增多，导致水稻减产。这说明动物在维持

中起重要作用。

【生态系统组成考点45条捕食、竞争生态系统的自动调节能力是有限的生态系统自然生态系统人工生态系统

生态系统

生态系统草原生态系统

生态系统淡水生态系统生物圈

生态系统

生态系统氧气的主要来源绿色水库、地球之肺保持水土，防风固沙地球之肾调节气候、提供水源人类起重要支配作用以农作物为主体最大大气圈的

、水圈的

、岩石圈的

。为生物的生存提供基本条件。将生态系统知识网络图补充完整：底部大部表面海洋森林湿地城市农田范围作用如果使用农药，那么该生态系统的污染物会不会出现在南极企鹅体内?课堂小结课堂训练p6例2，例41.如图曲线表示某生态系统中a、b两种生物在一定时间内的数量变化关系，表示捕食关系的是（）A．B． C． D．2.右图为某草原生态系统食物网图，请据图回答下列问题：（1）图中属于生产者的生物是____，它能进行①_________作用，

把从非生物环境中获得的无机物转变为有机物，进而为其他生物的生活提供物质和__________。（2）该图中共有____条食物链，请写出其中最（长的一条：____________________。）（3）在该生态系统中，鼠与蛇之间的种间关系为__________。由于附近的居民兴起了吃蛇肉的不良风气，该生态系统中的蛇被大量捕杀，会导致鼠的数量在短期内__________（填“增加”或“减少”或“不变”）。当人们意识到乱捕滥杀的危害后，停止了对蛇的捕杀。一段时间后，