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文档简介

第页共页农村小学一师一优课一课一名师活动方案活动背景：农村小学教育资源匮乏，教育条件相对落后，学校师资力量不足，师生双方对于素质教育的需求不断增长。为了全面提升农村小学教学质量，激发师生学习的积极性，特推出“一师一优课一课一名师”活动方案。通过这项活动，旨在打破传统教学模式的壁垒，激发师生的学习热情，提升教学质量，推动农村小学教育的发展。活动目标：1.提升师生学习积极性：通过创新的教学方式和内容，激发师生学习的热情，提高学习主动性和积极性。2.提升农村小学教学质量：通过组织一师一优课活动，提升教师的教学能力，改善学生的学习效果。3.培养农村小学教育的骨干力量：通过一课一名师活动，培养和选拔出优秀的教师，打造一支高素质的教育团队。活动内容及实施步骤：一、宣传推广阶段1.制定活动宣传方案，包括：海报、传单、校园广播、教师微信群等渠道宣传。2.组织宣讲会，向全校教师宣传活动内容、目标以及活动的意义和影响。3.利用假期时间，邀请优秀教师到校进行示范课教学，让教师们亲自感受优秀课堂的魅力，并激发参与活动的积极性。二、教师申报阶段1.在宣传推广阶段结束后，开展教师申报活动。教师可根据自己教学特点和所授课程，结合学科特点，积极申报参与活动。2.教师申报包括填写申报表格和提交教案提交。教师须根据申报表格上的教学评价指标，准备一份优秀教案提交。3.学校成立评审委员会，对申报教案进行评审，评选出优秀教师。三、一师一优课阶段1.评审委员会根据教案评审结果，为每位优秀教师分配一名评审老师，评审老师与申报教师合作，对教学过程进行指导和培训。2.评审老师与申报教师一起准备优秀课堂的具体教案，并组织评审，确保教案的质量和可操作性。3.申报教师按照优秀教案进行备课、教学，评审老师进行现场指导和观摩评价。4.教师将教学成果进行总结，整理成教学心得和反思，交给评审委员会进行评价和归档。四、一课一名师阶段1.评选出优秀教师的学校，组织一课一名师活动。即优秀教师上一堂课，其他教师进行观摩学习。2.优秀教师上课时，其他教师全程参与，观摩、记录、反思，并向优秀教师提问。3.课后，组织教师座谈会，对学习心得和体会进行分享和交流。五、总结汇报阶段1.教师们对参与活动的感受、收获和反馈，进行总结和归纳。2.教育局和学校组织活动成果汇报会，邀请相关领导及教师代表参加，分享活动经验和教学成果。3.汇报会后，对活动进

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