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第页共页小班语言活动设计-小雨鞋设计主题：小雨鞋设计目的：通过小雨鞋的主题活动，培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识，引导幼儿了解小雨鞋的用途和重要性。活动准备：-小雨鞋的图片或实物-便签纸和彩色笔-故事书《小雨鞋的冒险》（可选）-自制小雨鞋活动过程：1.介绍：老师向幼儿们展示小雨鞋的图片或实物，问他们有没有见过小雨鞋，用途是什么。鼓励幼儿们主动发言，分享自己对小雨鞋的认识和使用经验。2.制作小雨鞋：为了让幼儿更好地了解小雨鞋，可以进行小雨鞋的制作活动。教师带领幼儿们用彩纸或者其他材料制作小雨鞋，可以根据幼儿的兴趣和能力，提供不同的材料和工具进行创作。在制作的过程中，鼓励幼儿们自由创作，同时引导他们思考小雨鞋的形状、材料和用途。3.小雨鞋故事：如果有条件，可以给幼儿们讲一篇关于小雨鞋的故事，例如《小雨鞋的冒险》。通过故事，让幼儿们更加生动地认识小雨鞋，并且了解小雨鞋对于保护小动物们的重要性。故事结束后，可以进行简单的问答，让幼儿们回忆故事的内容和主要人物。4.小雨鞋使用场景：老师通过图片或者幼儿实际操作演示小雨鞋的使用场景，例如下雨天需要穿小雨鞋，让幼儿们观察和讨论小雨鞋的特点和作用。5.小雨鞋寻宝：老师把便签纸隐藏在教室里的各个角落，每张便签纸上写着一段描述小雨鞋的句子。幼儿们分成小组，利用语言交流和团队合作的方式，寻找便签纸并把句子按顺序组成故事。6.小雨鞋表演：每个小组选择一位幼儿扮演小雨鞋，其他幼儿扮演不同天气对应的小动物，例如下雨天的青蛙、刮风的小鸟等。幼儿们展示他们自己编排的小雨鞋故事，鼓励他们动手动脑，发挥自己的创意和想象力。7.总结反思：活动结束后，老师和幼儿一起总结整个活动的过程和收获。鼓励幼儿们分享自己的感受和想法，引导他们思考小雨鞋的重要性和对自己的保护作用。同时，鼓励幼儿们学会观察和阐述事物，并培养他们的语言表达能力。活动延伸：-可以邀请幼儿家长来园参观，并让幼儿展示他们制作的小雨鞋和表演的小雨鞋故事。-根据幼儿的兴趣和能力，可以进行涉及小雨鞋的美术、音乐等艺术活动，如用小雨鞋做印刷画、制作小雨鞋的鼓等。-可以利用户

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