“QUILT”框架在《工程化学基础》中的应用研究

“QUILT”框架在《工程化学基础》中的应用研究标题：《QUILT框架在《工程化学基础》中的应用研究》摘要：QUILT（问题、理论、示例、联系）框架是一种有效的教学方法，已经在多个学科领域中得到应用。本论文以《工程化学基础》为背景，探讨了QUILT框架在该课程中的应用研究。首先介绍了QUILT框架的基本概念和特点，然后以《工程化学基础》的典型内容为例，分析了QUILT框架在该课程中的具体应用。研究结果表明，QUILT框架能够有效地提高学生的学习兴趣和学习效果，促进他们对工程化学的理解和应用能力的培养。最后，本文总结了QUILT框架的优势和存在的问题，并提出了未来的研究方向。关键词：QUILT框架；工程化学基础；教学方法；学习兴趣；应用能力1.引言工程化学是应用化学的一门重要学科，对于培养工程实践能力和解决实际问题具有重要意义。然而，传统的教学方法存在着内容单一、学习效果差等问题。QUILT框架作为一种新的教学方法，具有很好的潜力来改善这些问题。本论文将探讨QUILT框架在《工程化学基础》中的应用研究。2.QUILT框架概述QUILT框架是基于问问题、理解理论、展示示例和联系实践的一种教学方法。学生首先提出问题，通过理解相关理论知识来解答问题，然后通过示例来展示问题的应用和解决方法，最后将知识与实际情况联系起来，培养实际应用能力。3.QUILT框架在《工程化学基础》中的应用以《工程化学基础》中的一章内容为例，介绍QUILT框架在该课程中的具体应用过程。首先，在教学开始时，引导学生提出相关问题，激发他们的学习兴趣。然后，通过教师的引导，学生学习相关理论知识，并解答之前提出的问题。为了加深学生对知识的理解，教师可以通过示例来展示理论的应用。这些示例可以包括工程实例、实验结果等，能够帮助学生更好地理解理论知识。最后，通过联系实践，将理论知识与实际问题相结合。可以组织学生进行实际案例分析、设计实践等活动，培养他们的实际应用能力。4.QUILT框架的优势和问题QUILT框架在《工程化学基础》中的应用具有明显的优势。首先，通过提问和解答问题的方式，能够激发学生的学习兴趣，增强他们的参与度。其次，通过示例的展示，能够帮助学生更好地理解理论知识的应用。最后，通过联系实践，能够培养学生的实际应用能力。然而，QUILT框架在实际应用中也存在一些问题，如教师和学生的适应问题、教学资源的准备等。5.未来研究方向尽管QUILT框架在《工程化学基础》中的应用已经取得了一定的效果，但仍需要进一步研究和探索。未来的研究可以从以下几个方面展开：（1）优化教学设计，提高QUILT框架的应用效果；（2）运用现代技术手段，创新教学方法，如网络教学、虚拟实验等；（3）探索QUILT框架在其他工程学科中的应用，丰富教学内容，拓宽教学领域。6.结论本论文以《工程化学基础》为背景，研究了QUILT框架在该课程中的应用。研究结果显示，QUILT框架能够有效地提高学生的学习兴趣和学习效果，促进他们对工程化学的理解和应用能力的培养。然而，该框架在实际应用中也存在一些问题。未来的研究需要进一步优化教学设计，运用现代技术手段来提高教学效果，并将该框架拓展到其他工程学科中。参考文献：[1]胡永辉.《工程化学基础》教学改革与实践探索[J].大学教育科学,2019,34(5):