教师年级考核个人总结5篇

第第页老师班级考核个人总结5篇老师班级考核个人总结篇1转瞬间，一学期就要过去了，回顾自身一学期的语文教学工作实践，我有很多的思考和感受，现将本学期工作总结如下：一、教学教学工作严谨坚固结实1、精心备课。乐观参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课。提前备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真研讨教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自身的教学思路，时常和有经验的老老师研究教学环节。2、认真上课。做好课前准备。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际启程，调动学生学习的乐观性和创造性思维。做到因材施教，教学方法受到学生的喜好。和学生乐观的融合在一起学生的学习效果比较的理想。3及时辅导。对学困生进行辅导，给他们进行强化训练，使他们不绝进步。4、作业合理。依据减负的要求，我与同班级的老师经过精心地选择，适本地留一些有利于学生本领发展的、发挥自动性和创造性的作业。对学生的作业认真的批改，对好的学生进行称赞，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中讲解。5、资料拓展。这学期重视教给学生搜集资料的方法，让学生在生活中学语文，通过上网、询问、图书等方法，培养学生搜集和处理信息的本领，大大提高了学生的语文综合本领。二、重视教研改革1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学随着实施课程改革以来，我努力学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，在教学实践中乐观探究学生本领提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，实行以感知――探究――体会――延长为主线的学习法，探究以合作――探究――创新为核心的语文活动课，收到了较好的教学效果。2、用生动快捷的教学方式，焕发课堂活力重视，师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的磨练和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了本领。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的乐观性来进行表演，孩子们爱好表演，乐于表演真正地投入到了课文的角色中，学生语文学习兴趣大增。3、重视平常的积累与写作。本学期我教学生积累好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样，在积累的同时，特别是乐观响应学校提倡的每天读书半小时，扎坚固结实应用好学校下发的读书卡和学生的循环日记，现在我班孩子在写作及回答问题时表达本领强，都与平常的积累有着紧密的关系。4、用与家长的合作沟通，创设和谐家校互动。依据学生的表现，及时与家长联系，了解学生在家的学习表现，依据不同学生的学习情况和家庭实际情况，采取相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能形成自然的学习氛围，为巩固提高在校的知识供应坚实的后盾。一学期以来，取得了确定的成绩：所写沟通料子《生活中欢快识字》在全区沟通，获得了好评；所写的课题《中班级精读引导课研究报告》被推广到省里参评；所制作的教学课件还荣获区级二等奖；所写论文《美哉，语文课堂》荣获区级论文一等奖。同时，在教学中还存在着不少的问题，紧要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自发地完成作业，还有个别学生字迹潦草；还有的学生遇到难题没有坚强的意志，不会自动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。2、写话方面水平差别太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差别比较大，导致全班学生的写作水平发展不足均衡。在今后的教学中，应当加以克服。一个学期的教学工作，很快就结束了。我会在以后的教学工作中不绝探究新的教学方法，以适应现在教学的需要，让学生学到更全面的知识。老师班级考核个人总结篇2时间过得真快呀！转瞬间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在快速地成长着。本学期顺利地完成了教学任务。回顾这一学期，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，提高业务水平“学海无涯，教无止境”，只有不绝学习，才略维持教学的活力。本学期的教学中，我听课次数20多节，不绝像前辈英语老师请教。本学期的英语教研活动丰富。有分班级的同课异构，集体备课，集体修改教学设计。每次一节课都是大家集体智慧，实践后再修改。教学过程中的认真和严谨，以及每个版块的教学该如何把握，让我受益匪浅。二、实在教学工作第一、在平常的教学过程中，重视培养学生的说、认读和表达本领的培养。利用丰富的教学游戏等，激发学生兴趣，同时注意培养学生动脑。抓好培优补差工作。每个孩子接受本领各有不同，面对孩子们的个别差别，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和珍惜，让他们在攀登学习上有所进步。第二、在课堂上，认真授课，运用实物教具、图片，情景教学、tpr等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、真实简单的情景等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，重视师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习乐观性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第三、在听力方面，为提高学生的听力水平，常让学生学生表演对话。每天严格布置孩子们的听读和认读作业。第四、在认读方面。三班级加添了单词和句子的认读和理解。我常常布置孩子们做单词卡片，通过卡片游戏来巩固孩子们的认读本领。同时，严格抓孩子们用手点读书的习惯，用眼睛去记住每个读过的单词。让他们的学习变为理解性学习，而不止单是说唱式学习。总之，“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懈怠，你就会退步，就会落后，但别人却在不绝的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自身，也要严格要求，要学会不绝反思自身，不绝提高自身的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中渐渐改正和完满教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名泛爱的经验丰富的英语老师。老师班级考核个人总结篇3转瞬间，本学期二班级语文科教育教学工作已经圆满结束，现对该期工作总结如下：一、基本情况：该期本班共有学生34人，其中男生19人，女生15人，语文科差生有5人。二、该期工作：1、开学初，依据本班实在情况，拟订了切实可行的工作计划。2、为了转换语文科差生，该期工辅导语文科差生30次，家访15次，到期末结束转换差生3人。3、为了上好语文课，在上课之前认真学习教材，认真备课，备课时既要依据教材内容启程，又要依据学生实际启程，该期备课工作全部完成，上课时重视双边活动的开展，发挥学生的自动作用，让学生成为真正的课堂主人。课后认真批改作业，该期共批改作业180余次，批改作业后认真写好作业批改记录，找出失败之处，准备挽救措施，怎样才略让学生听懂，记牢。4、利用语文课向学生教授知识的同时还向学生进行了思想品德教育。三、取得的成绩：该期语文成绩有确定提高，同学们在做题的方法上有所改进，能快捷应变。四、存在的问题：如：看图写话还有待加强，今后的教学工作中将弥补不足之处。对于二班级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强引导与训练。1、加强阅读我要求学生坚持每天读书，读我们所学的语文书，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、看图写话、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以加添学生的阅读量。2、重视说话训练除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对学生进行训练。先小组沟通，讲给同伴听，再介绍几个在班上讲。学生在说话的时候，要求其他学生认真倾听，努力找寻他们成功的优秀的地方。3、写话从最简单入手（1）从造句入手。依据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说实在。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包。（2）学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回答问题的形式写话（什么时间，有哪些人，在什么地方做什么）；秋天你有什么发现（你发现天气有什么更改，动植物有什么更改，人们的穿着）。当然对学生的写话训练方法多样，依据实际情况采取相应措施，将在今后工作连续努力探究和吸取好的方法。老师班级考核个人总结篇4本学期我担负三班级的数学教学工作。一学期来我努力依据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了确定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结：一、基本情况分析：经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课乐观举手回答问题，同学之间能相互帮忙,相互学习,相互团结。个别学生知识的掌握较差，有些学生现在上课还是不会听讲，注意力不集中，理解本领较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。二、取得的成绩和经验：1.学生经过从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的本领。2.学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。3.学生初步形成发现生活中的数学的意识，初步形成察看、分析及推理的本领。4.学生养成认真作业、书写乾净的良好习惯。三、其他的经验和总结：1、运用恰当的教具、学具，把抽象的数学知识变成生动活泼的实在形象，以激发学生的学习数学的兴趣。在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于学生取得知识的影响，体现的很明显。重视多媒体在课堂中的使用，用各种有趣味味的动画形象来激发学生的兴趣，能提高教学效果。2、数学课上，强化了知识的趣味性，以数学知识自身的魅力去吸引学生、感染学生；结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育，如：数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。因此，在上学期我注意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参加的兴趣，学生在数学课中感到新奇有趣味味。并得到成功的满足，培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚决学生学好数学的信心，加强了学生的意志力，养成了良好的习惯。3、挖掘数学中知识美的因素，数学自身具有无穷的美妙，认为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。数学知识的内在魅力，可以诱发学生酷爱数学的情感。因此，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美，数学知识的协调美，数学语言的逻辑美，图形的对称美等等，引导学生去探究数学知识的规律，收到了良好效果。4、通过数学游戏培养兴趣的目的，爱游戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣。在本学期教学过程中，可能性，数学广角，两节内容，学生对其中的教学游戏特别感兴趣，我想要是能够通过不绝的加工，使我们的教学不绝的游戏化，学生学的欢快。5、把书本知识与实际生活相联系，发展思维，培养本领，当学生掌握了基本知识后，把学生的实际生活与学习的知识联系起来，提高了学生的学习兴趣，又发展了学生的思维本领和推理本领，使学生立足实际，面向将来，进一步实现素养教育。四、今后努力的方向：1、针对我们班学困生比较多的特点，我紧要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的搭配，连续抓好常规管理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。2、加强几何初步知识的教学，发展学生的空间观念，让学生运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，发展学生的空间观念。3、结合教学内容进行德育渗透。在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。老师班级考核个人总结篇5转瞬间，这学期的教学工作已经接近尾声。回顾这一学期来，在教学、管理本领等方面有了很大的进步，当然也存在着不足。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将这学期的教学工作做以下小结：一、思想政治方面本人思想严于律己，酷爱党的教育事业。在工作中严格要求自身，乐观阅读各类书籍，努力提高自身知识水平，听从学校的工作布置，搭配领导做好各项工作，为人师表，酷爱学生，团结同事，乐于助人，形成良好的师德规范，把全身心投入到教育教学中去。二、教学、管理方面（一）认真抓好教育教学工作本学期，我担负二班级的体育老师。各班学生的情形各不相同，这就要老师教学要计划缜密，因人而异，采取令学生易学好学的途径去激发他们的求知欲，实现良好的教学效果。各班学生都比较好动，上课也总是爱说话，练习动作不认真。针对这一情况，我以游戏来激发他们的学习兴趣。凡是表现好的，可以延长玩游戏的时间，反之，减少时间。由于学生们都爱好玩游戏，所以练习动作都很认真，效果特别明显，实现了课的目标。在教学的过程中，我还不绝地对自身的教育实践进行反思，找出