三年级学期工作计划小学三年级（19篇）

三年级学期工作计划小学三年级（专业19篇）新学期起先了，我须要为自己制定一个具体的学期工作安排。接下来，让我们一起来看看一些胜利学习者和工作者的学期工作安排共享。

小学三年级新学期工作安排

1、依据市教委提出的一年级“零起点”和“等第制”教学新规，以年级组、教研组为单位，制定各学科“学习打算期”“一二年级等第制评价”等教化教学方案实施，严格落实并刚好进行资料整理和阅历总结的工作。

2、各学科教研组深化探讨“基于课程标准的教学与评价”，通过区级、校级教研活动，细化教学目标和评价方式的探讨，制定相应的学习水平标准，探究多元化的评价方式。

（三）深化教学研讨，提升课堂教学品质。

1、围绕教研组和个人小课题，打算一节教学实践课，组内成员共同分析教材、参加备课，在教研组内进行公开教学展示。

2、激励各教研组依据学科特点和年段特点，主动开展学科特色活动，丰富课堂教学内容，拓展学生学习途径。

3、各教研组在学期初申报特色活动，并公布课堂研讨活动的相关信息，激励全体老师参加本学科及跨学科的听课评课活动。

（四）抓好教学常规，落实长效管理措施。

1、依据各教研组备课要求，设计“xx小学备课本”，教龄5年内老师根据要求进行手写备课，5年以上教龄的老师运用电子备课。

2、本学期将接着开展常态化“随堂听课”活动，以教学问题诊断和教学行为改进为目的，帮助老师提升教学专业实力。

3、深化开展科学命题的探讨，以“启发式、少而精”为原则选取、编制并完善我校的校本练习。本着作业“轻负担，高效率”的原则，严格限制学生作业总量，班主任做好每天各学科之前的统筹平衡，任课老师努力提高作业反馈的刚好性、针对性和有效性。

4、加强教学常规质量监控措施，优化质量监限制度。完善备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节的基本规范，努力实现“备课、上课、作业”的一样性。

5、以我校申请的“托管项目”为契机，借助江宁学校的师资力气，提升我校老师的专业化发展，优化师徒结对效益，搭建各级各类培训平台，为老师的可持续化发展供应专业支持与保障。

6、修订和完善教研组评价方案，通过基础考评与特色考评相结合促进教研组建设，期末各教研组总结沟通教研工作及特色。

（五）深化拓展型课程，丰富学生学习活动。

1、进一步调整阶梯式校本课程体系，完善学校整体课程规划，丰富学生的'课程体验，为学生的才智成长供应保障。

2、接着对已成体系或已成熟的校本课程进行推广，扩大对拓展型课程探讨成果的辐射作用。

3、探究拓展型课程的评价手段、方式，科学地评价学生的学习成果。

四、详细工作。

（一）语文学科。

1、深化探讨“基于课程标准的零起点教学与等第评价”，依据学校及学生的实际状况选择适切的小学一年级语文实践探讨点，立足课堂教学，关注学生主动学习，重点培育学生良好学习习惯，累积阅历与做法，为今后的展示推广活动奠定基础。

2、以“绿色指标”为抓手，深化分析语文学科学业质量和绿色指标各项数据，重视教学五环节，找准突破口，开展有针对性的指导，全面提高教化教学质量。

3、加强教研组建设，促进老师专业成长。教研组研讨活动定时定点，有主题有探讨，以课题探讨推动课堂教学。通过教研组探讨课展示，开展案例教学探讨，探讨教化教学方法，多给老师创建看、想、说、练的机会，通过每位老师的“吸取”与“输出”，来提高教学的有效性。

4、各年级通过结合教材内容和学生特点开展形式多样、活泼童趣的语文特色活动，从而丰富语文校本教研的内涵，挖掘出老师无限的潜能与才智，促使学生语文素养的全面提高，使学生享受到语文学习的无穷乐趣。

（二）数学学科。

1、以大组学习的方式仔细研读“绿色指标”中数学学科的数据分析，改进常规教学。确立本学期的教学研讨中心，各年级组开展相关科研工作，组织一次区级以上的教研活动展示。

2、在教研组研讨的平台中，提高教学质量，提升家校互动的有效性。

（三）英语学科。

1、以“打造激情课堂”为探讨主题，开展课堂教学探讨和与之匹配的学生特色活动。五个年段分别开设常态下的单元多课时教学跟踪研讨活动，帮助老师树立单元整体设计意识。

2、以五年级为探讨重点，开展区级教学研讨活动（第12周）。

3、选拔优秀青年老师参与研修课程，学习新理念，并带回到教研组。

4、进一步推动“慧雅书童”项目。

（四）图书馆工作。

1、支配好各年级学生借还书的时间，每班每周不少于1次借书时间。

2每学期必需保证新书刚好入室、上架，并刚好发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，刚好向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。

4、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。

（五）特教工作。

1、在统一教材、统一进度的基础上，对普教生和随读生设计不同的教学目标，根据集体教学为主、个别教学为辅的原则，把随读教学穿插于各个教学环节中，处理好“多数”和“少数”在课堂教学中相互干扰的冲突，开展“合作学习法”、“同伴学习法”等先进的特教教学方法，保证做到“让每一个学生都参加，让每一个学生都发展”。

2、建立每位随班生的“个别化教化安排”。对每位在校的随班就读学生先进行“6+2”的量表评估。

小学三年级下学期班级工作安排

本班共有x名学生，其中有男生x人，女生x人。学生年龄比较小，自控实力比较弱，因此须要花比较多的时间去抓纪律。

1、培育学生良好的学习习惯，学习看法和行为习惯的培育。

这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。利用黑板报，家校联系册等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的`思想政治工作安排，使他们提高相识，不断上进。成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化，教化学生养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑。

2、确立班级体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，而且要指定个人目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。

1、充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教化。

三年级学生由于年龄小，自控力差。我要从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、主动组织学生参与集体活动，培育学生的凝合力、集体荣誉感。

班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。本学期学校支配了如广播操竞赛、跳绳竞赛、讲故事竞赛，各种活动能让学生展示各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

小学三年级下学期工作安排

一、学生状况分析。

三年级有学生57人，其中男生29人，女生28人。大部分孩子活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲高。经过上一学期的教化管理，大部分学生已经养成了良好的学习、生活习惯：课堂上能够仔细听讲，主动回答问题，生活中敬重师长，酷爱劳动，能够主动帮助有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。学生的养成教化已初见成效。由于年龄小,自制实力差，仍有少数学生没有养成良好的行为习惯，存在着上课时爱随意说话或者做小动作,作业拖拉潦草,不按时完成等现象。这有待于在今后的班主任工作进一步加强。本学期将实行合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。

二、任务与目标。

1.做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2.制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3.成立新的班委，明确分工，各负其职。

4.开展比学、互助活动，形成深厚的学习氛围。

5.增加卫生意识，培育学生良好的卫生习惯。

6.主动协作学校开展各项活动。

1.通过各种途径学习贯彻执行《小学生日常行为规范》，加强学生的养成教化和行为习惯教化。

2.以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对学生进行各种教化。例如结合三八、清明、五一、植树节等各种节日，对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和敬重父母等教化。

4.与学生建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化、自我管理实力。

5.加强学生的平安教化，做到平安工作的常常性、刚好性，在班级中杜绝一切平安事故。

6.在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;成果及表现好的同学要常常激励，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;对学习成果以及表现差的学生也不要一棒子打死，要留意教化的方式方法，擅长发觉他们身上的闪光点，多激励表扬，多加强教化，严格要求，使他们有信念、有志气跟上其他同学的步伐。

7.开展写好字，读好书，做好文的活动。在班级举办故事会，美文诗词朗诵会等活动。

四、促进良好班风班纪形成的详细措施。

1.开学后刚好对学生进行思想教化，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2.狠抓班级建设。

(1)进一步加强班委会建设，选拔得才兼备者充溢班级，培育自我管理和管理他人的实力，形成表率，当好班主任的好帮手。充分树立班长的威信，实现班级自主化管理，刚好指导班长开展各项活动。班级里全面培育勤奋踏实、团结向上的班风。树立有影响力的勤奋的孩子的形象，严厉制止违纪现象。放手让班干部管理，犹如学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决。不管上什么课，假如老师每来或者有事出去了，班长就应当自动担起管理义务简洁的布置一些课堂作业，使教室保持宁静。其他全部的班干部有事也干脆向班长反映，由班长解决。

(2)坚持每星期一次班会的召开，做到刚好了解状况刚好反馈处理。做到严格要求。

2.加强学生各方面习惯的培育。

(1)加强对学生行为规范的教化，力争逐步做到：自我发觉、自我管理、自我订正、自我养成、自我监督。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教化入手，使学生在日常生活中，渐渐养成良好的行为习惯。

(2)依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

(3)班上开展比学、互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优包差互助学习，刚好做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

3.针对上学期测试中存在的问题，大力培育学生的阅读爱好。

(1)开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培育良好的行为习惯做到“有借有还，有损必赔”。

(2)为学生定期选一些学生喜爱读的书籍，供学生阅读。

(3)指定时间进行班级集体阅读。召开读书汇报会。激励学生写读书感，摘抄美丽词汇，办阅读小报等。

4.加强个别教化，注意学生中的差异。

多接近学生，了解不同学生的不同特点，针对差异实行不同的教化措施和教化方法。

5.做好家长工作。

做到刚好联系，有问题共同解决。开好家长会，主动引导家长参加到班级工作中来，努力使其成为教化教学的有益补充和助手。引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习习惯，以求双向了解，双向教化，起到更好的教化效果。

6.重视各项活动的开展，有安排，有落实，把各项工作落实在平常的班级管理中。

7.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;关切、爱惜后进生，刚好捕获他们身上的闪光点，多激励，以增加他们的自信念。

五、各月份的工作支配。

1、制定好班级安排;。

2、布置教室，成果的评比;。

3、学生新学期的学习，对学生习惯的训练;。

4、“学习阅历沟通”活动;。

5、班干部的改选;。

6、更换墙报。

1、“我为母亲送心愿”的活动;。

2、对后进生的跟踪工作;。

3、开学初的习惯要求。

1、举办写字竞赛、朗读竞赛;。

2、举办“我爱大自然”的主题队会。

1、喜洋洋迎五一;。

2、举办学习阅历的沟通;。

3、着手打算庆六一节目。

1、辅导学生期末考试;。

2、班主任写学生操行评定;。

总之，本学期我将在实、细、严(五年级班主任工作安排)上下工夫，让班级管理有序进行，更上一个台阶，使学生各方面的素养得到进一步的发展，保证学生学习成果的稳定或在原有基础上的提高。

小学三年级下学期工作安排

一、指导思想：

以学生的发展为本，以创新精神和实践实力为重点，以课堂教学和教化活动为载体，从本班学生的特点动身，树立良好的班风、学风，培育一个团结向上的班集体。

二、班级基本状况和目标：

我班共有学生人，本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、详细措施：

(一)因材施教，做好培优转后的工作。

1、重视尖子生的培育。

(1)对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，主动引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。

(2)多方面了解学生的爱好特长，因势利导，激励学生参与校爱好小组，课余时间勤学苦练。

(3)从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面，多培育这些方面的'有特长的学生，在全面进行素养教化同时，注入特长教化，在语数科教学中注意优秀生的培育和辅导。

2、重视后进生的转化。

小学三年级学期班级工作安排

级工作是小学生思想政治教化的重要载体，班级工作的质量干脆影响到小学生思想政治教化实效性。下面是有小学三年级学期班级工作安排，欢迎参阅。

一、指导思想。

以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点。

1、德育。

(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;。

(2)、以丰富多才的少先队活动激励学生争做合格的小公民;。

(3)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进;。

(4)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的教化工作;。

(5)、建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化，、自我管理实力;。

(6)、结合“三八”等各种节日，进行爱国和敬重父母的教化;。

(7)、加强环保教化，培育六种环境意识，做到“六个一”;。

(8)、“创建文明校内，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。

2、智育。

(1)、接着开展“课前一分钟见闻谈”活动;。

(3)、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;。

(4)、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动;。

(5)、激励学生努力学习，发展特性教化;。

(6)、学习阅历沟通会。

3、体育、美育、劳育卫生教化。

(1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报;。

(2)、丰富课余生活，培育爱好，主动参与智能班活动;。

(3)、仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动;。

(4)、要求学生仔细上好各专业课;。

(5)、培育劳动技能，在家做力所能及的家务;。

(6)、开展“拥抱自然，爱护环境”的活动。

2、布置教室，落实各项成果的评比;。

3、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练;。

4、开展“学习阅历沟通”活动;。

5、进行班干部的改选;。

6、出好迎开学的墙报。

1、开展“我为母亲送心愿”的活动;。

2、加强对后进生的跟踪工作;。

3、加强开学初的行为习惯要求。

1、举办写字竞赛、朗读竞赛;。

2、举办“我爱大自然”的主题队会。

3、开展一次春游活动。

1、喜洋洋迎五一;。

2、举办学习阅历的沟通;。

3、着手写。

工作总结。

1、辅导学生打算进行期末考试;。

班主任写学生操行评定;。

一、班级状况分析：

本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分别来自旁边的几个自然村。这是一群活泼可爱的孩子，这是一个令人喜爱的班集体，他们团结友爱，主动努力，这个学期的重点我会放在学习看法、习惯的培育上。当然个别问题学生的工作恒久是班级工作的重中之重。

1、学期初利用各种。

规章制度。

及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》接着对学生进行思想品德教化;利用学期初的体能训练强化的学生的纪律观念。

2、调动学生学习的自觉性、主动性、主动性，学好各科文化学问，提高各方面的实力和素养，使学生能有特性的全面发展。

3、接着做好后进生的转化工作，让他们能够奋起急追，主动追求前进的步伐。

4、仔细搞好学生的日常行为习惯的养成教化，促使他们的身心健康发展。

5、协作学校搞好各项活动，仔细维护学校的教学秩序，使该班的学生能够有长足的进步。

6、感受、体会并培育爱的实力。

1、向学生做好宣扬工作，尤其是学校的工作管理模式，推选得力的班级管理干部，结合班会、队会做班级的各项日常工作。

2、通过各科教学向学生进行学问学习的指导和思想品德教化及革命优良传统的教化。通过家访、互评等方式了解学生的日常学习、生活表现，从而形成老师、学生、家长的三者有机结合，促使学生的发展有一个物质根基。

3、充分调动和促使班内的活跃学生成为班级各项活动的主力军，使班级形成一种朝气盎然的学习、生活氛围。从而使班内的学生能够主动找寻适合自己的发展空间。

4、落实“四抓”工作：一年之计在于春，一日之际在于晨，因此抓好晨读是一天学习的起先。抓住晨间谈话则是德育的保证。抓好作业质量则是提高教学质量的重要途径。抓住课外资料培育起他们阅读的爱好胜利就已经来到我们的身边。

5、组织好课间活动既可以避开无谓的受伤，又可以让他们知道怎样嬉戏，学会合作、学会团结、学会公允合理的竞争、学会谦让。

新的学期，我担当三年级三班的班主任，这个班级是我从一年级带班始终这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟识了，对班级的优等生、中等生和后进生都了如指掌了，所以对再次进行综合教化方面有了进一步准备。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作安排如下：

一、常规教化方面：

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：

1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。

2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿态，我将采纳"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。

二、班级纪律方面。

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律。

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"。

2、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展"跳绳、做嬉戏、拍球"等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

3、午间纪律。

中午学生来校有的比较早，为了平安，我让学生轮番值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的探讨问题。轮番值日既让全体学生得到了熬炼，又可让淘气的学生感受到管理的不简单，从而相识到自己的不足。

三、卫生方面。

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整齐，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用。

黑板报。

专栏美化班级环境。

四、班干部的培育方面。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面。

班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

小学三年级下学期工作安排

从上学期成果分析看，成果较志向但还需接着努力，本学期要因材施教，分别对待。对于自己认为聪慧得很，平常懒读、懒写、懒做题，成果也不会好到哪儿去的学生，可以引导多自学，自己悟出道理，小组绽开探讨，比老师语重心长的说教会更有效。对于基础很差、干劲更差，上课不遵守纪律，作业嘱咐一再都不能完成的同学，更要仔细对待，发觉他们思想、学习中的闪光点，激励他们的点滴进步，与家长联系沟通，与优生结对子，力争使他们成为砌墙的砖头——青出于蓝。

三年级三班共有学生38名，大部分学生学习看法端正，驾驭基础学问比较坚固，学习目的明确，上课用心听讲，遇到不懂的问题能主动问老师。有部分学生在课堂只停留在仔细、用心听，缺少主动参加的意识和习惯。但也有小部分学生基础比较差，上课听到的学问，课后又不会运用，作业的正确率低，个别学生不愿刚好完成，喜爱拖拉作业。所以在本学期的数学课上，要培育学生对数学的学习爱好，让学生擅长思索，乐于思索，不怕错误，具有问题意识，培育学生欢乐学数学的心态，养成良好的学习习惯。

本册内容包括万以上数的相识;进一步理解四则运算的意义，能进行一位数乘、除两位数和简洁的两位数乘、除三位数的口算，会笔算三位数乘两位数及两、三位数除以两位数能计算含有两级运算的四则混合运算，能结合实际进行估算;结合生活阅历相识年、月、日了解它们之间的关系，知道24时计时法;相识直线、线段、射线，了解平面上两直线的平行和相交的位置关系，会过一点作已知直线的垂线和平行线;能通过实例进一步相识条形统计图;结合生活阅历能分辨从不同方位看到的组合物体的形态，能依据看到的形态摆放物体。

本册教材通过优化单元学问结构，帮助学生理解和驾驭学问，依据学生的认知特点，从学生的实际动身将乘除法的口算、笔算、估算有机结合在一起，便于学生理解计算策略的多样性;通过解决问题学习新学问，体现学问的生成性，在学习“平行与相交”中，由“怎样画设计图”问题引入，通过探究实践使学生在解决问题过程中驾驭基础学问和基本技能;提倡多样化的教与学方式，为学生供应充分的探究空间，引导学生主动参加，主动获得学问。

1、结合详细情景，能认、读、写小数，能比较小数的大小，并能进行一位小数的加减运算;能认、读、写万以上的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数;结合现实素材感受大数的意义，并能对较大的数进行估计。

2、在现实的情境中，进一步理解四则运算的意义，会进行一位数乘、除两位数和简洁的两位数乘、除三位数的口算;会笔算三位数乘两位数的乘法及两、三位数除一两位数的除法;会计算含有两级运算的斯则混合式题;能结合现实素材进行估算，并说明估算的过程;能借助计算器进行较困难的运算，探究简洁的数学规律。在探究、沟通的过程中，了解解决问题的策略是多样的。

3、结合生活阅历，相识年、月、日，了解他们之间的关系;知道24时计时法。

4、结合实例了解两点确定一条直线和两条直线相交确定一个点;区分直线、线段和射线;体会两点间全部连线中线段最短，知道两点间及点到直线的距离;了解平面上两直线的平行和相交(包括垂直)位置关系，会过一点作已知直线的垂线和平行线。能综合运用同等与相交等学问解决实际问题，发展初步的创新意识和动手实力。

5、结合生活阅历，能分辨从不同方位看到的组合物体的形态;能依据看到的形态摆放物体。

6、通过实例，进一步相识条形统计图(1格表示多个单位)。能初步用数和形来描述现实生活中的事物，感受数学与日常生活的亲密联系，体验学习数学的作用。

7、在实践活动中，初步了解分析探讨问题的方法。在探究、解决具有肯定挑战性问题的过程中，初步学会表达自己思索的大致过程和结果，积累与同伴合作的阅历，增加学好数学的信念。

1、在活动情景中发觉大数的过程，能用大数表示详细的事物，发展初步的视察、分析、抽象、概括实力，建立初步的数感。

2、经验探究两位数乘除两、三位数计算的过程，初步形成独立思索和探究的意识。结合详细情景，在估算的过程中，初步形成估算意识。

3、在用混合运算解决实际问题的过程中，体会分析问题的思路和方法，能进行简洁的、有条理的思索。

4、在探究平行与相交的过程中，提高初步的视察、想象和动手实力，发展空间观念。

5、通过试验，初步体会统计的工具性，培育初步的统计意识。

6、课前做好备课工作，不但备教材，还仔细备学生，做到有的放矢。主动学习新课程标准，结合自己实际状况和学生实际状况绽开教学工作.

7、关注每个学生的学习状况，激励“吃不饱”的学生向更高的层次迈进，可以做一些有难度的题。

8、充分利用教材的特点，将计算融于解决问题的情境当中，让数学学问变得有味，与实际生活紧密联系，让他们感到学有所用，生活中到处都有数学。多列举一些实际生活中常见的事例，比如：买东西和卖东西的例子，学生在实际生活中会算账，但出现在课本上时就不知道如何处理了。

9、补差内容：有些内容是难点，但教材中支配的习题与课时明显不足，在课后要刚好反馈，让学生多做相应的练习，巩固所学的学问，达到预料的目标。培育他们解决数学问题的实力。

教学内容课时数。

一、大数知多少——万以上数的相识8课时。

二、走进天文馆——年、月、日5课时。

三、家居中的学问——小数的初步相识5课时。

四、泰山黄金周——计算器2课时。

五、扬帆奥运——三位数乘两位数12课时。

六、走进商场——视察物体3课时。

七、农田里的数学——除数是两位数的除法12课时。

八、我跟爸爸学设计——平行与相交4课时。

九、长大了我也去航天——统计3课时。

小学语文三年级下学期工作安排

一、学生基本状况分析：

本班现有学生45名，从上学期状况分析，学生已有的语文素养水平参差不齐，多数同学有着良好的学习习惯，课堂上能仔细听讲，提出问题、用心思索，主动回答问题，课后作业能按时、细致地完成，并且做到字迹工整、纸面整齐，在朗读时能够做到声音洪亮、吐字清楚，边读边思索，通过课外阅读积累了肯定数量的成语和古诗文。在此基础上他们能够写一段完整的话，表达自己的意思，有些同学甚至还能够将平常积累的词句运用到自己的习作中，做到学以致用。与此同时存在的问题仍旧比较突出，在学习习惯的养成方面比较弱的同学不在少数，他们在课堂上被动地接受学问，不愿动脑筋，存在懒散、怕吃苦的思想，缺乏上进心，做事拖拉，懒散，作业的字迹马虎，有的甚至，不能按时完成，在朗读、习作、和词语的积累方面远远落后于其他同学，学习跟不上大家的脚步，在本学期，将依据他们自身存在的问题，有针对性地进行教化，争取在新的学期里，让学生的整体素养再上一个台阶。

二、教材内容分析：

本册课本主要由“培育良好的学习习惯（6）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。支配了8个单元。每单元支配“课文”3—4篇，共26篇。每单元支配“习作”一篇，共8篇。每单元支配“练习”1个，共8个。

关于课文：

本册生字均支配在课文里，并接着采纳“识写分流”的方法，全册共支配生字3101个，其中要求会写的251个只要求相识的148个，每课4—22个。课本最终按课次支配了生字表，以便复习、巩固。

本册课文篇幅短小，语言规范，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精致细致，饶有童趣，有助于学生理解课文内容，培育其形象思维实力。

每篇课文后面的作业题一般支配如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生仔细读书，培育良好的.预习习惯，接着培育语感，并增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔描红。三是读抄常用词语，巩固复习所学生字新词。四是联系语境理解词语、句子，学习课文中常见的构段方式。五是依据课文特点相机支配“小练笔”。

关于习作：

习作教材以“贴近学生生活，注意实践、体验”为宗旨，在内容支配上富有儿童情趣，在呈现形势上力求敏捷多样，在操作练习上供应多种选择，在习作评价上强调要求适度。

习作教材支配了肯定的例文，主要是片段，且基本上依据同年级小学生的习作改写而成，非常贴近三年级学生的实际。例文意在从内容到书写格式都为学生供应样例，以利于学生按部就班地打好习作的基础。

关于练习：

单元练习以综合性为主，内容包括到处留心、成语和古今诗文的读读背背、口语交际等，还支配了写钢笔字和毛笔字。以上练习既相对独立，又各自形成系列。

到处留心，是将识字写字及词语句式等内容综合起来，让学生在学和用的过程中，巩固语文学问，发展语文实力，激发酷爱祖国语文的情感。

读读背背方面，仍采纳了两种形势：一是成语或有价值的词语；二是阅读材料，帮助学生积累语言。

写字方面，强调按规范练习写好钢笔字，同时进行毛笔字的起步练习。毛笔字支配了横、竖、点、撇、捺、折、提、钩等基本比画的练习。

三、教学目标要求：

1、学习习惯：

1/接着驾驭正确的读写姿态，并养成习惯；养成爱民学习用品的习惯。

2/接着驾驭正确的写铅笔字的方法；接着培育主动发言、用心倾听的习惯。

3/接着培育勤于朗读背诵，乐于阅读的习惯。

4/培育勤查字典，主动识字的习惯。

小学三年级班工作安排

一、指导思想：

二、工作目标：

1、通过班集体的力气促使学生养成良好学习习惯、卫生习惯、文明习惯;。

三、工作措施：

为达到工作目标，实施以下措施：

(一)说明书制度：为帮助学生养成良好习惯，如学习习惯，队列中的习惯，卫生习惯，文明习惯等，对于违反规范的同学的行为进行记录，如被记录达到肯定次数，要求学生对自己的行为进行说明。详细来说，被记录5次要求写出200字说明书，被记录8次要求写出300字说明书，被记录10次要求写出500字说明书。

说明书的主要内容为：对违规行为的描述，对违规缘由的剖析，如何杜绝不良行为的措施。通过写说明书，让学生从思想上相识到自己的错误，从而改正错误，养成良好习惯。

(二)承包制度：淡化班干部职能，强化事务管理者职能。详细来说，把班级中的一些事务，如管理图书角，换水，发牛奶等事务由专人承包，责任到人。这样做，可以强化学生的责随意识，把班级中一些事务详细落实到人;又可以在学生为班级服务的过程中，强化学生的集体意识。

四、详细要求：

(一)上课作业要求。(学习方面)。

1、课前做好上课打算。要求预备铃响后，全部同学把学习用口打算好，并打算好上课。

2、上课仔细听讲，主动思索，踊跃回答问题;。

3、作业按时完成，仔细完成，刚好订正。

(二)队列要求：

1、队列要做到快、静、齐。

2、队伍必需在40秒内排好;。

3、队列里不得讲话;须抬头挺胸，精神饱满。

(三)卫生要求：

1、留意个人卫生，每天放学后抽屉须干净整齐;。

2、班级卫生实行值日生制度。

(四)文明习惯：

1、同学间团结友爱，不打架，不相互谩骂;。

2、课间做文明嬉戏，不追来赶去，不打手打脚;。

3、对老师有礼貌。

以上各种习惯通过说明书制度，通过班级协商确定后，由专人进行记录，进行强化，暂促形成良好习惯。

五、对礼仪教化的说明：

2、礼仪教化渗透在各种习惯的养成教化中。一个队列能切实做到快、静、齐的班级，应当会是一个比较有教养的班级;一个留意爱惜个人卫生，爱惜班级卫生的班级，信任会是一个文明的班级。

六、工作支配：

1、明确常规要求，健全各项制度;。

2、重点放在队列习惯的养成上;。

3、逐步把班级的某些事务承包到个人。

1、重点放在卫生习惯、学习习惯的养成上;。

2、承包制度更加规范的运行。

巩固前两个月所养成的各种常规，实行措施让学生由制度约束过渡到自我约束。

1、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有肯定成效;。

2、对承包制度进行总结、表彰;。

三年级上学期工作安排

本班共有学生__人，其中女生__人，男生__人。学生思维活跃，活动主动，团结互助，班风良好，存在的最大问题是纪律性较差，自制力太差。针对本班实际状况，现制定如下工作安排：

一、工作目标。

本学期班主任工作紧紧围绕学校工作安排来绽开，重点抓好学生习惯的养成教化、做好家校沟通，努力搭建三位一体的育人网络，力争把每一名学生培育成合格的小学毕业生。

二、主要措施。

(一)狠抓学生养成教化。

充分利用班队会的时间学习《__》、《__》、__学校有关的校规校纪。让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化，通过“晨会”、“主题班队活动”等途径，提高规范教化的针对性和实效性，加强行为规范养成教化。

培育学生自觉做好课前打算、自觉学习的习惯，使学生做到进校门即进教室、进教室即做好课前打算，自觉读书，自觉练字。

(二)班级纪律方面。

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。

1、课堂纪律：制定相应的奖惩方法，加强教化。要求学生仔细听讲，听从科任老师的支配，保证听课质量。

2、加强课间纪律，要求学生“说文明话，行文明事，做文明人”，待人接物有礼貌。仔细组织学生上好眼操、间操、大课间活动。并主动参与学校组织的各种竞赛，并以此为契机培育学生的集体荣誉感和团结互助精神。

3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，每个路队设立了两个路队长，负责本队的纪律。使学生不仅做到快，静，齐，而且能够进行自主管理。

(三)卫生方面：

规范学生卫生习惯，教化学生爱惜学校公共设施并为学校的环境建设做出自己的努力，教化学生“以校为家”、“以班为家”。每天早，中，晚分派值日生清扫，对教室卫生及室外卫生区打扫彻底干净，班级设立卫生监督员负责检查卫生，共同维护校内环境卫生。学期末评比出“环保小卫士”，进行相应的嘉奖。

(四)抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

刚好召开班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想状况，刚好实行措施，指导学生改正不足。帮助班委干部树立威信，激励班委干部大胆工作，指导他们工作方法，严格要求班委干部以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

3、定期实行家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。

4、发挥家长的作用。充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。

(五)重视对后进生的教化工作。

对后进生多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。通过划分学习小组、一帮一等形式提高他们的学习成果。

(六)营造向上氛围。

依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。主动激励和引导学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力。

(七)家长工作。

1、定期召开家长会。向家长汇报学生的全面状况，了解学生在家表现，共同探讨教化内容和方法。

2、通过__、__、__等多种途径，亲密家校联系，同步教化学生，促进转化工作的有效开展。

小学三年级第一学期工作安排

依据学校德育工作重点“好习惯伴我成长”，要求全面提高学生思想道德素养。围绕学校工作思路，协作少先队工作，让少先队成为学生德育的主阵地，使全体少先队员在健康优良的德育氛围中成长。

二、学生状况分析。

本班这学期转出一名学生，转入三名学生，全班现有学生37人。总的来说，班级学生主动上进，团结互助。但仍有几名学生作业常常性拖拉，不能刚好的完成各科作业。还有个别学生比较好动，任课老师常有反应上课比较活跃，不仔细的现象。因此本学期，我将针对一些学生进行重点帮教，期望改正一些不良习惯，树立更好的班级风貌。

三、工作重点。

1.依据“好习惯”评比内容，加强班级管理及常规工作。

2.针对班级中的不良现象进行强化教化，树立良好班风。

3.加强家校联系，加深对学生的全方位了解。

四、详细支配。

略

三年级上学期工作安排

三年级共有学生27人，其中男生12人，女生15人。从整体看，本班学生在语文学习上有肯定的基础，当然也避开不了好坏之分。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课打算，不能主动完成老师布置的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们须要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。三、教材分析：

2、接着巩固汉语拼音，能正确娴熟地拼读音节，能借助汉语拼音识字，正音，阅读。能用一般话朗读课文，回答问题，进行口语交际。

3、积累本册教材中学习的327个词语，按要求积累其他关键词语，部分词语能学习运用。4、学习在方格书写各种结构大字。要求仔细书写，做到规范端正整齐。学习用钢笔描红，接着培育正确的执笔方法和写字姿态，培育良好的书写习惯。

（二）阅读。

1、学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。学习本册教材中出现的常用句式，接着积累句子，部分句子能学习运用。在理解语句的过程中，体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

2、听人说话能抓住主要内容。能用一般话与人沟通，留意运用礼貌语言，在交谈中留意听清别人的肆意，对不明白的地方，会提出询问。

3、能清晰明白地回答老师和同学的提问，在说话练习中能说连贯的话，能详细讲解并描述故事，能简要转述别人讲话的大意，能讲解并描述自己的经验和见闻。

1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。

2、学习视察生活，养成留心视察四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。清晰明白地写出自己的所见所闻，接着学写日记、视察作文、看图作文、想象作文，做到有依次、语句较通顺，学习运用标点符号，作文练习由大作文、课内片断和课外小练笔组成。

（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创建性。

语文教学应在师生同等对话的过程中进行。学生是语文学习的主子，语文教学应激发学生的学习爱好，注意培育学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，敬重学生的个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式。

老师是学习活动的引导者和组织者。老师应转变观念，更新学问，不断提高自身的综合素养。应创建性地理解和运用教材，主动开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

（二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

努力改进课堂教学，整体考虑学问与实力、情感与看法、过程与方法的综合，提倡启发式、探讨式教学。

沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教化资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

（三）重视情感、看法、价值观的正确导向。

培育学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和主动的人生看法，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应当注意熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。（四）正确处理基本素养与创新实力的关系。

语文教学要注意语言的积累、感悟和运用，注意基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注意开发学生的创建潜能，促进学生持续发展。（五）遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。

学生生理、心理以及语言实力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应当依据不同学段学生的特点和不同的教学内容，实行合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。

小学三年级第一学期工作安排

一、班级状况分析：

本班男女生比例不协调，在给他们排座位的时候，我发觉有6位男孩子成了尴尬的多余人，也就是没有女生和他们坐在一起了，除非他们从自己中分3个人变为女孩子，或者是再转入几个女孩。，到目前为止，他们是男孩子和男孩子坐在一起的。这也肯定程度上给他们上课吵闹、爱讲空话埋下了隐患。行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示。学习状况：大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

二、教化内容以及措施：

1、行为规范教化：

（1）接着加强学生的.一日常规教化和小学生日常行为规范教化。在学期起先之初，给躁动的学生赐予思想上的教化。尤其是今年大量插班生的引入。

在这几天的接触中，我发觉到新来的插班生在适应新环境上有明显的不足。有的在下面养成了的坏习惯，又随着和四周同学的熟识，把坏习惯带到了课堂上。脱口而出的方言，损害小树苗，戏弄同学等等。

现在等于是在一个悬崖边上，要么我把他们的坏习惯给订正过来，融入我们的集体生活，要么就是我们班级里的一部分蠢蠢欲动的孩子和他们一起染上坏习惯。

（2）明确一日常规细则，做到人人知晓。

（3）充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

（4）用班会、晨会进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。

（5）创设榜样之星活动，班级里开展竞争意识。文明礼貌的“文明之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“才智之星”酷爱劳动的“小蜜蜂之星”。

2、班干部工作：

（1）推举出新一轮的班干部，进行班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。

（2）工作方针：

a、同等：每个队员，不论成果如何、纪律如何、担当什么职务，在少先队组织中都是同等的，没有身份的凹凸之分。

b、敬重：少先队干部是少先队组织为其他队员服务的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都应当敬重，没有权利发号施令。

c、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他队员的信任。

d、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。

e、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结一样，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。

f、创新：敢于献计献策、发表自己的看法，主动为少先队工作。

（3）做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。

3、做有特色的班级。

（1）发挥班级里的集体荣誉意识，加强班级的集体荣誉感。让学生主动参与各类活动，争取取得良好的成果。在活动中培育学生剧烈的爱班级，爱集体意识，成为一个有凝合力的班级。

（2）发挥班级里部分精彩孩子的特长，并有安排地让这些精彩的孩子带动其他孩子，把其他孩子的特长也激发出来，形成一个有自己独特特色的人，形成一个有自己独特特色的班级。

（3）培育学生在竞争中的大度风采，友情第一，竞赛其次。让学生在竞争的同时也是一个懂礼貌的孩子。

三、体育、卫生工作：

1、上好体锻课。组织好早熬炼，力求人人参加，不缺席，不迟到。

三年级学期工作安排

新的学期起先了，又起先了劳碌的教学工作，经过年级组全体老师的协商和探讨，特制订工作安排如下：

团结协作，凝合集体才智，落实学校支配的每项工作，接着培育学生好的学习习惯，提高教化教学成果。

1、接着培育孩子的行为习惯教化。

结合综合评比，从作业、听讲、打扫卫生等方面进行考核，培育孩子的竞争意识。

2、高度重视平安工作。

（1）班主任抓好常规工作，接着利用时事、突发事务对学生进行平安教化，并做好相关记载。

（2）接着实行“侯课制”，任科老师利用这段时间，可以进行沟通，做好沟通。

（3）利用家长会、校讯通平台、电话、qq群与家长做好沟通，形成教化合力。

3、语数学科详细措施。

语文方面：

（1）“抓写字”，三年级刚从铅笔字向钢笔字过渡，要给学生时时渗透“提笔即是练字”的理念，抓好每次书写的机会，培育良好的书写习惯。

（2）“抓阅读”，本学期结合学校的读书活动，举荐《窗边的小豆豆》，结合阅读课，教给学生读书方法，调动学生阅读爱好，增加学生积累量。

（3）“抓习作”，三年级是起步作文，我们准备引导孩子孩子关注四周生活，渐渐引导，重在激励。同时，在平常的阅读教学中教给孩子一些写作方法，让学生敢于表达，乐于表达。

（4）“抓习惯”，三年级孩子刚从低段升入中段，有自控力差，留意力不强的问题。我们会从预习、听讲、发言、作业等方面严格要求，结合综合评比，调动孩子主动性，营造你追我赶的学习氛围。

（5）开展丰富的学科活动：本学期我们主要开展两项学科活动，一是“秋之韵”活动，学生通过画笔、相机、文笔找秋天；二是钢笔字竞赛。

（6）对待每项工作仔细、细致，扎扎实实做好工作细微环节，提高教化教学工作。

数学方面：

（1）通过每日一练，分层练习，做到日日清。

（2）做好提优转差促中工作。

（3）本学期开展的学科活动有设计分数和三算竞赛。总之，我们全组老师会在学校领导的支持和关切下，思想上仔细对待，行动上刚好落实，仔细做好本学期的各项工作。努力为学生的发展、学校的发展做出贡献。

总之，我们全组老师会在学校领导的支持和关切下，思3想上仔细对待，行动上刚好落实，仔细做好本学期的各项工作。努力为学生的发展、学校的发展做出贡献。

小学三年级第一学期工作安排

在新的学期里，进一步加强素养教化思想的理念，强化班级德育工作，树立为人师表的良好风范，加强学生的养成教化，培育学生良好的日常行为习惯，形成规范化的班级管理，营造平安文明和谐校内。结合学校、教育处、德育处和本年级组的要求，制定出本班的工作安排。

二、班级基本状况分析。

我班原有学生27人，本学期又插班6人，共33人。本班学生比较好动、淘气、贪玩，大部分学生都比较懂事，都能酷爱集体、乐于助人、待人有礼、集体荣誉感较强，能遵守学校的各项纪律制度。但学生学习主动性不够强，课堂上未能主动举手发言。绝大部分学生都能按时完成作业，书写仔细，但还有极个别学生上课不够用心，学习看法比较差，不能按时完成作业。

这学期我班的基本目标是：建立一支有上进心、管理实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

1、努力推动班级文化建设，提高班级的凝合力，激励学生进步，营造自己班级特色。

2、对学生进行思想教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学生学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

3、围绕“十项常规评比”，做到“三别”、“四带”、“五无”、“五有”，对学生进行行为习惯的强化训练，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

4、激励学生主动参与学校各项活动，在活动中培育学生的实力，促进学生的特性发展。

5、注意学生的进步，做到“培优扶困”，面对全体学生，注意学生全面发展。

6、加强班干部队伍建设，培育学生的自我管理实力。

四、详细措施。

1、充分利用班队会及晨会的时间，让学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，在学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，对学生进行行为习惯教化，使学生养成良好的学习和生活习惯。让学生之间友好相处，增加班级凝合力。

2、利用早读前和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成果，提高他们的行为水平。对待后进生要有足够的耐性和爱心，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。

3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。班级管理光靠班主任一人管理是不够的，而班干部是班级管理的小助手。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发挥学生的主体地位。

4、充分发挥各项活动中教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体，对班集体有剧烈的责任感和归属感。尽可能给每个学生树立“班级主子翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自觉遵守班级纪律。

5、加强班级文化建设，营造团结主动向上氛围，增加学习气氛。

6、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

五、每周工作支配。

略

三年级上学期工作安排

一、状况分析（一）班级状况分析：

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步相识，四边形，千米和吨的相识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培育学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和实力的培育。4、供应丰富的现实学习素材，体现学问的形成过程。5、逐步发展学生综合运用学问的实力，注意情感、看法、价值观的培育。

三、本学期教学的主要目的要求（一）、学问和技能方面。

1、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3．初步相识简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步相识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。4．初步相识平行四边形，驾驭长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5．相识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1010米；相识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1010千克；相识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。6．初步体验有些事务的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简洁试验全部可能发生的结果，知道事务发生的可能性是有大小的，能对一些简洁事务发生的可能性做出描述。

1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出说明，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。

2、能对简洁物体和图形的形态、大小、位置关系、运动的探究过程中，发展空间观念。

3、在老师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。

（三）、解决问题方面。

1、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与同学合作解决问题的阅历。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）、情感与看法方面。

1、在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动、直观的教学活动。

2、在他人的激励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。

3、经验视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

6、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。

四、教学的重点、难点。

教学重点：万以内数的加法和减法、四边形教学难点：时分秒的相识、四边形。

五、本学期提高教学质量的详细措施。

1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。

2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。

3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。六、课时支配：一、测量（7课时）。

千米的相识……1课时三、四边形（6课时）四、有余数的除法（5课时）五、时、分、秒（3课时）。

时间内容。

课时支配其次周千米的相识。

4第三周吨的相识、加法。

4第四周万以内的加法和减法（二）（加法）。

4第五周万以内的加法和减法（二）（减法）第六周放假。

第七周验算、整理和复习。

第八周四边形。

第九周四边形、有余数的除法。

第十周有余数的除法。

4第十一周时分秒、填一填。

第十二周口算乘法、一位数乘二、三位数。

第十三周一位数乘二、三位数。

第十四周中间、末尾有0的乘法。

第十五周整理和复习、分数的初步相识。

第十六周分数的初步相识、可能性。

4第十七周数学广角、掷一掷。

第十八周复习1-3。

第十九周复习4-6。

其次十周复习7-9。

其次十一周总复习。

444。

44。

44。

其次十二周考试。

陈

娟

2024-9-29。

小学三年级第一学期工作安排

一、现状分析：

本年级组现有六位老师，分别担当数学、语文、品生、音乐、体育、科学等学科。学生现有137人。开学初，在学校创建工作目标的指导下，在各位班主任以及其他老师的爱心、耐性、细心、专心的努力工作下，三年级的学生已基本养成了较好的习惯，能遵守学校的各项规章制度。老师们都能仔细开展工作，严格遵守作息制度。本学期我们还将接着发扬以往“团结、协作、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体老师的工作主动性，围绕课题，深化进行课改，推动和提高教学质量，力争不让一个学生掉队。通过开展一些有利于学生健康成长的综合实践活动，让孩子们在民主、和谐、开心的学习环境中学会合作，学会生活，学会创新。在看到成果的同时我们也发觉了一些问题，主要表现为个别老师的教化观念比较滞后，常规教学方法过于陈旧；有些老师在与家长沟通方面不够刚好，没能刚好做好学生思想工作。为使本年级组各项工作再上一个新台阶特制定本学期工作安排。

二、指导思想：

1、以学校创建工作要点为指导，以创新教化展示研讨活动为载体，以综合实践活动为主线，坚持以“创建现代学校培育创新人才”为宗旨来实现“教书育人”的目标。

2、加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。

3、在素养教化的前提下，以“为学生的终身发展负责”为己任，以“科研促课改”，明确日常的课堂教学是实施素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动探究，擅长合作，敢于创新的精神。

三、工作重点：

1、本学期加强教化科研力度，坚持在教学中不断反思教学行为，使自己不断成长。以“轻负荷、高质量”为教学指导思想完成教学任务。

2、依据本年级孩子们的年龄特点，细心策划组织学科活动，力争做到德育效果明显。

3、协作少先队，结合值周检查，帮助班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教化。

4﹑发挥中队的作用，由中队辅导员帮助开展学生行为思想教化工作，并负责检查监督老师教学行为。

5﹑为加强本年级老师的凝合力，开展有益于老师身心健康的文体活动，激发老师工作热忱，调动老师工作主动性。

四、工作目标：

1、努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、同心同德的集体。

2、组织带领班主任落实班级管理的民主化，共同探讨“自我管理、自我评价”的详细方法，提高班主任的工作实力。

3、仔细刚好的完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。激励老师主动参与各种学习培训活动或各项赛事，使各项工作在期末考评中成果优异，为争取优秀科组努力。

五、工作措施：

1、激发激励老师早上班迟下班，加强老师作息制度的管理，调动各科老师工作的主动性，加强学生常规管理。

2、仔细检查督促年级组全体老师常规工作，平常留意反馈老师工作状况，如从听课、学生作业、家长反馈看法、接受工作的看法以及协作精神来公允、公正的评价老师一学期的工作。争取做到一周一反馈，一月一抽查，以此来规范老师的教学行为，刚好查漏补缺。

3、仔细落实学校各职能部门布置的各项工作，刚好协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。

4、刚好传达学校校委会有关内容并刚好反映老师工作中的建议和看法，提高老师主子翁意识。

5、接着将平安责随意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热忱，各学科老师共同提高学生自我爱护、自我约束的意识。

本学期，我们肯定会更加严谨工作，扎实进行课题探讨，将课堂教学作为提高自身素养的突破口，加强各老师之间的合作，加强家长与老师之间的联系，为主动争创“文明年级组”而不断努力。

小学三年级第一学期工作安排

以学校德育教化的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。创设和谐的学风，努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标。

1、勤思、好学、团结、活泼。

2、仔细上好每一节课，特殊是科任课。仔细完成每一次作业。

3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

4、班干部分工明确，提高学生的管理实力。

三、重点工作。

1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，学生主动学习，提高学习成果。

2、组织学生主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

3、家访：有打算、有安排、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化;在详细工作中，主动与家长联系,得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的协作，共同教化和关