中华传统美德心得体会报告范文（19篇）

最新中华传统美德心得体会报告范文（19篇）通过写心得体会，我们可以不断完善自己的思维方式和行为习惯。下面是一些来自不同领域和不同人群的心得体会，希望能给大家带来不同的视角和思索。

中华传统美德心得体会

学习中华传统美德和社会主义核心价值观心得体会。主要内容有四个方面：一、关于“智”的内涵;二、中华传统美德的发展脉络;三、学习引起的思索;四、弘扬中华传统美德自觉践行社会主义核心价值观。

首先，了解一下对智的解读，何谓智?它有两个层次第一个层次是做“知”解，智者，知道日常的东西也。把平常生活中的东西琢磨透了，就叫智。其次个层次是它内涵：智是儒家思想中重要的命题之一，属于传统社会的价值范畴。这里的“智”不是佛家之顿悟，也不是科学才智，而是道德才智，即辨别是非善恶的实力。儒家学者认为，具备了这种道德才智，才能成为君子。在儒家的道德规范体系中，“智”是最基本最重要的德目之一，也是儒家志向人格的重要品质之一，视为“三达德”、“四德”、“五常”之一。首先把“智”视为道德规范、道德品质或道德情操来运用的是宏大的思想家孔子。他说：“知(智)者不惑，仁者不优，勇者不惧”。把“智”与“仁”、“勇”两个道德规范并举，定位为君子之道，他的语言从行为的节制和的修饰、道德的相识和意志的保障等意义上确立了礼与智在道德体系中的不行或缺的位臵。

孟子在仁义礼之外加入“智”，构成四德或四端，他是这样描述的：“仁之实事亲(亲亲)是也;义之实从兄(尊长)是也;礼之实节文斯二者是也;智之实，知斯二者弗去(背离)是也。”“性善说”，曰：“恻隐之心，人皆有之;羞恶之心，人皆有之;尊敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也;羞恶之心，义也;尊敬之心，礼也;是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。”(《孟子〃告子上》)。提出仁义礼智四位一体，相依互补，构成完整的道德范畴系统，构建为人道的全部蕴含。到了汉代，董仲舒又加入“信”，并将仁义礼智信说成是与天地许久的常常法则(“常道”)，号“正常”。曰：“仁义礼智信五常之道”(《贤良对策》)。

这是的核心价值理念和基本要求。也是中国传统社会社会的核心价值观，在几千年的中国传统文化中，既是一种道德规范，更是一种社会志向，同时还是一种政治纲领。用来塑造社会、教化人生，是中国儒家文化的核心价值追求。正是这样一种核心价值观及其在思想道德领域延长与绽开所形成的种种详细价值范畴，使中国封建社会得以维系、变革与发展，形成了至今仍旧具有重要现实意义的价值标准和行为和规范。

做一名中国人，不能不懂得中国文化，不能不受中国文化的熏陶。中华文化是目前人类文化中唯一没有中断过，活下来的文化。让我们走进先贤，通过他们链接古代文明，了解绚丽中国文化，我们先回顾一下儒家学派主要代表其人和对后世影响。

孔子(前551年9月28日)，名丘，字仲尼。春秋末期的思想家和教化家、政治家，儒家思想的创始人，集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。相传其有弟子三千，贤弟子73人，曾带领弟子周游列国20xx年，晚年潜心致力于古文献整理。其思想以“仁”为核心，以“礼”为规范。自西汉以后，孔子学说成为我国两千余年封建社会的文化正统，影响极其深远。

孟子(前373年-前289年)，名轲。中国古代闻名思想家，儒家学派集大成者。早年受业于子思(孔子的孙子)的学生，曾经为了实现政治志向而游说于各国诸侯之间，却不被重视。晚年和门徒从事著述。曾著《诗》、《书》，继承并发扬了孔子的思想，他以“民本”思想为基础，提出了“仁政”、“王道”的思想和“人性本善”的观点，并提出了“细心、养性、诚意、寡欲”等主见，尽管不被当时诸侯所用，但是在后来的封建社会里却和孔子的学说一起成为主导的统治思想，是继孔子之后儒家学派的最杰出代表，是仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。

董仲舒(前179年-前120xx年)，西汉儒家学者、哲学家、政治家、教化家和今文经学大师。他少时专治《春秋》，汉景帝是任博士，潜心探讨孔子学说。汉武帝时下诏征求治国方略。董仲舒以“天人三策”相对，提出了“天人感应”、“大一统”学说和“罢黜百家，独尊儒术”主见，为汉武帝所接受，使得入学从今成为封建社会的正统。其学说以儒家宗法思想为中心，杂以周朝以来的“阴阳五行说”，把神权、君权、父权、夫权贯穿在一起，并提出“三纲、五常”的封建伦理。

其次，传统美德的发展脉络。

我国传统道德中既有精华，也有糟粕。传统美德就是我们所说的精华;那些落后的、过时的道德遗产就是糟粕。伴随我国传统道德的产生、演化而形成和发展的中华传统美德。一般都蕴含在我国传统道德之中，其发展脉络大致如下：

1.萌芽和奠基阶段。传闻早在尧舜时代，就出现了父义、母慈、兄友、弟恭、子孝等一些初具道德色调的概念。西周时期，周公提出了“以德配天、敬德保民、明德慎罚”的道德意识。春秋时期，提出了君义、臣行、父慈、子孝、兄爱、弟敬的做人“六顺”。战国时期因社会猛烈变革，在思想领域，出现了诸子百家争鸣的局面，儒道墨法等学派都对道德本源、道德准则、道德评价、道德作用、道德修养等问题作了较深化的探讨，从而形成了不同的道德思想。

2.系统化阶段。秦王朝灭亡后，汉武帝总结历史阅历教训，高度重视儒家道德的社会作用，接受董仲舒主见，“罢黜百家、独尊儒术”，使儒家道德成为我国古代道德思想的正统。到魏晋隋唐时期，“仁、义、礼、智、信”作为官方意识形态，得到大力提倡，并渐渐成为人们普遍认可的道德准则和行为规范。到宋明清时期，“仁、义、礼、智、信”等中华传统美德在理论上得到进一步阐发。

3.遭受挑战并补充调整阶段。鸦片斗争后，我国成为半殖民地半封建社会，民族危亡逐步加深。我国资产阶级思想家在批判封建道德的过程中，用西方的自由、同等、博爱精神改造和充溢中华传统美德。五四时期，在救亡图存的过程中，我国进步思想家学习西方新思想，批判封建旧道德，沉重打击了统治我国20xx多年的封建礼教。提倡民主与科学为马克思主义在我国的传播创建了条件，也为我国无产阶级新文化的诞生和以马克思主义为指导、用无产阶级新文化新道德批判继承我国传统道德奠定了思想基础。

4.传承和弘扬阶段。我们党提出了批判继承我国优秀传统文化，确立了“汲取其精华、剔除其糟粕”的“古为今用”的方针。在新民主主义革命时期形成的中国革命道德，在社会主义建设时期和改革开放新时期形成的社会主义道德，都极大地弘扬了中华传统美德。历代领导人都大力提倡弘扬中华传统美德。如建设“小康社会”的提法来源于《诗经》、《礼记》等我国古代典籍;“以人为本”理念与“民为邦本、本固邦宁、民贵君轻”等民本思想一脉相承;“和谐社会”的构想与“和而不同、和为贵”相承接;生态文明建设与“天人合一、道法自然”等相契合。还有“国家兴亡，匹夫有责”“与时俱进、自强不息”“生于忧患，死于安乐”“艰苦奋斗、虚心谨慎、戒骄戒躁”等传统美德都得到大力弘扬。

第三、学习传统文化的思索。

今日的我们因过度注意物质，忽视精神。而出现了一些困扰，须要从传统文化中找寻支撑我们精神养分，我局开展这个传统文化系列讲座，大家自己談体会，目的就是让我们通过认知传统文化、激发起我们对中华文明的仰慕，从而更好传承。指出，要讲清晰中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清晰中华文化的独特创建、价值理念、显明特色，增加文化自信和价值观自信。要仔细吸取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深化挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。这也为我们为什么要学习传统文化和怎样学习作了点题。

所谓核心价值观，是指能够体现社会主体成员的根本利益、反映社会主体成员的价值诉求，对社会变革与进步起维系和推动作用的思想观念、道德标准和价值取向。核心价值观是肯定社会的性质、本质和发展趋向的集中体现。核心价值观在意识形态和思想道德等层面的延长与绽开，即形成社会核心价值体系。从这个意义上说，核心价值观是根本，具有内在的规定性;核心价值体系则是表现，从属于肯定的核心价值观，具有外在的表象性。确立和规范社会核心价值体系，内在地要求进一步凝练和建构社会核心价值观。肯定社会的核心价值观是在肯定社会的长期实践中孕育形成的，离不开肯定社会的生产方式、生活方式及其对社会意识形态及思想道德层面的基本要求。当前，我国正处于全面深化改革的关键时期，人们的思想意识、道德观念、价值取向不断调整改变。培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德具有极强的紧迫性和针对性。今日，人们比任何时候都更深切地呼喊更加公允的社会环境、更加诚信的市场氛围，也痛感于社会上一些不良现象背后的道德滑坡、底线失守。经常会听见有人埋怨社会不公，埋怨处事艰难。可以说，弘扬中华传统美德和践行社会主义核心价值观，是全社会的共同诉求。党的xx大提出的“富强、民主、文明、和谐;自由、同等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”24个字，从国家、社会、个人三个层面确立了当代中国最基层的价值观念，显明地提出了我们这个国家与民族的精神底蕴。提出：“把社会主义核心价值观灌入心、灌入脑”，进一步提振“精气神”，从自己做起，在全社会凝合起向上向善的蓬勃力气核心价值观的弘扬践行。有赖于我们每个人的努力。最终，让我们用于《论语》心得的一话来共勉：“学习任何经典，全部古圣先贤的阅历，最终只有一个真谛，就是使我们的生命在这些光线的照射下，提升效率，缩短历程，使我们尽早建立一个君子仁爱情怀，能符合社会道义标准，不论是对自己的心还是对社会岗位，都有一个无愧的交待。

中华民族传统美德心得体会

爱默生说过：良好的礼貌是由微小的牺牲组成的。文明礼仪是每个人自身的修养，它就犹如一棵小树，只要你注意它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微乎其微，但却是我们每个人都不能缺少的。

今年我们奉化市正在全力以赴争创省级文明示范城市，许多志愿者打“前锋”，上街做宣扬和监督工作。刚好遇上星期天，我就跟随妈妈来到了人头攒动的惠政路步行街，也为创建工作做点小贡献。我们先分发宣扬单，而后妈妈拿着火钳捡垃圾，我提着塑料袋装垃圾。也有路人会新奇地多看我们两眼，我有点不好意思，妈妈激励我：“看看你胸前的吊牌，我们是光荣的监督员，要给奉化市民们做无声的榜样！”

妈妈还给我讲了以前当监督员时发生的一件事情：一个抱小孩的妇女坐在步行街的木椅上，一边吃桂圆，一边把桂圆皮顺手丢在街面上，妈妈上前劝告，那位妇女有点悻悻然地不吃了，木然地坐着，妈妈就在她面前弯腰捡果皮。或许是心里内疚，那位抱小孩的女人坐不住了，把孩子放在椅子上，也静默地弯下了腰……“有时候，行动的力气更大于说教”，妈妈说，“所谓的文明，或许就是一个小小的举动。”

美德，好像也已经“遗传”了，我们这些懂事的孩子也不肯定懂得什么中华美德，美德或许只是一个虚词，已经没有人关注它了。我们应当树立正确的作风，讲文明话，做文明人；应当拥有中华美德，做好下一代。我们有实力，也有义务去使身边的人明白文明的意义，并以身作则，使文明人人皆知。我们自身要发扬中华美德，做的自己，做一点一滴都要思索，并大大发扬、赞美、传播这中华百年不朽的美德。

我行文明事，我扬美德风，文明美德伴我行，我在文明以及美德的约束教育下，成为真正的新世纪少年！

中华传统美德学习心得体会

我国素来就有“礼仪之邦”的称号，五千年来一代传一代。

今年，一个对全中国人民来说具有特别意义的年度，更应当向全世界拿出我们的文明礼仪，发扬我国传统美德。

对别人有礼貌也会得到别人的礼貌。周恩来总理不论在什么样的环境里，总是保持着他应有礼貌。每次接见外国来宾时，他总是提前到达会面地点，站在门口和大家一一握手，看法特别恳切。会见结束，他总是把客人送到门外，直到客人走后才离开。身为一个国家总理，他到处以礼待人：服务员为他端茶递水，他总是站起来双手接过，并微笑地点头表示谢意;在汽车行驶中，他也一再关照司机礼貌行车，让外宾车先走……外国记者曾赞美道：“凡是见到他的人，都认为他具有一种难以形容的魅力，其人品非凡，而且令人神往。”

这说明白一个人的文明礼貌，就是一个人内在美的'外在表现，就是一面照着你自己的肖像的镜子，你对他怎样，他也会以同样的看法对待你。

但是对于现在的社会来说，存在着一些不文明的行为。体现比较明显的是在坐公交车的时候，一个老人晃晃悠悠地站在一个年轻人旁边，年轻人就装作没观看一样。尽管如此，不是有人从后面站起来请老人坐，而此时年轻人却惭愧得无地自容。这种现象在我们四周是频频出现，如有人乱丢垃圾，就有人捡起来扔进垃圾箱等，也在社会还是具有那么多有文明、有礼貌的人，只要有这些人的存在，社会还是奇妙的。

再过不久，第29届奥林匹克运动会即将在北京进行，现在电视上每天都在播放关于“讲文明，树新风，迎奥运”的广告。其中有一条广告是这样的：有一用纸包袱的垃圾放在路边的椅子上，路边行人来来往往，画面定格在垃圾箱口处，此时便听见一段广告词“竞赛已经开头了数特别钟，还没有一球进门，突然有人接到了球，并且带球进门，球进了!现在竞赛仍在连续”，就这么一个公益广告就体现了举办绿色人文奥运的主题。

传承文明礼仪，是每个中国人的义务和责任，我们确定要肩负起将中华民族传统美德发扬光大的责任，在这特别的年度里，向全世界呈现我国国民的风采。

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弘扬中华民族传统美德心得体会

中华美德是中华民族和中国人的立身之本，是中华文明的精华，对于我们每个人乃至整个中华民族都是至关珍贵的。中华美德源远流长，光辉绚丽，她是五千年华夏文明与才智的结晶，滋养了一代又一代的炎黄子孙。

当我们每天早晨背着书包，满怀求知的渴望来到漂亮的校内，坐在宽敞光明的教室里，无忧无虑的学习的时候，你可曾想过，在这一切的背后凝合了多少人的辛苦?多少人的汗水?上课时我们畅游在学问的海洋里不断成长，那是老师们细心备课，科学的组织教学活动，来把我们引导;上学路上我们路过的街道整齐干净，那是清洁工人们在晨曦中一点点把它打扫;午餐时，我们坐在餐桌旁吃着可口的饭菜，那是农夫伯伯们顶着烈日、历经风霜、辛勤劳作把它们创建……还有许多许多。人们在不同的工作岗位上，分担着不同的任务，分工协作，尽职尽责，共同建设我们的美妙生活。

融四岁能让梨，孔融虽小却懂得敬重长辈;周恩来12岁时就立下“为中华之崛起而读书的远大志向”。我们作为21世纪的小学生应当为建设漂亮的祖国、美妙的家园尽自己的一份力。

一天早上，我下楼打，看到草坪上杂草丛生、还有一些生活垃圾。我想起老师对我们说：“爱惜环境人人有责。”我便下定决心除杂草和垃圾。于是我放下了羽毛球拍，起先拔杂草，捡垃圾。不一会太阳红着脸羞答答的从天涯一纵一纵的渐渐升起。我脸上的汗珠一滴一滴的往下掉。这时跑来了几个小挚友，自告奋勇也要加入到清理小区环境的队伍中，我们几个边拔草，边，一会的功夫我们就给草坪上的杂草和垃圾清理干净了。看着我们的劳动成果，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。

同学们，当我们向老师、长辈、客人落落大方地问好的时候;当我们向有困难的同学伸出救济之手的时候;当我们学会向父母献出自己一份孝心的时候;当我们学会珍惜每一粒粮食的时候;当我们学会宽于待人，严于律己的时候……我们所做的一切，不都是在弘扬和继承美德和民族精神吗?同学们，让我们行动起来从我做起，从现在做起，让中华美德代代相传，发扬光大。

中华传统美德心得体会

感恩学校的领导，给了我这一次学习《弟子规》的机会。

我是一名老师，一名数学老师，同时也是一位父亲。但在给学生传授学问的过程中，在教化自己孩子的过程中，总感觉缺少了什么东西，总觉得有点不对劲。看到今日社会中的很多不良现象，看到孩子们的浮华，孩子们的躁动，看到孩子们的不礼貌行为，我心里特别担心，焦急，总感觉现在社会的风气每况愈下，但总找不到缘由，找不到答案，总是很困惑。总觉得这是社会问题，不在自己身上找缘由，甚至还会想，我一个人变更不了什么，这种极不负责任的想法都会出现，通过四天《弟子规》的学习，我最终找到了答案，是啊！孩子是无辜的`，没人教过他们啊！

事实上是我们没做好，是我们没教他们，甚至连我们自己都不懂，通过学习我们懂了。的确，我们中国有五千年历史，我们有几千年的文化，老祖宗给我们留下了这么好的东西，我们为什么把它丢了呢？为什么不把它传承下去呢？是的，这是我们的责任，我们得把它传承下去。这是我们的责任，是我们每个炎黄子孙的责任。我作为老师，身为父亲，我更有责任，所以通过学习，我知道了我该做什么。

我要从我做起、从我的家庭做起、从我的学校做起。让《弟子规》走进我的家庭；走进我们的课堂；走进我身边的人；我信任我的孩子，我的学生，甚至会有千千万万的人加入传承中华传统美德，传承中华文化的行列。

中华传统美德心得体会

中华传统美德是中华民族几千年文明史所创建的珍贵财宝，我们应当我把我们的传统美德代代传播下去。下面是为大家打算的中华传统美德。

希望大家喜爱!

中国自古以来就是文明礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德。作为一名小学生，我们更要学习、遵守中华民族的传统美德。把中华民族美德时刻记心中。

“懂礼貌，讲文明”是传统美德中最重要的一点。在何时何地，文明礼貌无处不在，它像绵绵细雨，滋润着大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。很小的时候，妈妈就教化我要讲文明，懂礼貌，告知我“讲文明，懂礼貌”是中华民族的传统美德。从那时起，“讲文明，懂礼貌”就深深地刻在了我的脑海里，也使我养成了“懂礼貌，讲文明”的好习惯。现在，随着社会各界人士不断的呼吁人们：懂礼貌，讲文明，慢慢地人们不再那么没有礼貌了。公交车让座的人越来越多了;在大街上没有人随地扔垃圾、随地吐痰了;公共场所没有人再吸烟、大声喧哗了……这些在我们身边的小事也能体现出人们的改变。所以，我们人人都应当“懂礼貌，讲文明”。

“人而无信，不知其可也。”“言必信，行必果。”“你必需以诚待人，别人才会以诚回报。”“诚恳是人生恒久最美妙的品行。”等。

名言。

都是写“诚信”在生活中必不行少。诚信待人，也是中华民族传统美德的一部分。有一个真实的例子：一次，宋庆龄奶奶去幼儿园对小挚友许下承诺，“六一”儿童节那天和小挚友们一起过节日。可是那每天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们悲观地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校内门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激烈的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。”从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚是恳切，信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚毅不屈的脊梁。

“勤俭节约，是中华民族的传统美德。”中华民族的传统美德，勤俭节约也是重要的一部分。无论家里的收入凹凸，再有多富有，我们都应当勤俭节约，我们要从现在做起，从生活中的点点滴滴做起，养成良好的勤俭节约习惯。

尊老爱幼是我们每个小学生以及大人们都应当做到的事。乘公车的时候主动让个座位，搀扶年迈的老人过公路，帮助年迈老人搬东西等等。这些都是我们很简单做到的事情，却体现了中华民族的优良传统。所以，我们人人都要尊老爱幼。

遵守中华民族的传统美德，是我们每个小学生的责任。我们肯定要把中华民族的传统美德发扬光大!

中华美德是中华民族和中国人的立身之本，是中华文明的精华，对于我们每个人乃至整个中华民族都是至关珍贵的。中华美德源远流长，光辉绚丽，她是五千年华夏文明与才智的结晶，滋养了一代又一代的炎黄子孙。

当我们每天早晨背着书包，满怀求知的渴望来到漂亮的校内，坐在宽敞光明的教室里，无忧无虑的学习的时候，你可曾想过，在这一切的背后凝合了多少人的辛苦?多少人的汗水?上课时我们畅游在学问的海洋里不断成长，那是老师们细心备课，科学的组织教学活动，来把我们引导;上学路上我们路过的街道整齐干净，那是清洁工人们在晨曦中一点点把它打扫;午餐时，我们坐在餐桌旁吃着可口的饭菜，那是农夫伯伯们顶着烈日、历经风霜、辛勤劳作把它们创建……还有许多许多。人们在不同的工作岗位上，分担着不同的任务，分工协作，尽职尽责，共同建设我们的美妙生活。

融四岁能让梨，孔融虽小却懂得敬重长辈;周恩来12岁时就立下“为中华之崛起而读书的远大志向”。我们作为21世纪的小学生应当为建设漂亮的祖国、美妙的家园尽自己的一份力。

一天早上，我下楼打羽毛球，看到草坪上杂草丛生、还有一些生活垃圾。我想起老师对我们说：“爱惜环境人人有责。”我便下定决心清理杂草和垃圾。于是我放下了羽毛球拍，起先拔杂草，捡垃圾。不一会太阳红着脸羞答答的从天涯一纵一纵的渐渐升起。我脸上的汗珠一滴一滴的往下掉。这时跑来了几个小挚友，自告奋勇也要加入到清理小区环境的队伍中，我们几个边拔草，边唱歌，一会的功夫我们就给草坪上的杂草和垃圾清理干净了。看着我们的劳动成果，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。

同学们，当我们向老师、长辈、客人落落大方地问好的时候;当我们向有困难的同学伸出救济之手的时候;当我们学会向父母献出自己一份孝心的时候;当我们学会珍惜每一粒粮食的时候;当我们学会宽于待人，严于律己的时候……我们所做的一切，不都是在弘扬和继承美德和民族精神吗?同学们，让我们行动起来从我做起，从现在做起，让中华美德代代相传，发扬光大。感谢大家。

中国自古以来就是文明礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德。在我们这个漂亮的校内里，文明礼貌也无处不在，它像绵绵细雨，滋润着大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。同学们之间相互帮助，相互理解，团结友爱，敬重师长，文明之花常开放在我们漂亮的校内。但是在我们的校内中还存在着很多不文明现象。

作为一名中学生，传承中华民族的优良传统是我们的使命。假如我们每个同学都能见到老师问声好，见到同学打招呼，同学之间和谐相处，事事讲文明，时时讲礼貌，那我们便能生活在一个特别美妙的世界中，别人也会因为我们的存在而感到华蜜。

作为一名中学生，爱惜校内，美化环境，同时也是我们的另一个使命。当你扔出手中的垃圾时，请你多走几步，把它放入垃圾箱;当你看到地上飘着纸片时，请你弯下腰，把它捡起来;当你随地吐痰时，请你为他人想想，别人会因为我而生病的。假如我们每一位同学都能这样做，这样想，那么，我们的校内肯定会更加美妙。

原我们全部的同学都能与文明同行，与礼貌同在，让文明礼貌恒久伴随着我们。文明礼貌之月并不只是三月，我们应当事事讲文明，时时讲礼貌。从自己做起，从眼下做起，把文明礼貌当作我们人生中的一个重要课题。同学们，行动起来吧，从今刻动身，做一个文明好少年。让我们携起手来，共同努力，让文明礼貌之花开遍我们漂亮的校内，也让文明礼貌之花盛开在我们每一个同学的心中!

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中华传统美德心得体会

“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”“虚心使人进步，傲慢使人落后。”这句诗词激励着人们，使人们不断进步，虚心是成长路上必不行缺的一部分。

“程门立雪”的故事也是关于虚心的。杨时跋山涉水，经过艰难险阻，最终来到了程颐老师家中。当时正值寒冬季节，天上飘着鹅毛大雪，程老师正在午睡，杨时不忍心叫醒老师，于是，便在程老师门前，笔直地站着，纹丝不动，大雪无情地飘落着。一个时辰过去了，程老师还没醒，杨时早已变成了“雪人”，三个时辰过去了，五个时辰过去了……程老师最终醒了，杨时欣喜不已，终得拜师。

一位深感悲观的年轻人，千里迢迢来到法门寺。讲解并描述了自己的经验。释圆让他画一个茶杯与茶壶。年轻人把茶壶画在了上面，把茶杯画在了下面。释圆见了问他为什么不把茶杯画在下面呢？年轻人回答了这个问题，释圆告知他：只有把自己放低，才能得到一股清泉，年轻人茅塞顿开。

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中华民族传统美德心得体会

今日，看到着名画家华君武的一幅《假文盲》的漫画，使我感受很深。这幅漫画，及其有力地批击了社会上那些文化水平高，道德水平低的人群，尖锐地讽刺了有些人的极端利己的主义思想。

一天傍晚，在公路边上，一个抱着婴儿的妇女，拿着几袋东西站在上面。寒风凛冽，天色阴沉，车站上的“母子上车处”显得非常惹眼。母亲望了一下，咦？母子上车处里，怎么会有四个大男人在这呢？莫非他们不识字吗？可是看他们绅士道衣冠楚楚的衣着装扮，怎么也不像一个文盲呀！

母亲瞧了瞧他们，排最前头的那位大爷，胖墩墩的，穿着笔挺的外套。他眯缝着双眼微微一抬，又低垂下眼皮，没有丝毫反应。再看看其次个人，戴顶军帽，穿着军外套，双手插进兜里，平视前方，旁若无人。第三位，矮矮的个子，戴着一顶非常时髦的帽子，闭着双眼，嘴角向下撇，一副满不在乎的样子。再瞅瞅最终一个人，简直无法形容。大个子，大皮衣，再加上一个大口罩，真是滑稽可笑。

母亲提着嗓门儿，大声说：“莫非你们不识字吗？这里是母子上车处呀！”可是，他们一点反应都没有。

这时候，车来了。那几个男人一窝蜂地冲到车上。母亲看了看车里挤得满满的.人群，又看了看怀里冷得颤抖的孩子，年轻的母亲只好无奈地站在旁边，等待着下一班车的来临。

我要在这儿呼吁：让这样的”假文盲“消逝吧，让世界变得更加美妙！

中华民族传统美德心得体会

上下五千年，中国一路风尘仆仆走来，脚下踏的是深厚的文化底蕴。但在今日，一提及中国传统礼仪，大多数人并没有什么清楚概念，甚至则一位这种传统礼仪人化是过时的东西。因此，中国礼仪文化正在遭遇着史无前例的以往与不屑。

然而，中华民族传统礼仪文化是中国人民几千年来处理人际关系的实践结晶，是人与人之间行为规范的准则。

杨时与他的学友游酢为求的正确答案一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，来到程家时，适逢先生坐在路旁打坐养神，杨时二人不敢惊动老师，就恭尊敬敬立在门外，等候先生醒来，过来良久，程一觉醒来，从窗口发觉侍立在风雪中的杨时，只见她遍身披雪。脚下雪已有一尺多后了。此后，“程门立雪”的故事就成了尊师重道的千古美谈。

礼仪是律己，进人是一种规范，是表现了对他人的敬重。古人云“不学礼，无以立”文明礼仪不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

东汉黄香仅仅九岁，就懂得尊老爱幼，孝顺父母。在冬天寒冷之时，就用自己的身体将父母的被子暖和后，再请父母安寝；在夏日燥热之际，则用扇子给父母扇凉驱蚊，以侍奉父母安寝。黄香温席是在中国传统孝之礼仪，孝顺父母，从小事做起。

近百年来，由于种种缘由，一些优秀的伦理道德遭到不同程度的破坏。如今的人们已经有了较之过去更为雄厚的经济基础来孝敬老人，心已经没了，孝敬父母不是有心无力，而是有力无心。

唐朝贞观年间，西城回纶国是大唐的藩国，一次，回纶国为了表示对大唐的友好，派使者带一批珍宝见唐王，其中最宝贵的是白天鹅。途中，白天鹅不谨飞走，使者只拔下几根鹅毛，却没能抓住白天鹅，使者在担忧胆怯 之余吧鹅毛献给了唐太宗，唐代宗并没有怪罪他，反而觉得他忠诚醇厚，不辱使命，从今，“千里送鹅毛，礼轻情意重”的故事干为流传开来。

中国传统礼仪，应是体现精神价值的生活方式，传录它可以使我们的礼仪化发扬光大。

传统礼仪终归是中国传续了几千年的血脉，若血脉堵塞，中国只能被称为是一个现代国，而不能称其为中国了。中国传统礼仪文化博大精深，它足以使国人和海外人引来容耀和骄傲，它是中华民族重要的凝合力，没有它，国人将迷失自我；没有它，中国便只剩下一个空壳。

纵观古今中外各国发展，世上没有一个民族失否定自身传统礼仪的，没有任何一个民族会认为自己的优秀的传统礼仪是过时的，有害的。而传来中国传统礼仪文化。是每个华夏儿女的责任，只有这样，我们才能无愧地大声说：“我是中国人！”

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弘扬中华民族传统美德心得体会

感恩，不知是哪辈子修来的福份，让我现在有机会学习中华传统文化。

感恩学校的领导，给了我这一次学习《弟子规》的机会。

我是一名老师，一名数学老师，同时也是一位父亲。但在给学生传授学问的过程中，在教化自己孩子的过程中，总感觉缺少了什么东西，总觉得有点不对劲。看到今日社会中的很多不良现象，看到孩子们的浮华，孩子们的躁动，看到孩子们的不礼貌行为，我心里特别担心，焦急，总感觉现在社会的风气每况愈下，但总找不到缘由，找不到答案，总是很困惑。总觉得这是社会问题，不在自己身上找缘由，甚至还会想，我一个人变更不了什么，这种极不负责任的想法都会出现，通过四天《弟子规》的学习，我最终找到了答案，是啊!孩子是无辜的，没人教过他们啊!事实上是我们没做好，是我们没教他们，甚至连我们自己都不懂，通过学习我们懂了。的确，我们中国有五千年历史，我们有几千年的文化，老祖宗给我们留下了这么好的东西，我们为什么把它丢了呢?为什么不把它传承下去呢?是的，这是我们的责任，我们得把它传承下去。这是我们的责任，是我们每个炎黄子孙的责任。我作为老师，身为父亲，我更有责任，所以通过学习，我知道了我该做什么。

我要从我做起、从我的家庭做起、从我的学校做起。让《弟子规》走进我的家庭；走进我们的课堂；走进我身边的人；我信任我的孩子，我的学生，甚至会有千千万万的人加入传承中华传统美德，传承中华文化的行列。

中华传统美德心得体会

今日，看到着名画家华君武的一幅《假文盲》的漫画，使我感受很深。作文网这幅漫画，及其有力地批击了社会上那些文化水平高，道德水平低的人群，尖锐地讽刺了有些人的极端利己的主义思想。

一天傍晚，在公路边上，一个抱着婴儿的妇女，拿着几袋东西站在上面。寒风凛冽，天色阴沉，车站上的“母子上车处”显得非常惹眼。母亲望了一下，咦？母子上车处里，怎么会有四个大男人在这呢？莫非他们不识字吗？可是看他们绅士道衣冠楚楚的衣着装扮，怎么也不像一个文盲呀！

母亲瞧了瞧他们，排最前头的那位大爷，胖墩墩的，穿着笔挺的外套。他眯缝着双眼微微一抬，又低垂下眼皮，没有丝毫反应。再看看其次个人，戴顶军帽，穿着军外套，双手插进兜里，平视前方，旁若无人。第三位，矮矮的个子，戴着一顶非常时髦的'帽子，闭着双眼，嘴角向下撇，一副满不在乎的样子。再瞅瞅最终一个人，简直无法形容。大个子，大皮衣，再加上一个大口罩，真是滑稽可笑。

母亲提着嗓门儿，大声说：“莫非你们不识字吗？这里是母子上车处呀！”可是，他们一点反应都没有。

这时候，车来了。那几个男人一窝蜂地冲到车上。母亲看了看车里挤得满满的人群，又看了看怀里冷得颤抖的孩子，年轻的母亲只好无奈地站在旁边，等待着下一班车的来临。

我要在这儿呼吁：让这样的”假文盲“消逝吧，让世界变得更加美妙！

中华传统美德心得体会

中国自古以来就是文明礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德。作为一名小学生，我们更要学习、遵守中华民族的传统美德。把中华民族美德时刻记心中。

“懂礼貌，讲文明”是传统美德中最重要的一点。在何时何地，文明礼貌无处不在，它像绵绵细雨，滋润着大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。很小的时候，妈妈就教化我要讲文明，懂礼貌，告知我“讲文明，懂礼貌”是中华民族的传统美德。从那时起，“讲文明，懂礼貌”就深深地刻在了我的脑海里，也使我养成了“懂礼貌，讲文明”的好习惯。现在，随着社会各界人士不断的呼吁人们：懂礼貌，讲文明，慢慢地人们不再那么没有礼貌了。公交车让座的人越来越多了;在大街上没有人随地扔垃圾、随地吐痰了;公共场所没有人再吸烟、大声喧哗了……这些在我们身边的小事也能体现出人们的改变。

所以，我们人人都应当“懂礼貌，讲文明”。

“人而无信，不知其可也。”“言必信，行必果。”“你必需以诚待人，别人才会以诚回报。”“诚恳是人生恒久最美妙的品行。”等名言都是写“诚信”在生活中必不行少。诚信待人，也是中华民族传统美德的一部分。有一个真实的例子：一次，宋庆龄奶奶去幼儿园对小挚友许下承诺，“六一”儿童节那天和小挚友们一起过节日。可是那每天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们悲观地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校内门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激烈的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。”从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚是恳切，信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚毅不屈的脊梁。

“勤俭节约，是中华民族的传统美德。”中华民族的传统美德，勤俭节约也是重要的一部分。无论家里的收入凹凸，再有多富有，我们都应当勤俭节约，我们要从现在做起，从生活中的`点点滴滴做起，养成良好的勤俭节约习惯。

尊老爱幼是我们每个小学生以及大人们都应当做到的事。乘公车的时候主动让个座位，搀扶年迈的老人过公路，帮助年迈老人搬东西等等。这些都是我们很简单做到的事情，却体现了中华民族的优良传统。所以，我们人人都要尊老爱幼。

遵守中华民族的传统美德，是我们每个小学生的责任。我们肯定要把中华民族的传统美德发扬光大!

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中华传统心得体会

中华民族自古以来积淀了丰富的传统文化，这其中包含着睿智的才智和深厚的情感。作为中华民族的一份子，我深深地感受到了这种传统文化的独特魅力。通过学习和思索，我从中华传统中吸取了很多心得体会。

首先，中华传统赐予了我对待家庭的看法。家庭在中华文化中始终被视为人生最重要的一环，家庭是一个人成长与修养的基石。中华文化强调家庭的重要性，并且注意家庭的和谐和稳定。父母子女之间相互关切、教化和扶持，兄弟姐妹之间相互敬重和合作，都是中华传统引导我们维系家庭和谐的方法。这种家庭观念和亲情意识，使我知道要为自己的家人负责，为他们操劳、付出努力。我明白，在父母的哺育之恩、亲人的陪伴和支持下，我应当更加努力，不辜负他们的期望。

其次，中华传统让我体会到对待他人的友善与宽容。中华文化提倡“和”与“谐”。在中国传统价值观里，人与人之间的和谐相处是至关重要的。敬重他人、关切他人和与他人友好相处，是中华传统对待他人的主动看法。从小事做起，同等敬重每个人，理解和包涵他人的观点和行为，这样的看法不仅能建立良好的人际关系，也能为自己积攒人品和能量。在与他人交往中，我常常想到的是“己所不欲，勿施于人”，这使我更加注意如何为人处世，尽量避开损害他人和引起冲突。

再次，中华传统教给了我对待学问和学问的敬畏看法。中华文化崇尚学问和学问，教化在古代中国是给予人以光荣和尊严的事业。中华传统认为，学问是一种向善的力气，能提升人的道德品质和社会地位。古代中国有着“读书人必为君子”的观念，这使我明白到只有通过不断学习和提升自己，才能成为具有道德修养和社会责任感的人。中华传统赐予了我对待学问和学问的看法，使我珍惜自己的学习机会，努力成为一个有学问、有修养的人。

最终，中华传统给予了我对待历史和传统的珍惜与敬重。中华文化源远流长，穿越了几千年的历史坛坛罐罐踏踏实实。中华传统教给我要对历史打快乐扉，了解和学习过去的文化成就和才智。传统文化是中华民族的骨髓，是我们根源中最宝贵的财宝。只有重视和传承传统文化，才能在现代社会中找到自己的发展方向。通过了解中华传统文化，我懂得了价值观的重要性，明白传统文化是民族精神的标记和凝合力。

总而言之，中华传统文化赐予了我很多心得体会。它教会了我如何对待家庭、他人、学问和文化传统。这些体会不仅使我成为一个更好的人，还塑造了我对待世界的看法。通过中华传统的指引，我明白了珍惜家庭的重要性、友好相处与宽容、学会敬重学问和历史、珍惜传统文化的重要性。这些体会将伴随着我一生，指引着我成长与发展。

发扬中华民族传统美德心得体会

拥有诚信，那么别人自然而然会敬重你，而相反的，假如不敬重这一美德，抛弃了诚信，那么将会被世界所遗弃!

在我的记忆深处，有着这样一件讲诚信的事例。

这是在一个暑假里发生的事情，那天的阳光比往日都要明媚，都要温馨和暖和。从一个平凡的老爷爷身上学会了诚信应当是怎样的。每天中午，我们正坐在大门口，一个老爷爷来卖香，只见他穿着一件破旧的白衬衫，背驼驼的，红红的眼睛似乎总有流不完的泪，手里挽着一个大提筐，奶奶向他买了7把香，他说一元一把，应当是7元钱，奶奶奶给他10元钱，他找不开，奶奶也没有零钱，就说：“算了吧，今日你就不用找了，反正我们都相识，你下次再找给我吧。”老爷爷说：“那我到下一个村子回来找你吧。”奶奶说：“也行。”他就挽着那个大提筐走了。

快到中午的时候，那老爷爷又来了，送给奶奶3元钱，他说他到下一个村子后又走了好几个村子，弯了许多路，香都要卖完了，也快到家了，才想起还有三元钱没给奶奶，就又走到奶奶家来。奶奶说：“你这老头子，不就这几块钱吗?你下次来时再给不就行了吗?”让我出乎意料的是，他说：“不，我已说好到下一村子后还钱给你的，我答应的事肯定要做到。”这句话，深深地印入我脑海中，此时我看他，腰还是弯弯的，但走起路来一步一个脚印，是那么的踏实。

通过这些事请也让我想起另外一件事来，也是今年署假，当我们要去北京在无锡火车站买票时，一个自称是旅行社的青年来卖票，他衣着时尚，讲起话来很牛气，他把票卖给我们，少找一元五角钱，我爸爸说少找了钱，他不耐烦地说：“哎呀，不就一元五角吗，就这么一点，你还跟我烦。”就走了，我当时想，那就这么一点，你怎么也不找呢?他成默了一会，把钱找给了我们。

从例子中，我们应当都明白了诚恳守信的道理，就似乎那一段名言：

诚信是道路，随着开拓者的脚步延长;。

诚信是才智，随着博学者的求索积累;。

诚信是胜利，随着奋进者的拼搏静静接近;。

诚信是财宝的种子，只要你诚意种下，就能找到打开金库的钥匙。

我坚信，只要每个人都懂得诚信的道理，知道诚信的真正意义所在，那么，祖国的明天将会超出我们的想象，变得更加漂亮、更加的朝气蓬勃!

中华传统美德个人心得体会范文

作为高校生，我们要懂得，弘扬中华民族传统美德,对社会进步将产生重要作用。它有利于改善当前社会的人际关系;有利于改善社会风气;有利于造就优良品行;有利于培育民族精神;有利于推动社会进步;有利于改善和建立起适应我们当前社会的人与人的思维和道德标准，建立出一个团结友爱、与人为善、公道正派、诚恳守信的和谐社会。因此，它是人人都须要，人人都渴望拥有的。中华民族是一个具有优良传统的民族。在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神。这种精神是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带，也是促进中华民族与时俱进，不断走向兴盛旺盛和文明进步的重要精神动力。在人类历史上，中华文明之所以能持续不断，生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明;中华民族之所以能不断进步、自强不息、独立于世界民族之林，其重要缘由之一就是我们中华民族具有一种源源流长，一以贯之并不断丰富发展的宏大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。而这种民族精神以及它所包含的种种传统美德和高尚品行，都是由众多的中华儿女前赴后继地用自己闪光的思想和行动来塑造和形成的，并在历史的演进中不断得到丰富和发展。当今的青少年是将来的开拓者，但开拓者首先必需是一个优良传统的继承者，没有继承作基础，在点)开拓进取就无从谈起。因此加强对青少年的中华美德教化，并让学生在教化的实践活动中体验感悟，认同民族精神，注意知行统一，就显得非常重要。

在漫漫历史长河中，中华传统美德和民族精神铸造了我们的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源泉。它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华，它体现了人类对志向人格和真善美的追求，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的宏大民族精神。一个国家必需要有自己的国魂，一个民族必需要有自己的精神，才能把全民族的才智集中起来，形成无比强大的精神力气和物质财宝。中华民族几千年持续下来的爱国、气节，奋勉、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。列宁说过：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感。

情。”只有知之深才能爱之切。孟子提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”，可以说是集中地体现了中华民族气节。古往今来，多少仁人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严，在爱国和气节方面为后人作出了榜样。“天下兴亡，匹夫有责”是明末清初思想家顾炎武提出的。不仅具有倡寻民族气节，挽救民族危亡的主动意义，而且突出了要求把个人的命运与民族、祖国的命运紧紧联系在一起的崇高的历史责任感，所以每当中华民族面临生死攸关的紧急关头，都起到了救亡图存的战斗号角作用。自1840年y鸦pian斗争爆发以来，诸如卓有见识的林则徐，血染吴淞口的陈化成，维新被杀的谭嗣同，推翻帝制的孙中山，横眉冷对的鲁迅，抗日献身的张自忠，以及多数为国捐躯的共产党人都体现了这一民族爱国精神，他们是中华民族之魂。

通过这次团日活动，我们看到了民族的将来，我们有更加坚毅的信念，我们会用行动来完成我们每一个中国人的历史使命，我们始终都很棒，我们肯定会更强，我们因有这样的模范而傲慢。我们会以此为榜样，好好学习，驾驭学问，进一步完善自己，为能为社会做更多的贡献而努力。所以，我们体会到的更深刻意义就是作为中国将来的接班人，做为一名合格的高校生，我们现在应当做的也是必需做的而且应当做好的就是一心一意学习，学习自己的专业学问，学习思想道德教化，学习党的根本任务，学习一切我们应当学好的，为社会做更多的贡献，从而实现自身的价值!

通过此次团日活动，我还明白了一个道理，团结就是力气，正确的思想道德会让我们仅仅凝合，让我们目标明确，让我们觉得有一股莫名的激情，全力去完成我们的任务。同时，通过学习，让我们的相识更加深刻，道德修养得到进一步提升??作为青少年的我们正是要从思想道德上提升自己!此次团日活动让我们受益匪浅!

践行中华传统美德心得体会

中华民族拥有悠久的历史和绚丽的文化。作为中国人，我们有责任传承和发扬中华民族的传统美德。但是，这些美德原委是什么？我认为，中华传统美德包括了诚恳守信、孝顺尊老、礼貌谦和、敬重他人、勤劳致富等。这些美德体现了我们民族的品质与底蕴，在现代社会中更显珍贵。下面我将共享一些我个人在践行中华传统美德过程中的心得体会。

其次段：诚恳守信。

诚恳守信是中华民族的传统美德之一。在我个人的成长过程中，我深深体会到诚恳对于人与人之间的关系的重要性。诚恳守信是建立互信的基础，只有信任才能促进良好的人际关系，无论是在学校、家庭还是社会中。尽管有时候说实话可能会给我带来困难或者不便，但是我始终坚持诚恳是最珍贵的财宝。通过践行诚恳守信，我在自己的人格修养上得到了提升，也得到了四周人的认可与敬重。

第三段：孝顺尊老。

作为中华民族的传统美德，孝顺尊老是我们应当践行的重要价值观。孝顺尊老不仅仅是对父母的敬重和照看，也包括对四周的老人和弱势群体的关爱。我曾经有幸与一位九旬的老人相识，他老人家特别令我钦佩。他身体虚弱，行动不便，但是他始终保持着乐观的看法和对生活的酷爱。每次和他闲聊，我不仅学到了很多人生的才智，也感受到了孝顺尊老所带来的喜悦和满意。从他身上，我懂得了老人的忍耐和才智，也深刻感受到了尊老的美德。

第四段：礼貌谦和。

礼貌谦和是中华传统美德之一，也是我特别重视并践行的一条。礼貌是表达敬重和关爱他人的方式，谦和是呈现谦逊和深度的看法。通过我的经验，我发觉礼貌谦和对于与人相处和维护人际关系至关重要。无论是与同学、老师、亲人还是生疏人的交往，我始终坚持礼貌待人，尽可能避开冲突和争吵。通过对他人的敬重和理解，我发觉人与人之间的关系变得更加和谐，也获得了更多的支持与帮助。

第五段：敬重他人、勤劳致富。

敬重他人和勤劳致富是我认为中华传统美德中非常重要的两个方面。敬重他人是敬重他人的特性、权利和选择，践行这一美德可以促进社会和谐与稳定，也有益于个人的成长和发展。而勤劳致富则是通过勤劳和创建力为自己和家庭创建财宝。勤劳致富不仅在经济上有利于个人和社会的进步，更体现了对自己价值的追求和对家庭的照看。通过敬重他人和勤劳致富，我更加明确了自己的人生目标，也感受到了这些美德带来的成就感和满意感。

结尾：

在当今世界的多元化社会中，中华传统美德对于个人的修养和社会的和谐起着至关重要的作用。我深刻地体会到诚恳守信、孝顺尊老、礼貌谦和、敬重他人、勤劳致富等中华传统美德的重要性。践行这些美德不仅能帮助我们成为更好的人，更是让我们与他人建立起密切的关系，共同建设一个更美妙的社会。我将接着努力践行中华传统美德，并将这些美德传承下去，使其在我们这一代得到更好的发扬和传承。

中华传统美德心得体会

传统美德的内容可谓博大精深，涉及到社会生活的各个领域。归纳起来，可以分为“修身”、“齐家”、“治国”三个方面。

“修身”，是指通过修养使个人具备美德。儒家经典《高校*圣经》中说：“身修而后家齐，家齐而后国治。”修身的目的是为了齐家、治国，修身的标准是个人达到较高的美德素养。

个人美德主要包括：志向高远，诚恳守信，刚正不阿，自强不息，重德贵义，律己修身等。

“齐家”，是指家庭应具备的美德。家庭是社会的基本细胞，“家和万事兴”。

家庭美德主要包括：尊老爱幼，男女同等，夫妻和谐，兄友弟恭，勤俭持家，邻里团结等。

“治国”，是指处世应具备的美德。治国，用今日的话说，就是为人处世之道。处世美德包括职业美德、公共美德等，主要内容有：精忠报国，勤政爱民，秉公执法，见义勇为，助人为乐，讲求公正，礼貌谦让，公允交易，尊师重教，勤劳敬业，救一部中华五千年文明史，正是一部浩气长存正气磅礴的绚丽诗史，在这个历史长河中，不断有正气人物，正气故事出现。在我们雄伟壮阔的中国特色社会主义事业建设中，英雄人物、英雄事迹也是层出不穷的，在他们的身上真正体现着中华民族的美德和社会公德，也张扬着浩然的民族正气和民族精神，这些是我们对青少年学生进行公民道德和民族精神教化的生动教材。因此，我们要擅长运用历史上的正气人物、正气故事来教化青少年学生。特殊是要擅长运用我们革命斗争年头和社会主义建设时代培育起来的如井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神等，来教化青少年学生。这些在我们现实生活中培育出来的符合时代特征的民族精神，我们应当将其归纳整理，写入教材，对青少年学生进行长期不懈的教化，只有不断弘扬和培育符合时代特征的民族精神，并用它来培育下一代，我们的民族振兴才会有希望。

加强对青少年学生成长和发展规律的探讨，结合青少年的学习、社会参加、休闲消遣、课外活动等多层次需求，供应详细有形的服务，通过各种生动活泼的教化方式，帮助学生树立自主心、宽容心、诚信之心以及理解、怜悯、正义、责任、参加、奉献、仁爱、尚义、敬业等公共精神和公共美德。同时，还要留意从小培美学生勇于担当责任的意识，友爱互助的团结意识和坚毅自信的强势人格。要教化青少年学生擅长面对困难和危难，在困难和危难面前，要不仅不怕，还要能从内心激发一种力气去战胜困难和危难。这就不仅要培育青少年学生的浩然之气，还要培育其处变不惊，知难而上的坚毅品行。传统是以前时代留下的一种文化,一个时代确凿无疑的观念有时候是下一个时代的难题。

在这个世界上,你可以超脱习俗和限制,但不能无视它们走得太远.中国传统文化的基本精神，从实质上看，就是中华民族的民族精神。关于中国传统文化的基本精神，论者有诸多看法。中国传统文化长期发展的思想基础，可以叫做中国传统文化的基本精神，文化的基本精神是文化发展过程中的精微的内在动力，即是指导民族文化不断前进的基本思想。中国传统文化的基本精神就是中华民族在精神形态上的基本特点。因此，(1)钢健有为;(2)和与中;(3)崇德利用;(4)天人协调。"这些就是中国传统文化的基本精神之所在。"中国的民族精神基本凝聚于《周易大传》的两句名言之中，这就是："天行健，君子以自强不息"。"地势坤，君子以厚德载物"。"'自强不息''厚德载物'是中国传统文化的基本精神"。"中庸"观念，虽然在过去广泛流传，但是事实上不能起推动文化发展的作用。所以，"不能把'中庸'看做中国传统文化的基本精神"。中国传统文化的基本精神还表现为以德育代替宗教的优良传统。中国传统文化之根本精神为融和与自由"。有的学者认为，以自给自足的自然经济为基础的、以家族为本位的、以血缘关系为纽带的宗法等级伦理纲常，是贯穿于中国古代的社会生产活动和生产力、社会生产关系、社会制度、社会心理和社会意识形式这五个层面的主要线索、本质和核心，"这就是中国古代传统文化的基本精神。"。

中国的民族精神大致