中学教学工作计划第一学期（20篇）

中学教学工作计划第一学期（优秀20篇）教学工作安排是老师进行教化教学活动的依据，对于实现良好的教学效果具有重要意义。接下来是一些教学工作安排的具体分析和解读，希望能够帮助大家更好地理解和应用。

中学第一学期教学工作安排

以教学质量为中心，紧紧围绕区教化局和学校工作的重点，坚持教化创新，深化教化改革，加大教研教改力度，加快师资培训的步伐，加强教学管理，提升教学质量，强化师资队伍整体素养的提高，全面推动素养教化。

1.更新教化观念，提升教化理念

新课程改革已落实四年了，全体老师要加强学习实践。教化观念的转变是非常缓慢的，但贵在坚持，持之以恒，必有收获。要在校内掀起一个新课程标准再学习的热潮，要勇于实践，变教化观念为实际的课堂教学行为，让每一位老师收获新课程改革的胜利。加强回头反思。全体老师要反思新课程改革在自己身上发生了哪些改变，总结新课程改革中自己的成败得失，要安排好新学期中的课改教学工作。让我们在“学习——实践——反思——再学习——再实践——再反思”中不断超越，不断提高。

2.深化课堂改革，提高教学效率

教学质量是学校的形象，也是学校的生命。我们在教学中要着力培育学生良好的行为习惯，肯定要顾及全员，既要重视拔尖，更要着力补差。在教学方法上，要强化问题意识，提倡合作探究，注意学习过程；在教学业务上，要精益求精，勇于实践，不断磨练；在教学评价上，要探究实践，使之符合课改的理念和要求；在教学手段上，要将现代教化技术和学科教学有效整合，使课堂教学达到最优化；通过一系列的探究，最终实现学校教学质量新的突破。

3.扎实开展教学探讨和教化科研

强化教学探讨的思想，达成只有探讨才有进步，只有创新才有发展的共识。老师要学习教化理论，多读书，不断汲取和借鉴胜利的教学改革阅历，丰富人文、地理、典故、名人逸事等方面的学问，推动教学工作不断创新，不断发展。

进步来自合作探讨，差距源于闭门造车，只有缩小了老师之间每一堂课上的差距，才能实现高效益大面积提高教学质量的目标。要发挥团队的作用，在做好常规工作的同时，着力营造探讨氛围，多形式开展教研活动，要提高探讨课的研讨质量，做好听课、评课、反思工作，并将有关内容刚好发送到学校网站上。

4.切实抓好教学“六仔细”管理，推动特色建设

每一位老师都应当树立常规意识，即要仔细地实践“六仔细”，这是老师工作的常规，也是基础性的工作；质量意识，高质量应当是高效率的累加，所以每一位老师都要潜心探讨课堂教学的效率问题；竞争意识，是老师自我实力的熬炼和提高，同时是对学生个体和群体素养的发展与培育。老师们要仔细钻研教材备好课，课前做好充分的打算工作，仔细组织课堂教学，力求课堂教学的高效率。增加教研团队意识，创建和谐环境，并使之成为我校的教研特色。

5.加强师资队伍建设，推动名师工程

从老师教学活动入手，开展教学展示评优等活动，搭建老师发展的平台，提高老师教学技艺。要充分利用好海陵文教网以及学校网站上的资源，推动教化信息化的进程。主动撰写教学论文，参与各级各类的论文征集和评比活动。

6、重视体育卫生工作

主动实施小学生体质健康标准，全面提高学生的身心健康发展。因地制宜地开展校内外艺术活动，坚持不懈地抓好学校卫生工作，正常学生的早操和课间操，加强对学生的健康教化，上好健康教化专题课，教会学生日常卫生学问，特殊是要对学生加强预防近视的教化，降低近视率。

九月份：

1、收交各学科教学安排

2、组织召开备课组长会议，明确关于教辅用书、单元考试等要求。

3、五年级数学、品德与社会新教材网上培训活动。

4、参与五年级数学教材培训教学观摩（9月21日附小）

5、参与品德与社会教材研讨暨教学观摩活动。（9月26日海光）

十月份：

1、教学常规检查。

2、英语教学观摩研讨课（一）（10月12日，城东）

3、“书香校内”与“校本教材”观摩活动（10月19日，实小）

4、参与小学美术老师基本功考核科学优课评比活动。（10月20日，二中）

5、信息技术课堂教学优课展示活动。（10月26日海光）

6、全区课堂教学“课件评比与沟通”活动。（10月27日实小）

十一月份：

1、参与小学数学“说课-上课”评比活动。（11月9日扬桥）

2、教学常规检查。

3、观摩以“建构才智课堂的实践探讨”为主题的教学研讨会（11月16日大浦）

4、参与全区小学“英语艺术节”活动。

5、英语教学观摩研讨课（二）（10月23日附小）

6、音乐老师基本功考核（城东）

十二月份：

1、参与小学数学、科学教学设计、教学案例评比。

2、组织参与区小学生“科学小论文”评比

3、参与“学生行为习惯养成教化”调研活动（写字）（12月19日）

4、教学常规检查

一月份:

1、英语教学观摩研讨课（三）

2、音乐、美术老师备课笔记评比（1月12日海光）

3、期末复习考试。

中学第一学期教学工作安排

教学常规工作重在精细，贵在常态。本学期在教学常规管理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。

1、巡：进一步规范年级部巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两刚好”，即每天巡课至少一节到位，每周巡察全部节次到位，每周刚好总结，每周刚好反馈。行政巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课规范课堂教学行为，落实课程安排。

2、听：本学期进一步推动随机听课，校长室、教务处、教科室每周随机听课不少于2节，中层每周随机听课不少于2节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年老师。每次听课刚好与老师沟通，帮助老师提高课堂教学水平。

3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一层次随机听课中查看老师备课，作业批改的状况。其次层次年级部视导将听课、作业、备课等整体查看。第三层次全体老师集中查看，采纳不定期多角度的查看，督促老师完成课前、课后常规工作。

4、评：本学期细化教学五仔细，10月份开展作业评比，11月备课评比，12月听课评比，通过评比促进老师做好教学五仔细工作。

5、馈：每周利用周前会的时间刚好反馈。

中学第一学期教学工作安排

仔细贯彻、落实学校的教学工作重点和市教化局工作指导看法，以科学发展观为指导，以接着推动课程改革为中心，进一步提高学校教学质量为目标，着眼于老师业务素养的提升，引导老师更新观念，主动开展校本研修，立足课堂，关注教学，促进老师专业成长和学生的全面发展，提高我校的教学质量、教研质量，实现学校和谐、规范和特色的发展目标树立“质量立校、质量强校”的意识，坚持“课堂教学是对学生进行素养教化、促进学生发展的主渠道”原则，接着深化开展新课程改革和教学探讨，更新老师的教学理念和教学方法，为稳步提高教学质量，切实提高学生综合素养，不懈努力。

1、强化责任：进一步加强老师的事业心和责任心，强化责随意识。

2、科学管理：向管理要质量，向管理要效益，增加师生的质量意识，全面提高教学质量。

3、提倡团结：团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，促进青年老师的教学业务素养和骨干老师、学科带头人等专业引领作用的提高，培育协作意识。

4、立足高效：进一步开展“高效课堂”的探讨工作，崇尚教学探讨和教学反思，增加科研意识，打造高效课堂。加强探究有效教学与毕业班教学质量提高问题。促进薄弱学科老师教学业务水平和学校教化教学质量的提高。

5、找准抓手：充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能，强化教学工作的过程管理。依据不同年级不怜悯况找准抓手。七年级抓基础，八年级抓提升，九年级抓冲刺，不断改进各项工作，提升品位。

6、沟通合作：依据我校东、西两个校区的详细状况，仔细分析，做好教学方面的合作与沟通。

本学期20xx年9月1日开学，20xx年1月17日放假，实际授课19周。

四、工作重点与措施：

（一）、切实加强队伍建设，全面提升老师水平。

1、加强教研组长、备课组长队伍的建设。学校将在尽量激发各年龄层老师尤其是老老师的工作热忱的基础上，尽快在教研组长、备课组长中，增加簇新血液，培育一批有敬业精神、有较好的专业素养的年青教研组长、备课组长，尽量为他们的成长创建条件。

2、激发调动高级老师、骨干老师的工作主动性。近年来，我校老师年龄层已经到了一个不合理的边缘。骨干老师年龄增大，又担当着学校的教学重任，繁重的工作压力和职业倦怠现象比较普遍。教育处将主动协作学校，结合我校实际状况，想尽一切方法，实行相应措施，激发老师的工作热忱，使大家能乐业乐教。

3、充分发挥高级老师、教学能手、教坛新秀的辐射作用。以骨干老师、教学能手、教坛新秀等为对象，推动培育名师、学科带头人的工作的落实，促进老师专业化成长。

4、全面促进青年老师的专业成长。今年我校又增加了十多位青年老师，给教学工作注入了簇新血液。教育处将联合教科室、政教处把培育青年老师成长工作摆在一个重要位置，加强培训的同时，接着发扬我校“青蓝工程”的传帮带作用。

5、加强老师在岗培训，主动创设条件，激励老师参与多层次、多渠道的专业培训。如技能培训、业务学习、专题研讨、沟通观摩等。仔细组织开展好优秀教案、优质课、优秀论文、优秀课件等各类竞赛选拔活动，激励老师主动参与，脱颖而出，力争在各项竞赛中取得好成果。

（二）加强教学常规管理，确保教学秩序稳定

1、严格执行上级教化主管部门的规定。严格执行新课程标准，严格执行省颁课程安排，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发教辅资料，面对全体，扎实双基，培优转差，切实减轻学生负担。加大课程管理巡查力度，对任课老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查。

2、主动协作市教研室开展教学督导、常规检查等工作，要求教务处必需坚持把常规工作抓硬抓紧抓实，确保学校整体工作高效、有序的运作。

3、坚持每周一次教研组和备课组活动，落实校级领导参加教研活动。语文（任**、张**、张**）；数学（彭**、王**）；英语（张**、权**）；理化生（贾**、杨**）；政史地（马**）；体音美电（李**、杨**）。统一要求活动时间，活动时间分别为周一上午8:30—9：30；下午3:00—4:00。每次活动要求有主题，有中心发言人，有记录，要求记录教研过程，记录本期末交教务处保存。通过集体教研制订出解决问题的初步方案，做到资源共享并刚好反思总结，让教研活动真正成为老师群体合作学习的过程。

4、坚持落实听评课制度。科任老师听课不少于1节/周，校级领导和教学管理人员学期听课时数不少于科任老师。听课要有记录、有评价，期末上交听课本，教育处要对听课状况进行检查。

5、联合教科室坚持做好备课组教研活动课的督导和检查工作，安排实行校内“公开课周”活动，每周支配一个教研组推出一节公开课，每次公开课后做到刚好评课，做好评课记录。教务处、教科室安排开学后起先推门听课，从七年级起先，然后八、九年级。

6、做好每月一次的教案检查。教案检查做到仔细、细致，既要求备课篇目的数量，又要求教案书写的质量，刚好对每次的教案检查状况进行总结反馈，对不合格教案要通知本人并提出整改看法。

7、联合教科室、年级组对学生作业的批改状况进行检查。本学期安排进行两次，第一次安排在中段考试后，其次次安排在期末考试前。对每位老师的作业批改状况进行记录、评价，并刚好进行总结反馈，对批改不仔细、不合格的老师进行指责并提出整改看法。

8、联合年级组做好评教评学活动。安排在中段考试后进行，刚好对评教评学的状况进行总结、反馈。

9．联合教科室做好听评课的督导检查，安排在第4周、第9周进行听课记录检查、反馈。

10、完善教学质量评价体系。开学初，教育处将落实学校要求，进一步完善教学评价体系，督促各年级做好上学年期末教学质量的综合分析，开好质量分析会，制订好新学期教学成果管理目标。

11、做好学校教学质量提升工作。组织好七、八、九年级期中、期末质量检测工作。指导年级组做好期中、期末质量检测分析工作，为完善教学管理、改进教学方法和提高教学质量供应科学依据。

12、做好中考备考工作。中考备考工作是九年级乃至全校教学工作的重头戏，工作任务重、时间紧。希望九年级老师在本学期教学中注意基础，主动推动，力争结束全年新课，为下期总复习赢得时间。

13、接着抓好老师的业务培训。根据教化局关于老师培训工作的要求，联合教科室仔细组织老师业务培训工作。老师业务培训从以下几个层面加以落实：一是支配好骨干老师、学科带头人参与市级以上的培训学习和观摩研讨活动，二是组织好老师参与市级的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性的校级培训，四是立足于教研组、备课组的研讨课、试验课，使广阔老师在理论和实践上都有提高和进步。

14、加大力度做好东西两院的协作、协调、沟通、沟通工作。

（三）教务处常规工作

1、落实好教学人员的请假审批制度，做好课表支配和临时调课的工作，对老师上课的到位状况要做到检查日常化、管理规范化，实行每日不定时的巡课制度，杜绝无故缺岗和私自调课的现象。

2、做好教学人员教学成果的计算工作，做好上课状况的统计和绩效工资的计算工作。

3、加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和老师业务档案的整理，对教学成果进行详实记载，统一归档，系统管理，为学校职称评审、职务聘任以及老师的专业化成长供应第一手材料。

4、本学年接着开展“先进教研组评比”活动，依据上学年制定的《先进教研组评比细则》的要求，在取得胜利阅历的基础上，进一步完善量化评比细则，使这项工作更科学、更完善；做好各项评比数据的统计、汇总工作，为先进教研组的评比供应科学、精确的材料。

5、严格执行学籍管理的有关规定，做好七年级新生的学籍办理工作，严格转学、退学、休学的审批，使学籍管理制度化，规范化。

老师们，新的学期将是检验我校教化质量至关重要的时期，教育处将和全体教职员工一起同心同德，主动进取，为开创我校教化工作新局面做出更多、更大的贡献。

中学第一学期教学工作安排

本教研组主要是由音、体、美和信息技术等技能学科组成，组内老师共16人，平均年龄较轻，青年老师占多数，部分青年老师已经成长为市、区级的学科骨干或优秀老师；另外本组各学科老师虽然教学任务相对比较繁重，但对校本教科研活动都比较热忱和主动，所以本学期本组将在“学本课堂”、“有效作业”等方面予以探讨，形成本组的特色。

中学第一学期教学工作安排

2、检查内容与方式：

（1）作业。各班把指定的五位学生（班长、学习委员、学号07、12、17）的各科作业星期二上午送到老师阅览室。

（2）问卷调查。（时间待定）。

3、反馈时间：第13周。

4、反馈内容与方式：期中考试成果分析、教学检查状况、问卷调查状况、平常巡查状况。方式为全校老师会、年级老师会、科组老师会、网上公布等。

教务科、教研室。

中学第一学期教学工作安排

对宜兴教化界而言，20xx年实在是一个沉甸甸的丰收年，在此大好形势下，我校下半年将一如既往地以学发展观为指导思想，全面落实教化部关于基础教化课程改革的各项要求，狠抓教化常规，提高教化工作的实效性，紧紧围绕教学工作的中心，接着深化课堂教学改革，加强体卫工作的力度，提高学生综合素养，切实提高基础教化质量，提升办学品位。

中学第一学期教学工作安排

依据县局和镇教化组本学期的工作要点，结合我校实际，制定本学期学校工作安排。20xx—20xx年中学第一学期教学工作安排分为从下五个部分：

我校现有教学班14个，老师52人，学生714名。依据县局规划，我校将建成乐亭县东部区域，第一所高标准的农村寄宿制初中。现在我们已经入住新的教学楼，学生宿舍楼已进入装修阶段，预料10月底将投入运用，学生食堂也在洽谈设备的引进，取暖设备正在加紧施工，第三期工程建设，老师办公楼已在安排之中，校内环境整体规划也在加紧酝酿，可以说，县财政投资1010多万元新建的初中已初步落成。目前我们已完成了合班并校的第一步，使我们的教化资源进一步得到了合理地运用，同时壮大了师资队伍，优化了办公育人环境。但由于施工仍旧正在进行中，所带来的外界干扰接着影响着我们的教学，这将使我们本学期的学校工作仍旧伴随着肯定的难度。

以构建和谐校内、平安校内为重点，以县局、镇教化组工作要点为统领，，以落实常规教学为基础，强化学校管理，优化校内环境，深化学生行为习惯教化，加强师德师风建设，力争使我校教学质量再上新台阶。

强化德育工作安排，推动队伍建设；实施规范管理，创建和谐校内；加强平安教化工作安排，优化育人环境，争创一流业绩。

（一）、队伍建设：

1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、领先垂范的干部队伍。

（1）、本学期，我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。校长室由李志强校长、张树义副校长组成，由李志强校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作，副校长帮助校长做好学校全面工作兼主抓学校教化教学工作安排；政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、平安管理工作、班级管理工作和校内环境综合治理工作的详细操作机构。政教处由陈志江教育主任、宋国辉教育副主任组成。由陈志江教育主任负总责，主抓全校学生的德育和思想政治工作安排，兼学生食堂、商店和学生宿舍的管理；宋国辉教育副主任主抓学生的纪律、卫生、平安工作安排和学校资料的建档兼音、体、美、劳教学的管理工作。教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学探讨、教学质量监控管理的职能机构，并为学校领导对教学管理重大问题的决策供应参考看法和备选方案。教务处由陆杰教育副主任、高少云教育副主任、刘中红教育副主任组成。陆杰教育副主任主抓全校的教学工作兼九年级的教化教学工作；高少云教育副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教化教学工作；刘中红教育副主任帮助陆杰教育副主任抓好毕业班的教化教学工作；总务处是学校财务收入和支出以及校产管理的执行机构，并为学校的教化教学工作供应物质保障。总务处由刘少明、金守耕二位老师组成，由刘少明老师负总责，主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作；金守耕老师帮助刘少明做好总务管理工作。

领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公允、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。

（2）、本学期，实行班子成员例会制度。每周一上课前，由校长通报上周校内动态，布置本周各处室工作，各处室负责人向校长汇报本部门详细工作状况，刚好有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在老师队伍的前列。

（3）、坚持领导听、评课制度（不少于40节），要带头参加教研活动，深化教学第一线，了解老师的教学状况，刚好发觉问题、探讨问题、解决问题，引领老师不断提高。在管理上要提高水平，仔细执行学校工作安排；要搞好协调，创建性地主动完成自己所分担的工作。

2、加强老师队伍建设。

（1）、全体老师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其苛刻的语言刺激、羞辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教化，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通实力，学会与领导、同事、学生、家长开心合作。提倡“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相互沟通不隔膜、要相互支持不拆台、要相互谅解不指责、要相互关切不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的指责与自我指责、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。

（2）、严格老师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托，扎实每个工作日。老师的考勤实行记录制度，每月一汇总，每学期一公布。请假老师严格履行请假手续并的确支配好自己的工作后，方可离校。请假一天内的老师，可向本年级组主抓领导提出口头申请，请假一天以上的老师，必需向校长申请。请假处置方法，严格根据县教化局颁发的《乐亭县教化局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定》和《乐亭县教化局有关常用政策》的有关规定执行。

（二）、学生管理：

（1）、狠抓学生纪律，共建和谐班集体。本学期，全校学生来自47个自然村，由原来的7个学校的学生组成。生源四面八方，远近不同，环境改变，性格和习惯存在着差异，这就给我们的班主任和任课老师的管理工作带来了挑战。因此，班主任要加强对本班学生的管理，要制定班规班纪和相应的管理措施并形成文字，严格执行（文字材料一周内上报校长室）。各班接着搞好班级日志的记载。

（2）、加强合作学习，建立融洽和谐的关系。班主任要向学生讲清合班并校的意义，建设寄宿制初中对学生自身带来的好处。指导学生互助合作，互帮互学，建立真诚、融洽、和谐的同学关系。班主任要摸清本班学生纪差生的状况，对纪差生进行创建性地重点教化，有方法，有措施，有特点，形成自己独特的教化方式，并形成文字材料，在班主任工作汇报会上，相互沟通探讨。

（3）、要强化学生行为规范教化。本学期，接着贯彻学习《姜各庄初中家校联合教化协议》和《中学生日常行为规范》，使协议和日常行为规范要入耳入脑，记在心里，体现在行动上。在学生中提倡“五有”、“五无”。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步；“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特别学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。

（4）、加强家校联系。通过召开家长会、致家长公开信、通讯联系等方式，加强与家长的沟通和沟通，让家长共同参加教化学生。本学期学校要求各位班主任，每天至少和一名学生谈过心，每周至少家访过十名学生，每月至少召开过一次不同层次的家长会。每次谈心和家访，都要留有笔踪。

（5）、要坚持每周一班会活动。做到有内容、有支配、有效果。针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。接着开展每月一次班主任工作阅历沟通活动，相互学习，共同提高。

（三）、教学管理：

1、明确要求，大上教学质量。本学期，是实现合班并校的第一步，“质量是学校持续的生命线”。为此，我们提出“十字方针”，也就是：“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把"十字方针"作为我校强化教学中心愿识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期学校对各年级组提出不同层次的要求，即：抓好七年级教学，打好基础，不能出现偏科；加强八年级教学，严防两极分化，实现均衡发展；抓实九年级教学，谋方法求突破，培育优等生。

2、坚持常规管理，加强质量监控。主抓教学的领导，在本学期要从问题入手，细化、规范教学管理。教务处和政教处要狠抓老师备课、上课、辅导、作业批改、每月一试工作,制定出的确可行的检查标准。

（1）、备课：老师要钻研课标、教材、教法、学生。备教材要融会贯穿、备学生要了如指掌、备方法要敏捷多样、备试验要精确娴熟、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。课后能写好教学反思。政教处实行周抽查月检查制，年底顺当迎接县局联查。

（2）、上课：要以老师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思索，学会学习。要杜绝个体阅历教学，以老思路代替新方法。教务处和政教处要不定时、不定课地听推门课、观摩课。

（3）、辅导：要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、汲取的'时间。切忌滥发无选择地篇子，以大题量无端地消耗学生的有限时间。班主任、任课老师要切实保证自习的宁静。

（4）、作业批改：要细，要刚好。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足，不提倡将数名学生带入办公室讲解。作业要适量，要分出层次。对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩处性作业。

（5）、每月一试：要加强单元复习与考试，仔细细致地组织好各年级的质量检测。教务处要支配好各年级组每月一试的时间、试题、和阅卷豋统工作，并适时组织好考试。考试结束，各学科老师要搞好试卷分析和讲评；教务处要组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。

中学第一学期教学工作安排

依据县局和镇教化组本学期的工作要点，结合我校实际，制定本学期学校工作安排。本安排分为五个部分：学校现状；二、指导思想；三、主要任务和目标；四、重点工作和措施；五、其他工作。

我校现有教学班14个，老师52人，学生714名。依据县局规划，我校将建成乐亭县东部区域，第一所高标准的农村寄宿制初中。现在我们已经入住新的教学楼，学生宿舍楼已进入装修阶段，预料10月底将投入运用，学生食堂也在洽谈设备的引进，取暖设备正在加紧施工，第三期工程建设，老师办公楼已在安排之中，校内环境整体规划也在加紧酝酿，可以说，县财政投资1010多万元新建的初中已初步落成。目前我们已完成了合班并校的第一步，使我们的教化资源进一步得到了合理地运用，同时壮大了师资队伍，优化了办公育人环境。但由于施工仍旧正在进行中，所带来的外界干扰接着影响着我们的教学，这将使我们本学期的学校工作仍旧伴随着肯定的难度。

以构建和谐校内、平安校内为重点，以县局、镇教化组工作要点为统领以落实常规教学为基础，强化学校管理，优化校内环境，深化学生行为习惯教化，加强师德师风建设，力争使我校教学质量再上新台阶。

强化德育工作，推动队伍建设；实施规范管理，创建和谐校内；加强平安教化，优化育人环境，争创一流业绩。

（一）、队伍建设。

1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、领先垂范的干部队伍。

（1）、本学期，我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。校长室由李志强校长、张树义副校长组成，由李志强校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作，副校长帮助校长做好学校全面工作兼主抓八年级教化教学工作；政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、平安管理工作、班级管理工作和校内环境综合治理工作的详细操作机构。政教处由陈志江教育主任、宋国辉教育副主任组成。由陈志江教育主任负总责，主抓全校学生的德育和思想政治工作，兼学生食堂、商店和学生宿舍的管理；宋国辉教育副主任主抓学生的纪律、卫生、平安工作和学校资料的建档兼音、体、美、劳教学的管理工作。教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学探讨、教学质量监控管理的职能机构，并为学校领导对教学管理重大问题的决策供应参考看法和备选方案。教务处由陆杰教育副主任、高少云教育副主任、刘中红教育副主任组成。陆杰教育副主任主抓全校的教学工作兼九年级的教化教学工作；高少云教育副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教化教学工作；刘中红教育副主任帮助陆杰教育副主任抓好毕业班的教化教学工作；总务处是学校财务收入和支出以及校产管理的执行机构，并为学校的教化教学工作供应物质保障。总务处由刘少明、金守耕二位老师组成，由刘少明老师负总责，主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作；金守耕老师帮助刘少明做好总务管理工作。

领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公允、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。

（2）、本学期，实行班子成员例会制度。每周一上课前，由校长通报上周校内动态，布置本周各处室工作，各处室负责人向校长汇报本部门详细工作状况，刚好有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在老师队伍的前列。

（3）、坚持领导听、评课制度（不少于40节），要带头参加教研活动，深化教学第一线，了解老师的教学状况，刚好发觉问题、探讨问题、解决问题，引领老师不断提高。在管理上要提高水平，仔细执行学校工作安排；要搞好协调，创建性地主动完成自己所分担的工作。

2、加强老师队伍建设。

（1）、全体老师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其苛刻的语言刺激、羞辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教化，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通实力，学会与领导、同事、学生、家长开心合作。提倡“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相互沟通不隔膜、要相互支持不拆台、要相互谅解不指责、要相互关切不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的指责与自我指责、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。

（2）、严格老师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托，扎实每个工作日。老师的考勤实行记录制度，每月一汇总，每学期一公布。请假老师严格履行请假手续并的确支配好自己的工作后，方可离校。请假一天内的老师，可向本年级组主抓领导提出口头申请，请假一天以上的老师，必需向校长申请。请假处置方法，严格根据县教化局颁发的《乐亭县教化局在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定》和《乐亭县教化局有关常用政策》的有关规定执行。

中学第一学期教学工作安排

1.老师教学方式方法的规范性、科学性、统筹性进一步提升。

2.创新老师素养大赛形式，让课例探讨有主题、有成果；讲课评课一体。

3.创新补充完善xx中学大教研模式，让老师专业内涵得到最大程度提升。

4.《农村中学海洋文化课堂建构策略探讨》出成果。

5.各学科教学成果期中成果均居丰南前列。

6.学科活动秉承上学期统筹开展，尤其语文阅读活动全校制度化，教研组统筹化，老师行为跟进化相结合。

（一）秉承上学期教学常规管理：归条不紊、严谨有序推动。

1.教案检查、错例集检查、博文检查以教研组为单位公开透亮进行、最终纳入年终老师业绩考核，促进了老师老师教学、学生良好习惯养成起到很好的助推作用。

本学期变更点：教案检查变成电子备课素材库检查，侧重集体备课检查。

2、教学素养大赛作为教学主线，贯穿整个学期教学生活。本学期教学素养大赛主要变更：

（2）老师素养大赛课分两个阶段进行：研讨课和成果汇报课，研讨课教研组内进行，成果汇报课全校老师参加，成为学校大教研的一部分。

3.教研单双周交叉进行，单周侧重年级集体备课，双周侧重主题教研，主抓集体备课的质量，以常规检查为抓手，缩小老师专业内涵的差距的。

4.学校课题探讨《农村中学海洋文化课堂建构策略探讨》根据开题稳步推动：本学期完成成果结题材料搜集成形。

5.老师论坛为老师读书展示搭建平台，上学期共进行11期，不管是从内容选定三个板块：图书推介、名言推介、案例随笔全是老师原创，从质量内涵而言都有提升，从主持风格而言，幽默与机灵、从容与内涵并存。

（1）系统性指导老师的教化教学行为；

（2）提升老师专业内涵加强专业性：指向明确的专业化活动，对教化教学起到“功利”性指导作用；设计有针对性的专题研训内容，梯队式提升各层级老师专业素养。

（3）不计入老师评价，以解决实际问题为最终目标。

（4）论坛形式内容见附表

6.学科活动以学校建校庆祝活动为依托，秉承上学期的活动，各教研组分别召开：语文组语文成语汉字书写大赛、英语组阅读竞赛、物理化学组试验活动探究大赛、文综组优秀影视读后感。各教研组组织活动过程中要有方案、有过程、有评价。丰富了校内生活，以提升了师生素养。

1.星级校评估。档案材料打算惟度清楚，在教学板块科学打算展示、获得较好评价。为学校获得十星级学校称号做好铺垫。

2.全国文化建设现场会教学服务跟进：

（1）专用教室文化管理跟进：科技楼，心理询问师，图书馆，信息技术教室，听涛阁。

（2）教化教学：课堂教学课例打算，教研组活动思路打算，教学资料打算,教学工作汇报文案。

1.校本教研指导思想：服务教学，提升师生内涵。

2.校本教学原则：服务教学创新跟进开展

3.校本教研内容：农村中学海洋文化课堂建构策略

（1）教研组确定主题支撑的课例；

（2）大（集体备课）小教研（老师素养大赛）中的课例反思；

（3）学生学科素养活动开展；

（4）学科组成果展示及汇编。

4.校本教研形式：

1.小教研（集体备课）每周一次；主题教研（两周一次）；老师论坛成果汇报（每月一次）。

5.校本教研显性成果：课例反思集汇编；学科活动集锦；课题结题。

（一）老师专业素养

1.教学观念：课堂只为学问教学，并不是为了学生素养提升，课堂功利性太强，学问的传授灌输而忽视学生学习方式的达成。

2.老师教学目标的精准有的老师还不能把握。

3.课例的陈旧，旧课例的干脆以用，对难点的回避，没有超越自己的设计，思维的懒散很普遍。没有工作的创新与动力。

4.多媒体运用大多是限制教学节奏，或充当小黑板。多媒体资源整合教学还处于空白。

5.老师思维调动，与学生学习爱好调动任重而道远。还没有50%学生从心中有种喜爱的课堂。

6.文科课堂文本自读环节是在培育学生从文字当中找答案的书虫，而不是培育学生整体感知实力。

7.学案粗糙，不能成为学生预习前奏，而是老师整个课堂节奏的预示。

（二）教学管理

1.学习习惯培育还被“弱视”

2.分层教学还停留在口头上，八年级教学照看全体还没有提到日程上来。

（三）教研组活动

中学第一学期教学教学工作安排

以市区教学工作会议精神为指针，接着以教学管理为突破口，不断深化新课改，大力实施xx中学课堂教学改革，开展小班化课堂有效教学，坚持“质量、发展、创新、和谐”八字方针，全力提高教化教学质量。

二、工作目标与任务

（一）提高老师整体素养，大力实施“名师工程”

1、接着抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教化。坚决杜绝卑视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一切有损老师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体老师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。

2、加大力度实施“名师、骨干老师”工程，对全体老师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。有安排地举荐各个层面的老师参与教化局和教培研中心的培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干老师的。青年老师应立足本职岗位，虚心学习，勤奋工作，缩短“过渡期”，尽快步入“成熟期”，勇挑学校教化教学的重担。

3．以校本培训为抓手，不断提高老师的业务水平。

（1）接着做好老师现代化教学技术的实力培训。重点是多媒体课件、电子白板与课程的整合教学，扎实提高老师信息技术运用水平，探究课堂教学改革，努力使全体老师都能尝试开展小班化环境下的教化教学改革，探讨新型的教学模式，探究应用信息技术培育学生创新精神和实践实力的方法和途径。

（2）除了开展好老师假期培训外，每月开展一次小班化的教学理论及技能的集体学习、一次以教研组为单位的导学案制定研讨活动，做到安排翔实，内容明确，时间落实，人员到位，不断提高老师的教学理论水平和教学实力。

（3）做好教学观摩，举荐骨干老师上好校级教学公开课，要能体现新教材、小班化教学的理念。同教研组成员要全员参加听课，激励跨学科听课，刚好组织好评课活动，相互学习，取长补短，促进广阔老师对新教材和小班化教学的进一步理解和适应。

4、加强教科研管理，促进我校教化科研工作新突破，每个老师都要进一步强化科研意识，挤时间自学教化教学理论，联系工作实际，制订教学安排，努力做到教学科研化，扎实推动教学科研工作，要有自身的科研课题，在教改实践中，努力实现由“阅历型”向“探讨型”的转变。教育处要切实做好课题开展及探讨实施工作，着力帮助、督促老师完成课题的开展实施工作，抓好论文的撰写与沟通评比，确保学校教科研工作有序有效地推动，进一步提高广阔老师的教科研水平。

（二）实践新课改和小班化课堂教学，不断提高教学质量

1、以“小班化，新课程，新理念，新课堂”为主题，主动推动课程改革的实施。以老师角色的转变适应新课程和小班化，以学生主体地位的确立适应新课程和小班化。以“自主——合作——探究”的模式组织老师学习和实践新课程及小班化教学理念，以“自主——合作——探究”的模式组织实施课堂的教与学。尤其关注新课程下中考的动态，每位老师都得把握住新课改的脉搏，务必使自己的教化教学跟上时代的步伐，使自己的业务水平更上一层楼。本学期将接着努力开展小班化“十个一”工程：探讨一个课题、撰写一篇教化教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教化教学刊物、精读一本教化专著、写好一篇教学总结，促进老师走上科研之路，以提升老师的科研素养来促进其教学境界和教学品位的提高。

2、强化质量意识。树立以人为本的质量观、强调学生的人格培育、潜能开法，强调学生的可持续终身发展。但更要重实效，在可比性考试中拿出成果，让学生信服，家长满足。务必使初一新生尽快适应新环境，初三的学生进入冲刺中考的打算。但是抓教学质量不忘学生“减负”。把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的细心设计上，放在培优补差上，潜心探讨，着力培育学生分析问题、解决问题的实力。反对盲目蛮干，主见埋头苦干的同时更要实干、巧干，充分挖掘学生的潜能，做一个受学生欢迎的老师。

2、校内部分学科调研检测分析

第十八周

1、骨干老师考核

2、行政调研课工作

元月份：

第十九周

1、行政调研课工作

2、教研组长、备课组长例会

其次十周

1、期末复习课研讨

2、期末教学常规检查

3、寒假作业布置

其次十一周

1、组织期末考试及质量分析

2、教研组、备课组工作总结，考核评估

3、寒假工作支配

4、期末教育处资料整理工作

5、小班化教学工作总结

xx区xx中学

xx年8月30日

中学第一学期教学工作安排

依据市、区教化局提出的有关目标和要求，结合校实际教化教学工作，以加强和规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造有序的教学环境，不断提高教学质量；主动实践课程和课堂改革理念，加强校本培训力度，优化老师教学行为和学生学习方式，壮高校科骨干老师群体，努力提升教化教学质量，努力提升学校的知名度和影响力。

1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学探讨，重视对教材的研读，让全体老师熟知教材，深度领悟教材，提高课堂教学效率。

3、加强学科组建设，规范学科组活动程序，做到一活动一展示，丰富学校网站，彰显学科组活动特色。

4、加强老师培训力度，促进老师专业成长，充分建好名优老师团队，着重培育青年老师，竞赛带动中老年老师，促进老师专业水平提升。

5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深化开展课堂教学探讨，全面提高课堂教学质量。

教学常规工作重在精细，贵在常态。本学期在教学常规管理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。

1、巡：进一步规范年级部巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两刚好”，即每天巡课至少一节到位，每周巡察全部节次到位，每周刚好总结，每周刚好反馈。行政巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课规范课堂教学行为，落实课程安排。

2、听：本学期进一步推动随机听课，校长室、教务处、教科室每周随机听课不少于2节，中层每周随机听课不少于2节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年老师。每次听课刚好与老师沟通，帮助老师提高课堂教学水平。

3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一层次随机听课中查看老师备课，作业批改的状况。其次层次年级部视导将听课、作业、备课等整体查看。第三层次全体老师集中查看，采纳不定期多角度的查看，督促老师完成课前、课后常规工作。

4、评：本学期细化教学五仔细，10月份开展作业评比，11月备课评比，12月听课评比，通过评比促进老师做好教学五仔细工作。

5、馈：每周利用周前会的时间刚好反馈。

1、规范校本教研。本学期校本教研努力做到“规范、有效”。每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有沟通、有收获。每次活动刚好在校内网报到，形成深厚的教研氛围。

2、主动筹划区、市级教研活动。结合我校现有的特点，主动与教研员联系，借智借力推动我校学科进一步发展。主动筹划好区级教研活动，让先进的教学理念走进我校课堂，变更老师观念开展课堂改革推动活动。

3、全面推动课堂教学改革。本学期进一步落实学讲课堂，主动入开展探讨活动。各学科组仔细开展课堂教学主题研讨活动。

教学质量提升的根本是老师专业的发展，本学期紧紧抓住“校级沟通”有利契机，促进一批老师发展。

1、组织开展青年老师研讨活动。青年老师是学校的发展希望，随着新老师的不断增加，青年老师的培育工作是学校主要工作之一。本学期学校将组织开展青年老师“一知、二会、三指导”活动，即知道课堂教学基本样式，会听课，会评课，青年老师示范指导、青蓝结对指导，通过活动让青年老师不断提高课堂教学水平。

2、规范名优老师团队活动。一是仔细排查，确定名优老师培育对象、培育目标。二是对现出名优老师提出“六个一”的要求，即自学一本专著、担当一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。要加强考核，发挥好骨干老师在老师群体中的传帮带作用。三是接着开展名优老师展示课堂教学活动。

3、重视老师各项培训。本学期学校结合市、区级教研活动有序支配老师外出培训，努力做到“点面结合”，即考虑到老师覆盖面，又有所重点培育，让更多的`老师有机会参加，想发展的老师有更多的机会。主动开展培训，邀请名师、专家到校开展讲座。同时也发挥学校内部的优势，总结校内先进老师的阅历，开展好校级培训，提高老师思想、业务素养。

教学质量是学校办学重要指标之一，本学期学校将抓好开头，抓实过程，抓出结果，努力提高教学质量。

1、制定学科教学安排。开学初，各备课组结合区教研室下发教学进度在集体探讨的基础上制定本学期教学安排，年级部阶段性检查落实状况，以此督促老师较好地完成教学任务。

2、实行周清月结制。每个年级、每个学科统一支配周清月结检测，组织阅卷，召开质量分析会，对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪听课、建立谈话机制，和老师一道找到问题的缘由，共同制定改进措施，提高学科教学质量。

3、抓实基础年级教学。高一年级抓基础、抓养成、抓规范，教学留意广度、适当深度、降低难度，注意学生学习爱好的培育。高二年级在培育学生良好习惯的基础上，注意尖子生的培育，制定较高的小高考目标和本科模拟上线指标。

4、抓细毕业班教学。毕业班教学质量干脆影响学校的发展，针对学校目前严峻的实际状况，从早抓细、抓实毕业班各项教学工作是当务之急。

（1）抓实毕业班课堂教学。学校主要行政领导要随机、多次听毕业班课堂教学，了解毕业班教学现状，发觉存在问题刚好指出，并提出改进看法，督促毕业班老师抓早、抓实、抓好每天的工作。

（2）建立毕业班尖子生、转优生、学困生档案。常常巡察毕业班老师辅导工作，定期召开毕业班老师会议，对辅导工作刚好给与点评，对做的好的老师给与表扬，对存在问题刚好与老师沟通，督促与规范老师辅导行为。多方法、多手段、多途径、多渠道培育尖子生。力争20xx年高考在名牌高校和上线率上有较大提升。

（3）建立毕业班“一周一练机制”。每四周绕教学内容出好周末辅导讲义，支配专人对辅导讲义进行审核与把关，真正发挥辅导讲义的复习巩固、加深提高的功能。

（4）加强试题探讨与分析。针对毕业检测做好试卷探讨，把前沿的题目多出现，增加命题的敏捷性，培育学生解题实力。每单元毕业班老师发挥团队作用，出好单元过关试题，并做好检测与分析。

1、接着推动课外阅读活动。本学期各年级仔细落实学生课外阅读活动，每周支配语文、英语阅读课，开展课外阅读指导、课外阅读沟通、课外阅读举荐等多种形式的阅读活动，通过活动让学生宠爱阅读，会阅读。

2、主动开展校级学生竞赛活动。结合省、市、区级各项竞赛活动学校有安排开展校级竞赛活动，通过各项竞赛活动发觉学生的特长，发展学生的实力，呈现学生风采，也为学生参与高考自主招生供应条件。

中学第一学期工作安排

以学校xx年学年工作安排为指导，贯彻“两纲”精神和“二期课改”目标要求，突出学校内涵建设，树立以科研促教改的思想，充分发挥教化科研在学校教化工作中的先导作用，通过组织课题探讨和课题成果的应用，提高老师的科研实力和学校教化质量，提高课堂教学的实效性，走好科研兴校之路。

1、建立和完善学校教科研机制，切实做好学校的科研管理工作。进一步完善考核嘉奖制度，在老师中营造良好的教化科研氛围。

2、通过培训或讲座的形式，提高教科研在学校教化中的地位和作用，增加老师科研意识及其参加的自觉性，提高师资队伍的教学探讨实力和水平。

3、总结和推广已有的教化科研成果，以科研促教改，使教化科研成果发挥最大效益。主动推动已立项课题的实施、总结与推广工作，争取阶段性的成果。

4、完善学校和老师个人的课题申报制度，结合学校现状和教化教学实际，确立每个老师的子课题，并于10月份完成青年老师课题申报工作。

5、协作教育处和政教处主动开展各类教化教学活动，开发校本课程资源，逐步形成学校特色。

1、建设教科研室，配备好与教科研有关的一切硬件和软件设施。建立学校教科研工作管理机制，成立学校教科研工作领导小组与常务管理和评价小组，拟定学校教科研成果评审工作条例。

2、通过培训或讲座的形式，增加老师和教科研接触的频率。激励老师将自己在教学实践中遇到的困惑或难点转化生成课题。指导老师主动参加课题的`立项、申报、实施、总结和参评。

3、激励各教研组、年级组、备课组自觉形成课题组，按要求主动开展各类教化教学科研活动。科研室参加联合听课和研讨，使科研真正走进课堂，与老师学生的教化教学实际相结合；这也有利于老师从科学的角度，重新谛视课堂教学中存在的问题，从现实问题中聚焦课题。

4、充溢学校教科研骨干队伍，培育学校教科研后备力气，做好青年老师的立项与结题工作，激励青年老师参与10月份崇明县组织的青年老师课题立项。争取作到青年老师人人有课题、人人有探讨、人人有成果。

5、做好崇明县第四届老师教化科研成果奖评比的有关工作。主动完成教化科研成果奖评审的宣扬、发动、初评、送评工作，激励广阔老师踊跃参与老师科研成果的申报和参与评比。对老师申报评审的成果，教科室要仔细予以指导和修改。于年内出版学校的教化科研成果专集，并逐步提高科研成果奖的嘉奖力度。

6、抓好学校龙头课题的探讨实施工作。我校的龙头课题是《在普职一体学校创建有利学生特性发展的和谐校内的实践探讨》，尽管是校长和科研室依据学校的实际状况提出来的，但是这并不意味着探讨仅仅是校长和科研室的事情，校长和科研室只是为学校的发展指明白方向，详细的实践工作还是须要广阔老师的参加和丰富。只有建立在广阔老师的基础上的龙头课题才是有生命力的，才是有效的，才是真实的。

7、虚心接受上级教科研部门的监督，主动协作上级教科研部门的业务指导，按时完成上级教科研部门布置的任务，主动参加上级教科研部门组织的各类活动。初步安排在10月份再次邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。

8、联合校教务处，主动推动教学模式、教学方法的探讨和改革，开展课堂教学评优活动，充分发挥县校级骨干老师的主动作用，进一步提高课堂教学的实效性。联合政教处主动推动创建温馨教室的实践探讨工作，使学校的德育工作更理性、更系统、更有特色。

9、主动筹备11月份的县级立项课题的开题工作。邀请县教科研部门的主任与教化局的有关领导前来指导与论证，使多数老师获得教科研一般过程的体验。

10、加强与各兄弟学校教科研工作的沟通，随时了解兄弟学校的教科研动态。了解长兴中学的教科研动态，学习长兴中心小学的探讨成果，与这两所学校组成科研联合体。

xx年9月：

1、完善科研室建设，主动筹备开展学校教科研的工作。

2、制订科研室工作安排，有步骤，分阶段地落实各项工作。

3、评审校级课题，在课题组层面发放科研经费。

4、完善科研档案的管理。

xx年10月：

1、科研室参加联合听课，找寻科研与课堂教学的契合点。

2、邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。

3、崇明县青年老师课题立项与申报。

xx年11月：

1、校龙头课题的开题报告会。

2、组织实施教化科研成果奖的学校初评工作。

3、参与崇明县第四届教化科研成果奖评比。

xx年12月：

1、学校其他课题的实施和开展工作。

2、到兄弟学校进行调研与学习。

3、推动创建温馨教室的实践探讨工作。

xx年1月：

1、实施学校教科研工作的管理及考核方法。

2、表彰各类教科研成果。

3、出版学校的教化科研成果专集。

中学第一学期工作安排

新学期，我组将接着以推动音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深化研读修订版课程标准的基础上，深化学习修订版教材，帮助我组老师充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用;仔细学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。进一步改善教学探讨制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我校艺术教化整体水平，推动艺术老师专业成长。

(一)研训结合，提高老师的课程实施实力

遵照市、区的教研工作的指导看法，结合我校老师的实际状况，本学期将组织我校艺术老师主动参加各类培训：包括“中小学合唱教学的若干问题”、“中学美术课程标准”。同时，接着深化开展本教研组的省级和区级课题，相关课题探讨的过程性材料做到刚好上传至校内网课题组网站。

(二)引领校本研修，提高老师自主发展的实力

针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的校本探讨方案，指导本教研组围绕本学科的探讨重点，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善。同时，加强校本研修活动的过程管理，明确校本研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行仔细记录，积累资源，形成共享。

(三)提高艺术学科老师队伍建设的实效

发挥教研组长的引领和带头作用，发动本组老师主动开设专题讲座和示范课,逐步形成推动课程发展的合力。同时为进一步提高教研活动的质量，扩大老师参加面，本学期将改进活动方式，设计老师体验式的参加环节，力求使探讨方法和成果得到内化。

9月份

1、组织本组老师主动参与常州市教化学会音乐、美术教学专业委员会论文

征集活动。

2、组织音乐组老师参与区教研室举办的“合唱教学与训练”的专题培训。

10月份

1、周水易老师参与区初中音乐老师开展集体备课系列活动。

2、蒋敏芬老师参与区中学美术优质课赛前培训活动。

11月份

1、戈玉燕老师参与省中学音乐课程标准培训活动。

2、戈玉燕老师参与中学音乐基本功竞赛。

3、蒋敏芬老师参与中学美术优质课评比活动。

4、开展校对外公开课活动。

12月份

主动协作校团委搞好一年一度的艺术节活动。

20xx年1月~2月

做好学期期末考查工作，教研组学期总结工作。

中学第一学期工作安排

以全面进步教育教授教化质量为重点，以实施素养教育为目标，以推动有效讲堂教授教化探讨为中心，扎扎实实开展教育教授教化工作，全面晋升老师业务才能，增加历程治理，注意质量治理，向历程要质量。

1、本学期，依据各年级实际，确立分级目标。初三抓实讲堂教授教化探讨，做好“抓中辅差、培尖匆忙优”的工作，在确保教授教化质量的根基上按安排整体推动教授教化进度，期末各学科力图结课，为中考温习做好筹备。八年级防止班级学生南北极分解现象，要求年级先生增加学法指导，培优转差。从拓宽学生学问面，从注意学问的利用入手，培育学生的学习爱好。七年级抓好养成教育，作好中小连接。各年级同时要变更教育看念，分层教授教化，分类指引，确保每一名学生康健发展。

2、增加学科扶植，抓实学科教研运动，严格学科老例治理，强化集体备课质量，优化学科教授教化历程，探究并构建有效的讲堂教授教化。

3、增加老师步队扶植，强化办事意识、团队意识和细微环节意识。全力培育一支师德高尚、业务精湛、让家长信任的老师步队。

1、突出老师步队扶植核心位置。

老师的师德扶植和业务素养是老师步队扶植的两个惊慌方面。本学期重点是师德扶植。

（1）看重师德养成。按时出勤，死守工作岗位。办公期间仔细钻研业务，不从事上网闲聊、玩嬉戏等与教授教化无关的工作。教育、教授教化行为规范化，语言、仪表、行为规范化，坚持文明教授教化，不得坐着授课，不得擅离课堂，严禁体罚和变相体罚学生。注意与学生和家长沟通的艺术性，避开“软暴力”现象的呈现。中午严禁喝酒，杜绝饮酒进讲堂的现象。

（2）实施青蓝工程。继承强化师徒结对工作，充分发扬以老带新、以新匆忙老的精良传统，匆忙进青年老师的尽快发展。

（3）班级团队作用的施展。增加班级团队扶植，形成以班主任为核心的班级团队。班主任负责增加各学科的讲堂教授教化治理，负责作业治理，负责各学科间的和谐，负责科任和学生间的关系和谐，帮忙脆弱学科老师进步造诣。

2、突出教研教改的重心位置。

继承加高校科组扶植的力度，打造在全县有必定影响、起引领作用的优势学科，尤其是语文、数学、英语等学科必定要成为县同类学校的龙头学科。

（1）健全教研网络，完善教研机构。一是继承完善以校长为第一责任人的学科扶植工作机制，校长亲自抓学科扶植；包学科领导深化重点学科，指导学科扶植；二是进一步增加年级同科老师备课组备课，强化学法与学情探讨；三是增加以班主任为龙头的班级团队教研扶植，搞好班内学科间的联系与探讨。

（2）增加理论学习，进步学科实力。以学科教研组为单位，环绕“有效讲堂的构建”这一主题，坚持每月一次组内老师大型业务学习。进步每个老师专业素养和业务程度，晋升整个学科组的竞争力和影响力。

（3）依据年级特点，增加素养教育。初一年级增加学法指导，引领康健发展，与政教处共同重在养成教育上下功夫；初二稳步推动，容身全体，防止分解；初三年级要容身成长，抓两头，匆忙中间，强力医治偏差科，打好总体战。

中学第一学期工作安排

1．制定新学期团委工作安排。

2．办好学校宣扬栏。(每两周出一期校刊、班刊)

3．学期初召开支部书记会议，每月召开一次团委会议，各支部本学期至少要召开两次支部大会。

4．主题团会课制度。高一、高二团总支要召开至少三次主题团会，要有活动安排、活动设计内容，并把小结上交到团委存档。

5．刚好做好高一团员关系接转和部分毕业班团员关系转出工作；刚好做好团费缴纳工作。

6．加强对学生会的指导。重点做好学生会换届选举工作、学生会纳新工作和学生会常规工作，加强对社团活动的指导。

7．做好文档建设。

1．紧密围绕创建生态校内、构建和谐社会的主题，通过开展宣扬、主题团会、探讨会、辩论会、培训等形式，加强生态校内文化建设，营造和谐氛围,全面铺开生态文化育人行动。

2、接着在全校开展校内内不用手机专项整治活动、抓好文明礼仪教化、学生行为规范养成教化、提倡学生考试不作弊的行为习惯。

3．协作学校其他部门，开展好艺术节、体育节、科技节、省级文明校的检查工作。

4．举办新一期业余团校，以高一团干为重点，组织团员青年学习党团学问、学生干部实力以及有关创建绿色校内、构建和谐社会为主要内容的短期培训，提高团干的团员意识和工作实力。

5、为培育造就德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，引导学生知党、爱党、跟党走，不断壮大入党主动分子队伍，接着办好20xx年业余党校学习班和20xx、20xx、20xx年业余党校的入党主动分子的跟踪培育。

6．强化团组织的自身建设。高一各支部干部要尽早配齐，高二各支部干部调整要尽早完成；美化团委办公室；整理团委档案。

7．学生会接着开展“垃圾银行”、收集废旧笔芯、电池等活动，改善学校卫生环境，促进资源节约，资助困难学生。

8．接着开展每周节约一角钱活动，捐助特困学生，并力争得到社会各界的支持。

9．加强对学生会、社团工作的指导，做好学生会换届选举工作。

10．加强团员青年志愿者的社会实践实力，提高学生社会适应实力。

11、协作学校开展一系列的培训如：进行学生自治的培训、青年志愿者服务队、学生干部、团干、新团员、业余党校等培训。

第1周：制定新学期团委工作安排；接着办理原高三毕业班和补习班团员转团关系；召开校团委工作会议，布置学期工作；充分的利用老师节，中秋节等重大节日开展好尊师重教的传统文化美德教化；全校范围内开展以“从我做起”为主题的倡议学生在校内内开展文明礼仪、习惯养成专项整治活动；进一步加强校内手机运用的整治；加强学生行为规范、养成教化。

第2周：学生会、社团召开学期初工作会议；召开各班团支部书记会议，缴纳团费，各团支部出好宣扬栏，推广一般话活动；20xx年业余党校暑期社会实践汇报会。

第3周：筹备学校艺术节；高一高二支部配齐团干；筹备学生自治管理、青年志愿者服务队培训和注册；学生会、社团纳新活动；业余党校20xx年学习班起先党的理论学问学习。

第4周：协作学校其他部门，做好艺术节打算；志愿者服务队进行培训上岗。

第5周：协作学校工会开展各项活动，组织学生办好迎国庆65周年校刊、班刊评比活动、国庆系列活动。

第7周：启动垃圾银行和每周节约一角钱资助特困生活动；学生会、社团开展活动。

第8周：校团委工作会议；帮助各年段开展好各项文体活动。

第9周：各支部出好宣扬栏（主题：迎接半期考）；筹备体育节有关活动。

第10周：校团支部、学生会志愿者、社团联席工作会议（主题：学生代表大会的筹备会）。

第11周：半期考

第12周：主题团会（主题：半期小结）体育节，召开第十三届学生代表大会。

第13周：组织新一届学生会开展各项活动、十八岁成人礼主题教化活动。

第14周：校团委工作会议；主题团会（主题：团员学问教化）；

第15周：在高一年段发展、培育新的学生会干部，第16周：筹备科技节有关活动，元旦游园筹备会。

第17周：帮助学校各部门开展好科技节；各团支部出好宣扬栏（迎接元旦）；出好校宣扬栏。

第18周：元旦游园活动。组织团员青年志愿者参与敬老院、玉田公园志愿活动。

第19周：校团委工作会议。

第20周：主题团会观摩；举办业余团校其次次学习班，学习班小结；

第21周：学生会工作会议。（主题：对新一届学生会工作总结与评价）

第22周：期末复习；校团委会议；团委工作总结。

第23周：期末考试。

中学第一学期工作安排

一、接着坚持和完善以教代会为基本形式的.民主管理和民主监督制度，大力推动校务公开的深化开展。

1、贯彻五届二次教代会各项决议。

2、接着推动并帮助党支部开展校务公开、文明组室的建设评比工作。

3、根据教代会《关于加强校务公开工作的实施看法》的要求，实施多渠道、多形式的校务公开。

二、在全面履行工会职能的基础上，突出履行维护职工合法权益的基本职责，真心诚意地为教职工说话办事，维护好教职工的根本利益，爱护好、发挥好教职工的主动性、创建性。

1、实施送暖和工程，坚持“五必访”制度，关切困难生病住院教职工，帮助他们解决实际困难。主动组织开展丰富多彩、健康向上的宣扬教化和文化体育活动，活跃广阔教职工的业余文化生活。

2、坚持开展慰问教职工的活动，年底要对生活严峻困难和大病、重病教职工进行摸底工作，并对他们进行走访慰问。

3、“老师节”和元旦、春节期间组织好联庆祝祝活动。

4、帮助校行政组织好女教职工定期体检活动。

5、利用学校“教工之家”开展各种健康有益的活动。接着开展每月一次的教职工文体活动，推广组室中的健身活动。

6、接着在推动教职工队伍建设、提高教职工整体素养上下功夫。主动帮助有关职能部门在青年老师中开展教学基本功竞赛等活动，提高青年老师的业务水平。

7、仔细组织教职工合唱队，主动参与教化工会组织的“十月歌会”活动。

中学第一学期工作安排

以教化局工作要点为指导，以强化学生管理的规范性提高教化活动的时效性为主线，坚持以学生为本，培育学生会做人、会求知、善合作。以提高教学质量为中心，提高全体老师对新课程和高考方案的相识。增加课堂教学的时效性，加强青年老师的培育，为学校的可持续发展打下坚实基础。

（一）狠抓养成教化

1、对值周老师搞好培训，明确责任，检查到位，重点抓好楼内宁静问题，帮助班主任管理好班级。

2、各班级教室、走廊、分担区、宿舍等环境要整治。要留意保持维护，帮助学生养成不乱扔杂物的好习惯，同时要加强检查评比。

3、加强平安教化，强化各班主任平安意识，要有合理的.预防措施，确保不发生平安事故。

4、加强问题生的